青年工作計劃

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青年工作計劃1我是一名青年老師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對老師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認同。因此，在工作中會常由于缺乏閱歷，或不擅長與人溝通溝通產生一些困難，更為主要的是對教育對象和教學過程缺乏完整的了解，因此可能涌現(xiàn)臨時的困難。這需要其他老師的扶持和善意的指導。在他人的援助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。

物理是一門試驗學科，是由大量的試驗中得到的結論，所以在對同學講解的時候，肯定要做試驗，與同學共同探究與解答，這樣同學對知識的了解會更加透徹，記憶也會更加深刻。物理講解起來肯定要生動、形象，富有激與感染力。這樣同學才能愛聽，要想做到這些，我就要不斷的深化自己的理論知識，不斷的完善自己。與其他專業(yè)相比，物理專業(yè)具有非常性，它既涉及學科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)進展不僅僅是知識積累、技能的純熟，而是包括一切與教學活動相關的物理和教育學知識、物理試驗和教學技能、專業(yè)及教學技能以及情意特質在內的綜合素養(yǎng)的提升。物理教學是特別繁復的實踐活動，不僅需要常規(guī)的物理學及教學專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更需要擴展了的專業(yè)技能的新進展，如設計物理教學問題情景的技能、組織同學進行合作學習的技能、指導同學進行探究學習的技能、教會同學學……此處隱蔽21023個字……>二、重點工作

1.對中學申報的課改專題進行定期調研、檢查。召開課改專題討論會。

2.開展示范課、研討課等展示溝通活動，推動教育教學優(yōu)秀成果，促進老師教學方式和同學學習方式的轉變，用課改理念指導和實施教學。

3.加強老師生物專業(yè)基本功培訓和提高。新課改以來，老師的基本功進行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術的掌控和運用；課程開發(fā)與實施的基本功；

協(xié)作互助教學基本功；科學科研基本功；教學評價的基本功等。需要在理論上、實踐上不斷學習與提高，要引導老師積極投入到基本功的學習中去。制定可行的培訓和操作計劃。促進老師的專業(yè)化成長。

2.繼續(xù)加強信息技術與生物課程整合的討論。推動信息技術在生物教學中的應用，討論信息技術的有效應用，發(fā)揮其教學價值，為生物課堂教學服務。

三、其他工作：

外出學習、考察。聽評課、調研，考試復習、命題等

中學工作月歷：

*月：

1、學初備課〔高中一、二備課〕

2、召開邀請?zhí)K教版專家培訓會議

*月：

1、召開老師會議〔布置本學期有關事宜〕

2、預備生物教學資源庫建設〔安排任務。選課等〕

*月：

1、老師基本功培訓〔講座、互聽課、〕

2、常規(guī)課堂教學討論課

3、期中抽測

*月：

1、課題組成員會議，課題調研

2、基層學校調研

*月：

1、理論學習，基層學校調研或討論課

2、"*