高中語文考前指導(dǎo)課件

考前指導(dǎo)積極準(zhǔn)備平常應(yīng)對時間題干卷面選擇題稍快點，保證有60分鐘寫作文卷面整潔、筆畫清晰、安排合理選擇題注意第一印象，非有大把握不改。字音字形：審清題干因義辨析四項都看比較篩選詞語【成語】：辨清差異不忘語境病句：綜合比較選最正確的科技文：題干要求選項細(xì)節(jié)仔細(xì)對照絕對判斷第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項?？傊_理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。

病句辨析題病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維。特別注意以下幾種情況：①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。②類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。如何讀懂文言文文段？帶著“什么人？”、“做了什么事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？”等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用“？”或其他記號來提示自己。文言實詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。將給出的詞義帶進原文，通順就對不通就錯。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。設(shè)誤方法解題要點（2）偷換對象，造成人物張冠李戴；（3）錯、漏譯實詞。（4）人物性格品質(zhì)分析失當(dāng)、無中生有等。（1）時間地點官職等錯位（順序顛倒）；（1）注意時間、地點、官職等與人物所為的對應(yīng)關(guān)系；（2）特別要注意主語省略句和被動句，把準(zhǔn)陳述對象；（3）關(guān)注相應(yīng)句子中每一個實詞，多義詞辨準(zhǔn)義項。（4）人物性格品質(zhì)分析恰如其分，注意文中有無相應(yīng)表述等。文句翻譯題答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點，逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。

★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。（“信”）②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。（“達”）④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

主觀題抓關(guān)鍵扣主旨問什么，就答什么；先問先答；怎么問，就怎么答。關(guān)注題目、作者、注釋和關(guān)鍵字詞，全面理解詩文大意。詩歌記清詩歌的藝術(shù)手法。名句看準(zhǔn)題號，選最能拿得準(zhǔn)的；筆畫清晰，防止眼高手低。（煮熟的鴨子別飛了）不審題不如不答！不看語境不如回家！語言運用關(guān)注內(nèi)容和形式兩個方面符合要求，不寫病句；盡量優(yōu)美，不求完美?，F(xiàn)代文閱讀一是保持原有閱讀習(xí)慣。二是要有思路分析意識。(關(guān)注各段落意思及段與段之間的關(guān)系）三是要有把握關(guān)鍵詞句意識。(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。不即不離，分條作答，多答幾“點”。最后一題，有觀點、有分析、有引申。散文特點形散而神不散扣準(zhǔn)文章主旨理清文章線索情節(jié)環(huán)境主旨人物自然環(huán)境社會環(huán)境人物小說特點開端發(fā)展高潮結(jié)尾線索語言、動作、心理、神態(tài)等描寫作文開頭結(jié)尾一定點題，更可以美，但不可以美到讓別人三眼也看不出你的主旨。作文高分口訣:審準(zhǔn)題（中心明確，要能用一句話說出來你想說啥）有亮點卷面美書寫漂亮，工整干凈，是第一步；（字?jǐn)?shù)850字左右最好，字不出格，標(biāo)點規(guī)范）開門見山，直奔主題，是第二步；（真善美是方向）注意點題，結(jié)構(gòu)清晰，是第三步；（6——8段就可）選材典型，敘述簡潔，是第四步。慎寫記敘文，慎編小故事，慎發(fā)牢騷。檢查策略

在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。首先檢查是否答完全卷，像前面所說的可能有暫時擱置的考題。任何一個題目都不能留空白，空白就一分也不能得到，實在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意，如有的選擇題目是單項選擇題，只能選一個答案，而有的同學(xué)開始時在兩個選項中徘徊，寫上兩個選項，而最后卻未檢查，造成失分。