審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)一

通過模擬實(shí)驗(yàn),學(xué)生能夠系統(tǒng)了解和掌握審計(jì)基本流程與方法,熟悉審計(jì)常規(guī)審計(jì)技術(shù)方法和審計(jì)檢查分析方法,較熟練地運(yùn)用審計(jì)基本方法完成一般審計(jì)項(xiàng)目,掌握審計(jì)方案,審計(jì)通知書,工作底稿,審計(jì)日記和審計(jì)證據(jù)等審計(jì)工作文件的編寫,熟練編寫審計(jì)工作報(bào)告,對(duì)審計(jì)有更加直觀的認(rèn)識(shí),提高操作能力.結(jié)合國家審計(jì),內(nèi)部審計(jì),民間審計(jì)的審計(jì)業(yè)務(wù)流程及實(shí)質(zhì)性審計(jì)測(cè)試的相關(guān)業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn),審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)是:1,通過審計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)軟件操作,同學(xué)們熟悉系統(tǒng)管理,審計(jì)準(zhǔn)備階段,審計(jì)實(shí)施階段和審計(jì)終結(jié)階段的主要內(nèi)容,通過審計(jì)證據(jù)的收集,審計(jì)工作底稿的編制,審計(jì)報(bào)告的編寫,熟悉國家審計(jì),內(nèi)部審計(jì),民間審計(jì)業(yè)務(wù)操作的全過程.2,通過財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),同學(xué)們熟悉審計(jì)軟件的各功能模塊,結(jié)合會(huì)計(jì)報(bào)表及其各項(xiàng)目的審計(jì),了解審計(jì)的基本流程,掌握審計(jì)工作底稿,審計(jì)報(bào)告等審計(jì)工作文件的編寫,鞏固審計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).3,通過一系列的審計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)訓(xùn),使同學(xué)們熟悉國家審計(jì),內(nèi)部審計(jì),民間審計(jì)等相關(guān)的審計(jì)準(zhǔn)則,掌握國家審計(jì),內(nèi)部審計(jì),民間審計(jì)的審計(jì)業(yè)務(wù)流程,掌握審計(jì)技術(shù)與方法,并能在各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)中加以運(yùn)用,培養(yǎng)和提高同學(xué)們動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力.本大綱較系統(tǒng)地反映了審計(jì)的基本知識(shí),基本程序和基本技術(shù)方法,同時(shí)兼顧民間審計(jì),1國家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)的內(nèi)容,以理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)驗(yàn)的可操作性為基礎(chǔ),通過案例及數(shù)據(jù)模擬實(shí)驗(yàn),提高同學(xué)們實(shí)務(wù)操作能力和分析問題的能力.教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】介紹現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)的發(fā)展歷程,組織架構(gòu),主要功能,并使用該軟件進(jìn)行系統(tǒng)管理,項(xiàng)目管理等操作,了解該系統(tǒng)中的審計(jì)流程實(shí)現(xiàn).本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)流程在審計(jì)軟件中的實(shí)現(xiàn);掌握該審計(jì)軟件的基本操作;了解審計(jì)軟件的發(fā)展歷程與組織架構(gòu).【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):使用該審計(jì)軟件進(jìn)行系統(tǒng)管理中的人員管理,項(xiàng)目管理中的資料管理,進(jìn)度管理等操作.難點(diǎn):審計(jì)各流程在審計(jì)軟件中的實(shí)現(xiàn).【本章教學(xué)建議】本章屬于開篇總論的章節(jié),在教學(xué)中注意指引學(xué)生了解這門課與此前所學(xué)理論課程的關(guān)系和地位,引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)基本概念.第二講審計(jì)準(zhǔn)備階段——審前調(diào)查與審計(jì)方案審計(jì)準(zhǔn)備階段————審前調(diào)查與審計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】介紹案例資料,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析,介紹開展審前調(diào)查的方法與途徑,講解審計(jì)署六號(hào)令等,介紹審計(jì)方案的組成要素與編寫過程.本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)準(zhǔn)備階段的工作程序與內(nèi)容;理解審計(jì)署六號(hào)令等;理解審前調(diào)查的途徑;掌握審前調(diào)查方法;理解審計(jì)方案的組成要素;4掌握審計(jì)方案的編寫;了解案例相關(guān)情況.【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):開展審前調(diào)查,編寫審計(jì)方案.難點(diǎn):編寫審計(jì)方案.【本章教學(xué)建議】將學(xué)生分組,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各組成員進(jìn)行合理分工,充分討論,有效開展工作,工作基本完成后分組報(bào)告工作成果;引導(dǎo)學(xué)生借助于各種途徑的資源——特別是網(wǎng)絡(luò)資源——進(jìn)行審前調(diào)查;引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)課程所學(xué)的審計(jì)準(zhǔn)備階段的工作程序與內(nèi)容,回顧審前調(diào)查方法和審計(jì)方案的要素,接合實(shí)際情況開展小組工作.第三講審計(jì)準(zhǔn)備階段——審計(jì)方案完善與審計(jì)通知書審計(jì)準(zhǔn)備階段————審計(jì)方案完善與審計(jì)通知書教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】指導(dǎo)審計(jì)方案的編寫與修改,進(jìn)一步完善審計(jì)方案;介紹審計(jì)通知書的作用與內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生編寫審計(jì)通知書.將審計(jì)方案與審計(jì)通知書通過審計(jì)軟件的項(xiàng)目管理相應(yīng)功能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奈臋n管理.本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)通知書的作用與發(fā)送流程等;掌握審計(jì)方案的編寫與完善方法;掌握審計(jì)通知書的編寫;掌握審計(jì)軟件中的項(xiàng)目文檔管理等相關(guān)功能.【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):審計(jì)方案的編寫與完善,審計(jì)通知書的編寫.難點(diǎn):審計(jì)方案的編寫與完善,審計(jì)軟件中項(xiàng)目文檔的管理.【本章教學(xué)建議】各組報(bào)告自己的審計(jì)方案后,教師點(diǎn)評(píng)或小組互評(píng),指出各組的優(yōu)缺點(diǎn),讓各組相互取長補(bǔ)短,以進(jìn)一步完善審計(jì)方案;注意引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂所學(xué)的審計(jì)準(zhǔn)備階段應(yīng)該做的所有工作及其內(nèi)容,流程,作用等.5第四講審計(jì)實(shí)施階段——數(shù)據(jù)導(dǎo)入與分析審計(jì)實(shí)施階段————數(shù)據(jù)導(dǎo)入與分析教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】使用審計(jì)軟件導(dǎo)入預(yù)先準(zhǔn)備好的案例中的被審單位數(shù)據(jù);根據(jù)審計(jì)方案中的分工和預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序與方法,借助審計(jì)軟件所提供的審計(jì)分析功能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)實(shí)施階段的工作程序與內(nèi)容;掌握審計(jì)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入;掌握審計(jì)數(shù)據(jù)的分析.【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):審計(jì)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入,審計(jì)數(shù)據(jù)的分析.難點(diǎn):審計(jì)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入.【本章教學(xué)建議】引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法與審計(jì)數(shù)據(jù)分析方法,綜合運(yùn)用審計(jì)數(shù)據(jù)導(dǎo)入技術(shù)與審計(jì)分析技術(shù);引導(dǎo)學(xué)生按照審計(jì)方案中的分工和程序開展審計(jì)實(shí)施階段的工作,并注重團(tuán)隊(duì)合作.第五講審計(jì)實(shí)施階段——審計(jì)日記,底稿,證據(jù)審計(jì)實(shí)施階段————審計(jì)日記,底稿,證據(jù)教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】講解審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)的作用,要素,編寫方法等,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手用審計(jì)軟件編寫出合格的審計(jì)文檔.本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)的作用與要素;掌握審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)的編寫方法;了解審計(jì)軟件對(duì)審計(jì)文檔編寫的支持.【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)的要素,編寫.難點(diǎn):審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)的編寫.6【本章教學(xué)建議】引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)課程所學(xué)的審計(jì)日記,審計(jì)底稿,審計(jì)證據(jù)三者之間的關(guān)系,以及它們各自的作用,要素,編寫方法等.第六講審計(jì)終結(jié)階段——審計(jì)報(bào)告審計(jì)終結(jié)階段————審計(jì)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】講解審計(jì)報(bào)告的組成要素,介紹審計(jì)報(bào)告的編寫流程,方法以及注意事項(xiàng)等.本章教學(xué)目的和要求【本章教學(xué)目的和要求本章教學(xué)目的和要求】理解審計(jì)終結(jié)階段的工作程序與內(nèi)容;理解審計(jì)報(bào)告的組成要素;掌握審計(jì)報(bào)告的編寫.【重點(diǎn),難點(diǎn)】重點(diǎn):審計(jì)報(bào)告的編寫.難點(diǎn):審計(jì)報(bào)告的編寫.【本章教學(xué)建議】引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)課程所學(xué)的審計(jì)終結(jié)階段的工作程序與內(nèi)容,回顧審計(jì)報(bào)告的組成要素與編寫流程等;指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)審計(jì)準(zhǔn)備階段的審計(jì)方案,審計(jì)實(shí)施階段的審計(jì)底稿與審計(jì)證據(jù)等編寫審計(jì)報(bào)告;各組展示自己的審計(jì)報(bào)告,教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生互評(píng).課程實(shí)驗(yàn)大綱《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)大綱課程名稱：審計(jì)學(xué)英文名稱：Auditing課程代碼：5045400一．實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)（課外學(xué)時(shí)/課內(nèi)學(xué)時(shí)）：16學(xué)時(shí)總學(xué)分：1學(xué)分必開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：4個(gè)二．實(shí)驗(yàn)的地位、作用審計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)是會(huì)計(jì)專業(yè)整個(gè)審計(jì)教學(xué)過程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，也是一門必修課程。借助審計(jì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的仿真性和實(shí)驗(yàn)資料的真實(shí)性，通過模擬真實(shí)的公司報(bào)表資料，完成從承接業(yè)務(wù)、計(jì)劃審計(jì)工作、了解被審計(jì)單位及其環(huán)境并評(píng)估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、針對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序、結(jié)束審計(jì)工作等審計(jì)的全過程，能有效提高學(xué)生判斷問題、分析問題和解決問題的綜合能力，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。三．基本原理及課程簡介本課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)踐性課程。其任務(wù)是通過運(yùn)用審計(jì)軟件對(duì)模擬資料的演練和操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)工作的基本程序和基本方法，掌握會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)的重點(diǎn)審計(jì)問題，獲得有關(guān)審計(jì)應(yīng)用文的寫作知識(shí)和運(yùn)用基本審計(jì)方法分析審計(jì)案例的能力。增進(jìn)學(xué)生對(duì)審計(jì)準(zhǔn)則的理解，提高分析問題、解決問題的能力以及就業(yè)后的專業(yè)執(zhí)行能力。審計(jì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容主要是使用用友審易、福思特審計(jì)實(shí)務(wù)仿真模擬軟件等審計(jì)軟件，進(jìn)行審計(jì)單項(xiàng)仿真模擬練習(xí)和綜合仿真模擬練習(xí)。四．實(shí)驗(yàn)的目的本課程實(shí)驗(yàn)的目的有以下幾點(diǎn)：1．通過模擬實(shí)習(xí)操作，加深對(duì)基本理論的理解，學(xué)會(huì)基本方法的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)基本技能的訓(xùn)練。2．使學(xué)生能比較系統(tǒng)、全面地掌握會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)的基本流程，熟悉審計(jì)計(jì)劃的編制，熟練掌握個(gè)項(xiàng)目的基本審計(jì)程序和方法，熟練編制各種審計(jì)工作底稿，掌握審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理建議書、審計(jì)報(bào)告等審計(jì)文書的撰寫。3.使學(xué)生樹立良好的未來會(huì)計(jì)、審計(jì)人員應(yīng)有的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)、客觀公正、誠信可靠的精神和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的審計(jì)工作作風(fēng)。五、實(shí)驗(yàn)基本要求1.熟悉報(bào)表審計(jì)流程，掌握審計(jì)工作底稿的內(nèi)容、要求和格式，學(xué)會(huì)撰寫審計(jì)工作底稿，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。2.掌握審計(jì)測(cè)試的方法和程序，通過案例分析，分別從會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)的不同項(xiàng)目，歸納總結(jié)審計(jì)測(cè)試的工作細(xì)節(jié)和具體操作要領(lǐng)。3.掌握審計(jì)證據(jù)的特性，通過案例分析，熟悉注冊(cè)會(huì)計(jì)師在會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的立場(chǎng)、原則以及靈活多樣的方式方法，熟悉職業(yè)判斷的技巧。4．整理審計(jì)實(shí)習(xí)資料，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目名稱號(hào)內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)每組人實(shí)驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)要時(shí)數(shù)型別求計(jì)劃審計(jì)工作根據(jù)提供的實(shí)習(xí)資料，按照審計(jì)流程完成計(jì)劃審計(jì)的各項(xiàng)工作、簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、制定審計(jì)計(jì)劃。專業(yè)實(shí)驗(yàn)1224設(shè)計(jì)型必修審計(jì)抽樣熟悉審計(jì)抽樣的基本步驟和基本方法的運(yùn)用。專業(yè)實(shí)驗(yàn)2442研究型研究型研究型必修必修必修（1）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)業(yè)務(wù)流程（2）主營業(yè)務(wù)收入的截止測(cè)試、應(yīng)收賬款的函證22222專業(yè)實(shí)驗(yàn)3單項(xiàng)仿真實(shí)驗(yàn)（3）現(xiàn)金的盤點(diǎn)、銀行存款的函證（4）固定資產(chǎn)的觀察（5）存貨的監(jiān)盤、截止和計(jì)價(jià)測(cè)試專業(yè)實(shí)驗(yàn)4綜合仿真實(shí)驗(yàn)審計(jì)意見的判斷與審計(jì)報(bào)告的撰寫2七．考核方式與評(píng)分辦法1．實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)報(bào)告需認(rèn)真撰寫，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。2．考核方式：按照實(shí)驗(yàn)的完成質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量考核；實(shí)驗(yàn)課成績占課程總成績的30%。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）實(shí)驗(yàn)過程（出勤率、態(tài)度等，）20分，這