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本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學班級活動策劃方案

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志（學習）”題詞發(fā)表50周年紀念日。為進一步“深入開展學雷鋒活動,推動學習活動常態(tài)化”,培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)。經(jīng)研究,抉擇以學雷鋒紀念日為契機,在全校開展“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”主題教導實踐活動,現(xiàn)制定一下方案:

一、總體思路

學習雷鋒精神活動立足于引導學生培育和弘揚雷鋒精神,堅持以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為主旋律,推動學雷鋒活動的常態(tài)化,在學校中形成爭人人爭當美德少年的良好局面。

二、活動安置

(一)宣傳發(fā)動

1.召開鼓動大會。

3月4日(第3周周一),圍繞毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞,政教處團隊利用周一晨會召開學雷鋒鼓動大會,值周（班級）舉行“學習雷鋒精神,爭做美德少年”的國旗下講話,向宏大師生發(fā)出提議,夢想師生以實際行動向雷鋒同志學習,做到班班有行動、人人都參與。

2.營造參與空氣。

學校要把弘揚雷鋒精神作為（校園）文化創(chuàng)辦的重要內(nèi)容,在第3周至第4周七年級開展學雷鋒主題隊日、八九年級開展學習雷鋒主題團日等活動,通過播送誦讀雷鋒讀書優(yōu)秀征文和詩歌朗誦、開展圖片表示等大力宣傳雷鋒精神,組織各年級出一期該主題的黑板報等宣傳媒介,在校園營造濃郁的學雷鋒空氣。

(二)實踐活動

1.組織一次主題班會,舉行雷鋒精神大議論。

3月12日(第4周周二)班會中,各班級精細結(jié)合十八大確立的“立德樹人”的教導根本任務,圍繞“雷鋒精神是（什么）,今天（怎樣）學習雷鋒精神”組織開展思想大議論,引導宏大學生正確把握學習雷鋒精神的時代價值。

2.開展一次學雷鋒事跡活動。

第3周⑴音樂老師組織各班級音樂課上齊唱雷鋒歌曲;⑵組織學生會宣傳部利用中午播送,講“雷鋒日記”、“雷鋒故事”;⑶布置學生回家與家人一起觀看“雷鋒影視劇”等系列活動,讓全體師生走近雷鋒、了解雷鋒。

3.發(fā)動一次（探索）身邊雷鋒式美德少年行動。

校團委組織團員學生開展“學雷鋒,見行動”、“踐行雷鋒精神”等團日活動,探索身邊雷鋒式美德少年,引導學生養(yǎng)成和傳承真誠友善、尊老（愛）幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的思想美德。第4周發(fā)動團員探索身邊的雷鋒,把事跡寫成短文向團隊推舉;第5周團隊學生會組織篩選,發(fā)布身邊雷鋒式標兵事跡材料在校園網(wǎng)和公布欄;第6周政教處團隊組織評比雷鋒式十大標兵。

4.開展一次學雷鋒實踐活動。

在3月5日學雷鋒紀念日前后,將組織走進社區(qū),走進社會大課堂,通過當志愿者等方式開展愛心活動、義務勞動、公益服務、志愿活動,集中開展一次以學雷鋒為主題的社會實踐活動。第4周至第5周

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