國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2試題及答案1

最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2 試題及答案2（101.202.303404.形成是兒童社會(huì)化的核心與關(guān)鍵。505.觀念606.受美、欣表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育活動(dòng)。707.吸化的主808.909.環(huán)境、1010.標(biāo)的總基本依據(jù)11111212.道德行13簡(jiǎn)答題01.簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中各領(lǐng)域的目標(biāo)。習(xí)保護(hù)白己。第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈人交談，講話禮貌。第二，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。第三，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。第四，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。第五，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。情心。，愛(ài)集體、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)。究問(wèn)題。第三，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。第四，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。第五，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜白然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。地表達(dá)白己的情感和體驗(yàn)。第三，能用白己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)題目14簡(jiǎn)答題02.什么是兒童發(fā)展？其基本特征是什么？0——6、7被動(dòng)性的統(tǒng)一、是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一、具有個(gè)別差異、具有“關(guān)鍵期”。題目15簡(jiǎn)答題03.分別筒述幼兒體育、智育、德育、美育的基本原則答：體育的基本原則：1）全面發(fā)展的原則,2）安全原則,3）趣味性原則,4）教育性原則。智育的基本原則：1）直觀性原則,2）“學(xué)”與“做”相結(jié)合的原則,3）智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則。德育的基本原則：1）情感互動(dòng)的原則,2）正面引導(dǎo)原則,3）實(shí)踐練習(xí)原則,4）連續(xù)一致原則,5）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則。美育的基本原則：1）情感體驗(yàn)性原則,2）創(chuàng)造性原則,3）循序漸進(jìn)原則。分別簡(jiǎn)述幼兒體育、智育、德育、美育的基本原則.題目16簡(jiǎn)答題04.概括兒童觀的演變過(guò)程。答:兒童觀的形成受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展水平以及人類(lèi)白身認(rèn)識(shí)水平等多種因素的影響和制約。因此,在人類(lèi)歷史發(fā)展的不同時(shí)期，形成了不同的兒童觀。步確立。⑸現(xiàn)代大眾觀念形態(tài)的兒童觀:兒童是財(cái)產(chǎn)，兒童是投資，“國(guó)”本位、“家”本位、“神”本位和“人”本位的兒童觀。題目17簡(jiǎn)答題05.簡(jiǎn)述兒童權(quán)利的含義、意義。答：兒童權(quán)利的含義主要包括四個(gè)方而:一是生存的權(quán)利，主要是指兒童生命權(quán)、健康權(quán)和接受醫(yī)療關(guān)懷的權(quán)利;二是受教育權(quán)和白主發(fā)展的權(quán)利，主要是指兒童有接受正規(guī)教育和非正規(guī)教育，并獲得身心和諧、全而發(fā)展的權(quán)利;三是參與權(quán),指兒童有參加家庭、社會(huì)和各種文化生活，并就與其發(fā)展有關(guān)的事項(xiàng)提出白己的意見(jiàn)的權(quán)利；四是受保護(hù)權(quán)，每個(gè)兒童都有免受歧視、虐待和忽略的權(quán)利,孤兒、難民中的兒童等處境不利的兒童應(yīng)受到特殊保護(hù)。兒童權(quán)利的意義：1)兒童身心尚未成熟，他們需要特殊的保護(hù)和照料。2)兒童身心、道德和社會(huì)性的發(fā)展需要健康、安全、和諧的氣氛和不受任何歧視的環(huán)境，享有足以促進(jìn)其身心各方面發(fā)展的生活水平是兒童的權(quán)利。3)民族的文化及其價(jià)值觀與兒童的發(fā)展有密切的聯(lián)系,各國(guó)和各地區(qū)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀對(duì)兒童的發(fā)展有重要作用。4)國(guó)際合作有利于保障各國(guó)兒童的發(fā)展，國(guó)際社會(huì)應(yīng)聯(lián)合起來(lái)共同維護(hù)兒童的權(quán)益。5)受教育權(quán)是兒童最重要、也是最基木的權(quán)利題目1801.答：(1)違背了全而發(fā)展原則，體育活動(dòng)應(yīng)促進(jìn)幼兒身心健康全而發(fā)展，體育活動(dòng)不僅要提高幼兒的身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)，還要促進(jìn)幼兒良好道德和意志品質(zhì)的形成。違背了安全原則，在設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)和游戲時(shí)，教師一定要確保幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不受到傷害。幼兒的以使幼兒在感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)提高身體素質(zhì)和養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì),同時(shí)也可避免意外的發(fā)生。題19分析題02.作為一名幼兒園教師應(yīng)該持有怎樣的兒童觀和兒童教育觀？答:科學(xué)的兒童觀是以?xún)和硇陌l(fā)展