牛頓第一定律課件

第四章：牛頓運動定律

第一節(jié)：牛頓第一定律

高一年級必修1，人教版

第四章：牛頓運動定律11.了解相關的物理史實，知道伽利略的理想實驗裝置和思想方法。2.理解牛頓第一定律的內容和意義(重點)。3.知道什么是慣性，會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。（難點）學習目標：1.了解相關的物理史實，知道伽利略的理想實驗裝置和思想方法。2一、歷史回顧：--------力推運動力停靜止

--------牛拉犁走牛停犁停

--------風吹，葉動風停，葉停

思考1：以上物理現(xiàn)象有什么相同之處？1.木塊靜止

2.犁

3.樹葉

一、歷史回顧：3

必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方。

思考2：請問這個觀點正確嗎？請舉例說明。

力是維持物體運動的原因。必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，4

如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。

球受到摩擦阻力，阻礙它的相對運動。在日常生活中，把人們引入歧途的是摩擦力。

摩擦力對物體的運動有什么影響呢？如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。5牛頓第一定律課件6

如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。

球受到摩擦阻力，阻礙它的相對運動。在日常生活中，把人們引入歧途的是摩擦力。請同學們閱讀第四段，找出伽利略的猜想是什么？運動的物體如果不受力，將一直運動下去，不會停止。如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。7伽利略的理想實驗的認識過程：從一個斜面上能到另一個斜面上1.現(xiàn)實出發(fā)：2.理想出發(fā)：不計阻力，能達到另一個斜面上等高處3.現(xiàn)實出發(fā)：減小傾角，小球運動越來越遠，時間越來越長。4.理想出發(fā)：角度減為零小球將永遠運動下去。伽利略的理想實驗的認識過程：從一個斜面上能到另一個斜面上1.8伽利略的理想實驗：結論：在不計摩擦的水平面上小球將不受水平方向的力作用而永遠運動下去。

思考3：伽利略的理想實驗在日常生活中能不能做成，是不是憑空想象?

這個實驗不可能成功，因為沒有無限長的而又光滑的水平面，但他就偉大在這里，他能將這一現(xiàn)實的現(xiàn)象抽象上升到理想的理論進行加工結論：力是改變物體運動狀態(tài)的原因伽利略的理想實驗：結論：在不計摩擦的水平面上小球將不受水平方9意大利物理學家伽利略(公元1564—1642年)愛因斯坦伽利略對科學的貢獻就在于毀滅直覺的觀點而用新的觀點來代替它。事實基礎理想實驗的方法：科學推理

伽利略的這種把可靠的事實和深刻的理論思想結合起來的理想實驗。是科學研究中的一種重要方法。意大利物理學家伽利略(公元1564—1642年)愛因斯坦10伽利略：亞里士多德：笛卡兒：如果運動中的物體沒有受到力的作用，他將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，即不停下來也不偏離原來的方向。力是維持物體運動狀態(tài)的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因一、歷史回顧：力與運動的關系伽利略：亞里士多德：笛卡兒：如果運動中的物體沒有受到力的作用11

牛頓澄清了力的概念，明確了慣性的思想，并揭示了力與運動的關系。

牛頓(公元1642-1727年)英國物理學家?！拔抑钥吹帽葎e人遠,是因為我站在巨人的肩膀上”。牛頓澄清了力的概念，明確了慣性的思想，并揭示了力與運動121、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。二、牛頓第一定律a.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

2.理解：b.

一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質-----慣性

演示實驗：

1.靜止的物體。

2.運動的物體。（向上扔粉筆）1、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，13靜止的物體有慣性運動的物體有慣性慣性是物體的固有屬性，慣性不是一種力。一切物體都具有慣性結論：慣性是一種力嗎？1.任何物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，只不過有時表現(xiàn)出來，有時沒有表現(xiàn)出來。2.慣性的表現(xiàn)體現(xiàn)在物體運動狀態(tài)改變的難易程度上。（物體運動狀態(tài)容易改變，慣性小；物體運動狀態(tài)難改變，慣性大）（舉例說明）慣性的理解：

3.質量是慣性大小唯一的量度，質量越大，則物體慣性越大，反之則越小。靜止的物體有慣性運動的物體有慣性慣性是物體的固有屬性，慣性不14思考與討論一、汽車在啟動和加速時身體為什么向后傾？二、汽車在剎車時，身體為什么向前傾?生活中的慣性現(xiàn)象：思考與討論三、拍打衣服上的灰塵時，灰塵離開衣服思考與討論生活中的慣性現(xiàn)象：思考與討論151、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。二、牛頓第一定律

學生活動：默讀，找關鍵字a.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

2.理解：b.

一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的屬性-----慣性

c.物體不受力或合力為零，將保持靜止或勻速直線運動運動狀態(tài)不變。1、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，16

課堂小結：一、歷史回顧（力與運動的關系）

1.亞里士多德

2.伽利略

3.笛卡爾

4.牛頓二、牛頓第一定律（慣性定律）

1.內容

2.理解

3.物體的慣性及應用三、鞏固練習：

課堂小結：171.關于力與運動的關系，下列說法正確的是（）

A.物體不受任何力的作用時，一定保持靜止

B.物體不受任何外力的作用時，一定保持勻速直線運動

C.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，它一定受到外力的作用

D.物體受到力的作用時，物體才能向前運動。練習鞏固：點撥：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動的原因。要克服生活中的一些錯誤的直覺印象，建立正確的思維習慣。C練習鞏固：點撥：力不是維持物體運動的原因，而是改C182.以下說法正確的是（）A.牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時的運動規(guī)律

B.不受外力作用時，物體的運動狀態(tài)保持不變是由于物體具有慣性

C.在水平地面上滑動的木塊最終要停下來，是由于沒有外力維持木塊運動的結果

D.物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體必定受到外力的作用練習鞏固：點撥：

（1）認為運動的物體一定受到力的作用（2）認為物體受力越大，速度越大。ABD2.以下說法正確的是（）練習鞏193.下列關于慣性的說法，正確的是（）Ａ．人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性Ｂ．物體不受外力時有慣性，受到外力后慣性被克服掉了，運動狀態(tài)才發(fā)生改變Ｃ．物體的速度越大慣性越大，因為速度越大的物體不容易被停下來Ｄ．慣性是物體的固有屬性，只要物體存在，慣性就存在并被確定了練習鞏固：點撥：慣性是物體的固有屬性，物體時時刻刻都有慣性，慣性的大小只由物體的質量決定，慣性的有無及大小與物體的種類，是否受力，受力大小，是否運動，如何運動，速度大小及所在位置均無關。

D3.下列關于慣性的說法，正確的是（）練習鞏固：點撥：慣20

第四章：牛頓運動定律

第一節(jié)：牛頓第一定律

高一年級必修1，人教版

第四章：牛頓運動定律211.了解相關的物理史實，知道伽利略的理想實驗裝置和思想方法。2.理解牛頓第一定律的內容和意義(重點)。3.知道什么是慣性，會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。（難點）學習目標：1.了解相關的物理史實，知道伽利略的理想實驗裝置和思想方法。22一、歷史回顧：--------力推運動力停靜止

--------牛拉犁走牛停犁停

--------風吹，葉動風停，葉停

思考1：以上物理現(xiàn)象有什么相同之處？1.木塊靜止

2.犁

3.樹葉

一、歷史回顧：23

必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方。

思考2：請問這個觀點正確嗎？請舉例說明。

力是維持物體運動的原因。必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，24

如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。

球受到摩擦阻力，阻礙它的相對運動。在日常生活中，把人們引入歧途的是摩擦力。

摩擦力對物體的運動有什么影響呢？如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。25牛頓第一定律課件26

如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。

球受到摩擦阻力，阻礙它的相對運動。在日常生活中，把人們引入歧途的是摩擦力。請同學們閱讀第四段，找出伽利略的猜想是什么？運動的物體如果不受力，將一直運動下去，不會停止。如：球靜止-----用腳踢球，球滾一會才能停下來。27伽利略的理想實驗的認識過程：從一個斜面上能到另一個斜面上1.現(xiàn)實出發(fā)：2.理想出發(fā)：不計阻力，能達到另一個斜面上等高處3.現(xiàn)實出發(fā)：減小傾角，小球運動越來越遠，時間越來越長。4.理想出發(fā)：角度減為零小球將永遠運動下去。伽利略的理想實驗的認識過程：從一個斜面上能到另一個斜面上1.28伽利略的理想實驗：結論：在不計摩擦的水平面上小球將不受水平方向的力作用而永遠運動下去。

思考3：伽利略的理想實驗在日常生活中能不能做成，是不是憑空想象?

這個實驗不可能成功，因為沒有無限長的而又光滑的水平面，但他就偉大在這里，他能將這一現(xiàn)實的現(xiàn)象抽象上升到理想的理論進行加工結論：力是改變物體運動狀態(tài)的原因伽利略的理想實驗：結論：在不計摩擦的水平面上小球將不受水平方29意大利物理學家伽利略(公元1564—1642年)愛因斯坦伽利略對科學的貢獻就在于毀滅直覺的觀點而用新的觀點來代替它。事實基礎理想實驗的方法：科學推理

伽利略的這種把可靠的事實和深刻的理論思想結合起來的理想實驗。是科學研究中的一種重要方法。意大利物理學家伽利略(公元1564—1642年)愛因斯坦30伽利略：亞里士多德：笛卡兒：如果運動中的物體沒有受到力的作用，他將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，即不停下來也不偏離原來的方向。力是維持物體運動狀態(tài)的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因一、歷史回顧：力與運動的關系伽利略：亞里士多德：笛卡兒：如果運動中的物體沒有受到力的作用31

牛頓澄清了力的概念，明確了慣性的思想，并揭示了力與運動的關系。

牛頓(公元1642-1727年)英國物理學家?！拔抑钥吹帽葎e人遠,是因為我站在巨人的肩膀上”。牛頓澄清了力的概念，明確了慣性的思想，并揭示了力與運動321、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。二、牛頓第一定律a.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

2.理解：b.

一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質-----慣性

演示實驗：

1.靜止的物體。

2.運動的物體。（向上扔粉筆）1、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，33靜止的物體有慣性運動的物體有慣性慣性是物體的固有屬性，慣性不是一種力。一切物體都具有慣性結論：慣性是一種力嗎？1.任何物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，只不過有時表現(xiàn)出來，有時沒有表現(xiàn)出來。2.慣性的表現(xiàn)體現(xiàn)在物體運動狀態(tài)改變的難易程度上。（物體運動狀態(tài)容易改變，慣性?。晃矬w運動狀態(tài)難改變，慣性大）（舉例說明）慣性的理解：

3.質量是慣性大小唯一的量度，質量越大，則物體慣性越大，反之則越小。靜止的物體有慣性運動的物體有慣性慣性是物體的固有屬性，慣性不34思考與討論一、汽車在啟動和加速時身體為什么向后傾？二、汽車在剎車時，身體為什么向前傾?生活中的慣性現(xiàn)象：思考與討論三、拍打衣服上的灰塵時，灰塵離開衣服思考與討論生活中的慣性現(xiàn)象：思考與討論351、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。二、牛頓第一定律

學生活動：默讀，找關鍵字a.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

2.理解：b.

一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的屬性-----慣性

c.物體不受力或合力為零，將保持靜止或勻速直線運動運動狀態(tài)不變。1、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，36

課堂小結：一、歷史回顧（力與運動的關系）

1.亞里士多德

2.伽利略

3.笛卡爾

4.牛頓二、牛頓第一定律（慣性定律）

1.內容

2.理解

3.物體的慣性及應用三、鞏固練習：

課堂小結：371.關于力與運動的關系