《風娃娃》優(yōu)秀課件-

風娃娃人教版小學語文二年級風娃娃人教版小學語文二年級1引入新課云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭。猜謎激趣引入新課云兒見他讓路，猜謎激趣引入新課風娃娃風娃娃是風媽媽的孩子，他一心想幫助人們做事。“呼——呼——呼——”風娃娃吹轉了風車，吹走了帆船，吹翻了風箏，吹跑了衣服……人們有時贊揚他，有時責怪他，這是為什么呢？快去課文中看看吧。引入新課風娃娃風娃娃是風媽媽的孩子，他一我會認抽續(xù)吸極纖夫汗駛chōuxùxījíqiànfūhànshǐ我會認抽續(xù)吸極纖夫汗駛chōuxùxī我會寫號轉

zhuàn

（轉動）

zhuǎn

（轉身）

hào（號手）

háo（號啕）

我會寫號轉zhuàn（轉動）hào（號手）我會讀趕緊飛快深深地傷心責怪不住地搖搖擺擺斷斷續(xù)續(xù)秧苗我會讀趕緊飛快課文講解1.風娃娃是一個怎樣的孩子？2.風娃娃做了幾件事？一、認識風娃娃：課文講解1.風娃娃是一個怎樣的孩子？一、認識風娃娃：課文講解風娃娃幫助風車抽水課文講解風娃娃幫助風車抽水課文講解。風娃娃對著船帆吹起來課文講解風娃娃對著船帆吹起來課文講解風娃娃把風箏吹跑了課文講解風娃娃把風箏吹跑了課文講解1.你喜歡風娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。2.感受風娃娃不同的心情。二、了解風娃娃：課文講解1.你喜歡風娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。課文講解他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。課文講解他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。課文講解

他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。課文講解他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水課文講解

抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風娃娃也高興極了。課文講解抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足課文講解他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。課文講解他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。纖夫們笑課文講解1.在課文中找出風娃娃的想法。2.你支持它的觀點嗎？三、風娃娃的想法：課文講解1.在課文中找出風娃娃的想法。三、風娃娃的想法：課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真（），

只要有（）就行。容易力氣課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真（課文講解

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要課文講解

不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。課文講解不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心課文講解他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服，折斷了新栽的小樹……人們都責怪他。課文講解他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服課文講解任務：風娃娃做了哪些好事？做了哪些壞事？四、合作探究：

好事:(1)吹大風車

(2)吹帆船壞事:(1)吹風箏

(2)吹衣服

(3)吹小樹課文講解任務：風娃娃做了哪些好事？做了哪些壞事？四、合作探究課文講解五、自讀最后一自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：風娃娃為什么會覺得委屈？風娃娃覺得委屈，是因為自己出了力，應該得到大家的感謝，可大家都責怪他。在生活中，我們可不要像風娃娃這樣，要看看做的事情是不是真的對別人有幫助，千萬不要好心辦壞事。課文講解五、自讀最后一自然段：要求：讀準字音，歸納總結感悟心語我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時也許會因為好心幫倒忙，所以我們做好事也要從實際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。歸納總結感悟心語我們都希望盡自己的能力為大家做拓展延伸親愛小朋友：你們好！和大家一起學習真快樂！你們真是有智慧的小朋友，在你們的幫助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有用。讓我們共同記住這個道理，爭做一位人人喜歡的好娃娃！

你的朋友：風娃娃2018年5月20你能代風娃娃給大家寫一封感謝信嗎？拓展延伸親愛小朋友：你能代風娃娃給大家寫一封感謝信嗎？課堂小練根據(jù)課文內容填空課文主要講了（）幫助人們做事，給人們帶來的（）和（）。這告訴我們（

）。風娃娃壞處好處做事不能光憑干勁和熱情，還要看是不是對別人真有幫助課堂小練根據(jù)課文內容填空課文主要講了（課后作業(yè)

想一想：這個故事告訴我們什么道理？你受到什么啟發(fā)？課后作業(yè)想一想：這個故事告訴我們什么道理？你受到有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還27風娃娃人教版小學語文二年級風娃娃人教版小學語文二年級28引入新課云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭。猜謎激趣引入新課云兒見他讓路，猜謎激趣引入新課風娃娃風娃娃是風媽媽的孩子，他一心想幫助人們做事?！昂簟簟簟憋L娃娃吹轉了風車，吹走了帆船，吹翻了風箏，吹跑了衣服……人們有時贊揚他，有時責怪他，這是為什么呢？快去課文中看看吧。引入新課風娃娃風娃娃是風媽媽的孩子，他一我會認抽續(xù)吸極纖夫汗駛chōuxùxījíqiànfūhànshǐ我會認抽續(xù)吸極纖夫汗駛chōuxùxī我會寫號轉

zhuàn

（轉動）

zhuǎn

（轉身）

hào（號手）

háo（號啕）

我會寫號轉zhuàn（轉動）hào（號手）我會讀趕緊飛快深深地傷心責怪不住地搖搖擺擺斷斷續(xù)續(xù)秧苗我會讀趕緊飛快課文講解1.風娃娃是一個怎樣的孩子？2.風娃娃做了幾件事？一、認識風娃娃：課文講解1.風娃娃是一個怎樣的孩子？一、認識風娃娃：課文講解風娃娃幫助風車抽水課文講解風娃娃幫助風車抽水課文講解。風娃娃對著船帆吹起來課文講解風娃娃對著船帆吹起來課文講解風娃娃把風箏吹跑了課文講解風娃娃把風箏吹跑了課文講解1.你喜歡風娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。2.感受風娃娃不同的心情。二、了解風娃娃：課文講解1.你喜歡風娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。課文講解他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。課文講解他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。課文講解

他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。課文講解他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水課文講解

抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風娃娃也高興極了。課文講解抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足課文講解他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。課文講解他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。纖夫們笑課文講解1.在課文中找出風娃娃的想法。2.你支持它的觀點嗎？三、風娃娃的想法：課文講解1.在課文中找出風娃娃的想法。三、風娃娃的想法：課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真（），

只要有（）就行。容易力氣課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真（課文講解

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。課文講解風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要課文講解

不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。課文講解不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心課文講解他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服，折斷了新栽的小樹……人們都責怪他。課文講解他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服課文講解任務：風娃娃做了哪些好事？做了哪些壞事？四、合作探究：

好事:(1)吹大風車

(2)吹帆船壞事:(1)吹風箏

(2)吹衣服

(3)吹小樹課文講解任務：風娃娃做了哪些好事？做了哪些壞事？四、合作探究課文講解五、自讀最后一自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：風娃娃為什么會覺得委屈？風娃娃覺得委屈，是因為自己出了力，應該得到大家的感謝，可大家都責怪他。在生活中，我們可不要像風娃娃這樣，要看看做的事情是不是真的對別人有幫助，千萬不要好心辦壞事。課文講解五、自讀最后一自然段：要求：讀準字音，歸納總結感悟心語我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時也許會因為好心幫倒忙，所以我們做好事也要從實際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。歸納總結感悟心語我們都希望盡自己的能力為大家做拓展延伸親愛小朋友：你們好！和大家一起學習真快樂！你們真是有智慧的小朋友，在你們的幫助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有用。讓我們共同記住這個道理，爭做一位人人喜歡的好娃娃！

你的朋友：風娃娃2018年5月20你能代風娃娃給大家寫一封感謝信嗎？拓展延伸親愛小朋友：你能代風娃娃給大家寫一封感謝信嗎？課堂小練根據(jù)課文內容填空課文主要講了（）幫助人們做事，給人們帶來的（）和（）。這告訴我們（

）。風娃娃壞處好處做事不能光憑干勁和熱情，還要看是不是對別人真有幫助課堂小練根據(jù)課文內容填空課文主要講了（課后作業(yè)

想一想：這個故事告訴我們什么道理？你受到什么啟發(fā)？課后作業(yè)想一想：這個故事告訴我們什么道理？你受到有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活