中國(guó)古代文學(xué)選讀教學(xué)大綱

《中國(guó)古代文學(xué)選讀》教學(xué)大綱一、大綱說明課程的性質(zhì)與任務(wù)《中國(guó)古代文學(xué)選讀》是中央電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科的選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)72，4學(xué)分，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。課程的目的與要求這門課程的目的，是通過學(xué)生對(duì)教材所選中國(guó)古代文學(xué)名篇的閱讀和思考，加上主講教師的講授和指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)作品的閱讀和鑒賞水平。本課程與相關(guān)課程的關(guān)系本門課程的內(nèi)容包括從先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清到近代的文學(xué)作品。它和?？齐A段的《中國(guó)古代文學(xué)作品選》是有區(qū)別的。專課的《中國(guó)古代文學(xué)作品選》是整個(gè)《中國(guó)古代文學(xué)史》骨架中的血肉，必須要照顧到史的線索，不同層次的作家都要有相應(yīng)數(shù)量的作品入選，力求反映出文學(xué)史發(fā)展的整體面貌。而本課程著重從提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平出發(fā)，所選篇目主要是思想藝術(shù)俱佳的傳世名篇，不求全，不求不同作家所選篇目數(shù)量的平衡，也不考慮文學(xué)史發(fā)展的線索。另外，由于我們本科階段開設(shè)有元明戲曲、明清小說專題研究，而這些作品的篇幅又都很長(zhǎng)，入選篇目也不可能與其在文學(xué)史上的成就相稱，所以這方面的作品選的就很少，有賴于學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)必修課程《中國(guó)古代文學(xué)專題研究》去彌補(bǔ)。課程的教材與教學(xué)方法本課程使用的教材是：《中國(guó)古代文學(xué)作品選注》（葛曉音、周先慎主編，北京大學(xué)出版社出版，2002年5月版）。上冊(cè)包括先秦至隋唐五代部分，由葛曉音教授選編；下冊(cè)包括宋元明清及近代部分，由周先慎教授選編。限于教學(xué)時(shí)數(shù)的限制，我們?cè)谝髮W(xué)生全面閱讀的前提下，規(guī)定了83篇作品為重點(diǎn)閱讀、講授、考核篇目，并由省校做了《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。我們希望教師在教學(xué)過程中：1、力求提高學(xué)生的閱讀、分析和鑒賞文學(xué)作品的能力，獲得美的熏陶和藝術(shù)的感染。因此，要側(cè)重于從文學(xué)的角度，分析作品深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就，不能僅僅停留在對(duì)字句的解釋，要發(fā)掘出作品更深一層的東西。2、要重視對(duì)作品獨(dú)到的感悟。省校編寫的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)僅僅是限定了一個(gè)考核范圍，對(duì)一些問題的提示、有些練習(xí)的答案只起參考作用。我們希望教師講授中不要拘泥于復(fù)習(xí)指導(dǎo)書的練習(xí)及答案，盡量講授教師自己對(duì)這些作品的獨(dú)到體會(huì)；學(xué)生考試時(shí)也鼓勵(lì)他們能談出自己的閱讀感受。3、要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)提出問題、參與討論、尋求學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。二、大綱本文先秦文學(xué)（一）詩(shī)經(jīng)蒹葭1．識(shí)記：本篇出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。2．理解：（1）詩(shī)歌表現(xiàn)出了怎樣的情感狀態(tài)？（2）詩(shī)歌的重章疊句的結(jié)構(gòu)形式以及所運(yùn)用的起興手法。（3）《蒹葭》中關(guān)于節(jié)候的景物描寫對(duì)刻畫人物情感活動(dòng)的的作用。（二）先秦散文齊晉鞌之戰(zhàn)1．識(shí)記：（1）本文出自《左傳》；（2）本文的主要情節(jié)及人物；（3）齊晉鞌之戰(zhàn)的性質(zhì)屬于諸侯間的爭(zhēng)霸。2．理解：《齊晉鞌之戰(zhàn)》一文在戰(zhàn)爭(zhēng)描寫方面所體現(xiàn)出的藝術(shù)特點(diǎn)。侍坐1．識(shí)記：（1）本文出自《論語》；（2）本文的主要內(nèi)容是孔子與學(xué)生一起討論理想和人生志趣。2．理解：（1）曾皙甘于淡泊的思想境界；（2）孔子對(duì)曾皙的贊賞，反映了他思想的豐富與復(fù)雜。（3）本文是如何從人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫孔子及其學(xué)生們的形象的。逍遙游（節(jié)選）1．識(shí)記：（1）本文出自《莊子》；（2）“至人無己，神人無功，圣人無名”是本文的主旨。2．理解：（1）本文的主題思想是什么？（2）本文主要采用了什么樣的藝術(shù)手法？（3）本文在結(jié)構(gòu)方面有什么樣的特點(diǎn)？舜發(fā)于畎畝之中章1．識(shí)記：（1）本文出自《孟子》；（2）孟子在本文中向我們闡述了：“生于憂患，死于安樂”的道理。2．理解：本文言簡(jiǎn)意賅、說理透辟、見解深刻的藝術(shù)特點(diǎn)。（三）楚辭國(guó)殤1．識(shí)記：（1）本篇出自《楚辭·九歌》，作者為屈原；（2）本篇為祭祀為國(guó)犧牲的將士而作，詩(shī)中歌頌了死難將士的英雄氣概和壯烈精神。2．理解：（1）“國(guó)殤”的含義是什么？（2）本文寄托了屈原怎樣的感情和愿望？（3）具體分析本詩(shī)第一段在刻畫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)所運(yùn)用的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、全景與局部、外形與精神相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。兩漢文學(xué)（一）、兩漢辭賦《鵬鳥賦》識(shí)記：本文作者賈誼；在文體上屬于屈體賦（騷體賦）。理解：（1）怎樣認(rèn)識(shí)本文表達(dá)的思想內(nèi)容？（2）本文在論述結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（二）史記項(xiàng)羽本紀(jì)1．識(shí)記：（l）本文選自《史記》，作者司馬遷，“本紀(jì)”為帝王的傳記；（2）本文主要節(jié)選垓下之圍部分。2．理解：（1）項(xiàng)羽的主要性格特征；（2）本文是如何刻畫項(xiàng)羽形象的？“霸王別姬”這一情節(jié)在刻畫人物、烘托氣氛上有什么作用？（三）兩漢樂府詩(shī)上邪1．識(shí)記：（1）本詩(shī)為漢樂府民歌。2．理解：（1）本詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)；（2）本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。古詩(shī)為焦仲卿妻作并序1．識(shí)記：（1）本詩(shī)為樂府民歌；（2）《古詩(shī)為焦仲卿妻作并序》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首詩(shī)歌；（3）本詩(shī)為敘事詩(shī)，基本上由下列情節(jié)構(gòu)成：辭歸、送別、逼婚、殉情。2．理解：（1）《古詩(shī)為焦仲卿妻作并序》的主題思想是什么？（2）《古詩(shī)為焦仲卿妻作并序》在結(jié)構(gòu)上什么樣的特點(diǎn)？（3）理解“蘭芝辭別”和“太守迎親”兩處用鋪陳筆法渲染氣氛、刻畫人物性格的特點(diǎn)；（4）簡(jiǎn)述本詩(shī)結(jié)尾的景物描寫的象征意義。（5）試述本詩(shī)是如何運(yùn)用人物語言來刻畫人物性格的。（四）漢代古詩(shī)古詩(shī)十九首其一（行行重行行）1．識(shí)記：（l）本詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》；（2）本詩(shī)是一首思婦詩(shī)。2．理解：（1）此詩(shī)表現(xiàn)了思婦什么樣的感情？（2）“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”的比興意義。古詩(shī)十九首其十（迢迢牽牛星）1．識(shí)記：本詩(shī)出自《古詩(shī)十九首》。2．理解：（1）本詩(shī)所要表達(dá)的主要感情是什么？（2）《迢迢牽牛星》在開頭四句和最后兩句都運(yùn)用了疊字詞，它們的作用是什么？魏晉南北朝文學(xué)（一）建安詩(shī)賦步出夏門行（觀滄海）1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者曹操，“步出夏門行”為樂府舊題；（2）本詩(shī)是我國(guó)詩(shī)歌史上最早一首描寫山水的佳作。2．理解：（1）《觀滄海》的景物描寫有什么樣的特點(diǎn)？本詩(shī)中的景物描寫與詩(shī)人的胸襟有什么關(guān)系？（2）試分析本文情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。步出夏門行（龜雖壽）1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者為曹操；（2）名句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”出于此詩(shī)。2．理解：（l）本詩(shī)抒發(fā)了作者什么豪情？（2）理解“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的深刻含義。（3）說明本詩(shī)理趣相生的藝術(shù)特點(diǎn)。燕歌行1．識(shí)記：（1）本詩(shī)的作者是曹丕；（2）本詩(shī)為擬樂府體；（3）本詩(shī)是我國(guó)現(xiàn)存第一首完整的七言詩(shī)歌。2．理解：（1）本詩(shī)為思婦主題，寫婦人秋夜思念遠(yuǎn)方的丈夫；（2）本詩(shī)中的景物描寫在引發(fā)、烘托人物情感活動(dòng)中有何作用？洛神賦1．識(shí)記：（l）本文作者曹植；（2）本文受宋玉《高唐賦》、《神女賦》的啟發(fā)而創(chuàng)作。2．理解：（1）本文反映了曹植怎樣的思想感情？（2）本文在語言描寫等方面具有什么特色？七哀詩(shī)（西京亂無象）1．識(shí)記：本詩(shī)作者是王粲，“七哀”是當(dāng)時(shí)的樂府新題。2·理解：（1）理解本詩(shī)的時(shí)代背景，具體分析本詩(shī)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；（2）本詩(shī)末四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（二）正始詩(shī)文詠懷詩(shī)（夜中不能寐）1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者阮籍，“竹林七賢”之一；（2）阮籍《詠懷詩(shī)》共八十二首，主要是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行諷刺之作。2．理解：理解阮籍所處的時(shí)代背景，以及他內(nèi)心的痛苦。（三）西晉詩(shī)歌詠史（郁郁澗底松）1、識(shí)記：（1）本詩(shī)作者是左思；（2）詠史詩(shī)歌起源于東漢初年的班固。2、理解：（1）概括本詩(shī)的主要思想內(nèi)容；（2）簡(jiǎn)析詩(shī)歌前四句中的對(duì)比、象征等藝術(shù)手法的作用。（四）東晉詩(shī)文飲酒（結(jié)廬在人境）1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者是陶淵明；（2）名句“采菊東籬下，悠然見南山”出自《飲酒》（結(jié)廬在人境）。2．理解：（l）簡(jiǎn)析“采菊東籬下，悠然見南山”所展現(xiàn)的詩(shī)境；（2）簡(jiǎn)析本詩(shī)前四句以現(xiàn)象說明哲理的特點(diǎn)。桃花源詩(shī)并記1．識(shí)記：（1）本文作者是陶淵明；（2）《桃花源記》是《桃花源詩(shī)》前面的小記。2．理解：（1）簡(jiǎn)述桃花源作為一個(gè)理想社會(huì)的主要特點(diǎn)；（2）簡(jiǎn)述文中所描寫的漁夫“不復(fù)得路”及劉子驥欲往“未果”的言外之意。（3）試述作者提出桃花源理想的社會(huì)意義。（五）南朝民歌西洲曲1．識(shí)記：（1）本詩(shī)為經(jīng)過文人加工過的南朝民歌；（2）詩(shī)中使用了頂針、諧音、象征等修辭手法。2．理解：（1）簡(jiǎn)析此詩(shī)通過季節(jié)變化中的景物描寫，從而表達(dá)少女綿綿相思的寫作特點(diǎn)。（2）指出詩(shī)中運(yùn)用了頂針、諧音、象征等藝術(shù)手法的詩(shī)句。（六）北朝民歌敕勒歌1．識(shí)記：本詩(shī)是一首敕勒族民歌，屬于北朝樂府。2·理解：（1）本詩(shī)贊美了草原的遼闊和游牧生活的自在，表達(dá)了北方民族寬闊的胸懷。（2）試析本詩(shī)在語言和風(fēng)格方面的特征。（七）南朝詩(shī)文登池上樓1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者為謝靈運(yùn)；（2）謝靈運(yùn)是中國(guó)詩(shī)歌史上第一個(gè)大量創(chuàng)作山水詩(shī)的作家；（3）名句“池塘生春草，園柳變鳴禽”出自本詩(shī)。2．理解：（l）理解本詩(shī)的寫作背景，本詩(shī)所表達(dá)的思想感情是什么？（2）簡(jiǎn)析“池塘生春草，園柳變鳴禽”兩句的詩(shī)歌魅力魁力所在。擬行路難（對(duì)案不能食）1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者是鮑照；（2）“行路難”本是漢代歌謠，鮑照《擬行路難》共十八首，多采用七言和雜言的樂府體；（3）鮑照是大力采用七言詩(shī)寫作的第一人。2．理解：（1）鮑照《擬行路難》內(nèi)容多歌詠人世的種種憂患和不平，寄托悲憤；（2）本詩(shī)反映了仕途失意和坎坷。（3）簡(jiǎn)析本詩(shī)最后兩句對(duì)深化主旨的作用。晚登三山還望京邑1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者是謝朓；（2）本詩(shī)是山水詩(shī)；（3）名句“余霞散成綺，澄江靜如練”出自本詩(shī)。2．理解：（1）此詩(shī)寫晚登三山所見金陵城的壯麗景象及四周美麗的風(fēng)景，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情；（2）簡(jiǎn)析“余霞散成綺，澄江靜如練”兩句的藝術(shù)效果。與宋元思書1．識(shí)記：（1）本文作者吳均；（2）本文屬于駢體文，描寫富陽(yáng)至桐廬景色。2．理解：（1）本文描寫了哪些景色，在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？（2）試據(jù)《與宋元思書》分析作者從自然景色中得到什么樣的人生啟迪？（八）北朝詩(shī)文水經(jīng)注（江水）節(jié)選1．識(shí)記：本文選自《水經(jīng)注》，作者是酈道元。2．理解：（1）本文描繪了三峽在四季中的不同景色，表現(xiàn)了對(duì)大自然的喜悅之情。（2）簡(jiǎn)析本文的語言特點(diǎn)；（3）情景交融的寫法在本文中有著什么樣的藝術(shù)效果？（九）魏晉南北朝小說世說新語·過江諸人1．識(shí)記：（1）本文作者劉義慶；（2）《世說新語》是我國(guó)古代著名的筆記小說，全書分德行、言語、政事、文學(xué)等三十六門，記載了漢末至東晉士大夫的言行，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚和士大夫們的精神風(fēng)貌；（3）“過江諸人”指逃往江南的東晉士大夫。2．理解：（l）試據(jù)周侯和王導(dǎo)的話分析當(dāng)時(shí)士大夫的心態(tài)；（2）本文在刻畫人物形象方面有什么特點(diǎn)？世說新語·子猷訪戴1·識(shí)記：本文作者劉義慶。2．理解：本文所述是魏晉名士風(fēng)度的一種體現(xiàn)，“乘興而來，興盡而返，何必見戴”這幾句話體現(xiàn)了魏晉名士怎樣的精神狀態(tài)？隋唐文學(xué)（二）初唐詩(shī)歌在獄詠蟬1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者駱賓王，初唐四杰之一；（2）本詩(shī)是一首詠物詩(shī)，五律。2．理解：（1）本詩(shī)通過‘蟬”這一意象，表達(dá)了作者什么思想感情？（2）簡(jiǎn)析《在獄詠蟬》形神兼?zhèn)?、寄托遙深的藝術(shù)特色。登幽州臺(tái)歌1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者陳子昂，是初唐詩(shī)歌革新的倡導(dǎo)者。2．：理解：（l）理解本詩(shī)的創(chuàng)作背景；（2）本詩(shī)的主旨是什么？（3）簡(jiǎn)析《登幽州臺(tái)歌》意象闊大、感喟深重的特點(diǎn)。（三）盛唐詩(shī)歌涼州詞（葡萄美酒夜光杯）1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者王翰；（2）本詩(shī)為邊塞詩(shī)。2．理解：（1）本詩(shī)是如何用典型情節(jié)刻畫邊塞軍旅生活的？（2）歷來關(guān)于本詩(shī)的主旨和情調(diào)有些什么看法？試對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。春江花月夜1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者張若虛，是“吳中四士”之一；（2）本詩(shī)屬七言古詩(shī)，“春江花月夜”為樂府舊題。2．理解：（1）簡(jiǎn)述《春江花月夜》的思想感情；（2）簡(jiǎn)要分析月亮這一意象對(duì)于本詩(shī)結(jié)構(gòu)的意義。（3）論述《春江花月夜》中哲理、景物和情思交融一體的藝術(shù)特點(diǎn)。臨洞庭湖贈(zèng)張丞相1．識(shí)記：本詩(shī)作者孟浩然；詩(shī)題又作《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。2．理解：（l）本詩(shī)表達(dá)了作者積極用世的愿望和希圖在仕途上得到援引的迫切心情。（2）簡(jiǎn)要分析比興手法在《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中所取得的藝術(shù)效果。出塞1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者王昌齡，有“七絕圣手”和“詩(shī)家夫子”之稱；（2）本詩(shī)為邊塞詩(shī)。2．理解：（1）本詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2）試析《出塞》詩(shī)發(fā)興高遠(yuǎn)、感慨深長(zhǎng)的特點(diǎn)。山居秋暝1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者王維，字摩詰，是盛唐山水田園詩(shī)派的代表作家，與孟浩然齊名；（2）本詩(shī)是一首山水詩(shī)。2．理解：（1）本詩(shī)描繪了秋日傍晚雨后的山間景色，并表達(dá)了歸隱的意愿；（2）本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)方面有哪些特點(diǎn)？舉例說明。蜀道難1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者李白，號(hào)青蓮居士，是盛唐時(shí)代的偉大的浪漫主義詩(shī)人；（2）本詩(shī)是七言歌行體，為友人送行而作。2．理解：（1）本詩(shī)按順序?qū)懥巳齻€(gè)部分的內(nèi)容：開辟之難，攀登之難，居留之難；（2）《蜀道難》中三次重復(fù)“蜀道之難，難于上青天”有什么樣的藝術(shù)效果？（3）簡(jiǎn)析本詩(shī)的語言特征。（4）試析《蜀道難》中將想象、夸張、神話融為一體的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。將進(jìn)酒1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者李白；（2）本詩(shī)屬于七言歌行體。2．理解：（1）本詩(shī)表現(xiàn)了李白什么樣的感情和個(gè)性；（2）本詩(shī)中多用夸張手法，尤其是詩(shī)中巨大的數(shù)量詞，試析它們?cè)谠?shī)中的作用。（3）試分析《將進(jìn)酒》的抒情特色?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》1、識(shí)記：（l）本詩(shī)作者岑參，盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家，與高適齊名；（2）本詩(shī)是一首邊塞詩(shī)，也是一首送別詩(shī)；（3）名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出于本詩(shī)。2．理解：（1）本詩(shī)歌詠雪景和抒寫別情，其中景和情之間有什么樣的聯(lián)系？（2）說明《白雪歌送武判官歸京》在景物描寫方面的藝術(shù)特征。自京赴奉先縣詠懷五百字1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者杜甫，字子美，盛唐偉大的詩(shī)人，其詩(shī)風(fēng)格“沉郁頓挫”，被人稱為“詩(shī)史”；（2）本詩(shī)屬于五言古詩(shī)；（3）名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”出于本詩(shī)。2．理解：（l）評(píng)述《自京赴奉先縣詠懷五百字》的思想主旨。（2）本詩(shī)在哪些方面體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格？登高1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者杜甫；（2）這是一首七言律詩(shī)，通篇運(yùn)用對(duì)偶。2．理解：（l）本詩(shī)前四句寫景，后四句抒情，詩(shī)中的感情基調(diào)是什么？（2）《登高》詩(shī)中的景色描寫有什么特點(diǎn)？它的象征、暗示意義是什么？（四）中唐詩(shī)文滁州西澗1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者韋應(yīng)物，中唐詩(shī)人；（2）本詩(shī)是一首七言絕句。2．理解：（1）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”顯示了怎樣的意蘊(yùn)？（2）本詩(shī)在寫景方面有什么特點(diǎn)？游子吟1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者孟郊，宇東野，中唐詩(shī)人，與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”；（2）本詩(shī)為樂府體詩(shī)。2．理解：（1）本詩(shī)歌頌?zāi)笎奂皟号膱?bào)效之情。（2）《游子吟》是如何通過日常生活細(xì)節(jié)描寫來揭示主旨的？左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者韓愈，字退之，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖；（2）本詩(shī)是一首七言律詩(shī)。2．理解：（l）理解此詩(shī)的創(chuàng)作背景以及詩(shī)中所體現(xiàn)的作者的心情。（2）“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的含義是什么？采用了什么樣的表現(xiàn)手法？進(jìn)學(xué)解1．識(shí)記：（1）本文作者韓愈；（2）“解”是古代的一種文體，主要用以釋疑辨難；（3）本文模仿東方朔《答客難》、揚(yáng)雄《解嘲》而作。2．理解：（1）本文所表達(dá)的主旨是什么？（2）說明《進(jìn)學(xué)解》亦莊亦諧的藝術(shù)特色。（3）理解文中精妙的詞語，尤其是那些在后世已經(jīng)成為成語的詞，如“貪多務(wù)得”、“細(xì)大不捐”、“含英咀華”、“同工異曲”、“佶屈聱牙”等。登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者柳宗元，字子厚，與韓愈齊名，同為古文革新運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一；（2）本詩(shī)是七律詩(shī)，作于作者被貶到柳州時(shí)。2．理解：（1）本詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？（2）“驚風(fēng)亂飐芙蓉雨，密雨斜侵薜荔墻”有什么象征意義？說明本詩(shī)情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)?！抖未笪疽菔聽睢?．識(shí)記：（l）本文作者柳宗元；（2）“狀”是古時(shí)記載死者生平的文體，這里只記載逸事，是一種變體的形式；（3）本文是柳宗元人物傳記文章的代表作。2．理解：（l）《段大尉逸事狀》所記三事，不以時(shí)間為順序，有什么樣的藝術(shù)效果？（2）分析段大尉的形象特征。烏衣巷1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者劉禹錫；（2）本詩(shī)為七絕。2．理解：（1）理解本詩(shī)的主旨：世事多變不定，榮辱盛衰無常。（2）分析《烏衣巷》以小見大、以景物暗示滄桑之變的藝術(shù)表現(xiàn)手法。長(zhǎng)恨歌1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者白居易，字樂天，是唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者；（2）本詩(shī)是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，展現(xiàn)了李、楊愛情故事的整個(gè)進(jìn)程。2．理解：（1）《長(zhǎng)恨歌》的主題共有哪幾種說法？談?wù)勀銓?duì)作者的寫作此詩(shī)的主觀意圖和此詩(shī)的客觀影響的認(rèn)識(shí)。（2）簡(jiǎn)要分析《長(zhǎng)恨歌》將現(xiàn)實(shí)描寫和藝術(shù)想象相結(jié)合、敘事寫景和抒情議論相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)。李憑箜篌引1．識(shí)記：（l）本詩(shī)作者李賀；（2）“引”為樂府詩(shī)歌體裁名；（3）此詩(shī)描摹李憑箜篌演奏的技巧，闡釋音樂意境，是唐詩(shī)中寫音樂的名篇。2．理解：本詩(shī)是如何運(yùn)用想象和聯(lián)想來表達(dá)音樂境界的？（五）晚唐詩(shī)詞散文泊秦淮1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者杜牧；（2）本詩(shī)為七絕。2．理解：（l）結(jié)合晚唐的時(shí)代背景，理解本詩(shī)的憂患主題；（2）《泊秦淮》在語言方面有什么特點(diǎn)？無題（相見時(shí)難別亦難）1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者李商隱；（2）本詩(shī)是一首七律；（3）名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出于本詩(shī)。2．理解：（1）簡(jiǎn)析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所用的藝術(shù)手法及其效果；（2）《無題》（相見時(shí)難別亦難）第五六兩句在表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？錦瑟1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者李商隱；（2）本詩(shī)為七律。2．理解：（1）理解關(guān)于本詩(shī)主旨的幾種說法；（2）理解“莊生”、“望帝”等典故的意義；（3）從“自傷身世遭際”的角度，應(yīng)該怎樣理解此詩(shī)的內(nèi)容？（4）簡(jiǎn)述此詩(shī)抒情“含蓄委婉”的特征?！蹲x〈司馬法〉》1．識(shí)記：（1）本詩(shī)作者皮日休。（2）本文是一篇風(fēng)格獨(dú)特的讀后感。2、理解：《讀〈司馬法〉》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色菩薩蠻（人人盡說江南好）1·識(shí)記：本詞作者韋莊，字端已，詞與溫庭筠齊名，并稱“溫韋”，其詞收入《花間集》。2．理解：（1）本詞贊美了江南的風(fēng)物人情，表達(dá)了對(duì)江南的留戀；（2）通過本詞認(rèn)識(shí)韋莊詞作語言清麗自然、“直而紆”、“達(dá)而郁”的特點(diǎn)。（3）談?wù)剬?duì)本詞最后兩句的理解。（六）唐傳奇柳毅傳1．識(shí)記：（1）本文作者李朝威，生平事跡不詳；（2）本文選自《太平廣記》，是一篇神話小說。2．理解：本文在人物形象刻畫方面有什么特點(diǎn)？（八）五代詞虞美人（春花秋月何時(shí)了）1．識(shí)記：（1）本詞作者李煜，史稱南唐后主；（2）這是一首抒情詞。2．理解：（l）《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）在藝術(shù)方面有什么特點(diǎn)？宋元文學(xué)（一）北宋詩(shī)詞散文漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）1．識(shí)記：（l）本篇作者范仲淹。有《范文正公集》（2）此詞是一首邊塞詞，開宋代豪放詞先聲。2．理解：（1）理解此詞的題旨，既表現(xiàn)御敵守邊、建功立業(yè)的氣概和抱負(fù)，又表現(xiàn)邊地之苦和思鄉(xiāng)之情。（2）簡(jiǎn)析此詞意境悲涼壯美的特征。（3）簡(jiǎn)析此詞寫法上視、聽結(jié)合，“一”、“萬”對(duì)比的特點(diǎn)。浣溪沙（一曲新詞酒一杯）1．識(shí)記：本篇作者晏殊。有《珠玉詞》。2．理解：說明此詞“無可奈何花落去”兩句的意蘊(yùn)及其對(duì)仗特點(diǎn)。踏莎行（候館梅殘）1．識(shí)記：本篇作者歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，為“唐宋八大家”之一，有《歐陽(yáng)文忠公集》、《六一詞》。2．理解：（1）把握此詞的意旨，即通過寫旅人征途感受，抒發(fā)離愁別恨。（2）簡(jiǎn)析此詞以樂景寫哀情，先揚(yáng)后抑的表現(xiàn)手法。雨霖鈴（寒蟬凄切）1．識(shí)記：本篇作者柳永，有《樂章集》。2．理解：（1）理解此詞在傾吐離愁中抒發(fā)了身世之感。（2）分析此詞的藝術(shù)特色。枝枝香（登臨送國(guó)）1．識(shí)記：（1）本篇作者王安石，為“唐宋八大家”之一，有《臨川先生文集》。（2）此詞是一首懷古詞。2．理解：（1）歸納此詞的題旨。（2）認(rèn)知此詞意境壯闊高遠(yuǎn)，筆力遒勁的特色。前赤壁賦1．識(shí)記：（1）本篇作者蘇軾。（2）此文是一篇文賦。2．理解：（1）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)此文的思想傾向。（2）此文作為文賦，有什么樣的藝術(shù)特征？（3）具體分析此文寫景、抒情、議論融會(huì)一體的藝術(shù)特點(diǎn)。登快閣1．識(shí)記：（1）本篇作者黃庭堅(jiān)，自號(hào)山谷道人，又號(hào)涪翁，是“蘇門四學(xué)士”之一，“江西派”詩(shī)歌領(lǐng)袖人物，有《山谷全集》。（2）此詩(shī)是一首七言律詩(shī)。2．理解：（1）理解此詩(shī)情感內(nèi)容，即在登臨中排遺失意無聊之情，表達(dá)陶然忘機(jī)、屏去塵俗的情懷。（2）簡(jiǎn)析此詩(shī)從“快”字生發(fā)的構(gòu)思特點(diǎn)和用典、煉字、對(duì)仗的表現(xiàn)手法。踏莎行（霧失樓臺(tái)）1．識(shí)記：本篇作者秦觀，字少游，號(hào)淮海居士，學(xué)者稱淮海先生，為“蘇門四學(xué)士”之一，有《淮海調(diào)》。2．理解：（1）了解此詞的寫作背景，概括題旨，即表達(dá)作者在貶所寂寞孤苦、惆悵思鄉(xiāng)的心情。（2）簡(jiǎn)析此詞的象征手法。蘇幕遮（燎沉香）1．識(shí)記：本篇作者周邦彥，字美成。著有《清真居士集》今存《片玉集》。2．理解：（1）把握此詞清新淡遠(yuǎn)的風(fēng)格。（2）簡(jiǎn)析此詞寫荷能得其神理的特點(diǎn)。（二）南宋詩(shī)詞散文醉花陰（薄霧濃云愁永晝）1．識(shí)記：（1）本篇作者李清照，號(hào)易安居士，論詞有“別是一家”之說，有《漱玉詞》。（2）此詞是一首閨怨詞。2．理解：（1）概括此詞情感內(nèi)容，即寫重陽(yáng)佳節(jié)相思離別的孤寂煩悶心緒。（2）簡(jiǎn)析此詞最后三句的藝術(shù)特色。聲聲慢（尋尋覓覓）1．識(shí)記：本篇作者李清照。2．理解：（1）理解此詞的主旨，即抒發(fā)國(guó)破家亡、孤苦無依的痛苦心情。（2）分析此詞結(jié)構(gòu)和語言的藝術(shù)特色。賀新郎（夢(mèng)繞神州路）1．識(shí)記：（l）本篇作者張?jiān)?，?hào)蘆川居士，開南宋愛國(guó)詞先聲，有《蘆川歸來集》、《蘆川詞》。（2）此詞是一首豪放詞。2．理解：（1）了解此詞寫作背景，概括題旨，即表現(xiàn)作者的剛風(fēng)勁節(jié)和憂心國(guó)事的忠憤悲慨。（2）簡(jiǎn)析此詞悲壯沉郁的風(fēng)格特征。書憤1．識(shí)記：（1）本篇作者陸游。（2）此詩(shī)是一首七言律詩(shī)。2．理解：（1）歸納題旨，即追懷壯歲意氣，痛惜壯志不酬，表達(dá)老而彌堅(jiān)、立誓報(bào)國(guó)的壯烈情懷。（2）分析此詩(shī)的藝術(shù)特色。初入淮河1．識(shí)記：本篇作者楊萬里，號(hào)誠(chéng)齋，詩(shī)歌自成一家，世號(hào)“誠(chéng)齋體”，有《誠(chéng)齋集》。2．理解：（1）概括此詩(shī)題旨，即痛惜山河破碎，人民隔離。（2）把握此詩(shī)所體現(xiàn)的“誠(chéng)齋體”特色。水龍吟（楚天千里清秋）1．識(shí)記：（1）本篇作者辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒居士，有《稼軒長(zhǎng)短句》。（2）此詞是一首豪放詞。2．理解：（l）了解此詞的寫作背景，概括題旨，即借登臨抒發(fā)英雄失意、功業(yè)未成的抑郁之情。（2）說明此詞下片所用典故的含義和作用。揚(yáng)州慢（淮左名都）1，識(shí)記：本篇作者姜夔，號(hào)白石道人，有《白石道人歌曲》。2．理解：（1）概括此詞題旨，即路經(jīng)揚(yáng)州，撫今思昔，抒發(fā)“黍離之悲”。（2）說明此詞中化用前人