荷花淀教案及練習

《荷花淀》教案及練習教學目標1、學習運用生動傳神的對話描寫表現(xiàn)人物性格的寫法2、了解作者及其作品的基本特點3、通過具體語言的分析，培養(yǎng)學生對語言的敏感能力和表達能力教學重難點重點：分析小生嫂及其他女人的的性格特點難點：引導學生把握戰(zhàn)火硝煙中的夫妻之情、家國之愛，體悟人物身上純美的人性和崇高的人格。相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥，身子不由自主地往上飄向月宮。就在她離月宮還差一步的時候，她隨身佩戴的寶鏡掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小99個碎片，于是地上便有了大大小小99個水淀。荷花淀便是其中的一個水淀，它屬白洋淀水域?！逗苫ǖ怼肥且詰?zhàn)爭為題材的小說。一提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，但在本文里卻是一種截然不同的戰(zhàn)爭場景。這篇小說寫于1945年春天，是作者“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成”的。最初發(fā)表在《解放日報》副刊上，反響很大。作者當時曾說：“這篇小說引起延安讀者的注意，我想是因為同志們長年在西北高原工作，習慣于那里的大風沙的氣候，忽然見到關(guān)于白洋淀水鄉(xiāng)的描寫，刮來的是帶有荷花香味的風，于是情不自禁地感到新鮮吧。當然，這不是最主要的，是獻身于抗日的戰(zhàn)士們，看到我們的抗日根據(jù)地不斷擴大，群眾的抗日決心日益堅決，而婦女們的抗日情緒也如此令人鼓舞，因此就對這篇小說發(fā)生了喜愛之心?！弊屛覀冇H自感受一下作者筆下有特殊情調(diào)的戰(zhàn)爭場景和水鄉(xiāng)氣息。[聽課之前想一想]①戰(zhàn)爭的硝煙已離我們遠去，但我們不能忘記歷史。試想想對這個問題該如何認識。②試回想一下，在你所讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說中，是什么因素對你最有吸引力。③你喜歡閱讀在寫作風格上接近詩歌、散文，富有詩情畫意的小說嗎？你讀過哪些？調(diào)動積累·資訊共享l交流作者、作品信息孫犁，原名孫樹勛，1913年出生于河北省平安縣，2002年7月在天津去世。“七·七”事變前夕，曾在白洋淀當過小學教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作，這時還只有二十多歲。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風貌，具有鮮明的時代特色。孫犁同志非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活，他的作品有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。解放后，在《天津日報》從事編輯工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人，并堅持創(chuàng)作。曾任全國文學藝術(shù)界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會理事。他的作品有：長篇小說《風云初記》，中篇小說《村歌》、《鐵木前傳》，短篇小說集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲臺》、《囑咐》，散文集《文學短論》，小說散文結(jié)集《白洋淀紀事》?！栋籽蟮砑o事》這個結(jié)集，顯示了作家成熟了的獨特的藝術(shù)風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。由于他這一獨特的藝術(shù)風格，他的小說又被稱為“詩體小說”。這一獨特風格對當代文學發(fā)生極大的影響，造成一個數(shù)量相當可觀的河北作家群，被當代文壇譽為“白洋淀派”，與“山藥蛋派”(趙樹理風格)齊名。《荷花淀》是他的代表作品之一。[資料鏈接]戰(zhàn)爭和革命改變了人民的生活，也改變了民族的精神氣質(zhì)。——孫犁l補充注音、釋義[修長]“修”，長，高。這兒是長的意思。[垛(duò）起垛（duò）來]第一個“垛”，動詞，意思是整齊地堆積起來；第二個“垛”，名詞，意思是整齊地堆積成的堆，如麥垛、草垛。[吮（shǔn）]聚攏嘴唇吸。[拖尾巴]比喻拖累，加重別人負擔，也說成拖后腿。[打點]收拾，料理。[藕斷絲連]藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系，多指男女之間情思難斷。[晌（shǎng）午）]正午。[娶新]娶新娘。[落水雞]形容渾身水淋淋的，不雅觀。[噘（juē）著嘴]“噘”同“撅”，翹起。翹起嘴唇，表示生氣。[搭理]理睬。[橫（hèng）樣子]“橫”，不講理。[鳧（fú）水]“鳧”，同“浮”。鳧水，游泳。誦讀文本·整體感知l感知文本內(nèi)容第一部分(開端)：水生參軍，夫妻話別。1.月夜編席(1─4自然段)2.夫妻話別(5─29自然段)3.水生離家(30─31自然段)第二部分(發(fā)展)：探望丈夫，歸途遇敵。1.探望丈夫(32─38自然段)2.撲空歸來(39─47自然段)3.淀上遇險(48─61自然段)第三部分(高潮、結(jié)局、尾聲)：伏擊殲敵，戰(zhàn)斗中成長。1.伏擊殲敵(高潮)(62─65自然段)2.意外相遇(結(jié)局)(66─84自然段)3.組織起來(尾聲)(85自然段)l畫出結(jié)構(gòu)簡圖送夫(開端)→尋夫(發(fā)展)→遇夫(高潮)(結(jié)局)→學夫(尾聲)[思路探微]以時間推移為線索安排情節(jié)：月亮升起來——很晚——雞叫的時候——第二天——過了兩天——快到晌午——正午——這一年秋季——冬天。又安排了明線暗線，雙線分而又合，合而又分：明線——幾個婦女的活動：送夫、探夫、遇夫、學夫；暗線——地區(qū)隊的活動。精讀課文·品析鑒賞l[鑒賞菜單]秀麗的景物描寫生動的細節(jié)描寫傳神的人物對話可愛的人物形象讓我們客觀評述吧！精讀課文深入探究一、這篇小說景物描寫，充滿詩情畫意，且具有多種表現(xiàn)功能。如，第一部分第一層，是一幅白洋淀夜景的風景畫和風俗畫。夜景美：月光映照，院子涼爽，蘆葦潔白，荷花飄香。生活美：勤勞的雙手，熟練的技藝，富饒的出產(chǎn)情景相生人情美：熱愛勞動，熱愛親人。“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上?！边@兒用兩個充滿想象的貼切的比喻，把勞動的場面詩化了。景物牽動著情思──天這么晚了，丈夫還沒回家。這一景物還為后面的情節(jié)展開作了鋪墊，因為水生嫂正出于對祖國美好河山的熱愛，對幸福生活的熱愛，才激起對日本帝國主義的無比仇恨，毅然送夫參軍，毅然組織隊伍，參加戰(zhàn)斗。又如，第二部分第二層正午淀上風光的描寫:幾個女人探望丈夫的歸途上，有點失望，有點傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊、明朗的風光，使她們受到感染，增強排遣憂郁的力量，因此，不久又歡笑起來──以景寫人，情景相生。婦女們急中生智，把船搖進荷花淀，又對淀上風光作了十分精彩的描寫(第二部分第三層)。作者馳騁想象，幾筆勾畫，把景物寫得逼真、傳神、充滿寓意。不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示著這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信念，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。對照下文荷葉下認出她們丈夫的情景，更會驚嘆小說構(gòu)思的巧妙和布局的精當。二、生動的細節(jié)描寫，把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細節(jié)揉合起來，充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。如：一場激烈的伏擊戰(zhàn)，發(fā)生在清香四溢，色彩鮮艷的荷花淀里，發(fā)生在婦女們探望丈夫的歸途中，這種戰(zhàn)爭環(huán)境充滿詩情畫意。當戰(zhàn)斗打響以后，幾個婦女“漸漸聽清楚槍聲是向著外面，她們才趴著船幫露出頭來”尋找自己的丈夫。這一細節(jié)描寫十分生動，丈夫在瞄準敵人射擊，沒看妻子一眼(聚精會神)，妻子卻在緊張戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫(也是聚精會神)，為下文議論戰(zhàn)士們“橫樣子”伏筆。這個細節(jié)，使緊張戰(zhàn)斗充滿濃郁的生活氣息，起到了一石三鳥的作用，重寫奇襲、巧遇，是故事的高潮。在打撈戰(zhàn)利品這一章節(jié)，也有許多細節(jié)描寫。如：“他們又開始了沉到水底撈出大魚的拿手戲?！边@里，把打撈戰(zhàn)利品和日常生活摸魚揉合在一起。又如，水生說她們是一群落后分子，“把紙盒順手丟在女人船上”，幾個青年婦女又把掉在水里的小包裹丟給了他們。這一丟過去，又丟過來，渲染了勝利后的歡樂氣氛，表現(xiàn)出了夫妻之間相親相愛，相互戲謔的情感。三、簡潔而傳神的對話，很好地表現(xiàn)了人物性格，發(fā)展了故事情節(jié)。水生和妻子的對話(體會人物的微妙心理活動和人物的精神面貌)：“今天怎么回來得這么晚?”“他們幾個呢?”──這是側(cè)面打聽。“他們幾個為什么還不回來?”──流露出她的溫情和憂慮，表明了她對丈夫的關(guān)心、體貼，也表現(xiàn)了她細心、穩(wěn)重的性格。當她得知淀里的斗爭形勢變了，丈夫報名參軍后，她低著頭說：“你總是很積極的?！边@一句包含著復雜的思想感情，本來“你總是”這種口氣多半用于責難，可這里卻用于對丈夫的稱贊，寫出了她對丈夫的依依不舍，也寫出了她識大局、明大義，積極支持丈夫參軍的崇高品格。從水生嫂的言語中流露出依戀丈夫的感情，為下文伏擊埋下一筆，是她和幾個青年婦女去馬莊看望丈夫的思想基礎。幾個青年婦女商量探夫的對話也寫得個性鮮明，生動有趣，分別展示了她們不同的個性?！奥犝f他們還在這里沒走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”?！髅魇窍胝煞?，又不好意思直說，于是找個借口，感情表達得委婉含蓄?！拔矣芯湟o的話得和他說說”——這位大嫂與前一個一樣，也說得很含蓄，不說自己想念丈夫，而是找借口，說有要緊的話。“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”——水生嫂的話提醒她們途中不安全，為下文伏筆，顯示了她謹慎、穩(wěn)重的性格，考慮問題比較周密?！澳睦锞团龅媚敲辞?？我們快去快回來?！薄梢娝椒蛐那?，不顧一切，有點冒冒失失?！拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看頭??！”――這位大嫂羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，假話里寓有真情。短短幾段對話，幾個鮮活的人物形象躍然紙上。至于水生嫂的謹慎周密，顯然跟丈夫走前的囑咐有關(guān)。四、小說塑造了以水生嫂為代表的一群勞動勞動婦女的形象，非?？蓯邸Ｋ┑染哂星趧?、勇敢、質(zhì)樸的品質(zhì)，但也具有一般家庭婦女的特點。她們守著自己的家庭，憧憬著幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開。當大敵當前、國難當前時，卻能把對丈夫的愛和對祖國的愛統(tǒng)一起來，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰(zhàn)爭。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認為:凡是男人能做到的，婦女也能做到。當水生說她們是“一群落后分子”時，她們更不甘示弱，商量著回去成立隊伍，參加戰(zhàn)斗。這種抗擊敵人的侵略，保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家園的熱望所激發(fā)的向上的要求，在斗爭中對自己力量的堅信和具有的雄心壯志，是她們具有革命樂觀主義的思想基礎，展示了她們美好的精神境界，表現(xiàn)出她們高尚的情操，同時揭示她們迅速成長的根本原因。[領(lǐng)悟內(nèi)涵]小說通過描述荷花淀人民的革命斗爭，表現(xiàn)了根據(jù)地革命力量不斷壯大和人民精神氣質(zhì)不斷提升的喜人景象，謳歌了根據(jù)地人民，特別是根據(jù)地婦女識大體、愛祖國的高貴品質(zhì)和大無畏的革命樂觀主義精神聯(lián)系實際·拓展延伸l感受《荷花淀》的美——暢談審美感受甲生說：《荷花淀》全篇充滿詩情畫意，給人以享之不盡的審美情趣。我感受到如詩如畫的意境美。小說反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但從作品所描繪的背景上，卻看不到殘垣斷壁、硝煙烈火、血污淚痕，看到的是明月、清風、銀白的湖水、碧綠的稻秧、粉色的荷花……一切都是那么清新、明朗、美麗。如開頭部分對月下小院子及白洋淀夜景的描寫，渲染了一種清新寧靜的氛圍，“涼爽”“干凈”的小院子，“濕潤潤的”、“柔滑修長”、“又薄又細”的葦眉子，“一片銀白世界”的淀里，“薄薄透明的霧”、“新鮮的荷葉荷花香”……把讀者引到一個優(yōu)美的境界。即使戰(zhàn)斗已迫在眉睫，作者仍不忘描寫荷花淀的美景，那“迎著陽光舒展開”的“大荷葉”，那“高高挺出來”的“粉色荷花箭”……不僅暗示了一場激烈的戰(zhàn)斗將在這清香四溢的環(huán)境中展開，而且還暗示著正在成長中的白洋淀婦女的未來──眼前的穿紅著綠的青年婦女，也將成為保衛(wèi)家鄉(xiāng)的戰(zhàn)士。乙生說：我感受到溫和細膩的情感美?！逗苫ǖ怼烦晒Φ厮茉炝宋覈谷諔?zhàn)爭時期農(nóng)村青年婦女的形象，以平易清新的文字表現(xiàn)出女性身心的美好。小說描寫的女性美主要表現(xiàn)為一種柔性的、溫和的、細膩的情感美。小說中的水生嫂便是這種美的典型。作者塑造水生嫂這個人物，重在通過對話來表現(xiàn)其復雜而微妙的內(nèi)心世界。如在“夫妻話別”這一場面中，丈夫水生很晚才回家，水生嫂笑著問：“今天怎么回得這么晚？”機敏的疑慮，誠摯的關(guān)切，輕輕的責備……那是多么復雜的感情！當她看出丈夫“笑得不像平?！睍r，使追問：“怎么了，你？”水生嫂的細心，對丈夫的親妮之態(tài)和體貼入微之情，在問話中流露了出來。丙生說：我感受到回味無窮的含蓄美。在描寫女性的情感美時，作者還著意描繪女性獨特的情感表現(xiàn)形態(tài)──含蓄的美。作者筆下的女性都有深沉真摯的情感，但這種情感的流露不是奔騰的江河，而是涓涓的細流，分外深厚、含蓄。可謂“句中有余味，篇中有余意”，給讀者以美的遐想。女性的這種含蓄美在“借故尋夫”這一場面中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。丈夫才走兩天，這些純樸多情的青年婦女聚集在一起商量探夫之事。明明都惦念得不行，但誰也不肯直說。有的說“忘下了一件衣裳”，有的說“有句要緊的話，得和他說說”，有的說“俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭啊”……忸怩羞澀之態(tài)可掬，纏綿悱惻之情可鑒，豐盛的情感蘊含在對話之中。丁生說：我感受到堅韌剛強的情操美。這篇小說塑造人物形象的成功之處，既在于寫出了女性的陰柔之美，更在于表現(xiàn)了她們的剛性的壯美──情操美、品德美。正是這種美的存在，讀者才得以從她們身上感受到一種理性的閃光和情感的交融，高尚的道德品質(zhì)與美好的情感的統(tǒng)一。小說中所表現(xiàn)的女性的那種“寧為玉碎，不為瓦全”的崇高的民族氣節(jié)；那種識大體、明大義，為了民族解放而甘愿承受一切困難的寬廣胸懷；那種樂觀、勇敢、進取的向上精神，就是這種美的體現(xiàn)。親身經(jīng)歷的那場荷花淀伏擊戰(zhàn)是她們性格由柔美到壯美的轉(zhuǎn)折點。作者寫她們在歸途中要強、自信的對話猶如“誓師大會”，而結(jié)尾寫她們迅速成長的過程猶如一支雄壯豪邁的“女游擊隊員之歌”，充滿了慷慨激昂、勇往直前的陽剛之美?；A知識與運用1．下列詞語加點字的注音全對的一組是：A．纏（chán）絞吮（shǔn）吸奔（bēn）著吆（yāo）喝濕潤潤（rùn）B．鳧（fú）水惦（diòn）記場（chǎng）院搖櫓（lǔ）白洋淀（diòn）C．膝（xī）蓋紅漲（zhàng）橫（héng）樣菱（lín）角噘（juē）著嘴D．柴垛（duò）泅（qiú）渡鮮嫩（nèn）蘆（lú）葦拴（shuān）馬樁2．下列詞語中沒有錯別字的一組是：A．包裹打澇響午狠心賊縫衣透針B．柔滑圍剿梭魚樸愣愣銅墻鐵璧C．搭理囑咐震蕩圓圈圈藕斷絲連D．浸透喘氣安慰羞紅臉聚精匯神3．仿照下面的句式，選擇新的喻體，造一個連續(xù)比喻的句子。例句：她坐在編織的一大片席子上，她就像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。答：仿：。閱讀理解與欣賞很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊隊長，黨的負責人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”“睡了。”“小華哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴邊吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊，我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！彼f：“我是村里的游擊隊長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！迸藳]有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？”水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說：“家里自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！迸吮亲永镉行┧?，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！彼氚参克?。因為要考慮和準備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔子你先擔著吧。打走了鬼子，我回來謝你?！闭f罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！薄皼]有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！薄班??！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面！”“嗯，還有什么？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句。女人流著淚答應了他。第二天，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比f的男女老少也送他出來。水生對大家笑一笑，上船走了。4．女人的手指為什么震動了一下，請你揣摩一下她當時的心理？答：。5．“女人低著頭說：‘你總是很積極的。’”你怎樣理解這句話？答：。6．揣摩“你走，我不攔你，家里怎么辦？”這句話揭示了水生女人怎樣的精神世界？答：。7．結(jié)合課文評價水生媳婦在送水生參軍問題上的表現(xiàn)。答：。（二）《百合花》片段（有改動）我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉。我便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪，等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著一邊不斷向房里瞅著。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了。通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼。可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)站在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝面前一送，說：“抱去吧?！薄沂掷镆雅鯘M了被子，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉、垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著一面趕緊找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她惟一的嫁妝。我聽了心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴肅地說：“是呀！也許她在做姑娘時，起早熬夜，不知多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她還為了這條花被睡不著呢?？墒沁€有人罵她死封建?！彼牭竭@里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱此歉闭J真為難的樣子，覺得又好笑，又可愛。他聽我這么說，也似乎有理，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗?！彼е蛔樱筇げ降刈吡??！粫海覀兊呐陧懥?，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。……包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手。能吃得的，喂他們吃一點；帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳；有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應做我的下手?！孪眿D又短促地“啊”了一聲。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一線地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手腳都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭還是一針一線地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他開給我的飯，兩個干硬的饅頭。……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材里去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條準備蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鈩輿皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的年輕人的臉。8．“（他）眼睛一眨不眨地看著我?！薄八@才繃了臉、垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走?！边@些句子表現(xiàn)了小通訊員什么性格？答：9．新媳婦一開始為什么不肯借被子？最后又怎么舍得給小通訊員鋪上？談談你的理解。答：。10．她為什么異樣地瞟了“我”一眼？新媳婦為什么“臉發(fā)白”、“劈手奪過被子”、“狠狠地瞪了他們一眼”？你是如何理解這些的。答：。11．選文的結(jié)尾一段用了什么描寫方法？它在文中起什么作用？答：綜合學習與探究一、高考鏈接12．閱讀下面的文字，回答問題。（2005年廣東高考題）現(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：（2005年江蘇高考題）（微型小說）“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！闭埬銓⒖蚂`的話用平易樸實的語言重新表述。（不超過40個字）答：二、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新怎樣理解孫犁小說散文化的格調(diào)和如詩如畫的意境美？這個問題可以從小說中對話描寫、景物描寫和細節(jié)描寫的精妙等處體會到。生活中的美在他文章的字里行間閃閃發(fā)光。樸素清新的鄉(xiāng)土氣息是美的，淡雅疏朗的詩情畫意是美的，普通勞動婦女溫柔、善良、明大義的人性是美的。13．如何理解《荷花淀》的選材特點？請你寫一段有關(guān)這方面的文字。答：。1．D（A項的“奔”