![人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee9/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee91.gif)
![人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee9/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee92.gif)
![人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee9/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee93.gif)
![人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee9/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee94.gif)
![人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee9/f0ade06feb6c986ad440b3fc137cbee95.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版八年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)14.2.1正比例函數(shù)寫出下列問(wèn)題中的函數(shù)解析式(2)鐵的密度為7.8g/cm3,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積v(單位:cm3)大小變化而變化;(3)每個(gè)練習(xí)本的厚度為0.5cm,一些練習(xí)本疊在一起的總厚度h隨這些練習(xí)本的本數(shù)n的變化而變化;(4)冷凍一個(gè)0℃的物體,使它每分下降2℃,物體的溫度T(單位:℃)隨冷凍時(shí)間t(單位:分)的變化而變化.(2)m=7.8v(3)h=0.5n(4)T=-2t(1)圓的周長(zhǎng)隨半徑r的大小變化而變化;
做一做這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)?這些函數(shù)都是常數(shù)與自變量的乘積的形式(2)m
=7.8
V(5)h
=0.5
n(4)T
=
-2
t(3)y
=8.54
x(1)l=2π
r
常數(shù)與自變量的乘積yK(常數(shù))x=看一看1.下列函數(shù)是否為正比例函數(shù)?如果是,請(qǐng)指出比例系數(shù);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由(2)y=x+2(1)y=2x(5)y=x2+1
(3)(4)(6)是是不是不是不是是練習(xí):
(7)y=是2.填空:(1)若y=(m-1)xm2是關(guān)于x的正比例函數(shù),則m=______;(2)已知一個(gè)正比例函數(shù)的比例系數(shù)是-5,則它的解析式為_________.-1y=-5x3.已知正比例函數(shù)當(dāng)自變量x等于-4時(shí),函數(shù)y的值等于2.(1)求正比例函數(shù)的解析式和自變量的取值范圍;(2)求當(dāng)x=時(shí)函數(shù)y的值。解:(1)設(shè)函數(shù)解析式為y=kx(k≠0)因?yàn)楫?dāng)x=-4時(shí),y=2,即2=-4k所以k=所以函數(shù)解析式為(X為一切實(shí)數(shù))(2)當(dāng)x=時(shí),
在同一坐標(biāo)系中,畫出下列正比例函數(shù)的圖象,(1)y=2x(2)y=-2xx…-2-1012…y=2x…-4-2024…y=-2x…420-2-4…y321-10-2-3xy=2xy=-2x-4-1-2-312345畫一畫尋找上面兩個(gè)函數(shù)圖象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),考慮兩個(gè)函數(shù)的變化規(guī)律.x…-2-1012…y=2x…-4-2024…y=-2x…420-2-4…y321-10-2-3xy=2xy=-2x-4-1-2-312345共同點(diǎn):函數(shù)y=2x的圖象經(jīng)過(guò)第_______象限;從左向右_____,即隨y著x的增大______.函數(shù)y=-2x的圖象經(jīng)過(guò)第_______象限;從左向右_____,即y隨著x的增大_________.觀察兩個(gè)圖象而增大一、三而減小二、四不同點(diǎn):都是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線上升下降y
-4
-2-3
-1321-10-2-3
1
2
3
4
5xy=3xy=x23用你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的方法畫出下列函數(shù)的圖象:(1)y=3x(2)畫一畫y=x231、過(guò)點(diǎn)(0,0),(1,3)畫直線,得y=3x的圖象2、過(guò)點(diǎn)(0,0),(1,)畫直線,得y=x的圖象2323
(A)(B)(C)(D)xy0xy0xy0x0yxy0xy0x0xy0(A)(B)(C)(D)y1.下列函數(shù)圖象有可能是y=-8x的是()2.已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的函數(shù)值y隨的x增大而增大的是(
)BD隨堂練習(xí)3.函數(shù)y=7x的圖象經(jīng)過(guò)第
象限,經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,)與點(diǎn)(1,),y隨x的增大而
。4.正比例函數(shù)的圖象是經(jīng)過(guò)點(diǎn)()和()的一條
,它經(jīng)過(guò)第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度插畫師藝術(shù)教育聘用合同藝術(shù)教育平臺(tái)
- 2025年度建筑廢棄物處理與地勘施工一體化合同
- 2025年度新能源電池制造企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年中國(guó)度洛西汀行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及投資研究建議報(bào)告
- 2025年度新材料研發(fā)股權(quán)轉(zhuǎn)讓補(bǔ)償協(xié)議示范文本
- 2025年度旅游產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目借款協(xié)議
- 2024-2029全球及中國(guó)離岸直升機(jī)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及投資前景分析報(bào)告
- 班主任讓寫退學(xué)申請(qǐng)書
- 2025年清水水泵行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年醒久寶項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 項(xiàng)目獎(jiǎng)金分配獎(jiǎng)勵(lì)制度和方案完整版
- 上海中學(xué)國(guó)際部幼升小面試真題
- 贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課件
- 慢性胰腺炎課件
- 北京理工大學(xué)應(yīng)用光學(xué)課件第四章
- 陰道鏡幻燈課件
- PCB行業(yè)安全生產(chǎn)常見(jiàn)隱患及防范措施課件
- DB32∕T 186-2015 建筑消防設(shè)施檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
- 2022年福建泉州中考英語(yǔ)真題【含答案】
- 汽車座椅骨架的焊接夾具畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(共23頁(yè))
- 露天礦山職業(yè)危害預(yù)先危險(xiǎn)分析表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論