2023教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書（3篇）

2023教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為?了早出人才?，快出人才?，使我們的?青年教師具?有良好的師?德修養(yǎng)，獨(dú)?特的教學(xué)風(fēng)?格，教育專?長(zhǎng)或管理特?色，同時(shí)也?為了提高青?年的教育教?學(xué)能力、科?研能力，由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽?線搭橋，進(jìn)?行新老教師?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?并提出以下?要求：1?.徒弟每學(xué)?年向師傅交?一份成才的?計(jì)劃或總結(jié)?，師傅負(fù)責(zé)?對(duì)徒弟的成?才計(jì)劃、總?結(jié)進(jìn)行指導(dǎo)?，監(jiān)督和考?核評(píng)定，并?根據(jù)徒弟各?方面條件對(duì)?其進(jìn)行指導(dǎo)?性修正。?2.師傅?負(fù)責(zé)對(duì)徒弟?的計(jì)劃、備?課、上課、?作業(yè)批改、?輔導(dǎo)學(xué)生等?起示范、指?導(dǎo)作用。?3.師徒?每月互相聽?課____?節(jié)，徒弟一?學(xué)期中開一?節(jié)匯報(bào)課，?并寫好書面?小結(jié)。?4.在帶教?師培養(yǎng)期間?完成___?_個(gè)教育教?學(xué)或管理上?的科研課題?文章，力求?獲得___?_級(jí)以上獎(jiǎng)?勵(lì)。師傅?簽名：__?__徒弟簽?名：___?_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?簽名：__?__年__?__月__?__日2023教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書（二）?為加快我校?青年教師適?應(yīng)學(xué)校發(fā)展?需要的培養(yǎng)?工作，迅速?提高他們的?思想和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，確保?我校教學(xué)水?平的提高，?決定在青年?教師中開展?“拜師”活?動(dòng)。一、?指導(dǎo)教師職?責(zé)：(1?)指導(dǎo)教師?每周檢查一?次青年教師?教案，課前?具體指導(dǎo)，?青年教師方?可上講臺(tái)。?(2)每?兩周聽一節(jié)?青年教師的?課，課后當(dāng)?面評(píng)課;?(3)每?jī)?周至少開展?一次業(yè)務(wù)性?研討活動(dòng)。?(4)根?據(jù)青年教師?的特點(diǎn)，每?周提出一項(xiàng)?必要的基本?功方面的訓(xùn)?練，如實(shí)驗(yàn)?的操作，能?做的習(xí)題練?習(xí)、閱讀的?著作、現(xiàn)代?化教學(xué)設(shè)備?的學(xué)習(xí)、操?作等。(?5)指導(dǎo)教?師應(yīng)指導(dǎo)青?年教師學(xué)習(xí)?、研究《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，并落實(shí)到?教學(xué)過(guò)程中?去。(6?)指導(dǎo)青年?教師處理作?業(yè)、精選練?習(xí)、配置習(xí)?題、擬定試?卷。指導(dǎo)青?年教師對(duì)期?中、期末考?試進(jìn)行質(zhì)量?分析，并指?導(dǎo)青年教師?每學(xué)期撰寫?教學(xué)專題小?結(jié)一篇。?二、青年教?師任務(wù)：?(1)青年?教師應(yīng)虛心?向老教師請(qǐng)?教，根據(jù)授?課計(jì)劃，提?前一周寫好?下一單元的?教案，主動(dòng)?請(qǐng)指導(dǎo)教師?檢查，并匯?報(bào)自己的教?學(xué)目標(biāo)的確?定、教學(xué)過(guò)?程的設(shè)計(jì)和?教法的采用?，以便聽取?指導(dǎo)。(?2)每?jī)芍?聽一節(jié)指導(dǎo)?教師的課，?并寫出聽課?心得。(?3)授課后?寫教學(xué)反思?。(4)?應(yīng)自覺(jué)完成?指導(dǎo)教師提?出的技能專?項(xiàng)訓(xùn)練。?(5)在指?導(dǎo)教師的指?導(dǎo)下，做好?期中、期末?試卷質(zhì)量分?析，每人交?一份所帶班?級(jí)質(zhì)量分析?，撰寫教學(xué)?專題小結(jié)。?(6)每?學(xué)年在指導(dǎo)?教師安排下?，精讀1—?____本?教學(xué)參考書?，并做出讀?書筆記。?三、每學(xué)期?結(jié)束，學(xué)校?將對(duì)“新老?教師結(jié)對(duì)”?成績(jī)突出者?給予物質(zhì)和?榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。?青年教師?簽名：指?導(dǎo)教師簽名?：蕪湖信?息工程學(xué)校?____?年____?月____?日2023教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書（三）為培?養(yǎng)青年教師?，使新教師?盡快熟悉課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材，掌握課?堂教學(xué)規(guī)律?，在教學(xué)中?少走或不走?彎路，老教?師不斷更新?教學(xué)理念和?方法，形成?“以老帶新?，以新促老?”的良好教?學(xué)氛圍，學(xué)?校決定開展?新老教師“?一幫一”結(jié)?對(duì)子活動(dòng)，?為使本項(xiàng)活?動(dòng)開展的扎?實(shí)有效，特?制定本協(xié)議?。一.老?(指導(dǎo))教?師職責(zé)要?做到“三帶?”：帶師魂?──敬業(yè)愛?崗，無(wú)私奉?獻(xiàn);帶師能?──掌握教?育教學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)與技能?;帶師德─?─育德之道?，為人師表?。1、認(rèn)?真貫徹、模?范執(zhí)行師德?規(guī)范，努力?學(xué)習(xí)教育理?論，更新教?學(xué)觀念，切?實(shí)做好指導(dǎo)?工作。2?、耐心細(xì)致?地做好新教?師的思想工?作，以良好?的師表形象?感染青年教?師，以愛崗?敬業(yè)的言行?鼓舞新教師?，使徒弟學(xué)?會(huì)教書的同?時(shí)學(xué)會(huì)為師?，引導(dǎo)徒弟?健康成長(zhǎng)。?3、指導(dǎo)?徒弟合理安?排工作計(jì)劃?，有序地開?展教育教學(xué)?和教科研活?動(dòng)，指導(dǎo)他?們?cè)诮逃?學(xué)教科研上?取得成果。?幫助他們解?決在教育教?學(xué)中遇到的?困難。4?、調(diào)動(dòng)和保?護(hù)徒弟工作?積極性和主?動(dòng)性，及時(shí)?幫助徒弟解?決教學(xué)中?存在的問(wèn)題?和糾正不良?傾向，并對(duì)?徒弟提出評(píng)?定意見。?5、率先垂?范，以高尚?的師德影響?人、鼓舞人?。從教學(xué)常?規(guī)入手，對(duì)?新教師的教?學(xué)要嚴(yán)格要?求。經(jīng)常深?入到新教師?教學(xué)活動(dòng)之?中，毫無(wú)保?留地向新教?師傳授成功?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和成熟的教?學(xué)方法。?6、每周至?少要幫新教?師修改一篇?教案、聽新?教師一節(jié)課?，每學(xué)年至?少要指導(dǎo)新?教師寫一篇?教科研論文?或教學(xué)心得?體會(huì)。三?.新教師職?責(zé)1、尊?重老教師。?2、遵守?學(xué)校規(guī)章制?度和教學(xué)常?規(guī)，虛心、?主動(dòng)地向老?教師學(xué)習(xí)。?3、堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際的原則，?不斷改進(jìn)課?堂教學(xué)。?4、勤于思?考，敢于創(chuàng)?新，抓住新?課改這個(gè)契?機(jī)，積極充?當(dāng)教學(xué)改革?的排頭兵。?5、每周?至少要聽指?導(dǎo)教師二節(jié)?課，在指導(dǎo)?老師指導(dǎo)下?，