初中道德與法治人教八年級上冊勇?lián)鐣?zé)任《我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)》PPT

1.想一想：這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2.爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3.請你續(xù)寫爸爸的話。新課導(dǎo)入P64—65“探究與分享”提示：1.少年做錯了事，該為自己的行為負責(zé)。2.應(yīng)該，我國婚姻法規(guī)定父母有保護和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)。3.略。新課導(dǎo)入

這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)，做過救生員、解說員、廣播員等，雖然遇到過很多困難，但他都以頑強的毅力克服了。再以后，他進入演藝界，成了一個家喻戶曉的明星。1966年，他進入政界，當選加利福尼亞州州長，并于1980年成功當選美國總統(tǒng)，他就是羅納德·威爾遜·里根。新課導(dǎo)入想一想你遭遇過類似的事情嗎？你當時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？新課導(dǎo)入第六課責(zé)任與角色同在6.1我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)3.課堂小結(jié)4.隨堂訓(xùn)練目錄1.我的角色我的責(zé)任2.責(zé)任你我他1.我的角色我的責(zé)任回顧生活明確責(zé)任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財物……責(zé)任的含義及來源作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔(dān)家務(wù)。這個責(zé)任來自答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責(zé)任來自顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責(zé)任來自道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、對他人的承諾道德規(guī)范、法律規(guī)定交警指揮交通秩序。這個責(zé)任來自職業(yè)要求

責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責(zé)任的含義及來源責(zé)任有兩層含義：

一個是分內(nèi)應(yīng)該做的事，另一個是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當承擔(dān)的過失，比如民事責(zé)任。這里主要學(xué)習(xí)第一層含義，也是最基本的含義。課堂筆記（一）責(zé)任的含義及來源責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。課堂筆記（二）眾志成城搶險救災(zāi)天津濱海新區(qū)塘沽大爆炸責(zé)任與角色的關(guān)系1.在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？上級領(lǐng)導(dǎo)、消防隊員、部隊戰(zhàn)士、醫(yī)生、民政部門等。2.他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？他們承擔(dān)的責(zé)任來自于哪里？責(zé)任與角色的關(guān)系哪些人什么責(zé)任責(zé)任來源上級領(lǐng)導(dǎo)消防隊員部隊戰(zhàn)士醫(yī)生護士民政部門組織指揮滅火救災(zāi)法律規(guī)定、職業(yè)要求、上級任命滅

火道德原則、職業(yè)要求實施救援工作道德原則、職業(yè)要求盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則運輸物資，安置災(zāi)民法律規(guī)定、道德原則什么角色什么責(zé)任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角色，如“學(xué)生”“子女”“朋友”“鄰居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。2.組內(nèi)交流，每個角色分別要承擔(dān)什么責(zé)任。把自己最想放棄的角色扔到小組中間，并說出放棄的理由。依次扔掉第二、第三個角色。3.說出扔掉這些角色時的感受。4.說明自己最珍惜的角色及理由。責(zé)任與角色的關(guān)系爸爸媽媽弟弟老師我責(zé)任與角色的關(guān)系環(huán)境家庭學(xué)校社會我扮演的角色我承擔(dān)的責(zé)任子女學(xué)生公民孝敬父母遵守紀律，努力學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，維護公共秩序國家中華兒女心系祖國的前途命運

責(zé)任的來源：在社會生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。課堂筆記（三）責(zé)任與角色的關(guān)系2.責(zé)任你我他1.對自己負責(zé)的表現(xiàn)及其意義每個人都要對自己、他人和社會負責(zé)表現(xiàn)：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時、終身信守承諾、認真做事等都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責(zé)任。例如：

父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責(zé)任。

解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國的責(zé)任。除了上面提到的父母、解放軍、老師外，還有哪些人在默默為我們的成長付出？每個人都要對自己、他人和社會負責(zé)2.他人對我負責(zé)的意義每個人都要對自己、他人和社會負責(zé)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。每個人都要對自己、他人和社會負責(zé)3.我對他人負責(zé)的表現(xiàn)及其意義我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福?？磧蓚€簡單的數(shù)學(xué)算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。如果有一個人不負責(zé)任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。教師寄語4.課堂小結(jié)5.隨堂訓(xùn)練1．關(guān)于責(zé)任，下列說法正確的是A．責(zé)任是指公民應(yīng)該履行的法律義務(wù)B．青少年的責(zé)任就是完成學(xué)習(xí)任務(wù)C．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾D．責(zé)任僅僅是道德上的要求和規(guī)定C2．小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明A．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾B．人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價并獲得回報D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識與參加勞動B3．漫畫《責(zé)任》說明了