初中班主任工總結(jié)報(bào)告（優(yōu)選5篇）

初中班主任工總結(jié)報(bào)告（優(yōu)選5篇）名目第1篇2023年學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告第2篇2023學(xué)校班主任工作總結(jié)范文報(bào)告第3篇優(yōu)秀學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告第4篇學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告第5篇上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告

【第1篇】2023年學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告

初二班級是整個(gè)學(xué)校教育承上啟下的時(shí)期，也是同學(xué)各方面進(jìn)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)的成人感日漸增加。但他們那依舊比較稚嫩的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為消失偏差。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培育同學(xué)辨別是非的力量和自控力量，使他們始終保持一種樂觀向上的精神風(fēng)貌，并注意挖掘每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”，通過各種途徑給每位同學(xué)施展才能的機(jī)會(huì)，增加其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避開因稍微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度，對同學(xué)明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中同學(xué)守則》以及《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織同學(xué)完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對同學(xué)進(jìn)行管理，促進(jìn)同學(xué)自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，同學(xué)的力量有提高

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高同學(xué)自我管理的意識(shí)和力量;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育班級核心;加強(qiáng)同學(xué)力量培育，進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高同學(xué)的自我管理力量和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，連續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班團(tuán)課對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣，由班干部輪番負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體同學(xué)監(jiān)督，讓全體同學(xué)參加到管理之中，提高同學(xué)的仆人翁地位。

三、建立班主任與同學(xué)的雙向信任

相互的信任為順當(dāng)開展班主任工作制造良好的條件。我與同學(xué)以誠相待，在教室里的雙邊活動(dòng)中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和同學(xué)暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任到處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信念和仆人翁意識(shí)。

四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合，全面進(jìn)展地看待同學(xué)。

表揚(yáng)能給人以信念和力氣，使同學(xué)有成就感。批判對同學(xué)有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)覺好人好事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞同學(xué)樂觀向上，形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)覺一些不守紀(jì)律的人和事，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判，也進(jìn)行小評論，激勵(lì)同學(xué)自覺訂正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必需在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán)，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

【第2篇】2023學(xué)校班主任工作總結(jié)范文報(bào)告

初二班級是整個(gè)學(xué)校教育承上啟下的時(shí)期，也是同學(xué)各方面進(jìn)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)的成人感日漸增加。但他們那依舊比較稚嫩的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為消失偏差。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培育同學(xué)辨別是非的力量和自控力量，使他們始終保持一種樂觀向上的精神風(fēng)貌，并注意挖掘每個(gè)同學(xué)的"閃光點(diǎn)'，通過各種途徑給每位同學(xué)施展才能的機(jī)會(huì)，增加其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避開因稍微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作

一、重申規(guī)章制度，對同學(xué)明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中同學(xué)守則》以及《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織同學(xué)完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對同學(xué)進(jìn)行管理，促進(jìn)同學(xué)自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，同學(xué)的力量有提高

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高同學(xué)自我管理的意識(shí)和力量;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育班級核心;加強(qiáng)同學(xué)力量培育，進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高同學(xué)的自我管理力量和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，連續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班團(tuán)課對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣，由班干部輪番負(fù)責(zé)填寫"班務(wù)日志'，全體同學(xué)監(jiān)督，讓全體同學(xué)參加到管理之中，提高同學(xué)的仆人翁地位。

三、建立班主任與同學(xué)的雙向信任

相互的信任為順當(dāng)開展班主任工作制造良好的條件。我與同學(xué)以誠相待，在教室里的雙邊活動(dòng)中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和同學(xué)暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任到處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信念和仆人翁意識(shí)。

四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合，全面進(jìn)展地看待同學(xué)。

表揚(yáng)能給人以信念和力氣，使同學(xué)有成就感。批判對同學(xué)有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)覺好人好事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞同學(xué)樂觀向上，形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)覺一些不守紀(jì)律的人和事，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判，也進(jìn)行小評論，激勵(lì)同學(xué)自覺訂正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必需在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán)，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要"百花齊放'。

【第3篇】優(yōu)秀學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。詳細(xì)如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開年段老師座談會(huì)，采納集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學(xué)的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)懷和關(guān)心每位老師生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關(guān)系，使年段形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校各教研室特殊是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特殊是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行商定對策，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓舞樂觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過召開各類型同學(xué)會(huì)議來了解狀況，把握新動(dòng)向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

三、面對全體同學(xué)，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村學(xué)校校長發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增加了社會(huì)教育的功能。在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時(shí)期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，樂觀探究和實(shí)踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分同學(xué)家長座談會(huì)；每次“月考”后都召開了部分同學(xué)家長座談會(huì)；班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)常常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任老師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任老師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會(huì)；等等。以上措施的實(shí)行已見成效，年段同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長的好評。

四、開展豐富多采的其次課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期勝利地組織同學(xué)參與了學(xué)校第xx屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)歌詠競賽”等活動(dòng)，同時(shí)還協(xié)作各科備課級開展了很多小型即興式競賽，寓教于樂；等等。采納“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展其次課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使同學(xué)得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使同學(xué)勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，供應(yīng)了有力的保保障。

【第4篇】學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告

班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七(16)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況,開展班級工作,努力提高同學(xué)的素養(yǎng),使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展.我主要做了以下的工作:一,從規(guī)范入手,端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.由于我是新老師,我為了更快,更透徹地了解同學(xué),做到勤下班級,與同學(xué)接觸,細(xì)心地觀看他們的言行舉止.我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律,生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻,造成班內(nèi)不清潔.我利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明同學(xué)評比,利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)懷集體,樂于助人的文明同學(xué),為全班同學(xué)樹立樂觀的榜樣對象.如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng).通過這樣做,促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成.加強(qiáng)課前,課外紀(jì)律,發(fā)覺問題,馬上指出,急躁誘導(dǎo).二,制訂學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)期初,我讓每個(gè)同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,約束同學(xué).如徐某,對集體很關(guān)懷,但上課常常說話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,確定他的優(yōu)點(diǎn),常常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很樂觀.每次犯了錯(cuò)誤,我都急躁地教育,使之熟悉自己的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,相互團(tuán)結(jié),合作,要形成一個(gè)好集體,必需從自己做起.三,讓同學(xué)參加班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)

初三班主任小結(jié)

本學(xué)期,我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成果,做好提前錄用的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

一,制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理.

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定,針對這種狀況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉,而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的削減.

二,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過'升考專題'和'法制專題'的墻報(bào).同學(xué)們對這種做法特別歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣揚(yáng)教育的作用.

三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成果由同學(xué)會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè),假如過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的樂觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.許多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平常偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特殊勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流淌紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.

本學(xué)期,部分同學(xué)可以不用參與升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄用的工作,我在班上進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查和了解,把握了部分同學(xué)的狀況,穩(wěn)定他們的心情,使他們不會(huì)由于提前錄用而影響了自己的期末復(fù)習(xí),在正式確定錄用之前,我班參與提前錄用工作的部分同學(xué)的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對于參與升中考試的部分同學(xué),我也準(zhǔn)時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)由于有些同學(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄用和升中考試的工作簡單而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能聽從支配,圓滿地完成了自己的工作任務(wù).

【第5篇】上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告

今年我擔(dān)當(dāng)初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級分散力方面，我做了大量工作。

一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

初三班級是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級其次