初中道德與法治教材解讀人教八年級(jí)上冊(cè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》 -PPT

有一種責(zé)任叫“醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰(shuí)上去？”

敢醫(yī)敢言，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谌龁卧聯(lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)選擇你扮演過(guò)的角色，完成下表。

在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，做自己應(yīng)該做的事情。家庭學(xué)校社會(huì)國(guó)家

環(huán)境我扮演的角色我應(yīng)該做的(承擔(dān)的責(zé)任）子女學(xué)生公民中華兒女孝敬父母遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序心系祖國(guó)的前途命運(yùn)PART01我的角色我的責(zé)任6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)新冠疫情期間，他們分別應(yīng)該做是什么？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

什么是責(zé)任？1如果沒(méi)做好呢？2020年2月5日，周某從瀘州城區(qū)駕車至敘永縣黃桷坪高速路出口，想從此處去水尾鎮(zhèn)時(shí)，拒不配合疫情防控檢查，在未接受體溫檢測(cè)的情況下，徑直駕車通過(guò)檢測(cè)通道離開(kāi)。當(dāng)天2點(diǎn)過(guò)，周某駕車回到檢測(cè)卡口，與現(xiàn)場(chǎng)防疫工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，搶奪民警對(duì)其錄像的手機(jī)，并實(shí)施言語(yǔ)威脅后駕車離開(kāi)。下午3點(diǎn)19分，警察在會(huì)龍加油站設(shè)卡攔截嫌疑車輛，要求駕駛員靠邊停車接受檢查。周某不但不打開(kāi)車窗車門(mén)，反而踩油門(mén)加速逃離，將拉住車門(mén)的一名輔警拖倒在地。下午3點(diǎn)24分，民警再次追上嫌疑車輛對(duì)其進(jìn)行截停盤(pán)查，駕駛員依然沒(méi)有停車，繼續(xù)加速?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)道路右側(cè)繞過(guò)警車朝天池鎮(zhèn)方向行駛逃離。周某不負(fù)責(zé)的后果——有期徒刑6個(gè)月

11歲的小凡不小心撞壞了一輛私家車，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)，但最終他寫(xiě)下一封道歉信留在了車上。后來(lái)，他收到對(duì)方一條手機(jī)短信，不僅沒(méi)有發(fā)脾氣，反而滿是贊賞和鼓勵(lì)。勇敢承擔(dān)后果！責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。如果沒(méi)做好，應(yīng)該勇敢承擔(dān)后果。

隨著年齡增長(zhǎng)，我們需要承擔(dān)的責(zé)任更多了……作為讀者……保持安靜作為公民……愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作為游客……文明旅游作為行人……遵守交通規(guī)則責(zé)任道德規(guī)范法律規(guī)定職業(yè)要求對(duì)他人的承諾……

責(zé)任的來(lái)源2上級(jí)的安排下面這些責(zé)任來(lái)自哪里？顧客遵守商場(chǎng)秩序，排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來(lái)自作為家庭成員，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來(lái)自道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范探究與分享思考：（1）視頻中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？（2）社會(huì)上還有哪些人為抗疫承擔(dān)了責(zé)任？除了視頻中的角色，他們還有什么角色和責(zé)任？

責(zé)任與角色的關(guān)系3（1）每個(gè)人都扮演著不同的角色。

只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

PART02責(zé)任你我他6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

新冠疫情期間，作為普通民眾，我們應(yīng)該做什么？不該做什么？

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)1對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！【回歸生活】

說(shuō)說(shuō)我們青少年能為他人、為社會(huì)做點(diǎn)什么？

對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

他人對(duì)我的責(zé)任2我們身邊有哪些人在為我們默默承擔(dān)著責(zé)任？當(dāng)你是個(gè)嗷嗷待哺的孩子時(shí)……當(dāng)你生病在醫(yī)院時(shí)……當(dāng)你走在干凈的馬路時(shí)……當(dāng)你生活在這和平富強(qiáng)的國(guó)家時(shí)……是誰(shuí)在你身后為你盡責(zé)？

很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)：

在無(wú)情的洪水面前，有武警官兵鋼鐵般的身軀替我們阻擋。

在恐懼的疫情面前，有白衣天使那最美的逆行身影，沖鋒在前。

在濃煙烈火中，有消防官兵那不懼生死的從容執(zhí)著。

是你們，在替我們承擔(dān)責(zé)任，哪有歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行!如果沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們的生活將難以想象。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)與幸福。對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！疫情下的武漢國(guó)慶節(jié)我國(guó)旅游盛況只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加美好的生活。和諧的納溪團(tuán)結(jié)的校園幸福的家庭

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！薄究倳?shū)記寄語(yǔ)】努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這節(jié)課最令我感動(dòng)的是......

一、單項(xiàng)選擇1．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列理解錯(cuò)誤的是…………………（）A．承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)B．一旦作出自己的選擇就應(yīng)該義無(wú)反顧地去承擔(dān)C．承擔(dān)責(zé)任就一定會(huì)付出沉重的代價(jià)D．將責(zé)任根植于內(nèi)心的人才能勇敢地承擔(dān)責(zé)任2．小蕓在日記中寫(xiě)道：“我漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸：在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)……”對(duì)此理解錯(cuò)誤的是………（）A．人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的 B．在家里，爸爸是小麗爸爸唯一的身份 C．爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份3．在社會(huì)生活中，我們是父母的子女、是老師的學(xué)生、是未來(lái)的建設(shè)者……這說(shuō)明（）A、在不同的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人具有不同的身份 B、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C、在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著相同的角色 D、人的成長(zhǎng)離不開(kāi)身份4．每一份職業(yè)的背后，都有一份情懷。醫(yī)生講究“懸壺濟(jì)世”，實(shí)業(yè)家要“經(jīng)世濟(jì)民”，公務(wù)員要“為人民服務(wù)”