2017-2018學(xué)年人教版部編版八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)專題9　文言文基礎(chǔ)知識 部編人教版八年級上冊

2017-2018學(xué)年人教版部編版八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)專題9文言文基礎(chǔ)知識部編人教版八年級上冊期末復(fù)習(xí)專題九文言文基礎(chǔ)知識

1．解釋下列句子中的加點詞。

(1)至于夏水襄陵(升到高處)

(2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(飛奔的馬；快)

(3)素湍綠潭(急流)

(4)回清倒影(回旋的清波)

(5)清榮峻茂(茂盛)

(6)良多趣味(甚，很)

(7)屬引凄異(接連不斷)

(8)五色交輝(交相輝映)

(9)曉霧將歇(消散)

(10)夕日欲頹(墜落)

(11)沉鱗競躍(指水中潛游的魚)

(12)念無與為樂者(考慮，想到)

(13)庭下如積水空明(形容水的澄澈)

(14)安居而天下熄(熄滅，這里指停息)

(15)以順為正者(準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn))

(16)富貴不能淫(惑亂，迷惑)

(17)貧賤不能移(改變，動搖)

(18)傅說舉于版筑之間(選拔、任用)

(19)人恒過(常常犯錯誤)

(20)而后作(奮起，指有所作為)

(21)征于色(征驗、表現(xiàn))

(22)而后喻(了解、明白)

(23)或王命急宣(有時)

(24)至于夏水襄陵(到了)

(25)雖乘奔御風(fēng)(即使)

(26)猿鳴三聲淚沾裳(下衣)

(27)四時俱備(季節(jié))

(28)但少閑人如吾兩人者耳(只是；清閑的人)

(29)管夷吾舉于士(獄官)

(30)天將降大任于是人也(這)

2．通假字。

(1)略無闕處(“闕”同“缺”，空隙、缺口)

(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴)

(3)窺谷忘反(“反”同“返”，返回)

(4)往之女家(“女”同“汝”，你)

(5)曾益其所不能(“曾”同“增”，增加)

(6)衡于慮(“衡”同“橫”，梗塞、不順)

(7)入則無法家拂士(“拂”同“弼”，輔佐)

(8)始一反焉(“反”同“返”，往返)

(9)汝之不惠(“惠”同“慧”，聰明)

(10)軍士吏被甲(“被”同“披”，穿著)

(11)改容式車(“式”同“軾”，車前橫木，這里用作動詞，指扶軾)

(12)學(xué)詩謾有驚人句(“謾”同“漫”，空，徒然)

3．詞類活用。

(1)雖乘奔御風(fēng)(動詞用作名詞，飛奔的馬)

(2)每至晴初霜旦(名詞用作動詞，下霜)

(3)空谷傳響(名詞作狀語，在空蕩的山谷里；動詞用作名詞，回聲)

(4)回清倒影(形容詞用作名詞，清波)

(5)五色交輝(名詞用作動詞，輝映)

(6)相與步于中庭(名詞用作動詞，散步)

(7)威武不能屈(動詞使動用法，使……屈服)

(8)必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身(均為形容詞的使動用法，使……痛苦，使……勞累，使……饑餓，使……貧困)

(9)所以動心忍性(動詞的使動用法，使……震動，使……堅忍)

(10)人恒過(名詞活用作動詞，犯錯誤、犯過失)

(11)入則無法家拂士、出則無敵國外患者(動詞作狀語，在國內(nèi)，在國外)

4．一詞多義。

(1)自自三峽七百里中（介詞，在）自非亭午夜分（連詞，如果）

(2)清回清倒影（清波）清榮峻茂（（水）清澈）

(3)絕沿溯阻絕（動詞，斷絕）絕多生怪柏（副詞，極，最）哀轉(zhuǎn)久絕（動詞，停止）

(4)欲夕日欲頹（將要）實是欲界之仙都（欲界，指人間）

(5)與念無與為樂者（一起）未復(fù)有能與其奇者（參與）

(6)上負(fù)勢競上（向上）橫柯上蔽（在上邊）

(7)無直視無礙（沒有）猿則百叫無絕（不）

(8)百一百許里（確數(shù)，十的倍數(shù)）猿則百叫無絕（概數(shù)，表示多）

(9)直直視無礙（直接）爭高直指（筆直）

(10)居安居而天下熄（居?。┚犹煜轮畯V居（住宅）

(11)發(fā)發(fā)于畎畝（興起，被任用）發(fā)于聲（顯露、流露）

(12)道行天下之大道（正道，喻指“義”）獨行其道（道路）

(13)國國恒亡（國家）國破山河在（國都）

(14)士管夷吾舉于士（獄官）入則無法家拂士（賢士）

(15)戒戒之曰（告誡）必敬必戒（謹(jǐn)慎）

(16)于舜發(fā)于畎畝之中（從）故天將降大任于是人也（給）征于色（在）

(17)拂行拂亂其所為（違背）入則無法家拂士（同“弼”，輔佐）

(18)而而后作（連詞，表承接，可不譯）而死于安樂也（連詞，表并列）

(19)且年且九十（將近）且焉置土石（況且）

(20)焉始一反焉（語氣詞）且焉置土石（哪里）

(21)入匈奴大入邊（侵入）天子先驅(qū)至，不得入（進入）

(22)軍軍霸上（駐軍）至霸上及棘門軍（軍營）

(23)使于是上乃使使持節(jié)詔將軍（使者，使臣）使人稱謝（派遣）

5．翻譯下列句子。

(1)懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

__懸泉瀑布在山峰間飛流沖蕩，水清樹榮，山高草盛，實在有很多趣味。__

(2)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

__自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。__

(3)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

__哪一個夜晚沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。

(4)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

__富貴不能使其迷惑，貧賤不能使其改變節(jié)操，威武不能使其屈服意志。__

(5)曾益其所不能。

__增加他人不具備的才能。__

(6)甚矣，汝之不惠！

__你也太不聰明了！__

6．閱讀理解。

(1)【導(dǎo)學(xué)號：01164090】閱讀《三峽》，作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？

__作者是從“山”“水”兩方面描寫三峽自然景觀的。先寫“山”后寫“水”，寫“山”，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。__

(2)【導(dǎo)學(xué)號：01164091】《答謝中書書》中，“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？

__它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。__

(3)如何理解《記承天寺夜游》中“閑人”的含義？

__貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。__

(4)【導(dǎo)學(xué)號：01164092】如何理解“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實意義？

__這既是民族傳統(tǒng)也應(yīng)是每個人的行為準(zhǔn)則，特別是作為領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)做到如此，以國家、民族、人民的利益為重，不為一己私利而有損前者的利益，為人民著想，為人民服務(wù)，做一個大丈夫。__

(5)《生于憂患，死于安樂》這篇文章闡明了什么道理？請你聯(lián)系實際談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

__這篇文章闡明了人才要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理。因此，我們必須保持清醒的頭腦，不能沉湎于舒適安寧的生活之中，要有憂患意識，這樣才能振作精神，奮發(fā)有為，否則，就有家亡國破的危險。__

(6)【導(dǎo)學(xué)號：01164093】《與朱元思書》中作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的作用是什么？

__這兩句話表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。__

(7)《與朱元思書》中作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。細(xì)讀課文，說說富春江的山“奇”在哪里，水“異”在哪里。

__寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。__

(8)【導(dǎo)學(xué)號：01164094】《愚公移山》中“妻”和“智叟”對“愚公移山”的反應(yīng)有何異同？

__相同點：“妻”和“智叟”在“力量弱小”和“土石的處置”上提出了相同的質(zhì)疑。不同點：“妻”的質(zhì)疑中有擔(dān)心和關(guān)心，“智叟”的質(zhì)疑和阻攔中只有嘲笑和輕視。__

(9)你怎么看待《愚公移山》中愚公的“愚”？

__示例：本文是一篇寓言故事，寓言是生活中某些普遍真理的反映，本文要說明的是人力可以戰(zhàn)勝自然的道理，愚公移山說明愚公相信通過自己的努力可以戰(zhàn)勝自然困難，并為此付諸實踐。如果繞路或搬家，這是屈服于自然的行為。逃避不能解決任何問題，敢于面對才是解決問題的最好方法。(言之成理即可)__

(10)《愚公移山》的故事反映了當(dāng)時人們怎樣的愿望？

__反映了人們敢于同困