中學(xué)英語教師課堂用語

中學(xué)英語教師課堂用語中學(xué)英語教師課堂用語中學(xué)英語教師課堂用語V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中學(xué)英語教師課堂用語日期：20xx年X月1．交際法教學(xué)的核心

口語是基本的語言表達(dá)形式。語言教學(xué)的中心任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生通過聽讀獲得信息，通過說、寫表情達(dá)意、交流信息。而交際法教學(xué)為實現(xiàn)這一任務(wù)提供了可能。交際法教學(xué)的核心思想是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，即培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運(yùn)用英語的能力。這一核心思想在英語教學(xué)中具體體現(xiàn)為重視語言的使用，如何恰當(dāng)、得體地使用課堂用語，對學(xué)生交際能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用。

2．課堂用語的使用

首先，教師在使用課堂用語時，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的生理、心理及英語能力的特點，使用語言應(yīng)簡單易懂。要達(dá)到交際的目的，教師首先要將信息傳遞給受話者，而不在于語言是多么華麗。語言知識的掌握較易，而語言的活用則難。啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生時，針對不同年齡的學(xué)生，我們應(yīng)采用不同的課堂用語。其次,教師在使用課堂用語時，應(yīng)注意設(shè)置情景，使用副語言課堂用語，盡量避免使用漢語。這些非語言課堂用語的使用，為教學(xué)提供了各種情景和真實的交際場面，有利于創(chuàng)造英語環(huán)境，促使學(xué)生真接用英語進(jìn)行思維，增加學(xué)生使用英語的機(jī)會。第三，在不同場合，教師應(yīng)選用不同的課堂用語。教師的課堂用語親切幽默能使學(xué)生精神放松、熱情高昂，課堂氣氛也隨之融洽。在使用課堂用語時，教師應(yīng)特別注意口氣要婉轉(zhuǎn)，以創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氣氛，消除或減少學(xué)生的緊張情緒。在課堂交流時，教師應(yīng)避免對學(xué)生挖苦諷刺，尤其對那些靦腆內(nèi)向型的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不會回答或答錯了的時候，教師應(yīng)馬上講一些鼓勵的話語或簡單的方式再問同一問題。老師使用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語，可以擺脫一些尷尬冷場的局面，使學(xué)生重新找回了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

3．英語教學(xué)課堂用語的誤區(qū)

教師上課以英語作為與學(xué)生交流的主要語言工具，這就為學(xué)生營造了一個學(xué)用結(jié)合的現(xiàn)實語言氛圍，有利于鍛煉和提高學(xué)生的語言交際能力。從這個意義上說，英語教師的課堂用語會直接成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的典范。準(zhǔn)確、流暢、符合英語國家的文化習(xí)慣，這是對教師課堂用語的最基本要求。英語教師要使用正確恰當(dāng)?shù)恼n堂用語，必須努力走出以下幾個誤區(qū):

誤區(qū)之一———貶義詞的使用過于隨意。隨意使用foolish,stupid,stubborn,

idiot等貶義詞容易刺傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生對教師產(chǎn)生抵觸情緒，大大降低了學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)的積極性和進(jìn)取心。

誤區(qū)之二———否定詞的使用簡單生硬。英語課堂教學(xué)的雙邊活動較多，教師應(yīng)有科學(xué)、準(zhǔn)確的判斷，但使用否定詞時不宜過于簡單生硬。

誤區(qū)之三———概括詞的使用以偏概全。有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常遲到,就說“Youarealways

late.”;發(fā)現(xiàn)學(xué)生拼寫錯誤多,就評論說“Youarealwayscareless.”這樣的概括用語過于肯定、以偏概全。

誤區(qū)之四———夸大詞的使用名不符實。在英語課堂上應(yīng)盡可能少用夸大詞，教師用語應(yīng)體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、精當(dāng)?shù)囊?。特別是一些夸大的否定往往會起到不好的作用。

誤區(qū)之五———命令詞的使用事與愿違。課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用并不等同于要扮演發(fā)號施令者，相反，命令口氣詞語的過多使用會帶給學(xué)生一種教師居高臨下、粗暴專斷、不可冒犯的感覺。

作為一名英語教師，如何才能走出這些誤區(qū)呢？

首先，要樹立師生平等互尊的觀念。其次，英語教學(xué)課堂用語應(yīng)遵循“以表揚(yáng)和鼓勵為主”的原則，精心呵護(hù)學(xué)生的自尊與自信。第三，教師課堂用語要字斟句酌，力求精確妥當(dāng)。

中篇：課堂用語常見錯誤/易混淆的用法

1．課前的熱身練習(xí)應(yīng)稱為warm-up，而不是Warming-up，例如awarming-upofthe

weather.（天氣變暖。）

2．“今天的作業(yè)是什么”地道的英文表達(dá)為：Whataretoday’sassignments

3．Revisefortheexamination.（溫書迎考。）注意這里的revise是不及物動詞?！皬?fù)習(xí)當(dāng)天的功課”可譯為

“Reviewtheday’slessons.”

4．Adrillinspelling表示“拼寫練習(xí)”，注意drill的使用。再如：substitution

drill（替詞練習(xí)），sentencepatterndrill（句型操練）。

5．Outofquestion毫無問題Outofthequestion不可能

6．Takethechair主持會議takeachair坐下（Pleasesit

down!只能用在命令淘氣的小孩坐下）

7．Ahundredandone許許多多Onehundredandone一百零一

8．Shewaswithachild她帶著一個小孩。Shewaswithchild他懷孕了。

9．Theyarestudentsofourschool他們是本校的部分學(xué)生。Theyarethestudents

ofourschool他們是本校的全體學(xué)生。

10．Ihavelivedhereformorethanayear我在這里已一年多了。（一年又幾個月）Ihave

livedhereformorethanoneyear我在這里已不止一年了。（可能是兩年或三年）

11．Teacher不能用于稱呼。在中小學(xué)稱呼老師一般用Mr.××/Miss

××/Ms××等。稱呼大學(xué)老師一般用Professor××。

12．在回答“Wouldyouliketowatchafootball

match”

時，應(yīng)先作肯定回答，然后委婉謝絕：I’dloveto,butI’mbusyatthemoment.

13．比較地道的問候與回答：Goodmorning,MissChen.Howareyou

//Verywell,

thankyou,Mr.Lin,andhowareyou

//I’mverywell,too,thank

you.

14．放學(xué)后，老師對學(xué)生說：CanIcometoyourhousetomorrow

注意用come而不用go。

15．老師表揚(yáng)學(xué)生：YourEnglishisverygood.學(xué)生的回答應(yīng)該是：Thankyou,I’mglad

youthinkso.

16．在教師節(jié)時，學(xué)生送給老師一束花。老師說：Thankyou.It’sbeautiful.學(xué)生的反應(yīng)是：I’mgladyoulikeit.

17．Thefollowingsaresomeofthemainonestorespondtothanks:

(1)You’rewelcome.(最常用的表達(dá)法)

(2)Notatall.（英國英語）

(3)Don’tmentionit.（英國英語）

(4)It’sa/mypleasure.（serveasresponseto“thankyou”forajob

welldone.）

(5)I’mgladtobeofhelp.（serveasresponseto“thankyou”fora

jobwelldone.）

(6)That’sallright.（非正式場合使用）

(7)That’sOK.（非正式場合使用）

18．學(xué)生A不小心撞到學(xué)生B，學(xué)生A說：I’mterriblysorry.學(xué)生B的回答應(yīng)該是：That’sallright.

19．學(xué)生A說：Well,whatdidyouthinkofhiswriting.

學(xué)生B：Oh,Ithoughtitisgreat.Didn’tyouthinkso,Peter

學(xué)生C(Peter認(rèn)為他寫得不好)：Yes,inaway.ButI’veseenbetter.

20．問：Excuseme,doyouknowhowtoanswerthisquestion,please?

答：Sorry,I’venoideas.

21．問：Doyoumindpassingthisbooktome？

答：No,notatall.

22．給人帶路時應(yīng)說：Thisway,please.

下篇：課堂教學(xué)用語舉例

l.上課(Beginningaclass)

(1)Let'sstartnow./Let'sbeginourclass/lesson.

(2)Standup,please.

(3)Sitdown,please.)

2.問候(Greeting)

(4)Hello,boysandgirls/children.

(5)Goodmorning,classeveryone/everybody/children/boysand

girls.

(6)Goodafternoon,class/everyone/everybody/children/boysand

girls.

(7)Howareyoutoday?

3.考勤(Checkingattendance)

(8)Who'sondutytoday/Who'shelpingthismorning/today

(9)Iseveryone/everybodyhere/present?

(10)Isanyoneaway/Isanybodyaway

(11)Isanyoneabsent/Isanybodyabsent

(12)Who'sabsent/Who'saway

(13)Whereishe/she?

(14)Trytobeontime./Don'tbelatenexttime.

(15)Gobacktoyourseat,please.

(16)Whatdayisittoday?

(17)What'sthedatetoday?

(18)What'stheweatherliketoday?

(19)What'sitlikeoutside?

4.宣布(Announcing)

(20)Let'sstartworking./Let'sbegin/startanewlesson./Let's

begin/startourlesson.

(21)First,let'sreview/dosomereview.

(22)Whatdidwelearninthelastlesson?

(23)Whocantell/rememberwhatwedidinthelastlesson/yesterday?

(24)Nowwe'regoingtodosomethingnew/different./Nowlet'slearn

somethingnew.

(25)Wehavesomenewwords/sentences.

5.提起注意(Directingattention)

(26)Ready/Areyouready

(27)Didyougetthere/Doyouunderstand

(28)Isthatdear?

(29)Anyvolunteers?

(30)Doyouknowwhattodo?

(31)Bequiet,please./Quiet,please.

(32)Listen,please.

(33)Listencarefully,please.

(34)Listentothetaperecorder/therecording.

(35)Lookcarefully,please.

(36)Lookoverhere.

(37)Watchcarefully.

(38)Areyourwatching?

(39)Pleaselookattheblackboard/picture/map...

(40)Payattentiontoyourspelling/pronunciation.

6.課堂活動(Classroomactivities)

(41)Start!/Startnow.

(42)Everybodytogether./Alltogether.

(43)Practiceinagroup./Practiceingroups./Ingroups,please.

(44)Getintogroupsofthree/four.

(45)Everybodyfindapartner/friend.

(46)Inpairs,please.

(47)Oneatatime./Let'sdoitonebyone.

(48)Nowyou,please./Yourturn(Student'sname).

(49)Next,please.Nowyoudothesame,please.

(50)Let'sact./Let'sactout/dothedialogue.

(51)WhowantstobeA?

(52)Practicethedialogue,please.

(53)NowTomwillbeA,andtheotherhalfwillbeB.

(54)Pleasetake(play)thepartof...

(55)Whoseturnisit?

(56)It'syourturn.

(57)Waityourturn,please.

(58)Standinline./Lineup.

(59)Onebyone./Oneatatime,please.

(60)Intwos./Inpairs.

(61)Don'tspeakout.

(62)Turnaround.

7.請求(Request)

(63)Couldyoupleasetryitagain?

(64)Couldyoupleasetrythenextone?

(65)Willyoupleasehelpme?

8.鼓勵(Encouraging)

(66)Canyoutry?

(67)Try,please.

(68)Tryyourbest./Doyourbest.

(69)Thinkitoverandtryagain.好好想想，仔細(xì)考慮一下

(70)Don'tbeafraid/shy.

9.指令(Issuingacommand)

(71)Say/Readafterme,please.

(72)Followme,please.

(73)DowhatIdo.

(74)Repeat,please./Repeatafterme.

(75)Oncemore,please./Onemoretime,please.

(76)Comehere,please.

(77)Pleasecometothefront.到臺上來/Comeupandwriteonthe

blackboard/chalkboard.

(78)Comeandwriteitontheblackboard.

(79)Pleasegobacktoyourseat.

(80)InEnglish,please.

(81)Putyourhandup,please.Raiseyourhand,please.

(82)Putyourhandsdown,please./Handsdown,please.

(83)Sayit/WriteitinChinese/English.

(84)Pleasetakeoutyourbooks.請拿出你的書

(85)Pleaseopenyourbooksatpage...

打開課本第幾頁/Findpage.../Turntopage

...

(86)Pleaseanswerthequestion/questions./Pleaseanswermyquestion

(s).

(87)Pleasereadthisletter/word/sentenceoutloud./Pleasereadout讀出

thisletter/word/sentence.

(88)Pleasestopnow./Stopnow,please./Stophere,please.

(89)Cleanupyourdesk/theclassroom,please.

(90)It'sclean-uptime./Tidyupyourdesk/theclassroom.

(91)Putyourthingsaway./Cleanoffyourdesk./Pickupthescraps.

(92)Cleantheblackboard.

(93)Pluginthetape-recorder,please.

(94)Putthetape-recorderaway.

(95)Putthetape磁帶initsbox/cassette.

(96)Listenandrepeat.

(97)Lookandlisten.

(98)Repeatafterme.

(99)Followthewords.

(100)Fast./Quickly!/Bequick,please.

(101)Hurry!/Hurryup,please.

(102)Slowdown,please.

(103)Slowly.

(104)Bringmesomechalk,please.

10.禁止和警告(Prohibitionandwarning)

(105)Stoptalking./Stoptalkingnow,please.

(106)Don'ttalk./Everybodyquiet,please.

(107)Don'tbesilly.

(108)Settledown.

1l.評價

(109)Good,thankyou.

(110)Good!/Verygood./Goodjob./Goodwork./Goodexample.

(111)Agoodanswer./Nicework.

(112)Excellent./Great!/Welldone./Verygood./Ilikethewayyou...

(113)That'sinteresting!

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