關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板錦集6篇

第頁(yè)關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板錦集6篇活動(dòng)安排篇1

一、基本狀況

(一)老師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學(xué)高級(jí)老師4人，中學(xué)一級(jí)老師3人。二級(jí)2人

(二)學(xué)生：本年級(jí)共有學(xué)生17個(gè)班，十二中3個(gè)班，共11個(gè)理科班，8個(gè)文科班。按學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，分成了3個(gè)層次，c層次的學(xué)生邏輯推理實(shí)力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，看法差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成果參差不齊。

二、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)校有關(guān)教化教學(xué)安排，在學(xué)校和年級(jí)組的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組老師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

仔細(xì)貫徹黨的教化方針，以新的教化教學(xué)理念，在實(shí)踐中，主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，深化進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，推動(dòng)課題探討，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性，老師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成果。定期召開備課組會(huì)議，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、主動(dòng)進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。

四、詳細(xì)措施

1.細(xì)化時(shí)間

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至20xx年1月底，初步支配每周上三個(gè)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí)。每章支配一次考試，仔細(xì)組織各次考試的打算工作，作好成果的分析工作。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)覺的問題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試實(shí)力訓(xùn)練。

2.精化內(nèi)容

老師精講后，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要學(xué)問點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測(cè)剛好反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè)，做好考試的錯(cuò)題，

3.強(qiáng)化合作

單憑一個(gè)人的力氣總是有限的，融合了備課組的集體才智才能把高考考好。這就要求全組老師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和安排任務(wù)的按時(shí)完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，變更老師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽，互研”活動(dòng)，每月支配兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。

③探討新高考新考綱，探討近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對(duì)高考的探討，把握高考新動(dòng)向。

五、分層要求

對(duì)尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)

1、制定目標(biāo)，注意過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回來(lái)基礎(chǔ)。

3、細(xì)化安排，過程落實(shí)。授課老師要依據(jù)安排支配，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，留意策略跟進(jìn)。

4、統(tǒng)一相識(shí)，凝合合力。堅(jiān)持以人為本，提倡同等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的'信念。加強(qiáng)學(xué)生思想教化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

六、有關(guān)支配

1、練習(xí)支配,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享。

2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必需在前一周完成(即提前一周)。

3、提倡相互聽課，主動(dòng)互評(píng)、溝通,寫上評(píng)課看法,以便溝通。

4、嚴(yán)格仔細(xì)執(zhí)行備課組的安排,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和諧相處,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

5、探討課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭方向，著力探討高考，剛好留意高考動(dòng)向，安排進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;其次輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。

活動(dòng)安排篇2

為紀(jì)念"五四"運(yùn)動(dòng)一百零一零一周年，重溫光榮歲月，激發(fā)青年團(tuán)員的愛國(guó)愛團(tuán)的熱忱，頌揚(yáng)民族精神，使得共青團(tuán)員和青年學(xué)生們牢記歷史，不忘五四"愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)"的精神，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為完成自己的青春使命不斷努力;促進(jìn)學(xué)生提升思想道德水平和文明素養(yǎng)，以高度政治責(zé)任感和歷史使命感，以當(dāng)代高校生良好的青春形象迎接G20xx峰會(huì)的成功召開，校團(tuán)委確定在全校團(tuán)員青年中開展“傳五四精神揚(yáng)青春風(fēng)采”五四青年節(jié)主題系列活動(dòng)。詳細(xì)支配如下：

1.活動(dòng)一：青春奉獻(xiàn)——校內(nèi)獻(xiàn)血獻(xiàn)愛心行動(dòng)

時(shí)間：4月13日

地點(diǎn)：體育館門口

參與對(duì)象：全體在校師生

2.活動(dòng)二：清朗青春——“講好我們的網(wǎng)絡(luò)好故事”網(wǎng)絡(luò)文明宣講會(huì)

時(shí)間：4月19日晚上18:00

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心216室

參與對(duì)象：校級(jí)網(wǎng)絡(luò)文明宣揚(yáng)員

3.活動(dòng)三：律動(dòng)青春——“校內(nèi)吉尼斯”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：4月27日下午13:30

地點(diǎn)：善湖邊

參與對(duì)象：全體在校學(xué)生

4.活動(dòng)四：青春禮贊——紀(jì)念五四表彰大會(huì)暨文明修身主題報(bào)告會(huì)

時(shí)間：5月4日下午13:30

地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳

參與對(duì)象：全體在校學(xué)生

5.活動(dòng)五：才智青春——“喜迎G20，文明我先行”學(xué)問競(jìng)賽

時(shí)間：5月11日下午15：00

地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳

參與對(duì)象：全體校級(jí)學(xué)生組織

6.活動(dòng)六：青春風(fēng)采——“傳承五四愛國(guó)志激勵(lì)青年上進(jìn)心”主題沙龍

時(shí)間：5月11日下午14:30

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心108多功能廳

參與對(duì)象：全體在校學(xué)生

7.活動(dòng)七：實(shí)踐青春——“迎五四，共青春”主題團(tuán)日活動(dòng)

時(shí)間：5月

地點(diǎn)：各班教室

參與對(duì)象：全體在校學(xué)生

活動(dòng)安排篇3

20xx年3月26日是第17個(gè)全國(guó)“中小學(xué)生平安教化日”。為進(jìn)一步推動(dòng)消防平安教化宣揚(yáng)的“五進(jìn)”工作，加強(qiáng)學(xué)校的消防平安教化，不斷提高消防平安自護(hù)實(shí)力，削減學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，依據(jù)市教化局、市消防大隊(duì)文件精神，我校確定在第xx個(gè)全國(guó)“中小學(xué)生平安教化日”期間，開展普及《消防法》學(xué)問、提高師生自護(hù)實(shí)力、保障生命平安的消防宣揚(yáng)活動(dòng)，現(xiàn)制定該活動(dòng)工作安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年3月31日

二、活動(dòng)要求

充分相識(shí)做好消防平安教化的重要性，要以全國(guó)“中小學(xué)生平安教化日”為契機(jī)，仔細(xì)做好各項(xiàng)消防平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)的部署，力求使消防平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)的內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。

充分發(fā)揮消防平安教化宣揚(yáng)主體作用，進(jìn)一步完善消防平安教化宣揚(yáng)機(jī)制，親密結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行、符合實(shí)際、注意實(shí)效的“中小學(xué)生平安教化日”活動(dòng)安排，仔細(xì)組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的消防平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)組織

由校長(zhǎng)牽頭，各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與，學(xué)校德育處詳細(xì)實(shí)施，以年級(jí)組為單位進(jìn)行落實(shí)。

四、活動(dòng)支配

（1）組織師生主動(dòng)參加市教化局、消防大隊(duì)、郵政局聯(lián)合舉辦的“綠郵杯”消防學(xué)問有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)消防平安工作重要性的相識(shí)，學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問。

（2）進(jìn)行一次消防平安逃命演練。主動(dòng)與市消防大隊(duì)協(xié)作，不斷完善消防平安責(zé)任制度，制定周密的消防平安疏散預(yù)案，通過消防平安逃命演練活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)各項(xiàng)制度、預(yù)案的可行性，做到剛好修訂。

（3）邀請(qǐng)市消防大隊(duì)給全體師生上一堂消防常識(shí)課。使中小學(xué)生充分相識(shí)火災(zāi)的危害性、懂得火災(zāi)撲救的基本學(xué)問，做到會(huì)報(bào)火警、會(huì)運(yùn)用滅火器材、會(huì)火場(chǎng)自救逃命。

（4）學(xué)校擬開展一次消防宣揚(yáng)漫畫、3D動(dòng)畫、文學(xué)征文、消防宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)。并將征集的作品匯總后報(bào)市教化局進(jìn)行評(píng)比。

投稿要求：

消防宣揚(yáng)漫畫用紙一律運(yùn)用A3規(guī)格，單格或多格漫畫均可。3D動(dòng)畫作品制作完成后用U盤或郵件方式上交班主任。文學(xué)征文稿件用紙一律運(yùn)用信簽紙。消防宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)短小精煉，20字以內(nèi)。

以上投稿均須緊扣本次活動(dòng)主題，即“普及《消防法》學(xué)問、提高師生自護(hù)實(shí)力、保障生命平安”。投稿注明姓名、年級(jí)、班級(jí)。均要求是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品，投稿截止時(shí)間：3月31日。

（5）學(xué)校選擇文字功底好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)校內(nèi)內(nèi)消防宣揚(yáng)小記者，參加消防宣揚(yáng)報(bào)道工作。市消防大隊(duì)將在公安信息網(wǎng)上開拓專欄供小記者們投稿。

要求：各班級(jí)小記者的稿件以書面形式以年級(jí)為單位統(tǒng)一上交德育處審稿。

（6）組織一次學(xué)校消防平安檢查。市消防大隊(duì)將在第14個(gè)全國(guó)“中小學(xué)生平安教化日”期間，對(duì)我校校舍進(jìn)行一次消防檢查，重點(diǎn)檢查消防平安疏散通道是否暢通，疏散指示標(biāo)記、應(yīng)急照明燈是否完好、消防設(shè)施是否齊全等，我校在市消防大隊(duì)檢查前先進(jìn)行一次自查，并對(duì)存在的問題剛好整改。

（7）開展“警營(yíng)”一日游活動(dòng)，零距離體驗(yàn)消防。市消防中隊(duì)于3月30日統(tǒng)一向中小學(xué)生開放，組織官兵為中小學(xué)生講解消防常識(shí)。學(xué)校將組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，增加學(xué)生消防平安意識(shí)，提高學(xué)生自防自救實(shí)力。

要求：師生外出期間留意平安，嚴(yán)守紀(jì)律，展示四中良好形象。參觀學(xué)生寫出觀后感。

五、結(jié)束語(yǔ)

將我校在第xx個(gè)全國(guó)“中小學(xué)生平安教化日”活動(dòng)的安排和相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)及圖片資料上報(bào)市教化局。同時(shí)向塔城平安網(wǎng)、新疆平安網(wǎng)、烏蘇政府網(wǎng)發(fā)送相關(guān)信息。

活動(dòng)安排篇4

5月是自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教化月，為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教化和反分裂反滲透教化，扎實(shí)有效地做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作，增加各族師生明辨是非的實(shí)力，提高政治鑒別力，創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)。依據(jù)上級(jí)部門對(duì)民族團(tuán)結(jié)教化工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定工作安排，詳細(xì)如下：

一、指導(dǎo)思想

把民族團(tuán)結(jié)教化活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”“四個(gè)認(rèn)同”教化結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展同等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合我校實(shí)際工作，深化開展民族團(tuán)結(jié)教化和反分裂反滲透教化活動(dòng)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)民族團(tuán)結(jié)氛圍。

二、工作目標(biāo)

通過深化開展民族團(tuán)結(jié)教化和反分裂反滲透教化活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定、促和諧的強(qiáng)大合力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的正常有序開展。

三、主要工作及詳細(xì)內(nèi)容

1、接著加強(qiáng)和深化馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”的教化，引導(dǎo)廣闊教職工維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂。用堅(jiān)

定的信念和共同的志向團(tuán)結(jié)、凝合全校各族職工，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治校面。

2、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，在全校營(yíng)造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的風(fēng)氣。

3、利用每堂課課前3分鐘，班隊(duì)會(huì)、《品德與社會(huì)》課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等教化資源，深化開展民族團(tuán)結(jié)教化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教化、集體主義教化，使廣闊師生形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的宏大民族精神。促進(jìn)廣闊師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

（1）充分利用升旗儀式和每周班隊(duì)會(huì)課，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反分裂反滲透專題教化。各班開展“酷愛宏大祖國(guó)、建設(shè)美妙新疆”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教化。使“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教化和新疆“三史”學(xué)問入腦入心。

（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。每節(jié)課課前三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教化。三、四年級(jí)把《中華大家庭》、

五、六年級(jí)把《民族常識(shí)》列入《品德與社會(huì)》課程，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有特地教案，保證學(xué)生教化的時(shí)間和效果。讓廣闊師生更清晰地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中留意做到敬重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和諧相處，共同進(jìn)步。

（3）進(jìn)一步宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教化和反分裂反滲透教化的意義，充分利用校內(nèi)廣播主動(dòng)宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教化和反分裂反滲透教化的重要性，加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造氛圍。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)行主題教化。

（4）開展以“民族團(tuán)結(jié)和反分裂反滲透教化”為主題的黑板報(bào)競(jìng)賽。

（5）充分利用學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教化。

4、做到“六個(gè)”結(jié)合

（1）民族團(tuán)結(jié)教化與德育相結(jié)合；（2）民族團(tuán)結(jié)教化與學(xué)科教化相結(jié)合；（3）民族團(tuán)結(jié)教化與校內(nèi)文化相結(jié)合；（4）民族團(tuán)結(jié)教化與課外活動(dòng)相結(jié)合；（5）民族團(tuán)結(jié)教化與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；（6）民族團(tuán)結(jié)教化與法制教化相結(jié)合。

5、落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”

學(xué)校是培育人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，反對(duì)民族分裂、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校內(nèi)的“五個(gè)不準(zhǔn)”。

6、開展民族團(tuán)結(jié)教化“五個(gè)一”活動(dòng)

（1）讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍；（2）看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影；

（3）講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；（4）唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲；（5）制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào)。

7、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、交摯友為契機(jī)，開展“我們是一家人”、“手拉手，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng)，共同參與陽(yáng)光體育、趣味校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力，團(tuán)結(jié)共處。

喀什市第四小學(xué)20xx年2月

活動(dòng)安排篇5

暑假將至，為引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，依據(jù)“貴陽(yáng)市關(guān)于開展職業(yè)教化活動(dòng)周的通知”精神，結(jié)合開陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年5月4日下午4：30召開的會(huì)議精神，學(xué)?，F(xiàn)組織學(xué)生在暑假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能在活動(dòng)中“受教化、長(zhǎng)才能、作貢獻(xiàn)”，達(dá)到“我愛開陽(yáng)我的家”的教化目的。為使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定本暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃立影

副組長(zhǎng)：席德軍、劉啟、張永昆

成員：李發(fā)勇、蔣興建、黃維、姚宏亮、簡(jiǎn)興云、蘭剛、周先柯、王洪富、孫宏武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國(guó)敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅(jiān)、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開權(quán)、盧騰及各班班主任

二、活動(dòng)主題

我愛開陽(yáng)我的家，我為社會(huì)做貢獻(xiàn)

三、指導(dǎo)思想和活動(dòng)內(nèi)容

（一）、指導(dǎo)思想

將學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校內(nèi)，走向社會(huì)，關(guān)注開陽(yáng)的社會(huì)發(fā)展與改變，更加關(guān)注、更加酷愛自己的家園。同時(shí)讓學(xué)生在自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問如何為社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行調(diào)研，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

（二）、活動(dòng)內(nèi)容

1、以“職業(yè)教化活動(dòng)周”為實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過“我當(dāng)一名職教宣揚(yáng)員”志愿服務(wù)、“做家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人接班人”的實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員自己本村民組（學(xué)生家庭所在的自然村寨）初三畢業(yè)未考上一般中學(xué)的青少年到職校就讀，從而學(xué)好技能建設(shè)家鄉(xiāng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生就所學(xué)專業(yè)如何為社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行調(diào)研，培育學(xué)生初步的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

四、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及詳細(xì)過程

（一）、組織形式

各班班主任依據(jù)學(xué)生地域分布狀況，讓學(xué)生在本村民組（學(xué)生家庭所在的自然村寨）開展活動(dòng)。班主任負(fù)責(zé)檢查、了解學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行狀況，學(xué)生處負(fù)責(zé)檢查各班級(jí)活動(dòng)開展?fàn)顩r。

（二）、實(shí)施過程

1、各班班主任在學(xué)生假期起先前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平安、目的、意義的教化與引導(dǎo)，讓學(xué)生明確社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、任務(wù)以及預(yù)期的效果。將“開陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)”發(fā)放給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生填寫“開陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)”按規(guī)定時(shí)間交學(xué)生處。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年6月30日，檢查人：謝德江主任。

2、依據(jù)學(xué)生愛好、特點(diǎn)，圍繞上述兩方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行支配，讓每位學(xué)生都明確自己任務(wù)。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年7月1日，檢查人：王金波主任。

3、各專業(yè)組及班主任，在學(xué)生放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)詳細(xì)開展方法予以指導(dǎo)，幫助本專業(yè)各班完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排由班主任備存。

責(zé)任人：各專業(yè)組，完成時(shí)間：20xx年7月2日，檢查：教務(wù)處、招就辦。

4、詳細(xì)實(shí)施

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任應(yīng)了解學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、進(jìn)度狀況，賜予督促、指導(dǎo)，要求學(xué)生通過多種形式定期匯報(bào)、上交活動(dòng)材料。

完成時(shí)間：20xx年8月17日，檢查人：班主任。

5、收集資料

學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要留取照片資料，見證活動(dòng)過程?；顒?dòng)結(jié)束后要形成學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)書面總結(jié)。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年8月30日前。

6、資料上交

各班級(jí)班主任將學(xué)生社會(huì)活動(dòng)安排、圖片、小結(jié)等資料收集后，于20xx年9月8日交給學(xué)生處匯總，學(xué)生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔。

責(zé)任人：班主任、學(xué)生處，完成時(shí)間：20xx年9月11日

（三）、留意事項(xiàng)

1、活動(dòng)平安

教化形式在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要留意交通、飲食等平安。在與人打交道的過程中，留意有禮貌，同時(shí)保持警惕，防止上當(dāng)受騙。

2、就近就便。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，學(xué)生在學(xué)生家庭所在的村民組范圍內(nèi)開展活動(dòng)。

3、在愛好中選擇。

捕獲自己最感愛好的問題，開展探討。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展愛好，培育特長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次暑假形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

最佳組織獎(jiǎng)：對(duì)組織嚴(yán)密、環(huán)節(jié)完備、有效實(shí)施、效果良好、按時(shí)上交給類資料的班級(jí)、專業(yè)賜予嘉獎(jiǎng)。名額不限，以實(shí)際效果為主。嘉獎(jiǎng)金額為300元。由劉啟副校長(zhǎng)、學(xué)生處負(fù)責(zé)評(píng)估。

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：對(duì)學(xué)生圍繞所學(xué)專業(yè)綻開的如何為社會(huì)服務(wù)方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。名額不限，由學(xué)生處、招就辦負(fù)責(zé)評(píng)審創(chuàng)意方案。對(duì)獲獎(jiǎng)方案作者賜予101—200元的嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)安排篇6

一、指導(dǎo)思想

主動(dòng)響應(yīng)全國(guó)少工委精神和上級(jí)教化局關(guān)于暑假活動(dòng)支配的要求，引導(dǎo)隊(duì)員們從校內(nèi)走向自然、從家庭走向社會(huì)，通過在學(xué)校家庭、社會(huì)、自然中各種豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，達(dá)到增學(xué)問、長(zhǎng)才能、明道理、學(xué)特長(zhǎng)的目的，從而過一個(gè)“健康、有益、開心、平安”的暑假。

二、加強(qiáng)暑期工作領(lǐng)導(dǎo)，成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各自明確職責(zé)，抓好暑期各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：謝學(xué)農(nóng)

副組長(zhǎng):俞麗王燕

組員：毛明俊鄧楓陳瑛徐卉華燕

杜榮舒鴻雁袁艷劉雪梅張蕪霞

呂敏史海星施靜董思媚夏月明

三、詳細(xì)支配

1、加強(qiáng)法制教化，增加平安意識(shí)

7月4日上午實(shí)行學(xué)期結(jié)束會(huì)，校長(zhǎng)通過廣播總結(jié)一學(xué)期的工作，而后對(duì)全校學(xué)生提出暑期要求每位學(xué)生做到“五個(gè)好”（遵守作息制度好；暑假作業(yè)完成好；確保衛(wèi)生平安好；家務(wù)勞動(dòng)完成好；健康運(yùn)動(dòng)身體好），重點(diǎn)進(jìn)行遵紀(jì)遵守法律教化和平安學(xué)問教化，最終各班主任依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況布置暑期要求，同時(shí)每個(gè)學(xué)生下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》（附后），要求家長(zhǎng)指導(dǎo)管理好學(xué)生假日工作。

2、主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)

7月6日學(xué)生到所在社區(qū)報(bào)到，聽從社區(qū)的支配，主動(dòng)參與社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行“交通平安”、“防火、防盜”、“用電平安”、“防食物中毒”、“防溺水”等平安教化，學(xué)校做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，為社區(qū)活動(dòng)供應(yīng)場(chǎng)所。

3、做好家校聯(lián)系工作

對(duì)假期中有可能出現(xiàn)的有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，班主任進(jìn)行摸底排查，充分利用“家校路路通”和家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，剛好知道學(xué)生的假期活動(dòng)狀況，