人體發(fā)音原理課件

發(fā)音原理一、人類的發(fā)音器官

人類的發(fā)音器官由三大部分構(gòu)成：1.肺（動(dòng)力）2.聲帶（發(fā)音體）3.口腔、鼻腔、咽腔（共鳴腔）1唇 2齒3齒齦 4硬腭5軟腭 6小舌7舌尖 8舌面9舌根 10咽腔11會(huì)厭軟骨 12聲帶 13喉頭14氣管 15食道16口腔 17鼻腔“懸雍垂”是哪個(gè)發(fā)音器官的學(xué)名？小舌1．肺：提供發(fā)音的動(dòng)力。我們發(fā)音時(shí)一般是從肺部向外呼氣，稱為呼氣音。

吸氣音比較少見。例如：漢語普通話中的咂嘴聲的詞“嘖嘖”。

我國有些地方呼喚家養(yǎng)動(dòng)物（雞、狗等）時(shí)，也用吸氣音。但是，這些音都是自然聲音，就象咳嗽一樣，沒有進(jìn)入普通話的語音系統(tǒng)。3.共鳴腔任何物體都具有一定的振動(dòng)頻率，一個(gè)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，如果遇到同它的振動(dòng)頻率相同或相似的頻率，就會(huì)產(chǎn)生共振或共鳴。一隊(duì)士兵在過橋時(shí)，要由齊步走變成便步走，是為了……避免引起橋的共振

上腭：上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭、小舌

下腭：下唇、下齒、舌尖、舌面、舌根

口腔是最重要的共鳴腔，口腔中的不同發(fā)音器官和發(fā)音部位相互配合，能夠發(fā)出語言當(dāng)中的一般元音和多數(shù)輔音。3.2咽腔

咽腔是一個(gè)管狀的“四岔口”。

咽腔上通鼻腔、前接口腔，下連氣管和食道。軟腭與小舌可以起到調(diào)節(jié)的作用——它們下垂時(shí)，就打開了咽腔通往鼻腔的通道，而堵住了通往口腔的通道。會(huì)厭軟骨

會(huì)厭軟骨平常呼吸或說話的時(shí)候，它處于自然的狀態(tài)，空氣可以自由地從氣管出入；而在吞咽東西的時(shí)候，它就向下蓋住氣管，讓食物等進(jìn)入食道。二、發(fā)聲訓(xùn)練1.氣息訓(xùn)練：方法——先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻而低微的帶有氣息的聲音（如說悄悄話那樣）數(shù)1-100。3.節(jié)奏感訓(xùn)練：方法：讀句前吸足一口氣，隨聲而出的氣息要平衡均勻，字音強(qiáng)勁有力，富有節(jié)奏感?！耙恢晃浵佁б涣Ｃ祝瑑芍晃浵佁闪Ｃ?，三只螞蟻抬三粒米.........”4.笑聲共鳴練習(xí)：體會(huì)共鳴對(duì)聲音色彩的改變作用。方法：從低沉的厚重的笑聲開始，逐漸改變?cè)黾右舾?，過渡到明朗清脆的笑聲，再繼續(xù)增加音高，一直過渡到感覺聲音擠到口腔的前上方、擠進(jìn)鼻腔前方的冷笑、奸猾、刻薄的笑聲。5.鼻腔胸腔共鳴訓(xùn)練方法：先將歌詞輕聲朗讀，而后用“哼哼”音哼出歌調(diào)。如：《青花瓷》（一）元音：

舌位的前后，舌位的高低，嘴唇的圓展。

普通話單元音ɑ

oe

iuü本課程考核方式：30%課堂表現(xiàn)、平時(shí)練習(xí)30%期中考試（配樂朗讀音頻）朗讀文章長度需超過400個(gè)音節(jié)，請(qǐng)于11月11日之前發(fā)音頻到40%期末隨堂口語考試2010.10.26復(fù)習(xí)題1.人類的發(fā)音器官由哪幾大部分構(gòu)成？2.聲帶有兩片，兩片聲帶之間的空隙叫【】。發(fā)不同的音，聲帶處于開合的不同位置。3.發(fā)音器官圖4.元音圖

人類的發(fā)音器官由三大部分構(gòu)成：1.肺（動(dòng)力）2.聲帶（發(fā)音體）3.口腔、鼻腔、咽腔（共鳴腔）發(fā)音器官圖1唇 2齒3齒齦 4硬腭5軟腭 6小舌7舌尖 8舌面9舌根 10咽腔11會(huì)厭軟骨 12聲帶 13喉頭14氣管 15食道16口腔 17鼻腔普通話單元音ɑ

oe

iuü（二）輔音從輔音的發(fā)音過程來看，輔音的共同特點(diǎn)是氣流在一定的部位受到阻礙，通過某種方式?jīng)_破阻礙而發(fā)音。受阻的部位就是發(fā)音部位；形成和解除阻礙的方式就是發(fā)音方法。

普通話聲母（輔音）包括……？共有21個(gè)。普通話聲母表bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshr

1唇 2齒3齒齦 4硬腭7舌尖 8舌面9舌根 發(fā)音部位雙唇 唇齒 舌尖前 舌尖中舌尖后舌面 舌根發(fā)音方法1.塞音【瞬間完成】：發(fā)音部位先形成閉塞，然后保持對(duì)氣流的阻塞，最后讓氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲。如：b、p、d、t、g、k。2.擦音【可以持續(xù)】：兩個(gè)發(fā)音部位靠近，形成縫隙，然后讓氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲。如：f、s、sh、r、x、h。3.塞擦音【瞬間完成】：先塞后擦的音，發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官的相關(guān)部位先是閉合，阻塞氣流，然后打開一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲。如z、c、zh、ch、j、q。4.鼻音：口腔中阻礙氣流的部位完全閉塞，軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過。如m、n、（ng）。5.邊音：舌尖與上齒齦接觸，舌頭的兩邊留有空隙，氣流從舌頭兩邊通過。如l。不送氣/送氣不送氣音：b、d、g、z、zh、j送氣音：p、t、k、c、ch、q【用手或者一張紙可以形象感知】清/濁根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)，可以把聲母分為清音與濁音。普通話的濁音數(shù)量很少，只有4個(gè)：m、n、l、r。

把普通話聲母的各個(gè)發(fā)音部位與各種發(fā)音方法集中在一個(gè)系統(tǒng)中，就是如下的表格：發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣送氣塞擦音不送氣送氣鼻音濁邊音濁擦音清濁發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣b送氣p塞擦音不送氣送氣鼻音濁m邊音濁擦音清f濁發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣bd送氣pt塞擦音不送氣送氣鼻音濁mn邊音濁l擦音清f濁發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣bdg送氣ptk塞擦音不送氣送氣鼻音濁mn

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邊音濁