最后一次演講-課件3

最后一次的講演聞一多

最后一次的講演聞一多學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）一、積累字詞。二、有感情的朗讀課文。三、體會(huì)聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情，追求真理不怕犧牲的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）一、積累字詞。課前導(dǎo)學(xué)添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”任務(wù)的典型成果課前導(dǎo)學(xué)添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”任務(wù)的典型成果

課前預(yù)習(xí)

1.易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字

誣蔑()屠殺()恐怖()挑撥離間()召開()卑鄙(

)wūmiètúkǒngbōjiànzhàobǐ賦予()卑污()wūyǔ課前預(yù)習(xí)1.易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字誣蔑()屠殺(

課前預(yù)習(xí)

2.多音多義字

橫héng()hèng()蠻橫橫豎間jiān()jiàn()間接中間挑tiāo()tiǎo()挑逗挑擔(dān)召zhào()shào()召公召喚課前預(yù)習(xí)2.多音多義字橫héng()hèng3.形近字辨析

課前預(yù)習(xí)搖()瑤()搖頭瑤池yáoyáo謠()徭()遙()童謠徭役遙控yáoyáoyáo跨()挎()跨越挎包kuàkuà垮()胯()绔()沖垮胯部紈绔kuǎkuàkù賠()剖()賠償剖析pōupéi掊()掊擊pǒu卑()裨()卑污裨益bìbēi婢()奴婢bì3.形近字辨析課前預(yù)習(xí)搖()瑤(

課前預(yù)習(xí)

4.本課生詞詞典卑(bēi)：①(位置)低。如：卑濕。②(地位)低下。如：卑賤。③(品質(zhì))低劣。如：卑鄙。④謙恭。如：卑辭。賦(fù)：①(上對(duì)下)交給。如：賦予。②舊指農(nóng)業(yè)稅。如：田賦。③征收(賦稅)。如：賦以重稅。④我國(guó)古代文體。⑤做(詩(shī)、詞)；如：賦詩(shī)一首。課前預(yù)習(xí)

4.本課生詞詞典④邊遠(yuǎn)的地方。如：邊鄙。4.本課生字詞典

課前預(yù)習(xí)

鄙()：①粗俗；低下。如：卑陋：②謙詞，用于自稱。如：鄙人。③輕視；看不起。如：鄙薄。bǐ④邊遠(yuǎn)的地方。如：邊鄙。4.本課生字詞典課前預(yù)習(xí)鄙(蠻橫：5.重要詞語(yǔ)釋義

課前預(yù)習(xí)

捏造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，引起爭(zhēng)端，使互相猜忌而離散。卑鄙惡劣。交給(重大任務(wù)、使命等)。品行低下，不知廉恥。①獲得某種東西所付出的錢。②泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。發(fā)展和提倡優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等。挑撥離間：卑劣：賦予：發(fā)揚(yáng)：誣蔑：代價(jià)：卑鄙無恥：(態(tài)度)粗暴而不講理。蠻橫：5.重要詞語(yǔ)釋義課前預(yù)習(xí)捏造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，形容卑劣齷齟。例句：這么下流的事情，你也做得出。6.近義詞辨析

課前預(yù)習(xí)

語(yǔ)意較重，多指由于生命受到威脅而引起的懼怕。例句：他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐怖啊!驚慌害怕，語(yǔ)意輕些。例句：聽了這件事，他感到恐懼不安。不顧羞恥；不知羞恥。例句：這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情!恐怖：恐懼：無恥：下流：形容卑劣齷齟。例句：這么下流的事情，你也做得出。6.近義講演詞

也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

講演詞也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較口語(yǔ)與書面語(yǔ)的差異口語(yǔ)可以充分利用面對(duì)面的條件直接進(jìn)行信息交流，可以充分發(fā)揮語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，可以用平實(shí)簡(jiǎn)潔的通俗語(yǔ)句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時(shí)根據(jù)需要把某個(gè)意思充分展開，充分強(qiáng)調(diào)，不僅不令人感到啰嗦重復(fù)，還會(huì)使人感到印象格外深刻?？谡Z(yǔ)與書面語(yǔ)的差異口語(yǔ)可以充分利用面對(duì)面的條件直接進(jìn)口語(yǔ)與書面語(yǔ)的差異書面語(yǔ)是由口語(yǔ)加工而成的，大多采用書面形式表達(dá)，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的講演詞，口語(yǔ)色彩極濃，從而更好地表達(dá)了自己的感情?？谡Z(yǔ)與書面語(yǔ)的差異書面語(yǔ)是由口語(yǔ)加工而成的，大多

聞一多(1899—1946)，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者和堅(jiān)強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。原名聞家驊,湖北浠水人。1920年7月發(fā)表了第一首新詩(shī)《西岸》，從此跨人中國(guó)的詩(shī)壇。1923年9月，他的第一本詩(shī)集《紅燭》出版。這本詩(shī)集反映了詩(shī)人對(duì)偉大祖國(guó)真摯的愛和對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。

走近作者聞一多(1899—1946)走進(jìn)作者

1928年1月，詩(shī)集《死水》出版，這是他的代表作，面對(duì)苦難的祖國(guó)，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他的愛國(guó)主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成分減少了。1946年7月15日，聞一多被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死．，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅。走進(jìn)作者1928年1月，詩(shī)集《死水》出版，這

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1946年7月11日，愛國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰乙他忍無可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演”。文題背景創(chuàng)作背景1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利畫面回放當(dāng)時(shí)李夫人帶著悲泣走到臺(tái)上，憤怒地控訴國(guó)民黨反動(dòng)派卑劣的罪行，報(bào)告時(shí)泣不成聲，一千多聽眾大都憤然淚下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼鏡的特務(wù)分子不顧糾察隊(duì)一再制止，在會(huì)場(chǎng)中抽煙、說笑，無理取鬧，想造成混亂，趁機(jī)殺聞先生，但因?yàn)槿硕嗖桓蚁率帧Ｂ勏壬緛聿⒉粶?zhǔn)備講話，現(xiàn)在看到敵人這樣猖狂實(shí)在抑不住心頭的憤怒。

師：那么我們應(yīng)該帶著一種什么情感來讀呢？一種憤怒，一種痛恨，一種痛斥

畫面回放當(dāng)時(shí)李夫人帶著悲泣走到臺(tái)上，憤文章主旨

聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動(dòng)派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國(guó)、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神文章主旨聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無恥事件暗殺李公樸為何被暗殺爭(zhēng)取民主和平真理是一定勝利的發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲最后一次的講演整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無恥事件暗殺李公樸為何被暗

朗讀一至三自然段聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來讀？

最卑劣、最無恥

暗殺造謠污蔑品讀課文無罪而遭毒手朗讀一至三自然段聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥

品讀課文二、朗讀四、五自然段

1.作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)？揭露——虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕2.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的（舉例論證）。

品讀課文1.作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)？揭露——

“默讀第六段至文末

1、作者說：“我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！”

思考：“我們有力量”。我們的力量在哪里?2、聞一多先生對(duì)進(jìn)步青年提出了什么樣的號(hào)召？

昆明青年學(xué)生，廣大的市民。

熱情地號(hào)召青年，繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取民主和平的勝利品讀課文

“昆明青年學(xué)生，廣大的市民。熱情地號(hào)召青年品讀課文3、文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的決心？表明文先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神，隨時(shí)準(zhǔn)備為真理獻(xiàn)身的斗斗爭(zhēng)爭(zhēng)精神。

品讀課文3、文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的決心？閱讀課文

聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。

閱讀課文聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼閱讀課文

篇這演講有什么特色？感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。閱讀課文篇這演講有什么特色？重難點(diǎn)探究這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。他對(duì)李公樸先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的革命斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑進(jìn)行質(zhì)問、痛斥。面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。重難點(diǎn)探究這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

心理的描述。通過對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實(shí)意圖。對(duì)敵人心理的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬劫不復(fù)的境地的戰(zhàn)術(shù)。聞一多巧妙地運(yùn)用了這一點(diǎn)。如在第四節(jié)中：“不知他們是怎么想法，他們的心是怎樣長(zhǎng)的!其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐怖啊!”暗殺李先生的根本原因是“他們自己在恐怖”，這一心理剖析，一針見血地戳穿敵人的虛弱本質(zhì)，向大家證明敵人不過是只“紙老虎”，給敵人以壓力，給人民以動(dòng)力。鑒賞與寫作寫作技法心理的描述。通過對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉

舉例引證。俗話說，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說理，可以讓反動(dòng)派的謊言不攻自破，增強(qiáng)文章的說服力。文本第四自然段中列舉了“一二·一”事件和李公樸先生被害慘案，贊揚(yáng)昆明青年和李先生的偉大獻(xiàn)身精神的同時(shí)，揭露反動(dòng)派反革命、反人民、摘謀殺的險(xiǎn)惡用心。寫作技法鑒賞與寫作舉例引證。俗話說，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說理，可以讓反鑒賞與寫作

本文運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行面對(duì)面的交流，這種方法可以充分發(fā)揮語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，可以用平實(shí)、簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時(shí)根據(jù)需要把某個(gè)意思充分展開、充分強(qiáng)調(diào)，這不僅不令人感到噦唆重復(fù)，還會(huì)使人感到印象鮮明深刻。這種口語(yǔ)式的交流值得我們借鑒學(xué)習(xí)。借鑒應(yīng)用鑒賞與寫作本文運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行面對(duì)面的交流，這種方布置作業(yè)1.朗讀下面的句子，想一想每一組的哪一個(gè)表達(dá)效果好，為什么？（1）有什么理由拿出來講?。∮惺聦?shí)拿出來說?。∮欣碛珊褪聦?shí)都可以講出來。（2）特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！特務(wù)們已經(jīng)到了窮途末路。（3）你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千百萬個(gè)李公仆站起來。妄圖用殺人來達(dá)到目的，結(jié)果必定事與愿違。（4）我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！我們能夠通過斗爭(zhēng)獲勝，屆時(shí)反動(dòng)派只能向隅而泣。2.課下閱讀聞一多著名的詩(shī)集《紅燭》《死水》。布置作業(yè)1.朗讀下面的句子，想一想每一組的哪一個(gè)表達(dá)效果好最后一次演講-課件31、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)?！x覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚最后一次的講演聞一多

最后一次的講演聞一多學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）一、積累字詞。二、有感情的朗讀課文。三、體會(huì)聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情，追求真理不怕犧牲的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）一、積累字詞。課前導(dǎo)學(xué)添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”任務(wù)的典型成果課前導(dǎo)學(xué)添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”任務(wù)的典型成果

課前預(yù)習(xí)

1.易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字

誣蔑()屠殺()恐怖()挑撥離間()召開()卑鄙(

)wūmiètúkǒngbōjiànzhàobǐ賦予()卑污()wūyǔ課前預(yù)習(xí)1.易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字誣蔑()屠殺(

課前預(yù)習(xí)

2.多音多義字

橫héng()hèng()蠻橫橫豎間jiān()jiàn()間接中間挑tiāo()tiǎo()挑逗挑擔(dān)召zhào()shào()召公召喚課前預(yù)習(xí)2.多音多義字橫héng()hèng3.形近字辨析

課前預(yù)習(xí)搖()瑤()搖頭瑤池yáoyáo謠()徭()遙()童謠徭役遙控yáoyáoyáo跨()挎()跨越挎包kuàkuà垮()胯()绔()沖垮胯部紈绔kuǎkuàkù賠()剖()賠償剖析pōupéi掊()掊擊pǒu卑()裨()卑污裨益bìbēi婢()奴婢bì3.形近字辨析課前預(yù)習(xí)搖()瑤(

課前預(yù)習(xí)

4.本課生詞詞典卑(bēi)：①(位置)低。如：卑濕。②(地位)低下。如：卑賤。③(品質(zhì))低劣。如：卑鄙。④謙恭。如：卑辭。賦(fù)：①(上對(duì)下)交給。如：賦予。②舊指農(nóng)業(yè)稅。如：田賦。③征收(賦稅)。如：賦以重稅。④我國(guó)古代文體。⑤做(詩(shī)、詞)；如：賦詩(shī)一首。課前預(yù)習(xí)

4.本課生詞詞典④邊遠(yuǎn)的地方。如：邊鄙。4.本課生字詞典

課前預(yù)習(xí)

鄙()：①粗俗；低下。如：卑陋：②謙詞，用于自稱。如：鄙人。③輕視；看不起。如：鄙薄。bǐ④邊遠(yuǎn)的地方。如：邊鄙。4.本課生字詞典課前預(yù)習(xí)鄙(蠻橫：5.重要詞語(yǔ)釋義

課前預(yù)習(xí)

捏造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，引起爭(zhēng)端，使互相猜忌而離散。卑鄙惡劣。交給(重大任務(wù)、使命等)。品行低下，不知廉恥。①獲得某種東西所付出的錢。②泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。發(fā)展和提倡優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等。挑撥離間：卑劣：賦予：發(fā)揚(yáng)：誣蔑：代價(jià)：卑鄙無恥：(態(tài)度)粗暴而不講理。蠻橫：5.重要詞語(yǔ)釋義課前預(yù)習(xí)捏造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，形容卑劣齷齟。例句：這么下流的事情，你也做得出。6.近義詞辨析

課前預(yù)習(xí)

語(yǔ)意較重，多指由于生命受到威脅而引起的懼怕。例句：他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐怖啊!驚慌害怕，語(yǔ)意輕些。例句：聽了這件事，他感到恐懼不安。不顧羞恥；不知羞恥。例句：這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情!恐怖：恐懼：無恥：下流：形容卑劣齷齟。例句：這么下流的事情，你也做得出。6.近義講演詞

也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

講演詞也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較口語(yǔ)與書面語(yǔ)的差異口語(yǔ)可以充分利用面對(duì)面的條件直接進(jìn)行信息交流，可以充分發(fā)揮語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，可以用平實(shí)簡(jiǎn)潔的通俗語(yǔ)句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時(shí)根據(jù)需要把某個(gè)意思充分展開，充分強(qiáng)調(diào)，不僅不令人感到啰嗦重復(fù)，還會(huì)使人感到印象格外深刻?？谡Z(yǔ)與書面語(yǔ)的差異口語(yǔ)可以充分利用面對(duì)面的條件直接進(jìn)口語(yǔ)與書面語(yǔ)的差異書面語(yǔ)是由口語(yǔ)加工而成的，大多采用書面形式表達(dá)，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的講演詞，口語(yǔ)色彩極濃，從而更好地表達(dá)了自己的感情?？谡Z(yǔ)與書面語(yǔ)的差異書面語(yǔ)是由口語(yǔ)加工而成的，大多

聞一多(1899—1946)，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者和堅(jiān)強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。原名聞家驊,湖北浠水人。1920年7月發(fā)表了第一首新詩(shī)《西岸》，從此跨人中國(guó)的詩(shī)壇。1923年9月，他的第一本詩(shī)集《紅燭》出版。這本詩(shī)集反映了詩(shī)人對(duì)偉大祖國(guó)真摯的愛和對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。

走近作者聞一多(1899—1946)走進(jìn)作者

1928年1月，詩(shī)集《死水》出版，這是他的代表作，面對(duì)苦難的祖國(guó)，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他的愛國(guó)主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成分減少了。1946年7月15日，聞一多被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死．，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅。走進(jìn)作者1928年1月，詩(shī)集《死水》出版，這

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1946年7月11日，愛國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰乙他忍無可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演”。文題背景創(chuàng)作背景1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利畫面回放當(dāng)時(shí)李夫人帶著悲泣走到臺(tái)上，憤怒地控訴國(guó)民黨反動(dòng)派卑劣的罪行，報(bào)告時(shí)泣不成聲，一千多聽眾大都憤然淚下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼鏡的特務(wù)分子不顧糾察隊(duì)一再制止，在會(huì)場(chǎng)中抽煙、說笑，無理取鬧，想造成混亂，趁機(jī)殺聞先生，但因?yàn)槿硕嗖桓蚁率帧Ｂ勏壬緛聿⒉粶?zhǔn)備講話，現(xiàn)在看到敵人這樣猖狂實(shí)在抑不住心頭的憤怒。

師：那么我們應(yīng)該帶著一種什么情感來讀呢？一種憤怒，一種痛恨，一種痛斥

畫面回放當(dāng)時(shí)李夫人帶著悲泣走到臺(tái)上，憤文章主旨

聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動(dòng)派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國(guó)、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神文章主旨聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無恥事件暗殺李公樸為何被暗殺爭(zhēng)取民主和平真理是一定勝利的發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲最后一次的講演整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無恥事件暗殺李公樸為何被暗

朗讀一至三自然段聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來讀？

最卑劣、最無恥

暗殺造謠污蔑品讀課文無罪而遭毒手朗讀一至三自然段聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥

品讀課文二、朗讀四、五自然段

1.作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)？揭露——虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕2.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的（舉例論證）。

品讀課文1.作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)？揭露——

“默讀第六段至文末

1、作者說：“我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！”

思考：“我們有力量”。我們的力量在哪里?2、聞一多先生對(duì)進(jìn)步青年提出了什么樣的號(hào)召？

昆明青年學(xué)生，廣大的市民。

熱情地號(hào)召青年，繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取民主和平的勝利品讀課文

“昆明青年學(xué)生，廣大的市民。熱情地號(hào)召青年品讀課文3、文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的決心？表明文先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神，隨時(shí)準(zhǔn)備為真理獻(xiàn)身的斗斗爭(zhēng)爭(zhēng)精神。

品讀課文3、文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的決心？閱讀課文

聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。

閱讀課文聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼閱讀課文

篇這演講有什么特色？感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。閱讀課文篇這演講有什么特色？重難點(diǎn)探究這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。他對(duì)李公樸先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的革命斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑進(jìn)行質(zhì)問、痛斥。面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。重難點(diǎn)探究這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

心理的描述。通過對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實(shí)意圖。對(duì)敵人心理的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬劫不復(fù)的境地的戰(zhàn)術(shù)。聞一多巧妙地運(yùn)用了這一點(diǎn)。如在第四節(jié)中：“不知他們是怎么想法，他們的心是怎樣長(zhǎng)的!其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐怖啊!”暗殺李先生的根本原因是“他們自己在恐怖”，這一心理剖析，一針見血地戳穿敵人的虛弱本質(zhì)，向大家證明敵人不過是只“紙老虎”，給敵人以壓力，給人民以動(dòng)力。鑒賞與寫作寫作技法心理的描述。通過對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉

舉例引證。俗話說，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說理，可以讓反動(dòng)派的謊言不攻自破，增強(qiáng)文章的說服力。文本第四自然段中列舉了“一二·一”事件和李公樸先生被害慘案，贊揚(yáng)昆明青年和李先生的偉大獻(xiàn)身精神的同時(shí)，揭露反動(dòng)派反革命、反人民、摘謀殺的險(xiǎn)惡用心。寫作技法鑒賞與寫作舉例引證。俗話說，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說理，可以讓反鑒賞與寫作

本文運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行面對(duì)面的交流，這種方法可以充分發(fā)揮語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，可以用平實(shí)、簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時(shí)根據(jù)需要把某個(gè)意思充分展開、充分強(qiáng)調(diào)，這不僅不令人感到噦唆重復(fù)，還會(huì)使人感到印象鮮明深刻。這種口語(yǔ)式的交流值得我們借鑒學(xué)習(xí)。借鑒應(yīng)用鑒賞與寫作本文運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行面對(duì)面的交流，這種方布置作業(yè)1.朗讀下面的句子，想一想每一組的哪一個(gè)表達(dá)效果好，為什么？（1）有什么理由拿出來講?。∮惺聦?shí)拿出來說??！有理由和事實(shí)都可以講出來。（2）特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！特務(wù)們已經(jīng)到了窮途末路。（3）你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千百萬個(gè)李公仆站起來。妄圖用殺人來達(dá)到目的，結(jié)果必定事與愿違。（4）我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！我們能夠通過斗爭(zhēng)獲勝，屆時(shí)反動(dòng)派只能向隅而泣。2.課下閱讀聞一多著名的詩(shī)集《紅燭》《死水》。布置作業(yè)1.朗讀下面的句子，想一想每一組的哪一個(gè)表達(dá)效果好最后一次演講-課件31、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無