部編版吃水不忘挖井人課件

吃水不忘挖井人語文一年級下冊（RJ）教學(xué)課件1第二單元第1課時(shí)吃水不忘挖井人語文一年級下冊（RJ）教學(xué)課件1第二單元第1一、新課導(dǎo)入

在江西瑞金城外，有一口特殊的水井，當(dāng)?shù)厝私兴凹t井”，還流傳一首歌謠呢！紅井一、新課導(dǎo)入在江西瑞金城外，有一口特殊的水井，當(dāng)?shù)厝?讀一讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。

hóngjǐngshuǐtiányòuqīngshǒupěngqīngquánxiǎngēnrénhēshàngyìkǒuhóngjǐngshuǐyìgǔnuǎnliúyǒngshàngxīn讀一讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元3

同學(xué)們，你們知道被大家想念的“恩人”是誰嗎？他就是——

毛主席

máozhǔxí“廣”叫廣字頭。同學(xué)們，你們知道被大家想念的“恩人”是誰嗎？他就是4

毛主席是中華人民共和國開國領(lǐng)袖，偉大的軍事家、政治家、詩人，被稱為“東方巨人”。毛主席是中華人民共和國開國領(lǐng)袖，偉大的軍事家、政治家5①吃水不忘挖井人①吃水不忘挖井人6二、初讀課文“心”叫心字底?！俺运睋Q成“喝水”，行嗎？理解題意忘二、初讀課文“心”叫心字底?！俺运睋Q成“喝水”，行嗎？理解7由題質(zhì)疑看到題目，你想知道什么呢？○誰是挖井人？○誰不忘挖井人？由題質(zhì)疑看到題目，你想知道什么呢？○誰是挖井人？○誰不忘挖井8自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，注意字形，讀順句子。朗讀課文自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，注意字形，9面江住沒以

我認(rèn)會吃忘井村叫毛

主席鄉(xiāng)親

戰(zhàn)士chīwàngjǐngcūnjiàomáo

zhǔxíxiāngqīnzhànshìmiànjiāngzhùméiyǐ三、生字新詞面江住沒以我認(rèn)會吃忘井村叫10鄉(xiāng)親們戰(zhàn)士以后上面

我讀會吃水不忘挖井村子叫聲毛主席江西住過沒有

村住江忘戰(zhàn)親沒主鄉(xiāng)毛井chīwàngmáoxíjiāngzhùjiàoxiāngqīnzhàncūnméi以叫席吃zhǔjǐngyǐ面miàn學(xué)習(xí)字詞士shì鄉(xiāng)親們戰(zhàn)士以后上面我讀會吃水不11學(xué)習(xí)字詞○猜一猜○看一看想心思念忘毛主席廣席莊慶座有心記不住學(xué)習(xí)字詞○猜一猜○看一看想心思念忘毛主席廣席莊慶座有心記不住12井叫主親戰(zhàn)面

同桌合作給這些生字找朋友吧！井叫主親戰(zhàn)面同桌合作給這些生字找13部編版吃水不忘挖井人課件14四、整體感知吃水人指的是誰？挖井人又是誰？四、整體感知吃水人指的是誰？挖井人又是誰？15挖井人——毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們挖井人——毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們16吃水人——鄉(xiāng)親們吃水人——鄉(xiāng)親們17我會寫吃主叫住以沒江五、書寫指導(dǎo)口字旁左右結(jié)構(gòu)相同部件“主”三點(diǎn)水左右結(jié)構(gòu)我會寫吃主叫住以沒江五、書寫指導(dǎo)口字旁相同部件三點(diǎn)水18結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎中線上起筆，橫折彎鉤在橫中線上起筆。chī吃重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)音序：C組詞：吃飯吃肉結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎19書寫指導(dǎo)：左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆在橫中線上方，捺稍長。méi沒音序：M部首：氵結(jié)構(gòu)：左右組詞：沒有沒用書寫指導(dǎo)：左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆20書寫指導(dǎo)：豎提的豎要直，提稍長。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上。最后一筆點(diǎn)要低，保持字的平衡。yǐ以音序：Y部首：人結(jié)構(gòu)：左右組詞：以前以后書寫指導(dǎo)：豎提的豎要直，提稍長。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上21六、布置作業(yè)1.讀一讀，連一連。qīn

wànɡjǐnɡcūn

zhàn親村戰(zhàn)井忘六、布置作業(yè)1.讀一讀，連一連。qīnwànɡjǐnɡcū222.看拼音，寫詞語。méirényǐhòujiàoshēnɡzhùxià沒人以后叫聲住下2.看拼音，寫詞語。méirén233.正確、流利地朗讀課文。3.正確、流利地朗讀課文。24這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど骸班駠魍虠棥薄Ｈ绻瞧渌拈L輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時(shí)都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時(shí)間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多?。〔冈诰茸o(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情25吃水不忘挖井人語文一年級下冊（RJ）教學(xué)課件1第二單元第1課時(shí)吃水不忘挖井人語文一年級下冊（RJ）教學(xué)課件1第二單元第26一、新課導(dǎo)入

在江西瑞金城外，有一口特殊的水井，當(dāng)?shù)厝私兴凹t井”，還流傳一首歌謠呢！紅井一、新課導(dǎo)入在江西瑞金城外，有一口特殊的水井，當(dāng)?shù)厝?7讀一讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。

hóngjǐngshuǐtiányòuqīngshǒupěngqīngquánxiǎngēnrénhēshàngyìkǒuhóngjǐngshuǐyìgǔnuǎnliúyǒngshàngxīn讀一讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元28

同學(xué)們，你們知道被大家想念的“恩人”是誰嗎？他就是——

毛主席

máozhǔxí“廣”叫廣字頭。同學(xué)們，你們知道被大家想念的“恩人”是誰嗎？他就是29

毛主席是中華人民共和國開國領(lǐng)袖，偉大的軍事家、政治家、詩人，被稱為“東方巨人”。毛主席是中華人民共和國開國領(lǐng)袖，偉大的軍事家、政治家30①吃水不忘挖井人①吃水不忘挖井人31二、初讀課文“心”叫心字底?！俺运睋Q成“喝水”，行嗎？理解題意忘二、初讀課文“心”叫心字底?！俺运睋Q成“喝水”，行嗎？理解32由題質(zhì)疑看到題目，你想知道什么呢？○誰是挖井人？○誰不忘挖井人？由題質(zhì)疑看到題目，你想知道什么呢？○誰是挖井人？○誰不忘挖井33自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，注意字形，讀順句子。朗讀課文自由讀課文，畫出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，注意字形，34面江住沒以

我認(rèn)會吃忘井村叫毛

主席鄉(xiāng)親

戰(zhàn)士chīwàngjǐngcūnjiàomáo

zhǔxíxiāngqīnzhànshìmiànjiāngzhùméiyǐ三、生字新詞面江住沒以我認(rèn)會吃忘井村叫35鄉(xiāng)親們戰(zhàn)士以后上面

我讀會吃水不忘挖井村子叫聲毛主席江西住過沒有

村住江忘戰(zhàn)親沒主鄉(xiāng)毛井chīwàngmáoxíjiāngzhùjiàoxiāngqīnzhàncūnméi以叫席吃zhǔjǐngyǐ面miàn學(xué)習(xí)字詞士shì鄉(xiāng)親們戰(zhàn)士以后上面我讀會吃水不36學(xué)習(xí)字詞○猜一猜○看一看想心思念忘毛主席廣席莊慶座有心記不住學(xué)習(xí)字詞○猜一猜○看一看想心思念忘毛主席廣席莊慶座有心記不住37井叫主親戰(zhàn)面

同桌合作給這些生字找朋友吧！井叫主親戰(zhàn)面同桌合作給這些生字找38部編版吃水不忘挖井人課件39四、整體感知吃水人指的是誰？挖井人又是誰？四、整體感知吃水人指的是誰？挖井人又是誰？40挖井人——毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們挖井人——毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們41吃水人——鄉(xiāng)親們吃水人——鄉(xiāng)親們42我會寫吃主叫住以沒江五、書寫指導(dǎo)口字旁左右結(jié)構(gòu)相同部件“主”三點(diǎn)水左右結(jié)構(gòu)我會寫吃主叫住以沒江五、書寫指導(dǎo)口字旁相同部件三點(diǎn)水43結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎中線上起筆，橫折彎鉤在橫中線上起筆。chī吃重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)音序：C組詞：吃飯吃肉結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎44書寫指導(dǎo)：左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆在橫中線上方，捺稍長。méi沒音序：M部首：氵結(jié)構(gòu)：左右組詞：沒有沒用書寫指導(dǎo)：左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆45書寫指導(dǎo)：豎提的豎要直，提稍長。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上。最后一筆點(diǎn)要低，保持字的平衡。yǐ以音序：Y部首：人結(jié)構(gòu)：左右組詞：以前以后書寫指導(dǎo)：豎提的豎要直，提稍長。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上46六、布置作業(yè)1.讀一讀，連一連。qīn

wànɡjǐnɡcūn

zhàn親村戰(zhàn)井忘六、布置作業(yè)1.讀一讀，連一連。qīnwànɡjǐnɡcū472.看拼音，寫詞語。méirényǐhòujiàoshēnɡzhùxià沒人以后叫聲住下2.看拼音，寫詞語。méirén483.正確、流利地朗讀課文。3.正確、流利地朗讀課文。49這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事