認知理論與語言認知分析課件

認知理論與語言認知分析（一）1.實例2.認知語言研究的基本假設3.認知語言學研究的主要目標“差一點......”

a.

差一點摔倒了。肯定句沒摔倒

b.差一點考上了?？隙ň錄]考上

c.差一點沒摔倒。否定句沒摔倒

d.差一點沒考上。否定句考上了差一點打死了=

差一點沒打死沒打死差一點離婚了

=

差一點沒離婚沒離婚差一點燙著了=

差一點沒燙著沒燙著差一點燒壞了=

差一點沒燒壞沒燒壞差一點及格了沒及格

≠

差一點沒及格

及格了差一點中獎了沒中獎

≠

差一點沒中獎中獎了差一點趕上了沒趕上

≠差一點沒趕上趕上了差一點搶到了

沒搶到

≠

差一點沒搶到搶到了期望和不期望不是固定不變的。

⒈

一件事情往往因為具體的條件和環(huán)境不同，人們有時希望它實現(xiàn)，有事不希望它實現(xiàn)。

?

差點下雨了（沒下雨）

沒下雨（雨已下的太多了，不愿下雨）下雨了（久旱成災，期盼下雨）

差點沒下雨⒉期望或不期望往往因人而異。

?差一點開除了小張(沒開除)沒開除（和小張關(guān)系不錯）開除了（對小張有意見）

★......（事不關(guān)己，無所謂）

差點沒開除小張1.節(jié)日

a.大過年的/大五一的/大國慶節(jié)的/大中秋節(jié)的b.*大復活節(jié)的/*大萬圣節(jié)的/*大婦女節(jié)的/*大七一的/？大圣誕節(jié)的/?大兒童節(jié)的

?初步結(jié)論：大+中國節(jié)假日+的大+時間名詞（的）⒉

年、月、日、星期

a.大正月的/大初一的/大十五的/大星期天的b.*大三月的/*大初五的/*大二十的/*大星期三的

?初步結(jié)論：大+特殊日子+的⒋一天中的時段

a.大清早的/大中午（晌午）的/大晚上的/大半夜的/b.*大上午的/*大下午的/*大傍晚（黃昏）的?初步結(jié)論：大+特殊的時間段+的繼續(xù)搜集語言現(xiàn)象，再次分析：“大+時間名詞+的”一般不單獨出現(xiàn)，后面總要在加上一句話，即：大+時間名詞+的+句子。句子反說（否定）順說（肯定）直接否定反問否定直接肯定反問肯定總結(jié)“大+時間名詞+的+句子1.時間名詞。并不表示特殊重要的日子，而往往是不工作及不適合工作的時間（也就是該休息的時間），如：”過年”、“冷天”、“星期天”、“中午”、“半夜”等。2.后面的句子。凡肯定的句式，都與不工作(休息)有關(guān)；凡否定的句式，都與工作(不休息)有關(guān).“大+時間名詞+的”的用法實際上反映了一種社會心理，是和中國人傳統(tǒng)上對于勞作時間和休息時間的認識聯(lián)系在一起的。（“日出而作，日落而息”、“春種秋收而冬閑伏蟄”）人們在屬于個人休息時間前加上一個“大”字，是為了表明這些時間比較寶貴，應該充分享用。一、人的語言能力并跟人的一般知識能力緊密相關(guān)。1.

體驗建構(gòu)：人的心智和思維都產(chǎn)生于后天跟外部世界相互作用的過程中得到的實際經(jīng)驗。如：她有一張漂亮的臉蛋。（她有一雙漂亮的胳膊。）班里來了個新面孔。（*班里來了雙新眼睛）認知語言學的基本假設2.象似（iconicity）：

語言的結(jié)構(gòu)特別是語法結(jié)構(gòu)跟人們對客觀世界（包括對人自身）的認識有著相當程度的對應或“象似”關(guān)系例：疏密關(guān)系象似我的父親我父親我的書桌*我書桌二、句法作為語言學的一部分，并不是自足的很多語言現(xiàn)象使句法無法解釋的，必須從詞匯和語義角度分析。例：距離原則a.

小李打算馬上動身。小李動身√b.小李說服小王馬上動身。小王動身√c.小李答應小王馬上動身。小王動身×打算：表“意愿”，動作實施者是發(fā)話人；說服：表“指令”，動作實施者為接受指令的對象；答應：表“承諾”，動作實施者應為承諾者本人。四、承認人類認知的共性，同時也充分注意不同民族的認知特點對語言表達的影響。

例：a.她嫁錯了人。（她做錯了一個行為）

b.Shehasmarriedthewrongman.

（想嫁的人不是實際所嫁的人，themanwaswrong）

補語定語認知語言研究的主要目標

認知性和概括性是人之語言研究的兩大目標。實例一：時間順序原則時間和空間是最基本的認知范疇，人們一般總是認為條件在先，行動在后，原因在先，結(jié)果在后，而語言中句法成分的排列順序正是映射它們所表達的實際狀態(tài)或事件發(fā)生的先后順序。例：a.聽-懂看-見b.累得走不動了高興得跳了起來c.我上樓睡覺。*我睡覺上樓。

3.形容詞

性質(zhì)形容詞：表示性質(zhì)或?qū)傩?。如：黑、白、高、矮、胖、瘦、酸、甜。狀態(tài)形容詞：表示狀態(tài)，帶有明顯的描寫性，包括形容詞的一切生動形式。如：雪白、紅紅的、大大方方的、酸不溜秋的。形容詞性質(zhì)形容詞狀態(tài)形容詞

漢語里的性質(zhì)形容詞代表的性狀在程度上是無界的，而狀態(tài)形容詞則是有界的。例:“白”是對各種程度的“白”的概括,是無界的；"雪白”只是“白”這個幅量上的某一段或某一點，是有界的。