優(yōu)秀教師述職報(bào)告3分鐘五篇

—優(yōu)秀教師述職報(bào)告3分鐘五篇述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。光陰匆忙，我們很快就要迎來(lái)嶄新的一年了，那么回憶過(guò)去的一年，你們知師們是怎么寫述職報(bào)告總結(jié)自己的工作的嗎？下面是為大家?guī)?lái)的有關(guān)20XX年優(yōu)秀老師述職報(bào)告3分鐘ppt最新五篇，期望大家喜愛(ài)。老師述職報(bào)告【篇一】敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)X雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回頭看看這一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，勞碌卻也充實(shí)；有過(guò)懊惱卻也始終歡樂(lè)著；。我寵愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我把如今工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來(lái)做，一直堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開心；對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就肯定會(huì)有收獲。又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)分，作為新參加這個(gè)集體的老師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。一、思想和紀(jì)律方面作為一名幼兒老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞约?，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。二、在教育教學(xué)方面（1）保教方面保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺(jué)幼兒有不適，就趕緊記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作，早操后，催促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒馬上催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣改變恰當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。（2）教學(xué)方面本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能仔細(xì)鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充足，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用活潑好玩的語(yǔ)言，敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛(ài)某一幼兒，教學(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持多操作，多商量的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)。在科學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)讓孩子在探究中把握、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，讓抽象的難把握的學(xué)問(wèn)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我激勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，主動(dòng)參與每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更杰出。（3）家長(zhǎng)溝通在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尤為重要，一學(xué)期下來(lái)，我利用接送時(shí)間按時(shí)與家長(zhǎng)溝通和溝通幼兒在園的一日情況，做的好的按時(shí)賜予激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，幫忙幼兒訂正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)按時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和溝通!當(dāng)然我自身仍存在著很多缺乏之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富老師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、催促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒老師，以回報(bào)X幼兒園對(duì)我的栽培和培育!感謝大家!此致敬禮!老師述職報(bào)告【篇二】敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家好!20X轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來(lái)發(fā)生了許多的事情，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來(lái)了許多的影響。但我一直相信一句話“只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多!”如今再回頭看，我們?cè)谶@一年里，主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問(wèn)題，并不少老師還主動(dòng)擴(kuò)展其功能，為同學(xué)在學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)的請(qǐng)教上都帶來(lái)了很多的便利?；貞涍@一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的解決力量。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)化教育的力量。如今，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，對(duì)過(guò)去一年來(lái)個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：一、思想的重視和改進(jìn)面對(duì)這一年的改變，我們應(yīng)當(dāng)都深有體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，我們的確解決了許多的問(wèn)題。但同時(shí)也迎來(lái)了許多的影響。尤其是對(duì)于不熟識(shí)的電腦操作的老師來(lái)說(shuō)，我相信這肯定不是一個(gè)小問(wèn)題。起初，其實(shí)我也非常的不擅長(zhǎng)，對(duì)于這些信息科技的操作，按時(shí)有說(shuō)明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了很多笑話。但我也清晰，這既然是教育上必定要閱歷的事情，作為老師我就必需去順應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不僅僅是同學(xué)的事情，老師更更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作!在后來(lái)的工作中，我?guī)е鲃?dòng)學(xué)習(xí)的嚴(yán)格看法，不恥下問(wèn)，主動(dòng)的從同學(xué)的指點(diǎn)下，并參考書籍和視頻，終于能較好的順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段閱歷和主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想照舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的教育上連續(xù)保持，成為一名主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)型老師。二、教育方面這一學(xué)年里，我重視進(jìn)展同學(xué)們的紀(jì)律和自覺(jué)性。在課堂上，我主動(dòng)催促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的管理權(quán)，做到同學(xué)的自我管理。并在教育上主動(dòng)激勵(lì)，引導(dǎo)同學(xué)能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。并且，我會(huì)在課后給同學(xué)定下一些自選的課外作業(yè)，以此評(píng)定進(jìn)步，并賜予表?yè)P(yáng)和一些小嘉獎(jiǎng)，主動(dòng)培育同學(xué)們?cè)谡n后努力的習(xí)慣。這學(xué)期末，我班的同學(xué)在X科的成果上取得了較為杰出的成果，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)同學(xué)，將他們培育成更加杰出的優(yōu)秀人才。此致敬禮!老師述職報(bào)告【篇三】敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好!教育學(xué)理論告知我們：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有頑強(qiáng)的集體核心；有正確的集體言論；有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)同學(xué)各方面的進(jìn)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐，我認(rèn)為培育良好的班集體需要從以下幾方面入手：一、關(guān)鍵的第一個(gè)月是根底初一新生剛剛掙脫了“手把手，抱著走”的愛(ài)護(hù)式的教育方式，帶著對(duì)初中生活的新奇感、新穎感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的同學(xué)對(duì)自己都會(huì)有新的準(zhǔn)備。利用這一機(jī)遇，必需按時(shí)地進(jìn)行思想和行為標(biāo)準(zhǔn)教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進(jìn)步到全面進(jìn)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)懷集體，從努力學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律，通過(guò)多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框?yàn)橥瑢W(xué)們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X(jué)行為，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。這期間班主任要跟得緊，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)處理。二、多種形式教育是關(guān)鍵初一同學(xué)的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部主動(dòng)協(xié)作開展多種形式的活潑有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開班會(huì)和同學(xué)共同商量某些主題，比方《你準(zhǔn)備怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂(lè)家？等等》等，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的熟悉。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，勞動(dòng)實(shí)踐等進(jìn)行教育。例如：初一新生剛進(jìn)校必需有入學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)行勞動(dòng)大掃除等等。我要求給自動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)，想要?jiǎng)趧?dòng)的`同學(xué)可以舉手，然后培育他們主動(dòng)勞動(dòng)的生活看法。三、培育高度的自覺(jué)性是保證初一同學(xué)由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了很的依靠性，把班主任看成是“監(jiān)工”，同學(xué)變成被“看管”的對(duì)象。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺(jué)型”，具體制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，比方104班班規(guī)、同學(xué)委員管理制度；值日生管理制度等一系列同學(xué)委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自習(xí)、課間操都由同學(xué)干部負(fù)責(zé)。同學(xué)從早晨到校，到晚上離校，各項(xiàng)活動(dòng)都施行自我管理，老師隨時(shí)過(guò)問(wèn)，當(dāng)好參謀，使同學(xué)們漸漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。四、集體榮譽(yù)感教育是核心集體主義教育主要是培育同學(xué)集體主義思想和情感。我主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)形成發(fā)奮向上的集體言論，增加班級(jí)的凝聚力。在學(xué)校進(jìn)行的勞動(dòng)實(shí)踐中，我都激勵(lì)全部同學(xué)主動(dòng)自動(dòng)參與勞動(dòng)；例如在這學(xué)期末有一次勞動(dòng)實(shí)踐，我?guī)瑢W(xué)去清掃公路，當(dāng)時(shí)正值寒流，溫度到了六度，寒風(fēng)凜冽。但是，我留意發(fā)動(dòng)每位同學(xué)主動(dòng)參與，為集體爭(zhēng)光，為中同學(xué)爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)休戚相關(guān)。使得這次活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，同學(xué)勞動(dòng)的熱忱高漲，形成了一股劇烈的勞動(dòng)氣氛，因此，我認(rèn)為，這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。五、班干部培育是重點(diǎn)班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實(shí)際工作中，要為他們提供時(shí)機(jī)和“舞臺(tái)”。例如：我將會(huì)在一個(gè)月后通過(guò)選票方式選擇新的班委會(huì)，給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，錘煉自己的時(shí)機(jī)，防止干部的“終身制”，增加“主人翁”意識(shí)。搞“值日班長(zhǎng)制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研討，并按時(shí)幫忙他們總結(jié)工作，提高他們管理班級(jí)的力量，使班級(jí)形成一個(gè)頑強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用?？傊?，做好了上面幾點(diǎn)，我相信，同學(xué)就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和集體的榮譽(yù)感，科任老師也有了工作的主動(dòng)性，那么就能到達(dá)了人心齊，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。老師述職報(bào)告【篇四】敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為一名輔導(dǎo)員，我也是仔細(xì)的去帶好同學(xué)，去做好自己的一個(gè)工作，仔細(xì)的完成工作任務(wù)，一年下來(lái)，也是有挺多的收獲，同時(shí)也是去效勞好同學(xué)，一年的工作也是沒(méi)有出什么過(guò)失，在此也是來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)您述職匯報(bào)下自己的一個(gè)工作。作為輔導(dǎo)員，我明白自己的工作也是讓同學(xué)們更好的熟識(shí)學(xué)校的一個(gè)制度，去遵守校規(guī)去仔細(xì)的學(xué)習(xí)，把平常的紀(jì)律遵守好，同時(shí)去學(xué)習(xí)去提升自己的力量，而這一年下來(lái)，我也是盡責(zé)的做好自己該做的事情，會(huì)把一些工作任務(wù)也是分配給各個(gè)班級(jí)的干部一起來(lái)做好工作，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求的一些事情也是會(huì)主動(dòng)的來(lái)做好。工作上沒(méi)有出過(guò)失，對(duì)于同學(xué)們的情況也是主動(dòng)的去了解，對(duì)于一些同學(xué)的問(wèn)題，也是會(huì)找他們來(lái)到辦公室溝通，去了解情況賜予幫忙，對(duì)于效勞好同學(xué)，我明白也是可以讓他們更好的順應(yīng)學(xué)校的生活，去真的學(xué)好學(xué)問(wèn)和成長(zhǎng)的，作為輔導(dǎo)員，過(guò)去的一年雖然也是勞碌，但勞碌里也是感受到意義，特別是同學(xué)們的成長(zhǎng)讓我也是很開心。除了做好了工作，自己也是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去讓自己能有更多的成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校組織的培訓(xùn)以及相關(guān)的會(huì)議會(huì)主動(dòng)的來(lái)參與，然后把筆記給做好，不懂的方面也是會(huì)和同事來(lái)探討來(lái)自己真的熟識(shí)了解了，并能運(yùn)用到工作里頭去，作為輔導(dǎo)員，自己也是擔(dān)任部分課程的教學(xué)工作，所以也是平常會(huì)主動(dòng)的備課，去把課堂教好，對(duì)于同學(xué)們負(fù)責(zé)。我明白既然領(lǐng)導(dǎo)賜予了我信任，那么我更是要去做好這個(gè)工作，不能讓領(lǐng)導(dǎo)您絕望，并且也是要完成好才行的讓同學(xué)們學(xué)到學(xué)問(wèn)。同時(shí)自己的成長(zhǎng)也是可以更好的來(lái)教導(dǎo)同學(xué)們，而不能自己的力量缺乏那么同學(xué)也是不會(huì)服氣的，畢竟自己也是年長(zhǎng)不過(guò)他們幾歲而已，更是需要自己多積累多成長(zhǎng)，才能促進(jìn)他們的收獲。一年的輔導(dǎo)員工作雖然結(jié)束了，但我也是明白又是新的一年要到來(lái)，對(duì)于來(lái)年工作自己也是有規(guī)劃，同時(shí)也是會(huì)把這一年還做的不夠到位的地方在新的一年去做好，去讓自己更好的效勞于同學(xué)們，同時(shí)也是自己要連續(xù)的積累經(jīng)驗(yàn)不斷成長(zhǎng)的，做一名更為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不能讓領(lǐng)導(dǎo)您操勞，更是要幫領(lǐng)導(dǎo)去解決困難。讓自己有更多的收獲，同時(shí)也是相信來(lái)年工作也是會(huì)越做越好。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報(bào)告【篇五】敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好!音樂(lè)是一種情感的藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂(lè)這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想腳踏實(shí)地地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某晒c缺乏之處。一、思想政治方面在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政管理論的學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深入剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校布置，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛(ài)，做孩子們的好好友。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)崇高是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心灌溉稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的好友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑容，我常常聽孩子們說(shuō)：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人快樂(lè)地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝