中學(xué)教學(xué)副校長工作總結(jié)

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第一篇：中學(xué)副校長工作總結(jié)

200x年又將，總結(jié)三年工作學(xué)習(xí)處境，xx年、xx年，我承擔(dān)學(xué)校高三板塊主任，學(xué)校高三板塊內(nèi)教學(xué)管理工作，任學(xué)校政教主任，學(xué)生的德育工作。xx年被提拔為xx區(qū)副局級干部，學(xué)校學(xué)生管理工作。的三年里，在工作學(xué)習(xí)中我堅決同黨，四項原那么，堅決支持方針政策，我學(xué)習(xí)和"'思想及xx屆六中，并以此在學(xué)生管理中科學(xué)進(jìn)展觀，素質(zhì)教導(dǎo)，以"做學(xué)生熱愛的老師，辦合意的學(xué)校，創(chuàng)xx教導(dǎo)的品牌'為，學(xué)生管理改革，學(xué)生心理健康教導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)，創(chuàng)造學(xué)校。在工作中，我記學(xué)習(xí)，的理論，我記理論筆記和學(xué)習(xí)心得，并用學(xué)習(xí)到的學(xué)識的工作。

在班級工作中，我能夠純熟運(yùn)精心理學(xué)學(xué)生管理工作設(shè)計，在xx年的班級管理中，我"經(jīng)營班級'的管理理念，的了班級班委工作的性，班級學(xué)生面貌大的;在xx年的學(xué)生管理中我將"亮劍'精神應(yīng)用到工作，面隊教導(dǎo)的學(xué)生放棄，而是應(yīng)面而上，想手段，從不同的角度扶助學(xué)生進(jìn)步，現(xiàn)在我的熟悉到，每學(xué)生都有的上進(jìn)心，也都有的情感薄弱區(qū)，只要去，每學(xué)生都會進(jìn)步。在學(xué)生管理中，的正面教導(dǎo)使的學(xué)生面貌了大的。xx年學(xué)"底線教導(dǎo)'，在學(xué)生了學(xué)生的"底線教導(dǎo)'，的底線，的道德模范，了大，并在學(xué)生中了大檢查，大評比，在較短的內(nèi)，學(xué)生管理上了新的?，F(xiàn)在學(xué)生面貌了大的，學(xué)生心緒平和穩(wěn)定，面貌向上，學(xué)生的休息秩序，上課紀(jì)律優(yōu)良。在學(xué)生自主管理，學(xué)生會值周班的工作，優(yōu)化學(xué)生的角色意識，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)自我管理的才能，現(xiàn)在學(xué)生自我管理才能較強(qiáng)，較高，學(xué)生自主管理管理的。

在板塊教學(xué)管理中，我學(xué)生思維的，的干群關(guān)系和師生關(guān)系，率領(lǐng)老師高考，日日夜夜奮戰(zhàn)在教學(xué)管理的前線，每年我都要給學(xué)生做"如何的思維'和"怎樣考試'的學(xué)習(xí)報告，受到教師和學(xué)生的好評。在xx年高考中，高考本科提前、入選總?cè)藬?shù)332人，名列淄博市高中學(xué)校名。xx年xx三****入選479人，列甲組學(xué)校第6名，xx年本科入選674人，學(xué)校被淄博市教導(dǎo)局表彰為"淄博市高考十強(qiáng)學(xué)校'和在近幾年的工作中，我能夠每一天早晨起在學(xué)生前面，在學(xué)生休息后休息;我能夠經(jīng)常的到教室中查看學(xué)生，到宿舍中查看學(xué)生，能夠細(xì)心的跟學(xué)生交流。在周六、周日假期補(bǔ)課，只要學(xué)生在學(xué)校，我能夠靠在學(xué)校輔導(dǎo)。在的"底線教導(dǎo)'中，我同政教處、團(tuán)委管理人員一起連續(xù)三個月，每天檢查自習(xí)，檢查校園，檢查晚休，的白費(fèi)，"底線教導(dǎo)'，學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)才能，了地校園文化。

在學(xué)生管理人員的之下，學(xué)校學(xué)生管理三年全被評為德育工作先進(jìn)，安好工作先進(jìn)。班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。在我的學(xué)生德育工作中，學(xué)生思想進(jìn)步心緒穩(wěn)定，心理健康，學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)校了的校風(fēng)。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀******員、全國德育科研先進(jìn)工，獲市高中教學(xué)工作獎榮譽(yù)稱號，在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀******員、xx區(qū)優(yōu)秀德育工、淄博市優(yōu)秀教師。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀******員、xx區(qū)師德標(biāo)兵。

在學(xué)生管理工作中，我要求學(xué)制度工作中的問題，不拉關(guān)系，不搞不正之風(fēng)，我在工作中是清正廉潔的，這我的工作能夠的理由。

驀然回首，往事如云，我做了些工作，在中，有過失敗，更有的甘甜;在工作中，我大家的扶助，我會一如既往盯住的陣地，為教導(dǎo)的進(jìn)展，站好的崗，說明，在今后的工作中，我要創(chuàng)新奉獻(xiàn)、靜心博愛、責(zé)任進(jìn)取，為學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作更大地。

一,努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

一年來,為了適應(yīng)工作的需要,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),業(yè)務(wù)水平和才能急速提高,政治逐步走向成熟.

首先,學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī).更加是在黨員先進(jìn)性教導(dǎo)活動期間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教導(dǎo)讀本》中的十八篇理論文章,重點學(xué)習(xí)了鄧小平創(chuàng)辦有中國特色的社會主義理論和xx'xxxx'的重要思想,同時學(xué)習(xí)了《教師法》,《義務(wù)教導(dǎo)法》,《未成年人養(yǎng)護(hù)法》教導(dǎo)部《學(xué)生傷害事故處理手段》等一系列重要法律法規(guī).通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更加深堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)鄧小平理論,'xx大'報告,重點學(xué)習(xí)了xx'xxxx'的重要思想,學(xué)習(xí)了《教師法》,《義務(wù)教導(dǎo)法》,《未成年人養(yǎng)護(hù)法》和教導(dǎo)部《學(xué)生傷害事故處理手段》等一些重要的教導(dǎo)法律法規(guī).通過學(xué)習(xí)更加深刻地領(lǐng)會了鄧小平創(chuàng)辦有中國特色的社會主義理論和xx'xxxx'的重要思想,提高了政治理論水平和素養(yǎng),堅強(qiáng)了為共產(chǎn)共主奮斗的夢想和信念,牢記了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高了實踐'xxxx',永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自學(xué)性;鞏固了法律意識,法律學(xué)識和在學(xué)校管理中依法治校,依法施教的自學(xué)性和主動性.

其次,學(xué)習(xí)管理理論和業(yè)務(wù)學(xué)識,提高業(yè)務(wù)才能.在加入廣安市第四期校長培訓(xùn)期間,如饑似渴地學(xué)習(xí)中學(xué)管理理論,取得了優(yōu)異勞績.在日常管理工作中,堅持不斷地結(jié)合實踐,自學(xué)《中學(xué)管理》等,努力學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)的教導(dǎo)理念,思想及管理方法,分析研究管理案例.通過學(xué)習(xí)和研究,提高了理論水平和實際才能,為搞好教導(dǎo)教學(xué)管理工作奠定了根基.

通過學(xué)習(xí),開闊了視野,開闊了心胸.在工作中,作為學(xué)校副校長,副書記,我堅持上不越權(quán),下不越位.對分管工作中的重大問題,堅持請示匯報集體研究;對分管的部門,堅持宏觀指導(dǎo),概括事情放手讓部門領(lǐng)導(dǎo)處理.在任校長在鎣城負(fù)責(zé)遷建工作期間,本學(xué)年度我的工作職責(zé)發(fā)生了變化,由負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作變?yōu)閰f(xié)調(diào)學(xué)校全面工作,工作職責(zé)的變更抉擇了我領(lǐng)導(dǎo)方式的變更:對于其他部門的工作,由參與重大決策變?yōu)榇竽懼С植块T的決策,對中層領(lǐng)導(dǎo)的工作,不求全誹謗,講要求,授方法,共同進(jìn)步.

二,勤奮工作,開拓創(chuàng)新

自承擔(dān)溪口中學(xué)副校長,副書記,更加是任校長在鎣城負(fù)責(zé)學(xué)校遷建工作以來,深知肩上責(zé)任重大.為使情況艱苦的溪中能生存和進(jìn)一步進(jìn)展,我全身心投入工作,勵精圖治,奮力拼搏,腳踏實地抓好學(xué)校各項管理工作.

狠抓校風(fēng)校紀(jì),樹立良好形象

校風(fēng)校紀(jì),是查看一個學(xué)校辦學(xué)水平,教學(xué)質(zhì)量的一扇窗口,也是一個學(xué)校常規(guī)管理水平的集中表達(dá).因此,一年來,我將抓校風(fēng)納入學(xué)校議事日程,常抓不懈.

首先,我以'教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),敬業(yè)愛生,為人師表'為目標(biāo),以抓師德創(chuàng)辦和教職工紀(jì)律為突破口,狠抓教風(fēng)創(chuàng)辦.

一年來,我利用教職工會議,暑期集中政治學(xué)習(xí),黨員會議,年級任課教師會議,班主任會議等,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,'xxxx'重要思想為指導(dǎo),專心落實xx同志《關(guān)于教導(dǎo)的談話》精神,按照《中華人民共和國教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》,《四川省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》的規(guī)定,要求教師主動適應(yīng)新形勢下中小學(xué)教師隊伍創(chuàng)辦的要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo),喜歡教導(dǎo)事業(yè),喜歡學(xué)生,關(guān)切學(xué)生,教書育人,為人師表;采取多種形式轉(zhuǎn)變教師觀念,在教師中倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)校第一顧客,全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念,將學(xué)生對教師的合意程度作為評價教師的重要因素,要求教師對等對待學(xué)生,與學(xué)生建立對等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,嚴(yán)禁體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生輕視差生.

3,強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

扎實,模范的過程管理是衡量學(xué)校管理水平和質(zhì)量的重要因素,是提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的有效手段.因此,我始終將教學(xué)的過程管理作為管理工作的重要議事日程.在過程管理中,主要抓了四個方面的工作:

一是制定了評價教師的定性與定量相結(jié)合的三個標(biāo)準(zhǔn):一看學(xué)生對教師教學(xué),管理的合意程度,二看教師的師德修養(yǎng)和愛崗愛生的敬業(yè)精神,三看各種考試效果,同時制定了《肄業(yè)班統(tǒng)考賞賜方案》和《高考賞賜方案》.

二是加強(qiáng)對教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)的管理和檢查.有人說在教學(xué)各環(huán)節(jié)中,最虛的是備課,最死的是課堂教學(xué),最弱的是輔導(dǎo).此言一針見血.針對教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)了對教案的檢查,每學(xué)期中期末各一次,同時加強(qiáng)對正課和輔導(dǎo)課的巡查,每天至少三次.堅持高一,高二每期二次學(xué)生評教或召開二次學(xué)生科代表會議,高三每月一次,了解學(xué)生對任課教師的觀法和建議,在此根基上,每月召開一次高三任課教師會議,每期召開一次高一高二任課教師會議,不斷研究教師的教和學(xué)生的學(xué)展現(xiàn)的新處境,新問題和解決手段.堅持每月召開一次高三師生座談會,一方面傾聽學(xué)生在學(xué)生,生活,心理等方面存在的困難,苦惱,以及學(xué)生對教師的觀法和建議.另一方面,教師為學(xué)生提出解決問題的方案,為學(xué)生加油鼓氣.通過互動,溝通了學(xué)校,教師,學(xué)生的聯(lián)系,營造了和諧,對等,互愛的關(guān)系,提高了管理,教學(xué),學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,使教學(xué)過程落在了實處.

三是立足實際,加強(qiáng)教改研究

努力探索教改和研究學(xué)生,形成了針對中差學(xué)生實際管理,教導(dǎo)教學(xué)的觀念和方法.在教學(xué)觀念上相信學(xué)生是有進(jìn)展?jié)摿Φ?在教學(xué)原那么上遵循循序漸進(jìn),因材施教的原那么,教學(xué)方法借鑒閘北閱歷,教學(xué)要求上分段,分層教學(xué).高一重點夯實根基和學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo),高二根基與才能并重,高三重點疏理根基學(xué)識,培養(yǎng)學(xué)科才能,應(yīng)試才能和良好的心理素質(zhì).要求教師針對學(xué)生現(xiàn)有根基和才能,用心設(shè)計教學(xué)起點,坡度,難度,備好每個教案,使每位學(xué)生學(xué)有所獲.

四是對學(xué)校教師的教和學(xué)生的學(xué)的效率舉行了反思,察覺了其中存在的問題.目前,學(xué)校教師教學(xué)很苦,學(xué)生學(xué)得也很苦.老師一講畢竟,把學(xué)生自主復(fù)習(xí),整理,消化再熟悉的時間完全擠占了,而學(xué)生僅有的一點自己安置的時間也大多用來做題了.做了半天,題卻做不出來,濫用了時間不說,更打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,沒有告成感,自信仰,從而厭惡學(xué)習(xí)形成惡性循環(huán).片面教師,學(xué)生這種違背熟悉規(guī)律的教法和學(xué)法,務(wù)必變更,并初步提出了解決手段.在此根基上,正在籌備成立課題組,舉行專題研究,形成模范,系統(tǒng)的從理論到實踐的解決手段.

通過全體教職工的共同努力,教學(xué)質(zhì)量不斷提高.在xx年秋全市統(tǒng)考中,高一,高二學(xué)生勞績?nèi)孢M(jìn)步,優(yōu)秀學(xué)生大幅度增加,得到了教研室的充分?jǐn)喽ê透叨仍u價;在xx年高考中,我校文化考生本科上線40人,完成教導(dǎo)局下達(dá)的高考任務(wù);3名學(xué)生加入全國生物競賽,一人榮獲省三等獎,二人分別獲廣安市一等獎和三等獎.

加強(qiáng)黨建,發(fā)揮黨員模范帶頭作用

充分發(fā)揮黨支部監(jiān)視堡壘作用.為了使黨支部工作程序化,科學(xué)化,改選了支部委員并實行分工負(fù)責(zé)制,制定了學(xué)習(xí)制度,考勤制度,支委會議事制度等系列工作制度,為支部工作的開展供給了組織和制度保障.xx年9月,因片面領(lǐng)導(dǎo)離校,新的領(lǐng)導(dǎo)班子多數(shù)是新成員,個個是新崗位,學(xué)校的制度創(chuàng)辦,作風(fēng)創(chuàng)辦,教導(dǎo)教學(xué)管理迎來新挑戰(zhàn).我作為黨組織負(fù)責(zé)人的身份領(lǐng)先垂范,在學(xué)校各項工作中,尤其是公物,財務(wù)管理方面充分發(fā)揮黨支部監(jiān)視職能,確保了各項工作科學(xué)有序舉行.

加強(qiáng)作風(fēng)創(chuàng)辦.為了充分發(fā)揮全校黨員的先鋒模范作用,我團(tuán)結(jié)和率領(lǐng)全校教職工扎實工作,樂于奉獻(xiàn),從自我做起,從黨員同志做起,積極開展'黨員先鋒工程','雙向培養(yǎng)'工作,開展'三心一保持','四個好'競賽活動,在全校教職工中形成了你追我趕,昂揚(yáng)向上的良好工作風(fēng)貌.同時制定并實施了'以老帶新'工作制度,讓有敬業(yè)精神,教學(xué)閱歷豐富的教師,尤其是黨員同志定向幫扶青年教師,向青年教師傳授業(yè)務(wù)閱歷和工作作風(fēng).

抓好黨員先進(jìn)性教導(dǎo)活動專項工作,我高度重視開展黨員先進(jìn)性教導(dǎo)活動,率領(lǐng)支部成員,用心制定了《溪口中學(xué)黨支部開展先進(jìn)性教導(dǎo)活動的實施方案》和《溪口中學(xué)黨員先進(jìn)性教導(dǎo)活動學(xué)習(xí)鼓動階段的實施方案》,成立了溪口中學(xué)黨支部先進(jìn)性教導(dǎo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了先進(jìn)性教導(dǎo)活動辦公室,觀法箱.按照實施方案,放棄暑假休息的機(jī)遇,扎實開展學(xué)習(xí)鼓動階段的各項工作,提高了全體黨員對先進(jìn)性教導(dǎo)活動的目的和意義的熟悉,提高了黨員政治理論水平,堅強(qiáng)了黨員的革命夢想和信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高了黨員實踐'xxxx',在本職崗位上發(fā)揮模范作用,永葆黨員先進(jìn)性和自覺性.受到了上級常委和學(xué)校師生好評,在第一階段檢查驗收中,取得了98分的高分,作為先進(jìn)黨支部,在華鎣市學(xué)校先進(jìn)性教導(dǎo)活出工作會議上作為四個代表之一,在大會上作了閱歷交流.

留神對黨員后備氣力培養(yǎng).本著成熟一個進(jìn)展一個的原那么,積極將優(yōu)秀青年教師向黨組織推舉,培養(yǎng)了學(xué)生李容并進(jìn)展為中共黨員.定期開辦面向?qū)W生的業(yè)余黨校培訓(xùn)班.將三十多名學(xué)生列為入黨積極分子舉行培養(yǎng).

以人為本,關(guān)切教師疾苦,關(guān)切青年教師成長.經(jīng)常慰問教師,尤其是生病的老教師,慰問去逝教師家屬.經(jīng)常找青年教師談心,交換觀法,扶助他們抑制缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,不斷進(jìn)步.

留神充分發(fā)揮工會,教代會在學(xué)校民主管理中的作用.舉行'三八'婦女節(jié),'五四'青年節(jié)慶?；顒?舉辦教職工冬季運(yùn)動會,豐富教職工生活.通過教代會,退休教師座談會,與教職工個別談心等形式,了解和解決教職工的生活疾苦和關(guān)切的熱點問題,懇切地聽取并采用教職工對學(xué)校管理的合理觀法和建議.因此,全校教職工心平氣順,齊心協(xié)力,仆人翁意識強(qiáng),從而保證了學(xué)校各項工作卓有成效的開展.xx年保持廣安市模范之家和社會治安綜合治理先進(jìn)單位,并榮獲華鎣市最正確衛(wèi)生先進(jìn)單位.

指導(dǎo)團(tuán)委,學(xué)生會完善機(jī)構(gòu),加強(qiáng)自身創(chuàng)辦,充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用,全面開展素質(zhì)教導(dǎo).組建學(xué)生心理接洽室,關(guān)切學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì).各團(tuán)支部開展了辦黑板報,舉行文體方面的多種形式的活動;堅持'校園之聲'播送站的播音工作.在學(xué)生中開展了群眾性體育活動,每周二,周五,周六下午都定時開展學(xué)生籃球比賽,每年春季開展學(xué)生田徑運(yùn)動會,秋季開展籃球運(yùn)動會,并積極組隊加入市中學(xué)生田徑運(yùn)動會,在運(yùn)動會上,榮獲團(tuán)體總分其次名.

由于辛勤的工作和卓越的勞績,xx年底溪口中學(xué)黨支部被市委評為先進(jìn)基層黨組織,xx年7月,我個人被評為華鎣市'優(yōu)秀黨務(wù)工'.

7,搞好教學(xué)工作

溪口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)少,管理任務(wù)繁重,但我依舊堅持在教學(xué)第一線,承擔(dān)xx級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.以身作那么,自覺按教學(xué)'六專心'要求,做好教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié),深受學(xué)生接待.

三,無私奉獻(xiàn),廉潔奉公

自承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以來,我自覺學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定》,提高自己的政治思想素質(zhì),鞏固反腐防變才能,在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,始終保持清楚頭腦.在實際工作中,保持繁重奮斗的作風(fēng),只講奉獻(xiàn),不計報酬,堅決反對以權(quán)謀私,堅決制止有損集體利益的行為發(fā)生,樹立了良好的形象.

四,存在的主要問題

冷靜地反思自己,我認(rèn)為還應(yīng)更進(jìn)一步解放思想,提高創(chuàng)新才能.研究,解決在新的歷史條件下,如何公正,公允地評價教師,建立一套切合實際,科學(xué),全面的評價體系,進(jìn)一步激發(fā),調(diào)動教師的積極性,提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和效益,為溪口中學(xué)的生存和進(jìn)展做出更大的付出.

其次篇：中學(xué)副校長2022年度的工作總結(jié)

工作總結(jié)

2022年12月，經(jīng)公開選拔、組織考察，我承擔(dān)xx中學(xué)副校長，輔助校長分管2022屆的年級工作和德育線的工作。一年來，在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校師生員工的支持和保護(hù)下，通過專心學(xué)習(xí)，立足本職工作自覺履行職責(zé)，較快地熟諳和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作。現(xiàn)將一年來的思想政治工作總結(jié)如下：

一、提防學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素質(zhì)

作為一名教師、一名中國共產(chǎn)黨黨員，我思想過硬，堅持四項根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大”精神，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抗拒各種不良思想侵蝕，鞏固拒腐防變的才能，不斷提升自己，完善自己。

二、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提防工作實效

1、在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅持做到以身作那么。

以身作那么是工作的根基。雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。在日常工作中，以事業(yè)和工作為重，顧全大局。工作中不計較個人得失，講究協(xié)作，追求工作實效和運(yùn)行質(zhì)量。能積極主動、創(chuàng)造性地完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。我從沒有無故缺席、遲到或早退，做到了以身作那么，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。

我深知只有堅持解放思想，探究新理念，實事求是，開拓創(chuàng)新，才能在工作運(yùn)行中有突破。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，我堅持按照教導(dǎo)主管部門的工作部署和要求以及學(xué)校的整體工作安置，專心做好分管工作。在日常工作管理中，能做到思路明顯，責(zé)任明確，狠抓落實。主動當(dāng)好校長的參謀和助手。

三、勤奮工作，履行職責(zé)，提防實效專心履行分管職責(zé)

本年度自己分管2022屆年級工作和德育工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉，自己堅信通過腳踏實地，勤奮工作，確定會把工作做好。深感自己分管的部門都是學(xué)校運(yùn)作過程中的重要部門，身感責(zé)任的重大，只有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各部門工作進(jìn)一步模范有序。

1、加強(qiáng)年級教導(dǎo)教學(xué)管理，突出實效性。我時刻以提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量作為1

管理的核心，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作實際，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，使得教導(dǎo)教學(xué)工作能夠有籌劃、有步驟地全面落實到位，我積極合作學(xué)校，工作做到有籌劃、有落實。

2、育人為本，德育為先。德育是實施素質(zhì)教導(dǎo)的主要途徑，也是學(xué)校教導(dǎo)工作的靈魂。以德育為突破口，我積極協(xié)同政教處、團(tuán)委、年級組，堅持“細(xì)節(jié)育人，過程育人，德育就是質(zhì)量”的教導(dǎo)思想。一是根據(jù)不同年級學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特點，著力研究探索學(xué)生思想道德的新對策、新方法、新途徑，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的活動教導(dǎo)人，大力營造德育空氣。針對學(xué)生中展現(xiàn)的問題，從不推辭，而是主動與政教處共商解決手段，合理地解決問題；

二是積極主動協(xié)調(diào)政教處、年級組組織參與重大活動的計劃和實施。同時，結(jié)合新課程改革，使德育工作滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，潛移默化教導(dǎo)學(xué)生；

三是以年級、班級活動為抓手，把德育貫穿于學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中，以主題班會、專題講座和升旗儀式等形式，對學(xué)生舉行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和夢想信念教導(dǎo)；

四是明確德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)教導(dǎo)和管理。每學(xué)期初，針對學(xué)校德育工作實施籌劃，提出階段性目標(biāo)要求。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。五是強(qiáng)化班主任隊伍創(chuàng)辦。定期召開班主任工作例會，強(qiáng)化培訓(xùn)，研討“鞏固責(zé)任心，做實班級工作”。從制度上模范班主任工作，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成；

六是加大了對學(xué)生的安好教導(dǎo)。堅持做到時時講、會會講，做到了警鐘長鳴。輔助校長，協(xié)同政教處、校綜治安好領(lǐng)導(dǎo)小組完善學(xué)校安好制度和安好防范預(yù)案，加強(qiáng)對學(xué)生的安好教導(dǎo)和法制教導(dǎo)。通過安好學(xué)識講座，疏散演練，消防學(xué)識講座及演練，鞏固了學(xué)生的安好意識。

四、工作實績

根據(jù)我的工作職責(zé)，這一年來主要做了以下工作：1、專心做好教導(dǎo)教學(xué)工作，除了腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、努力完成教學(xué)的各項任務(wù)外，還專心做好2022屆的年級管理工作，在工作中能團(tuán)結(jié)年級領(lǐng)導(dǎo)、老師，專心做好教導(dǎo)教學(xué)的各項工作，在各方面均取得了較好的勞績，得到大家的斷定和好評。2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顧全大局，專心負(fù)責(zé)地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加強(qiáng)了學(xué)校日常工作的常規(guī)管理，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

安好工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生安好，把安好作為頭等大事來抓。學(xué)期初，我首先制定出切實可行的安好工作籌劃，并與全校教職工簽訂安好目標(biāo)責(zé)任書，將安好責(zé)任落實到人。建立健全各種制度措施，加強(qiáng)促使

檢查，將安好隱患?xì)灉缬诿妊繝顟B(tài)，為師生創(chuàng)造了一個安好的育人環(huán)境。扎實開展養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生在實踐中受到教導(dǎo)。通過多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教導(dǎo)。

本年度在我工作中任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，喜歡學(xué)生，關(guān)切群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作那么，為人師表，以德服人，提防言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致斷定。

我2022年度的年度考核為：合格。

五、廉潔自律，自覺遵守廉潔從政行為模范

保持廉潔自律，既是作風(fēng)要求，也是黨性要求。在工作和生活中，自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不斷強(qiáng)化自身的廉潔自律意識，從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格按照黨章黨紀(jì)模范自己的行為。帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮好明凈干事的模范作用，自覺采納群眾的監(jiān)視。不斷加強(qiáng)自身廉政創(chuàng)辦，堅持用“為民、務(wù)實、清廉”要求自己。堅持做到嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范，淡泊名利，勤奮務(wù)實、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，積極實踐，努力工作。

總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的進(jìn)展，這既是一種自我鼓舞和加壓，也是一種理性的斟酌。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還有不小的差距，還有大量工作沒有做好。譬如，德育活動的實效性還有待進(jìn)一步提高，只有提高德育實效，才能更好地服務(wù)于教學(xué)，以后確定要加強(qiáng)德育活動的針對性、實效性；

工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，所以還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；

要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)才能，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識。我將正確對待自己的缺點，專心聽取同志們觀法，使自己能更進(jìn)一步，為提高學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量作出新的付出。

2022年12月31日

第三篇：中學(xué)副校長的工作總結(jié)

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中學(xué)承擔(dān)中學(xué)政治教學(xué)工作。作為一名在大學(xué)就榮譽(yù)地參與中國共產(chǎn)黨的青年，靠著對黨的教導(dǎo)事業(yè)的忠誠；

靠著年輕人特有的朝氣和熱心；

靠著自己的勤奮努力，愛崗敬業(yè)，踏實肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)切和老師們的熱心扶助下，在教導(dǎo)教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了確定的勞績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進(jìn)，師德上不斷提高

作為一名政治教師，我思想過硬，堅持四項根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抗拒各種不良思想侵蝕，鞏固拒腐防變的才能，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個合格的教師首先應(yīng)是一個品德高尚的教師。在教導(dǎo)教學(xué)及教導(dǎo)管理中，我任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，喜歡學(xué)生，關(guān)切群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作那么，為人師表，以德服人，提防言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致斷定。

二、教導(dǎo)教學(xué)上，勤于鉆研，勞績顯著

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人務(wù)必具有過硬的專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，我更新觀念，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法，廣泛采用情境教學(xué)、問題教學(xué)、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討問題的才能、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、探究社會，鞏固社會責(zé)任感和民族驕傲感。所教學(xué)生對政治學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣，并取得了良好的勞績。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普遍中學(xué)中第一，單科入圍人數(shù)在高考全體科目中是最多的。我所承擔(dān)的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市全體中學(xué)（包括兩所國家級重點中學(xué)）中排第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普遍中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好勞績。在高xx級的教學(xué)中也同樣取得了顯著勞績，在全體學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來，我連續(xù)四年承擔(dān)班主任工作，以自己的愛心、細(xì)心、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了宏大師生的一致認(rèn)可。班級管理中我采取正面教導(dǎo)、積極評價為主的教導(dǎo)方式，努力察覺學(xué)生的閃光點，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的成就感、驕傲感，通過主題班會及個別談心等方式來鞏固學(xué)生的信仰。同時，在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)切，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級屢屢獲得了攀枝花市直學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的學(xué)識，能科學(xué)的設(shè)計和有效的實施課堂教學(xué)，還務(wù)必具備確定的教學(xué)科研才能。七年來，我特別重視對平常教導(dǎo)教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?！稖p負(fù)——素質(zhì)教導(dǎo)的題中之義》在“端正教導(dǎo)方向，明確教導(dǎo)思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊；

《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質(zhì)教導(dǎo)精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼?、《淺談班級管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校舉行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教導(dǎo)與探索》的研究，并承受了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為模范》，作為子課題的概括組織實施者，我圓滿地完成了研究任務(wù)，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承受了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目片面。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了確定的勞績，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎。

三、教導(dǎo)教學(xué)管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高

能夠積極專心學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠宏大教職工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教導(dǎo)。

首先，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精華。

學(xué)校管理的起點和歸宿是人，學(xué)校管理的動力和核心也是人，學(xué)校管理的告成與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根畢竟是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)切、在工作上多扶助。更加是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合，在工作中既嚴(yán)格要求又細(xì)心扶助，促使年輕教師很快融入教導(dǎo)教學(xué)。

其次，積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。有籌劃、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教導(dǎo)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理手段》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，鞏固依法治校的才能和水平。

再次，做好模范示范，堅持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行；

其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的模范，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實際處境，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、集體備課本組創(chuàng)辦，充分發(fā)揮集體的聰慧和氣力，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)才能。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學(xué)上舉行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維才能為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；

把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；

把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都彌漫信仰，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能高興學(xué)到學(xué)識，都健康成長。

第五，在班主任的管理方面，我們加強(qiáng)了班主任工作例會制度，研討各班教與學(xué)的處境，交流各班管理閱歷，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班勞績及存在的缺乏。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生舉行《日常行為模范》的養(yǎng)成教導(dǎo)，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生舉行愛國主義和集體主義教導(dǎo)。

第六、在對學(xué)生的管理上，我們堅持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、充分關(guān)切、細(xì)心壓服的思想，專心抓好日常行為模范和教學(xué)這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”（提倡照應(yīng)家庭缺乏和暖的學(xué)生，提倡為學(xué)生創(chuàng)造告成的機(jī)遇，提倡教師經(jīng)常深入學(xué)生和班級實時了解和解決問題，提倡對學(xué)生個別教導(dǎo)、不當(dāng)眾批評學(xué)生，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系，提倡激勵學(xué)生獨(dú)立斟酌、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步）。

每年對新生年級著重加強(qiáng)了日常行為模范的檢查和培養(yǎng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

住校學(xué)生的生活自理才能、理財才能。開學(xué)就組織了新生大會，對學(xué)校舉行了細(xì)致介紹，對學(xué)校的模范舉行了講解，對學(xué)生提出了明確的要求。開學(xué)后組織班主任特意檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀舉行了特意的教導(dǎo)，印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀模范》。對晚自習(xí)紀(jì)律舉行專心的監(jiān)控、檢查和促使，使新生的行為模范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培養(yǎng)，進(jìn)一步融洽了學(xué)生和教師的關(guān)系。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我在各方面均取得了長足的進(jìn)步。xx年4月，我被攀枝花市教導(dǎo)委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽(yù)稱號；

并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”；

在02――xx年度被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；

xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學(xué)一級”教師。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀教師”；

xx年7月被攀枝花市教導(dǎo)局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，雖然取得了不少勞績，但也還有好多缺乏：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理；

遇事不夠冷靜，易沖動；

個人素質(zhì)還有待提高等等。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德創(chuàng)辦，教導(dǎo)老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德創(chuàng)辦走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，深入組織開展教導(dǎo)教學(xué)改革，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，辦人民合意的教導(dǎo)，以更好的勞績回報家長，回報社會。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境，在以后的工作中，我將持續(xù)以高度的責(zé)任感、不斷完善學(xué)識布局、提高工作才能、以自己所擁有的學(xué)識來澆灌祖國的未來。

第四篇：中學(xué)副校長工作總結(jié)

200x年又將過去，總結(jié)過去三年工作學(xué)習(xí)處境，xx年、xx年，我承擔(dān)學(xué)校高三板塊主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校高三板塊內(nèi)教學(xué)管理工作，同時任學(xué)校政教主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。xx年被提拔為xx區(qū)副局級干部，全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生管理工作。過去的三年里，在工作學(xué)習(xí)中我堅決同黨中央保持一致，堅持四項根本原那么，堅決支持黨的方針政策，我專心學(xué)習(xí)鄧小平理論和“xxxx”重要思想及xx屆六中全會精神，并以此指導(dǎo)在學(xué)生管理中全面落實科學(xué)進(jìn)展觀，扎實推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，堅持以“做學(xué)生熱愛的老師，辦人民合意的學(xué)校，創(chuàng)xx教導(dǎo)的品牌”為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)生管理改革，積極開展學(xué)生心理健康教導(dǎo)，積極開展學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)，積極創(chuàng)造和諧學(xué)校。在工作中，我積極記學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，我專心記理論筆記和學(xué)習(xí)心得，并積極用學(xué)習(xí)到的學(xué)識指導(dǎo)自己的工作。

在班級工作中，我已經(jīng)能夠純熟運(yùn)精心理學(xué)舉行學(xué)生管理工作設(shè)計，在xx年的班級管理中，我提出“經(jīng)營班級”的管理理念，較大的提高了班級班委工作的積極性，班級學(xué)生面貌有了大的提高；

在xx年的學(xué)生管理中我將“亮劍”精神應(yīng)用到概括工作中來，面隊教導(dǎo)困難的學(xué)生不是放棄，而是應(yīng)面而上，積極想手段，從不同的角度扶助學(xué)生進(jìn)步，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的熟悉到，每一個學(xué)生都有自己的上進(jìn)心，也都有自己的情感薄弱區(qū)，只要我們?nèi)ゲ煊X，每一個學(xué)生都會進(jìn)步。在學(xué)生管理中，我們堅持的正面教導(dǎo)使我們的學(xué)生面貌發(fā)生了大的變更。xx年結(jié)合學(xué)校的“底線教導(dǎo)”，我們在學(xué)生層面開展了學(xué)生的“底線教導(dǎo)”，通過明確的底線，明確的道德模范，我們開展了大議論，并在學(xué)生中開展了大檢查，大評比，在較短的時間內(nèi)，學(xué)生管理上了一個新的水平?，F(xiàn)在學(xué)生面貌發(fā)生了大的變化，學(xué)生心緒平和穩(wěn)定，面貌積極向上，學(xué)生的休息秩序良好，上課紀(jì)律優(yōu)良。在學(xué)生自主管理方面，我們積極強(qiáng)化學(xué)生會值周班的工作，優(yōu)化學(xué)生的角色意識，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)自我管理的才能，現(xiàn)在學(xué)生自我管理才能較強(qiáng)，水平較高，學(xué)生自主管理已經(jīng)成為我們管理的特色。

在板塊教學(xué)管理中，我積極推進(jìn)學(xué)生思維的變更，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系，率領(lǐng)老師積極研究高考，日日夜夜奮戰(zhàn)在教學(xué)管理的前線，每年我都要給學(xué)生做“如何變更自己的思維”和“怎樣考試”的學(xué)習(xí)報告，受到教師和學(xué)生的一致好評。在xx年高考中，高考本科提前、一批入選總?cè)藬?shù)332人，名列淄博市高中學(xué)校第一名。xx年xx三中共入選479人，列全市甲組學(xué)校第6名，xx年本科入選674人，學(xué)校被淄博市教導(dǎo)局表彰為“淄博市高考十強(qiáng)學(xué)?！焙驮诮鼛啄甑墓ぷ髦校腋灸軌蜃龅矫恳惶煸绯科鹪趯W(xué)生前面，在學(xué)生休息后休息；

我能夠經(jīng)常的到教室中查看學(xué)生，到宿舍中查看學(xué)生，能夠細(xì)心的跟學(xué)生交流。在周六、周日以及假期補(bǔ)課，只要學(xué)生在學(xué)校，我根本能夠靠在學(xué)校舉行輔導(dǎo)。在今年的“底線教導(dǎo)”中，我同政教處、團(tuán)委管理人員一起連續(xù)三個月，堅持每天檢查自習(xí)，檢查校園，檢查晚休，我們的努力沒有白費(fèi)，通過“底線教導(dǎo)”，學(xué)生的思想水平，學(xué)習(xí)才能有了很大提高，形成了良好地校園文化。

在學(xué)生管理人員的共同努力之下，學(xué)校學(xué)生管理三年全被評為德育工作先進(jìn)單位，安好工作先進(jìn)單位。我校獲得班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。在我負(fù)責(zé)的學(xué)生德育工作中，學(xué)生思想進(jìn)步明顯，態(tài)度積極，心緒穩(wěn)定，心理健康，學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國德育科研先進(jìn)工，獲市高中教學(xué)工作突出付出獎榮譽(yù)稱號，在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)優(yōu)秀德育工、淄博市優(yōu)秀教師。在xx年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)師德標(biāo)兵。

在學(xué)生管理工作中，我嚴(yán)格要求自己按照學(xué)校的制度處理工作中的問題，不拉關(guān)系，不搞不正之風(fēng)，我自己在工作中是清正廉潔的，這也是我的工作能夠順?biāo)扉_展的理由。

驀然回首，往事如云，我做了些工作，在探索中，有過失敗，更有告成的甘甜；

在工作中，我得到大家的扶助，我會一如既往盯住自己的陣地，為教導(dǎo)的進(jìn)展，站好自己的崗，勞績說明過去，在今后的工作中，我要創(chuàng)新奉獻(xiàn)、靜心博愛(請您支持：.hAOWoRD.COm)、責(zé)任進(jìn)取，為學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作作出更大地付出。

第五篇：中學(xué)副校長的工作總結(jié)

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中學(xué)承擔(dān)中學(xué)政治教學(xué)工作，中學(xué)副校長的工作總結(jié)。作為一名在大學(xué)就榮譽(yù)地參與中國共產(chǎn)黨的青年，靠著對黨的教導(dǎo)事業(yè)的忠誠；

靠著年輕人特有的朝氣和熱心；

靠著自己的勤奮努力，愛崗敬業(yè)，踏實肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)切和老師們的熱心扶助下，在教導(dǎo)教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了確定的勞績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進(jìn)，師德上不斷提高

作為一名政治教師，我思想過硬，堅持四項根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抗拒各種不良思想侵蝕，鞏固拒腐防變的才能，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個合格的教師首先應(yīng)是一個品德高尚的教師。在教導(dǎo)教學(xué)及教導(dǎo)管理中，我任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，喜歡學(xué)生，關(guān)切群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作那么，為人師表，以德服人，提防言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致斷定。

二、教導(dǎo)教學(xué)上，勤于鉆研，勞績顯著

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人務(wù)必具有過硬的專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，我更新觀念，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法，廣泛采用情境教學(xué)、問題教學(xué)、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討問題的才能、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、探究社會，鞏固社會責(zé)任感和民族驕傲感。所教學(xué)生對政治學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣，并取得了良好的勞績。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普遍中學(xué)中第一，單科入圍人數(shù)在高考全體科目中是最多的。我所承擔(dān)的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市全體中學(xué)（包括兩所國家級重點中學(xué)）中排第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普遍中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好勞績。在高xx級的教學(xué)中也同樣取得了顯著勞績，在全體學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來，我連續(xù)四年承擔(dān)班主任工作，以自己的愛心、細(xì)心、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了宏大師生的一致認(rèn)可。班級管理中我采取正面教導(dǎo)、積極評價為主的教導(dǎo)方式，努力察覺學(xué)生的閃光點，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的成就感、驕傲感，通過主題班會及個別談心等方式來鞏固學(xué)生的信仰。同時，在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)切，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級屢屢獲得了攀枝花市直學(xué)校“先進(jìn)班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的學(xué)識，能科學(xué)的設(shè)計和有效的實施課堂教學(xué)，還務(wù)必具備確定的教學(xué)科研才能。七年來，我特別重視對平常教導(dǎo)教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?！稖p負(fù)——素質(zhì)教導(dǎo)的題中之義》在“端正教導(dǎo)方向，明確教導(dǎo)思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊；

《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質(zhì)教導(dǎo)精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼?、《淺談班級管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校舉行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教導(dǎo)與探索》的研究，并承受了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為模范》，作為子課題的概括組織實施者，我圓滿地完成了研究任務(wù)，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等，工作總結(jié)《中學(xué)副校長的工作總結(jié)》。

同時承受了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目片面。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了確定的勞績，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎。

三、教導(dǎo)教學(xué)管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高

能夠積極專心學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠宏大教職工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教導(dǎo)。

首先，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興，

在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精華。

學(xué)校管理的起點和歸宿是人，學(xué)校管理的動力和核心也是人，學(xué)校管理的告成與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根畢竟是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)切、在工作上多扶助。更加是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合，在工作中既嚴(yán)格要求又細(xì)心扶助，促使年輕教師很快融入教導(dǎo)教學(xué)。共2頁,當(dāng)前第1頁12

其次，