初中化學(xué)魯教九年級上冊第六單元燃燒與燃料-課題二氧化碳的性質(zhì)

同學(xué)們!請準(zhǔn)備好課本、雙色筆、導(dǎo)學(xué)案最重要的是認(rèn)真和激情!!!天池中學(xué)校曾旭CO2探究九年級化學(xué)——第六單元課題3性質(zhì)**知多少？CO2氣味狀態(tài)顏色其他其他其他其他在水中的溶解性密度性質(zhì)無色氣體無味？？**固體CO2俗稱干冰制冷劑人工降雨舞臺效果**①傾倒二氧化碳探究實(shí)驗(yàn)步驟：向裝有高低蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w?，F(xiàn)象：低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒演示實(shí)驗(yàn)**后來經(jīng)過醫(yī)學(xué)家的分析、驗(yàn)證，證明菜窖中含有大量的CO2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在進(jìn)行呼吸作用時(shí)放出的；人進(jìn)入菜窖時(shí)，因吸入大量CO2氣體導(dǎo)致缺氧窒息。1說明CO2具有什么性質(zhì)？新疆阿克蘇兩老人被困自家菜窖**怎樣確定人是否可以安全進(jìn)入久未開啟的菜窖？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)**設(shè)計(jì)方案——燈火實(shí)驗(yàn)**②二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)步驟：向一個(gè)集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中倒入約1/3的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察?，F(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)塑料瓶向內(nèi)凹陷。結(jié)論：二氧化碳能溶于水合作探究資料卡片常溫常壓下，1體積的水能溶解1體積的二氧化碳，壓強(qiáng)增大時(shí)溶解得更多探究實(shí)驗(yàn)*Do

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Experiment花兒為什么這樣紅？資料卡片石蕊是一種植物色素，顯紫色，遇到酸或酸性物質(zhì)時(shí)會變?yōu)榧t色。**3二氧化碳與水反應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)步驟：向剛才的軟塑料瓶里的液體中滴入約2~3滴紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察?，F(xiàn)象：瓶中液體變紅了。合作探究**探究CO2遇到水后的變化液體中的哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅？提出幾種合理的猜想：是二氧化碳？是水？是H2O和CO2反應(yīng)的生成物？**利用下列物品

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)！一瓶CO2用紫色石蕊染成的干燥小花

蒸餾水小組討論**先將干燥的紫花直接放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w中，觀察現(xiàn)象1確定實(shí)驗(yàn)方案然后將紫花取出，向紫花上噴水，觀察現(xiàn)象。2最后將噴水的紫花再次放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w中，觀察現(xiàn)象。3**結(jié)論

CONCLUSION二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸紫花不變紅不是二氧化碳紫花不變紅不是水紫花變?yōu)榧t色CO2+H2OH2CO3**現(xiàn)象：紅花又變?yōu)樽仙治觯禾妓岵环€(wěn)定易分解H2CO3CO2+H2O探究碳酸的性質(zhì)****探究碳酸飲料中的氣體？為什么叫做碳酸飲料？打開瓶蓋后為什么又氣泡冒出？如何驗(yàn)證冒出的氣體是二氧化碳？澄清的石灰水變渾濁是屬于什么變化呢？說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)？CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O**討論：為了使石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥,為什么常常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆?為什么開始放炭火盆時(shí),墻壁反而潮濕?炭火燃燒會釋放出大量的CO2，氫氧化鈣與CO2反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣使墻壁變得堅(jiān)硬，同時(shí)生成水，故會有些潮濕。**氣體無味無色能溶于水密度比空氣大不供呼吸不燃燒也不支持燃燒能與水反應(yīng)能與氫氧化鈣反應(yīng)二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)**CO2+H2OC6H12O6+O2二氧化碳參與植物的光合作用過程光葉綠素**1、我們剛做過以下一組對比實(shí)驗(yàn)，該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒．A．①② B．②③ C．③④ D．①④當(dāng)堂檢測B**有效訓(xùn)練2、鑒別CO2、O2、空氣三