中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式，來(lái)進(jìn)一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完備。博學(xué)而日參省乎己的君子，往往能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。以下文章是我為您整理的中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿，夢(mèng)想能扶助到大家。

中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是"細(xì)節(jié)抉擇成敗，模范贏得告成'。

期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們逐漸品嘗，當(dāng)我們對(duì)這次考試舉行盤點(diǎn)的時(shí)候，愛(ài)戴的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎?

曾經(jīng)有位同學(xué)在考試后報(bào)告我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的理由，例如莽撞大意、書寫潦草等理由，使他的勞績(jī)并不夢(mèng)想。在每次考試后，總有一些同學(xué)由于莽撞、審題不清等理由而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)擊敗的。

細(xì)節(jié)表達(dá)一種專心態(tài)度，概括到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)："什么是不簡(jiǎn)樸?把每一件簡(jiǎn)樸的事做好就是不簡(jiǎn)樸;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡'。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)矩，可好多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就表達(dá)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。

泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。愛(ài)戴的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。假設(shè)誰(shuí)疏忽細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不成能真正取得告成;誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)表達(dá)品評(píng)，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)抉擇成敗。

同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，假設(shè)沒(méi)有良好的習(xí)慣為根基，任何夢(mèng)想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要模范來(lái)指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)抉擇成敗，模范贏得告成。在平日的生活和學(xué)習(xí)中，務(wù)必變更心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，變更大而化之、馬馬虎虎的毛病，將"約莫、猶如、幾乎、貌似、將近、大約、大致等等'從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮!

感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇2

老師同學(xué)們，早上好!

我是來(lái)自初二xxx班的xxx。二xxx班是一個(gè)活潑心愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上的大家庭，"博觀而約取，厚積而薄發(fā)'是我們的追求，在xxx老師的率領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈，勇攀顛峰。

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。

我們天生敬仰璀璨，我們渴望成為英雄。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻疏忽了英雄之所以成為英雄，是由于一路的堅(jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書;李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹，畢生心血著半部紅樓堅(jiān)持，是每個(gè)告成者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，假設(shè)沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。

荀子有云，"鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。'六小齡童塑造的"美猴王'形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的告成之道，六小齡童說(shuō)："我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種告成。'正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓"美猴王'成為一個(gè)傳奇。

路要一步步走，日子要一每日過(guò)，璀璨要一點(diǎn)點(diǎn)積累。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的磨折，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無(wú)法聚積成基石助你觸及告成的塔尖。古往今來(lái)，多少人曾雄心壯志誓攀顛峰，而到結(jié)果能有幾人可享"一覽眾山小'的美景;多少人曾敬仰玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄其次次抬腳。《禮記》云："君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣。'古有滴水穿石，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。

學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書分為三境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天邊路'，此第一境界也;"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'，此其次境界也;"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處'，此第三境界也。而想一步步達(dá)成這三個(gè)境界，堅(jiān)持不成或缺。

《詩(shī)經(jīng)》有言，"靡不有初，鮮克有終'。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)告成的對(duì)岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，彌漫才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)摯友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的體驗(yàn)，征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利波特，英國(guó)女作家JK羅琳所創(chuàng)作的"哈利波特系列小說(shuō)'中的仆人公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷好寫作，是一個(gè)天真浪漫、彌漫空想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，如意的工作都足以讓羅琳得志?？蓻](méi)想到，幸福的家庭、美滿的婚姻和夢(mèng)想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有消去羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)："或許是為了完成多年的理想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。'她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推舉這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳告成了，可誰(shuí)又知道，這告成的背后包含著多少辛勤的汗水和艱苦。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：告成的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信仰、有熱心、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，告成就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。

我的講話完了，感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇4

愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《變更不了環(huán)境，就變更自己》。

的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想變更這個(gè)世界，但沒(méi)人想變更自己。'想要變更現(xiàn)狀，就要變更自己;要變更自己。就得變更自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看護(hù)橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦明凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)："孩子，不要哭，我們可以想手段去征服風(fēng)。'

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終究想出了一個(gè)手段，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺(jué)了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆促地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)："要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。'男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能變更風(fēng)，變更不了這個(gè)這個(gè)世界上的大量東西，但是我們可以變更自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被擊敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假設(shè)不能變更環(huán)境，就變更自己，只有這樣，才能抑制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假設(shè)不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把變更境遇的夢(mèng)想寄托在變更環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能變更世界，但我們可以變更自己，讓我們用愛(ài)心和聰慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講到此終止，感謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇5

各位老師、同學(xué)：

大家好，我是xxxx班xxx。

xxxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)體，在班主任xxx老師的率領(lǐng)下，我們積極向上，茁壯成長(zhǎng)，積極參與各種大型活動(dòng)，并取得優(yōu)異勞績(jī)。

今天我演講的主題是：讓生活多一份書香。

古人云："腹有詩(shī)書氣自華。'一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐取決于自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng)，而讀書就是提高學(xué)識(shí)與素養(yǎng)的方式。

相傳，西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳聞中，勇士喬治屠龍救公主，而公主回贈(zèng)了一本書，象征著學(xué)識(shí)與氣力。當(dāng)?shù)厝司蛯⑦@一天定為"圣喬治節(jié)'，據(jù)此聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天定為世界讀書日。學(xué)識(shí)本身就是一種強(qiáng)大的精神氣力，閱讀就是掌管這種氣力的方式。

"要么讀書，要么旅行，身體和靈魂務(wù)必有一個(gè)在路上。'這一段文字受好多人推崇，而我們作為學(xué)生或許不能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但可以選擇想看就看的閱讀。何不即刻動(dòng)身暢游書海，去增長(zhǎng)自身的氣力?

若是不知道讀些什么，不妨品讀一些小說(shuō)。溜達(dá)《邊城》，隨沈從文游覽鳳凰古鎮(zhèn)，體會(huì)淳樸民風(fēng)，找尋心靈的恬靜;尋訪《堂吉訶德》，與之暢談人生夢(mèng)想，感受不畏挫折的騎士精神;品評(píng)《百年孤獨(dú)》，讓馬爾克斯率領(lǐng)我們會(huì)意馬孔多小鎮(zhèn)的百年興衰

卷帙浩繁，總會(huì)有我們心靈的依托，總會(huì)有我們的人生向?qū)?。吸引我們的到底是什?是金庸筆下的俠義江湖，還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理，還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無(wú)論什么類型的書籍，只要是引人向上的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

廣泛的閱讀，可以提高一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就。法國(guó)作家福樓拜在寫《布法與白居榭》時(shí)，專心研究和閱讀了約1500本各類著作，不只是文學(xué)作品，其中還涉及歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教等多個(gè)領(lǐng)域。

有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式，來(lái)進(jìn)一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完備。博學(xué)而日參省乎己的君子，往往能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。

溫總理在2022年的世界讀書日當(dāng)天視察商務(wù)印書館時(shí)，提出：書籍不能變更世界，但讀書可以變更人。溫總理作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)，卻往往擠出時(shí)間閱讀各類著作。譬如，他