心理咨詢(xún)師二級(jí)模擬試題含答案-心理咨詢(xún)技能、測(cè)驗(yàn)技能

案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告心理咨詢(xún)技能、測(cè)驗(yàn)技能一、不定項(xiàng)選擇題以下每題有一個(gè)或多個(gè)正確答案.1.某女病人對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨那么逃至樓下角落里藏匿.她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕.在教會(huì)放松技術(shù)后,她先想像陰天,當(dāng)已無(wú)緊張時(shí)再升級(jí)想像下雨,如有緊張感,那么要她重復(fù)放松,直至想像通過(guò)全部恐怖等級(jí).然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為.這種治療方法是〔〕.廠(chǎng)A系統(tǒng)脫敏療法1B交互抑制法1C滿(mǎn)灌療法1D厭惡療法答案:A［解析］系統(tǒng)脫敏療法的根本原理是讓一個(gè)原可引起微弱焦慮的刺激,在求助者面前重復(fù)暴露,同時(shí)求助者以全身放松予以對(duì)抗,從而使這一刺激逐漸失去了引起焦慮的作用.系統(tǒng)脫敏法可用于治療求助者對(duì)特定事件、人、物體或泛化對(duì)象的恐懼和焦慮,根本方法是讓求助者用放松取代焦慮.頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告2.某求助者抱有厭惡人類(lèi)的態(tài)度,早年在學(xué)校的時(shí)候就有問(wèn)題行為,反社會(huì)行為,喜歡乖僻的犯罪舉動(dòng),認(rèn)為早就應(yīng)該廢除法律,該求助者可能在 〔〕上得分高.廠(chǎng)A憤世嫉俗量表1B自我低估量表1C逆反社會(huì)量表D家庭問(wèn)題量表答案:C［解析］逆反社會(huì)量表高分者認(rèn)同了相當(dāng)數(shù)量的涉及反社會(huì)問(wèn)題行為的條目. 他〔她〕們抱有厭惡人類(lèi)的態(tài)度,在校早年就有問(wèn)題行為,反社會(huì)的行為 〔如盜竊,在商店行竊,以及其他涉及法律的問(wèn)題〕,他〔她〕們喜歡乖僻的犯罪舉動(dòng),認(rèn)為早就應(yīng)該廢除法律.3.某求助者有高度努力工作動(dòng)機(jī),喜歡快速運(yùn)動(dòng)和工作.常常缺乏耐心,容易激惹,脾氣暴躁,該求助者可能在〔〕上得分較高.廠(chǎng)AA型行為量表1BB型行為量表1C工作障礙量表1D憤怒失控量表頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告答案:A［解析］A型行為量表高分者認(rèn)同了相當(dāng)數(shù)量的涉及A型行為的條目.這種人有高度努力工作的動(dòng)機(jī),喜歡快速運(yùn)動(dòng)和工作.常常缺乏耐心,容易受激惹,脾氣暴躁.不喜歡等待,在任務(wù)面前喜歡不間斷地工作.他〔她〕們經(jīng)常感到?jīng)]有足夠的時(shí)間來(lái)完成自己的任務(wù),在人際關(guān)系上喜歡直接和更多地承當(dāng)責(zé)任.4.某求助者對(duì)內(nèi)科和精神衛(wèi)生的治療抱消極態(tài)度,感到自己不可能得到理解和幫助,該求助者可能在〔〕上得分較高.1A負(fù)面治療量表廠(chǎng)B行為異常量表1C恐懼擔(dān)憂(yōu)量表1D家庭問(wèn)題量表答案:A［解析］負(fù)面治療量表的高分者認(rèn)同了相當(dāng)數(shù)量涉及對(duì)精神衛(wèi)生的治療方面抱有消極態(tài)度的條目.他〔她〕們對(duì)內(nèi)科和精神衛(wèi)生的治療抱消極態(tài)度,感到自己不可能得到理解和幫助.他〔她〕們有很多問(wèn)題,但是不適合與任何人進(jìn)行討論.他〔她〕們不想改變生活中的一切,并且認(rèn)為這些也不可能得到改變.他〔她〕們面對(duì)困難和問(wèn)題,寧愿放棄而不是抓住機(jī)遇尋求解決.頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告5.某被試在MMPI測(cè)驗(yàn)中,具測(cè)試結(jié)果剖析圖呈12/21組合,其可能的診斷有〔〕.A被試常有軀體不適,并伴有抑郁情緒廠(chǎng)B可診斷為疑病癥或抑郁性神經(jīng)癥C假設(shè)其Pt〔量表7〕也為高分,可診斷為焦慮性神經(jīng)癥D該組合可做出典型轉(zhuǎn)換性瘠癥的診斷答案：A,B［解析］MMPI量表的12/21剖面圖的患者常有軀體不適,并伴有抑郁情緒.這組高分者可診斷為疑病癥或輕性抑郁癥.如為1、2、7剖面圖那么可診斷為焦慮癥；如為1、2、8剖面圖并伴有F量表高分者可診斷為精神分裂癥未分化型.6.一位小學(xué)四年級(jí)的求助者說(shuō)：“我要么不要測(cè)試,要考就要考第一；我要么不上大學(xué),要上就要上北大.〞這說(shuō)明求助者可能存在 〔〕類(lèi)型的認(rèn)知曲解.1A極端思維廠(chǎng)B個(gè)性化1C過(guò)度概括1D夸大和縮小答案:A頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告［解析］極端思維是指用全或無(wú)、非白即黑的方式來(lái)思考和解釋,或者按不是、就是兩個(gè)極端來(lái)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)；個(gè)人化〔個(gè)性化〕指患者主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸承當(dāng)責(zé)任,將一切不幸、事故或別人生病均歸因于自己的過(guò)失,引咎自責(zé)；過(guò)度概括是指由一個(gè)偶然事件而得出一種極端信念并將之不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于不相似的事件或情境中； 夸大和縮小是指夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績(jī)或優(yōu)點(diǎn).7.某求助者每一次都要討論他吃的藥具有的副作用,任何一種吃過(guò)的藥可能的副作用都記得清清楚楚,這位求助者可能存在〔〕類(lèi)型的認(rèn)知曲解.1A情緒推理1B個(gè)人化1C選擇性消極注視1D非黑即白絕對(duì)化思考答案:C［解析］選擇性消極注視指選擇一個(gè)消極的細(xì)節(jié),并且總是記住這個(gè)細(xì)節(jié),而忽略其他方面,以致覺(jué)得整個(gè)情境都染上了消極的色彩.求助者的認(rèn)知可能存在選擇性消極注視的認(rèn)知曲解.8.首次就將恐高癥者帶到20層樓樓頂,屬于〔〕.1A系統(tǒng)脫敏療法頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告廠(chǎng)B滿(mǎn)灌療法1C厭惡療法1D矛盾意向療法答案:B［解析］沖擊療法,又名滿(mǎn)灌法.它與脫敏法雖都是將病人置于〔暴露于〕他所懼怕的情境中,但前者是采取緩和的、逐步消除,而本法是治療開(kāi)始即使病人處于他最怕的情境中,如果并沒(méi)有真正可怕的事情發(fā)生,緊張、焦慮不安便會(huì)明顯減輕.9.“由于打碎了一個(gè)瓶子,所以我不是一個(gè)好母親.〞反映的是認(rèn)知歪曲中的〔〕,廠(chǎng)A任意推斷1B選擇性概括1C過(guò)度引申1D夸大答案:C10.在酗酒者酒中參加戒酒藥,使其飲用后惡心嘔吐促進(jìn)戒酒的方法是 〔〕.A系統(tǒng)脫敏療法B厭惡療法頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告廠(chǎng)C矛盾意向療法廠(chǎng)D思維阻斷法答案:B［解析］厭惡療法,將令病人厭惡的刺激與對(duì)它有吸引力的不良刺激相結(jié)合,形成條件反射以消退不良刺激對(duì)病人的吸引力,使病癥消退..為了戒除煙癮,在每次吸煙后,應(yīng)用某種引起惡心、嘔吐的藥物,反復(fù)幾次,就再不想吸煙了.這種戒煙方法是〔〕.廠(chǎng)A系統(tǒng)脫敏法1B條件操作法1C自我調(diào)整療法1D厭惡療法答案:D12.向一孤僻、憂(yōu)郁、被動(dòng)的病人講明,每當(dāng)能主動(dòng)接觸人,與人親切交談時(shí),就給他幾枚代幣.他可用代幣換取他所喜愛(ài)的物品.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,病人原有病癥逐漸消失.這種療法是〔〕.1A陽(yáng)性強(qiáng)化法頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告1B自我調(diào)整療法廠(chǎng)C系統(tǒng)脫敏療法1D模仿療法答案:A［解析］陽(yáng)性強(qiáng)化法是指以陽(yáng)性強(qiáng)化為主,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為,漠視或淡化異常行為.大多數(shù)行為學(xué)家認(rèn)為,對(duì)人最好是只獎(jiǎng)不罰.只要合理安排陽(yáng)性強(qiáng)化的程序,求助者一般都可以慢慢地接近目標(biāo).雖然賞與罰有時(shí)可以相輔相成,但獎(jiǎng)勵(lì)的方法對(duì)行為的影響更大.13.某求助者報(bào)告在工作方面缺乏自信,不能集中注意力,有強(qiáng)迫性行為,精神緊張,感到壓力等,該求助者可能在〔〕上得分較高.1A工作障礙量表廠(chǎng)B憤世嫉俗量表廠(chǎng)C焦慮緊張量表1D抑郁空虛量表答案:A［解析］工作障礙量表的高分者認(rèn)同了相當(dāng)數(shù)量涉及自己工作的負(fù)性感受的條目.他〔她〕們報(bào)告自己的行為或者工作態(tài)度不好的原因是工作不好.他〔她〕們?nèi)狈ψ孕?不頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告能集中注意力,有強(qiáng)迫性行為,精神緊張,感到有壓力.他〔她〕們感到事事難以開(kāi)頭,遇到困難時(shí)很容易放棄.他們優(yōu)柔寡斷,總是難以做出決定.家庭不支持他 〔她〕們的工作選擇,個(gè)人的前途選擇存在困難.他〔她〕們對(duì)于與人合作和被監(jiān)督抱有消極的態(tài)度.14.“我是無(wú)用的,由于我去洗衣服時(shí)洗衣店已經(jīng)關(guān)門(mén)了.〞反映的是認(rèn)知歪曲中的〔〕.廠(chǎng)A任意推斷1B選擇性概括1C過(guò)度引申D過(guò)度夸大答案:A［解析］任意推斷是指缺乏事實(shí)根據(jù),草率地下結(jié)論；選擇性概括是指僅僅根據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié),不考慮其他情況,就對(duì)整個(gè)事件做出結(jié)論；過(guò)度引申是指在一個(gè)小小失誤的基礎(chǔ)上,做出關(guān)于整個(gè)人生價(jià)值的結(jié)論；過(guò)度夸大是指夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績(jī)或優(yōu)點(diǎn).15.一男青年與女友相戀多年后失戀,一度精神不振,情緒沮喪,不停吸煙,每日30余支,近來(lái)情況好轉(zhuǎn),曾多想戒煙,但均未成功.你認(rèn)為最好的方法是 〔〕.1A系統(tǒng)脫敏療法頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告1B沖擊療法1C厭惡療法廠(chǎng)D認(rèn)知療法答案:C16.有位心理障礙的病人對(duì)自己的評(píng)價(jià)消極,總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷,認(rèn)為過(guò)去的生活充滿(mǎn)了失敗,對(duì)未來(lái)也消極預(yù)期,認(rèn)為將來(lái)沒(méi)有希望,痛苦將一直延續(xù).患者的這些負(fù)性自動(dòng)想法被稱(chēng)為〔〕.廠(chǎng)A抑郁想法三聯(lián)征1B抑郁認(rèn)知三聯(lián)征1C消極解釋三聯(lián)征1D情緒低落三聯(lián)征答案:B［解析］抑郁認(rèn)知三聯(lián)征是指抑郁癥患者對(duì)自己、周?chē)h(huán)境和未來(lái)開(kāi)展三方面的負(fù)性評(píng)價(jià).第一,他們認(rèn)為自己有很大的缺陷,水平低,工作勝任不了.第二,他們認(rèn)為周?chē)h(huán)境對(duì)自己很不利,生活和工作的道路上有著不可克服的障礙.第三, 抑郁癥患者總以消極的態(tài)度來(lái)看待未來(lái).頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告17.求助者聲音消沉地說(shuō)：“要是我向單位請(qǐng)假來(lái)照顧我好朋友身患胃癌的母親,她一定不會(huì)這么早離開(kāi)我們.〞這說(shuō)明求助者可能存在〔〕類(lèi)型的認(rèn)知曲解.廠(chǎng)A貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽廠(chǎng)B夸大和縮小1C選擇性概括1D個(gè)人化答案:D［解析］個(gè)人化〔個(gè)性化〕指患者主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸承當(dāng)責(zé)任,將一切不幸、事故或別人生病均歸因于自己的過(guò)失,引咎自責(zé)；亂貼標(biāo)簽是一種以偏概全的形式,以為將自己的問(wèn)題貼上一個(gè)標(biāo)簽就可以完事；選擇性概括是指僅僅根據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié),不考慮其他情況,就對(duì)整個(gè)事件做出結(jié)論；夸大和縮小是指夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績(jī)或優(yōu)點(diǎn).18.過(guò)去,給嬰兒斷奶時(shí),其母親常在乳頭上涂上苦味油膏的治療屬于 〔〕.1A厭惡療法1B厭惡想像療法1C生物反應(yīng)療法1D滿(mǎn)灌法頁(yè)腳內(nèi)容案例報(bào)告范文--一例學(xué)校適應(yīng)障礙的咨詢(xún)案例報(bào)告答案:A19.有位中年婦女,一次在公共汽車(chē)上忽然感到胸悶、心慌、心跳加速、出冷汗、十分難受.她趕緊下車(chē)到附近醫(yī)院就診.經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有異常指標(biāo).從此她再也不敢乘公共汽車(chē),由于她認(rèn)為以后只要乘上公共汽車(chē)就肯定會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的身體不適,害怕忽然發(fā)病來(lái)不及搶救而喪命.她的這種功能失調(diào)性的想法稱(chēng)作 〔〕.廠(chǎng)A非黑即白廠(chǎng)B以偏概全1C過(guò)度引申1D主觀(guān)臆斷答案:C［解析］過(guò)度引申是指在一個(gè)小小失誤的根底上,做出關(guān)于整個(gè)人生價(jià)值的結(jié)論.如一位母親不慎打碎一只碗,遂認(rèn)為自己“不是一個(gè)好母親〞.20.一位學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班中領(lǐng)先的中學(xué)生,在某一次測(cè)試中因不及格而出現(xiàn)挫折感.他感到十分沮喪,不能接受這次失敗.他認(rèn)為,我是學(xué)