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文檔簡介

第小學家長工作總結 小學家長工作總結1

我校家長學校運用省編家長學校教材,聯(lián)系學校教育與當?shù)貙嶋H,對家長進行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育,引導家長正確地對孩子進行家庭教育,家校合作,共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。

一、加強組織領導,做到四落實

1、組織落實:健全組織機構,成立“家長學?!敝笇瘑T會,上半年召開一次家長學校委員會會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

2、時間落實?!凹议L學?!币粚W期全校上課學習時間安排3次,每次授課分低、中、高年級集中進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校組建一支相對穩(wěn)定的省編教材講課教師隊伍,由教育教學及管理經(jīng)驗豐富的校長擔任一、二年級家長的家庭教育講課輔導,副校長擔任三、四年級學生家長的講課輔導,副校長擔任五、六年級家長的講課輔導。同時聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,并作輔導報告。

4、教學內(nèi)容落實:今年家長學校授課內(nèi)容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材《家長必讀》。根據(jù)不同年段的學生家長安排具體的教學內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進行。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。

5、陣地落實:以分年級家長集中學習為主陣地;同時建設好學校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁,引導家長上網(wǎng)學習;運用網(wǎng)上家長學?!凹倚B仿吠ā边@一短信平臺開展家庭教育知識的傳授;每學期出一些家教知識,發(fā)送到每一位家長。

二、指導讀好《家長必讀》

引導家長讀好《家長必讀》。為了引導學生家長讀好《家長必讀》,我們根據(jù)本社區(qū)家長的實際情況,進行了如下的具體操作:

1、每班下發(fā)4-5本《家長必讀》,分批下發(fā)給4-5位家長,一星期為一個周期。

2、要求閱讀《家長必讀》的家長寫好“閱讀記錄”(貼在封面后的表格),并完成一份“《家長必讀》閱讀試卷”。

3、班主任負責循環(huán)收發(fā)《家長必讀》,負責收集“《家長必讀》閱讀試卷”并交德育處。

三、健全制度,規(guī)范管理

1、建立各項制度,實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學校家長上課簽到表》,家長參學與率達90%。

②建立考評制度。對每學期所學內(nèi)容,重點是《家長必讀》教材上的內(nèi)容,利用問卷形式對家長進行知識考查,了解家長對所學知識的掌握情況;

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃,積極準備,認真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋。

2、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件,有關講話稿,會議記錄,教員的備課材料,各項制度,表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。

四、開展豐富多彩的活動,提高家教水平

1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,組織家長觀看學校的電視錄像,點擊學校教育教學網(wǎng)站,幫助家長深入具體地了解學校。

2、聘請家教成功者、具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶,進行經(jīng)驗介紹。

3、舉行向家長開放日活動,組織家長共同參與學?;虬嗉壍挠嘘P活動,引導家長配合學校共同教育孩子養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。

4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

5、通過家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭教育的經(jīng)驗論文,并擇優(yōu)向有關刊物推薦。小學家長工作總結2

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑,是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下,緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標,以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點,積極開展工作,努力提高家庭教育指導和服務水平,提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來,家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座,7期沙龍活動,解答家長電話、網(wǎng)絡、面對面咨詢近百起,為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校,強化家教意識

本年度,家教指導中心走進學校,利用開學、期中、期末等時機,開展專題講座10場,內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果,家長一致反映,提升了對家庭教育的認識,對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座,提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源,先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告,他們淵博的知識,幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動,發(fā)覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū),也關注局內(nèi)機關人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動,特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備,通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察,發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動,點亮了心燈,照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流,有助于化解心中的郁悶,有助于提高工作效率,提升生活的幸福指數(shù),增進了同志們之間的相互了解,加深了機關工作人員之間的友誼。

四、深入社區(qū),普及家教知識

眾所周知,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,年輕的父母們變得越來越忙,沒有時間帶孩子,同時,我國人口老齡化也越來越嚴重突出,隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,避免或改變隔代教育中存在的弊端,讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主,大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

五、利用網(wǎng)絡,解答家長咨詢

家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式,充分利用qq群、手機微信、公開電話熱線等各種載體,宣傳教育理念,對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助,對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹,使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛,解答了許多家長的困惑與問題。

六、加強協(xié)作,擴大家教影響

由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作,家教指導中心,發(fā)揮團結協(xié)作的精神,先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,邀請國內(nèi)專家王繼華、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告,參加人數(shù)達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會,先后參加人數(shù)達2萬余人。

總之,為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,享受學習的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識,幫助家長轉變教育觀念,改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,讓每一個孩子成為最好的自己,在新的一年將繼續(xù)開拓思路,改進方法,譜寫家庭教育指導的新篇章。

在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號?;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學期的家長工作做如下總結:

家長工作是我們教育的一個重要部分,在這一學期,我們通過家園聯(lián)系手冊、電訪、家訪、短信、面談的形式開展了家長工作,使家長能積極、熱情地配合我們的工作,如聯(lián)系手冊:單靠每周發(fā)一次回家,家長是不夠了解幼兒在園的學習、生活。我們老師會針對某些小朋友某一段時間在園表現(xiàn)較差,及時與家長進行電訪和面談,讓家長知道小孩近段時間在園的不良行為習慣。老師和家長相互了解幼兒的異常表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。又例如一些小朋友不是爸爸媽媽接送的小孩,會采用文字表達(紙條)或電訪和家長溝通。讓家長了解、知道有哪些工作需要他們的支持和配合。在本學期像溫趙恒、徐婧嘉、陳彥融這幾位小朋友的家長工作相對于其他小朋友的家長來說,這三位小孩的家長工作較難做。但也有一些小朋友的家長工作也是容易做的,像蔡金彤、張銘堅、李俊杰、陳子晗、陳陽、胡稼慧等,他們的家長無論是班上或園內(nèi)需要配合的事情,都能及時地完成、配合好。無論遇到多挑剔的家長,我們教師都不會灰心,能盡力盡責地去與他們溝通。

同時,在聯(lián)系手冊中,發(fā)現(xiàn)較多的家長較重視幼兒家園聯(lián)系手冊的留言,我們老師也習慣逢每周一早上都及時去翻閱家園聯(lián)系手冊,詳看家長的留言,如家長有反饋到重要的問題,我們老師都會及時地在手冊上用紅筆填寫或找家長面談,甚至找園領導商量。較多的家長都是比較配合,能每周在留言處上反饋幼兒的情況,同時也有些家長們對老師的評價都比較高,“謝謝老師的教育、栽培,您們辛苦了!”等,看到這些留言,作為老師的我們,感到很高興,因為這個小孩有進步,爸爸媽媽看到了。小學家長工作總結3

為全面貫徹落實關于辦好家長學校的文件精神,增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動學校整體工作,學校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結:

學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下,期初就召開了班子擴大會議,認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學年工作總體目標,并制定了辦好家長學校的具體方案,學校要求:工作要做實,要做得有聲有色。

1、成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦,學??己耍匍_了家長委員會籌備會議,會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責,家長委員會組成人員,主任、副主任人選。

2、重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學習和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家來校為家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上,揚子結合農(nóng)村家長的實際,貼近生活,把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣,展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。

3、積極開展家長的心理健康教育

通過積極開展家長學校的各項活動,促進了學校工作的全面開展,提升了學校的知名度,增強了學校、社會、家庭三結合教育力度,密切了家長與教師的關系,提高了學校教育教學成績。一切為了孩子,使學校的管理目標與家長的希望達成一致。

外部環(huán)境的變化,促進了學校內(nèi)部的管理,家長們表示,學校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學成績提高了,把孩子放在這所學校里念書,我們放心。小學家長工作總結4

我校一貫重視家長學校的建設,重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學年度,我校家長學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以提高家庭教育質(zhì)量、推動教育社會化進程、推動終身教育為培養(yǎng)目標,積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系,增強家庭與學校之間的有效溝通,形成教育合力,促進家長學校工作健康有序地發(fā)展,在前期工作的基礎上,因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長,取得了一定的成績。

一、狠抓常規(guī)建設,突出工作的實在性。

健全領導機構。本學年,我們一如既往成立了以校長為首的家長學校工作領導小組,確保各項硬件設施、經(jīng)費需求的準時、準確到位;成立家長委員會,由學校教導主任主持工作,負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長學校工作領導小組和家長委員會的成立,為家長學校工作的開展提供了組織保證,為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

制定周密計劃。家長學校領導機構和學校家長委員會每個學年開學初都要結合年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會,討論了每個學期的家長學校的工作計劃,并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃。在此基礎上,家長學校也制定了相關的行事歷,制定好每一階段的工作目標和計劃,使家長學校工作的開展有的放矢,循序漸進.

二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實用性。

社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學校的教育教學工作與時俱進,我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外,還從以下兩方面進行了大膽的探索。

調(diào)查研究,讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作具有針對性,在每次學校給家長上課前,學校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學校教育能與家庭教育互補,全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開展工作,做到學為所用,學有所用,學有所成。在每一次的活動開展結束后,家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議,以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的活動。

形式多樣,讓家長學校更加靈活?!巴映升垺笔羌议L的共同心愿,為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,學校借家長會契機,要求各年級、各班認真分析班情,形式多樣地與家長共同交流學習。如開展個別家長交流活動,諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動,很好的解決的個別學生及家庭的問題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機;

開展主題交流活動,諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學生開展的活動,目的是每次活動具有針對性,與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動,讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動,邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活,構建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三、召開家長會議,傳授家教方法。

本學年來,我們兩次召開家長會,上半年度進行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學校還召開部分家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策,明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學業(yè)指導、心理健康疏導等,取得了良好的社會反響。

四、溝通渠道多樣化,力求三教合一。

本學年來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用家訪、“致家長的一封信”等加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,以便家長和老師及時溝通,獲取信息。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。家長學校要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結對子,每學期至少家訪1次,或見面一次。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。小學家長工作總結5

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學習型家庭。一年來,我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長。

一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動

一年來,家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初,召開了校務工作會議,宣布新的家長學校組織機構,開展各項工作。組織建立起來后,家長學校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責任,并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題,著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"、"怎樣做一個合格的家長"和"怎樣輔導孩子學習"等活動,并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議,傳授家教方法

本學年來,家長學校召開家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"、"怎樣做一個合格的家長"和"怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

本學年來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質(zhì)報告冊),以便家長向老師反映情況,獲取信息。同時,學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪,了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結對子,每學期至少家訪1次,或見面一次。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。

五、三方互動

以家長學校為依托,支持家長參與學校的各項活動,形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動,提高了家長參與學校管理的意識,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的藝術節(jié)等活動,取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3、開展親子閱讀,即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類特有的一種旨在育人的活動?;顒蛹仁墙逃幕A,又是教育的目的。在活動中,通過師生之間、生生之間和與他人的交往,人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,除了核心的閱讀活動外,親子閱讀可以從選書的時候開始,一直到讀后的交流,形成一個“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”的循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程。

因此,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。小學家長工作總結6

家長委員會是學校教育教學的參謀、咨詢機構,也是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長委員會的作用,是學校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在20__年中,我們小學家長委員會主要做了以下這些工作:

一、成立各級家長委員會,發(fā)揮家委會的橋梁紐帶功能

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。班級家委會由三人組成,并設主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任,校級家長委員會設主任一人,副主任兩人,學校德育室主任與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。同時又根據(jù)校級家委會委員的本身工作性質(zhì)、實際工作能力等情況分成了三個組:分別是安全督察組,師德督察組,教學督察組,分別與學校保衛(wèi)科、德育室、教導處等部門對口聯(lián)系,以便發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。三個組又各自設立組長,開展工作。這樣在正、副家委會主任、各督察組組長的組織協(xié)調(diào)下,讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

在我們學校家長委員會主要發(fā)揮了以下作用:

1、定期聽取校長對學校工作計劃、總結、工作情況的介紹,并對學校各項工作提出建設性意見,參與學校決策。

2、廣泛聽取家長對學校安全、教師師德、教育教學等方面的意見,并及時與學校對口部門聯(lián)系,交換意見。

3、參加學校組織的大型活動,如“六一”慶?;顒樱萍脊?jié),教學節(jié),風箏節(jié),家庭教育宣傳周等。

4、參與幫助學校搞好各種主題教育活動,如:參觀曹王農(nóng)民別墅,祭掃王超烈士墓,素質(zhì)教育課外實踐活動,清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日慶?;顒?,各種節(jié)日教育活動如“三八”節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等。

5、參加各級家長會、家長代表會,協(xié)助學校舉辦家長學校,進行家庭教育講座。

二、家委會積極參與學校教育管理工作

1、家長委員會參與學校管理工作。

家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作,不干涉、不干預學校的內(nèi)部管理活動。但家長委員會又隨時監(jiān)督學校內(nèi)部管理,幫助學校依法行使管理權,提高管理效益。學校家委會在學校有自己的辦公室,每周都有家委會委員協(xié)同家長代表駐校辦公,時間定在每周五上午,通過參觀考察教學現(xiàn)場,了解學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學過程和結果;巡視了解學校安全教育、安全管理和安全防范等工作,共同建設安全溫馨和諧的校園環(huán)境;協(xié)助并積極參加學校組織的各項家長活動等。

2、家長委員會參與學校教育工作。

協(xié)助學校建立和鞏固家庭學校社區(qū)教育三結合網(wǎng)絡,促使其充分發(fā)揮作用。支持和協(xié)助學校做好各校外德育基地的創(chuàng)建、維護工作,搞好愛國主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環(huán)境教育等;大力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的家庭生活美德、社會公共道德和職業(yè)道德;培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛學習、熱愛勞動和正直、善良、勇敢、誠信、進取的優(yōu)良品質(zhì),塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛的公民觀念,為孩子指引正確的人生道路。

3、家長委員會參與學校文化建設。

支持和協(xié)助學校開展豐富多彩的校園民族文化藝術活動。

三、加強家長學校工作,重視家庭教育的實效性

創(chuàng)辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑,是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體,我們家委會通過家長學校主要對家長進行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓,同時傳授先進有效的育子經(jīng)驗。通過典型案例的分析,引導家長轉變觀念,,由“重智輕德”轉到“德才兼?zhèn)洹鄙?,樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性,多看孩子優(yōu)點,一分為二地看待孩子;用尊重、平等的態(tài)度對待孩子;愛嚴結合。這些講座,既有學校老師的功勞,也有家委會代表的智慧。很多時候,家長的現(xiàn)身說法,更加適合其他家長的需求,比較切實有效。

總之,在各方努力下,學校家長委員會工作取得了一定的成績,發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁作用,促進了學校工作的提高,進一步推進了素質(zhì)教育。今后,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力,要進一步配合學校開展工作,發(fā)揮好橋梁作用,爭取更好的成績。小學家長工作總結7

我校家長學校切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用,實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理,提高辦學質(zhì)量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學校的作用。

一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

為進一步充實完善組織領導工作,學校成立了家長委員會,并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長委員會的意見,家長們積極獻計獻策,建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,由學校校長、學校教導主任及5個班主任來擔任輔導員。平時學校對家長開放,家長可隨時來聽老師講課,并且與學校一道研究提高教育教學水平。

二、完善各項規(guī)章制度,讓家長學校工作順利開展

建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為家長學校的辦公室,積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化,我校定期召開家長會與家長進行溝通,并利用“家長聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系,同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學校及時采納。

三、開展多種多樣的活動,把握切實有效的教育途徑

1、定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開一次家長會,以解決學校教育教學中存在的普遍性問題,每次家長會召開之前,教師都要認真?zhèn)湔n,把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師,不準把家長會開成成績報告會或批評會,要求有針對性,確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握有效的教育方法,促進學生的健康發(fā)展。會后,家長還要根據(jù)學習情況,寫出自己的體會,反應出家長的意見,學校把各班家長的意見匯總,并進行答復。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學校,了解孩子在校表現(xiàn),支持學校教育教學工作,每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動,向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課,讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn),同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,并征求家長對學校工作的意見和建議。“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了,從而增強了相互之間的了解,尊重和關心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面,使學校在教育飛速發(fā)展的今天,能夠揚長避短,向特色學校大踏步行進。

四、提高素質(zhì),為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時,信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會導之親子關系的緊張,“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中,學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎上再循循善誘。

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下,我校家長學校的各項工作順利開展。在今后的辦學過程中,我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己,不斷探索家長學校辦學新路子,密切與家長的關系,為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。小學家長工作總結8

本學期,家長學校圍繞學校中心工作,做了以下幾件事:

一、抓好家長學校常規(guī)工作,保障家長學校工作有序開展。

為了保障家長學校順利開展,開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定,要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點,認真做好各項工作的安排,特別要做好授課工作安排,以此保障家長學校工作序開展。

二、加強學習,進一步提升對家校工作重要性的認識,扎實做好家校工作。

本學期,繼續(xù)組織教師深入學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》,進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性,積極做好家長學校各項工作,組織教師認真學習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關于進一步加強家庭教育工作的意見》,領會精神,掌握方法,不斷完善,努力提升家庭教育工作的水平。認真學習市關工委下發(fā)的“關于開展五家活動的通知”,明確內(nèi)容,精心組織,把開展“五家活動”的工作做扎實。

三、抓好畢業(yè)班授課工作,充分調(diào)動家長積極性,協(xié)同做好畢業(yè)班工作。

為了保證畢業(yè)班順利進行。本學期安排了畢業(yè)班授課工作,這次授課工作由學校副校長趙__主講。他在授課中講清了學校對畢業(yè)班的具體工作:

一是要加強學生的思想品德教育,重點闡述教育孩子從小立志,長大報效祖國。

二是加強教學管理。根據(jù)畢業(yè)班的實際情況,對畢業(yè)班的課務作適當調(diào)整,請家長給予配合和支持。

三是加強學業(yè)質(zhì)量管理,在學習的過程中,增加集中練習的次數(shù)適當提升內(nèi)容的難度,要求家長正確對待孩子的學業(yè)成績,不能以一次練習結果而感到過重的思相壓力,要引導孩子正確對待,舞勵孩子迎頭趕上。

四是加強安全教育,要求家長在畢業(yè)前期的學習日程中按時接送,有事要與教師及時聯(lián)系,按時接送,防止孩子松散而造成安全事故。

五是幫助孩子擬定復習計劃,使孩子有序地進行復習,按質(zhì)完成學業(yè)。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意,并表示一定配合學校做好畢業(yè)工作。

四、堅持表彰激勵機制,做好一年一度表彰工作。

為了激發(fā)家教工作的熱情,我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進者表彰大會。為了開好今年的表彰大會,學校進行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長按班級學生數(shù)10%評選產(chǎn)生,優(yōu)秀家長要認真填寫“先進個人申報表”并附先進事跡材料。認真做好大會程序,邀請相關單位領導,光榮證書,代表發(fā)言,領導講話等工作的安排。今年的家庭教育先進工作者表彰大會有415名優(yōu)秀家長參加。

市關工委、教育局關工委、市婦聯(lián)、團市委領導出席了會議。會上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動,爭創(chuàng)和諧之家》發(fā)言,馬恩龍等五位優(yōu)秀家長分別介紹了爭創(chuàng)學習之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家和安全之家的親身體會,市關工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話,表彰大會氣氛熱烈,掌聲不斷。會后,有的家長說,當不當優(yōu)秀家長無所為,重要的是通過這樣的會,我們能學到家庭教育的新理念、新方法,為改進和完善自身的家庭教育是十分重要的,明年這樣的會就是選不上,我也要來。

本學期的家長學校工作做了一些,取得了一定的成績,但還不夠,還需再努力,在新的學期里爭取更大的勝利。小學家長工作總結9

作為家長,恐怕每個人都認為自己是稱職的,合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育孩子,培養(yǎng)孩子,只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下:

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行,讀書學習是學校老師負責的事,忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的,我想怎么管就怎么管,忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法,家長是至高無上,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵,殊不知,孩子并非附屬品,他是一個獨立的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點,有時把孩子當成年人那樣對待要求。

上述種種情況表明,我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,這就需要我們行動,努力去學好家庭教育科學知識,按照科學的方法去教育孩子,引導孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養(yǎng)成適應新社會,造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍,用行動顯示出對知識的重視與渴望,孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認識自己,形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強不屈的斗志對抗挫折,百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重,才能引領你走向崇高,讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心,明確自己的責任和義務,有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個好的榜樣,我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長,優(yōu)秀家長,愿我們的家長學校越辦越紅火,再上新臺階。

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學校中也學習了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會:

首先。要注重對孩子進行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子,作為家長的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成績等沒有達到家長的要求,而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法,我們應該動之以情,曉之以理,盡管他只是個孩子。

其次,要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學習的興趣,對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意,孩子看書,家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風,那么我們不能不為我們祖國的將來擔心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,設置目標,重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習,使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校,可謂受益頗多,感受非淺。無論是聽程校長的辦學理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業(yè)方面的講解,還是聽大隊輔導員心理學、兒童衛(wèi)生等方面的講座,都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在。

現(xiàn)就自己聽課后的'感受談一點體會:

一、感知

通過老師的介紹,使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施,年輕好學、團結向上的教師團隊;全新的辦學理念,求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會快樂的學習,健康地成長。

二、合作

1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校,使家長和老師面對面進行溝通交流,共同探討孩子教育問題,達成共識,可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn),老師傳授知識的方式和方法,從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點,孩子的差異,有的放矢的在家庭教育中引導孩子,幫助孩子改進。

2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言:成功是一種習慣,失敗也是種習慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時,應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導,還可以學習其他同學;可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手,根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如,我們現(xiàn)要求孩子定時起居;做作業(yè)要認真快速;做事情要細心等,都是一些說起來很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運,希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

3、理解信任,平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應該同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的,獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認為我們不能改變大環(huán)境,我們可以營造小氣候,也就是說,家長至少可以在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意,孩子看書,家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風,那么我們不能不為我們祖國的將來擔心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,設置目標,重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

好家長是這樣做的:最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調(diào)孩子的優(yōu)點,忽略他的缺點,孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主,美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好,孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優(yōu)異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?相信孩子,不斷表揚,常對孩子說:“孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學習了。希望再接再勵,百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力,要充分發(fā)揮。你是好樣的?!鄙缃环矫妫鹤尯⒆訁⒓尤后w活動如球類運動。先讓他看球類比??引起他們的興趣然后讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動的活動中。歡迎孩子的朋友。搞一些家庭活動邀請孩子的同學朋友們參加。放手孩子孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線,定好方向,把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下,孩子無法充分發(fā)揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意愿去奮斗才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能并取得成功。如果要孩子聽你們的,有一點可以肯定的是孩子很難超?你們。鼓勵閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下:第一,嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍,給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的認識。第二,把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什么地方,給嬰幼兒帶書籍。對于大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。第三,父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。注意培養(yǎng)孩子的責任感才能養(yǎng)成好的行為習慣:按照不同年齡段分配責任給孩子。責任感必須在執(zhí)行責任的過程中培養(yǎng)。如果你從來不讓孩子負責任責任感就無從培養(yǎng)。清楚地告訴孩子什么是他們的責任。比如:小孩子,把你鞋子放到指定地方,大一點的,負責打掃衛(wèi)生多久一次,詵碗筷,等等。對于上學的孩子我是這樣對馳說的:媽媽有工作的責任要按公司的要求把工作做好,做母親我的責任是賺錢養(yǎng)家,保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好,完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家里幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。中國父母有一個很大的問題就是把孩子的事當成自己的事。為孩子代勞負孩子該負的責任。孩子變得沒有責任心,沒有獨立性,沒有自覺性。因為他們覺得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。在父母意志的壓力下孩子往往不能發(fā)揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。自信心是孩子成長的關鍵。有自信心,孩子可以創(chuàng)造一切。小學家長工作總結10

家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地,是宣傳正確的教育思想,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學知識的場所,是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)發(fā)展、掌握科學的教育方法和技能,協(xié)助學校共同促進學生健康成長的主要窗口。幾年來,佘營聯(lián)小“家長學?!痹谏霞夘I導的正確的領導和殷切關懷下,根據(jù)學校所在轄區(qū)實情實實在在地舉辦家長學校,形成家庭、社會、學校三結合齊抓共管育人的一致性,圍繞“健全組織,完善制度,更新觀念,改進方法,提高素質(zhì),促進協(xié)作”這一思路,從以下幾個方面入手,使家庭教育工作和家長學校的辦學水平走上一個新的臺階。

一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

家長學?;顒拥拈_展和規(guī)范,依賴于強有力的領導機構,

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,經(jīng)過這幾年堅持不懈的實踐與探索,在各級領導的關心、支持和幫助下,我校家長學校的管理也更加規(guī)范化,科學化,通過培訓與學習,全體教師提高了認識,更新了觀念以更大的熱情投入到工作實踐中,現(xiàn)在,中心小學己形成了領導重視家庭教育,教師積極參與、家長踴躍學習,共同關心教育的新局面。

一.主要成績

1.學校進一步完善健全了學校的領導機構,及各項工作制度。

在各級領導及社會各界關心支持下,我們逐步完善健全了學校的領導機構及各項規(guī)章制度,學校領導責任明確,分工到人,各項制度日益完善,并把這些制度懸掛上墻。如:《家長學校學習制度》、《家長學校教學制度》、《家長學校管理制度》等,這些制度責任明確,經(jīng)過這一番健全完善后,學校工作的凝聚力更強了,辦事效率更高了,真正做到了“依規(guī)章治校,以制度激人”全校上下團結一心,共辦家長學校。

2.真真實實地硬件投入。

學校在購買電腦的基礎下,又為家長學校的教學配備了各種教具,把五樓的幾間房子定為家長學校教室,室內(nèi)有催人奮進的標語,整齊的課桌、椅等,營造出濃濃的學習氛圍。3.切切實實地樹立了“為了學員”服務的思想為了學生的健康成長,提高學員的素質(zhì)迫在眉捷,我們每月召開一次家長會,與學員互通情況,交流經(jīng)驗,為學員解疑答惑。

4.實實在在在的教學及管理

在教學上,我們要求教師有教案、有筆記,每月學校對專兼職教師的常規(guī)教學進行檢查,認真落實“備、教、輔”,并虛心聽取學員的合理建議,把學員的評價做為考核教師的重要依據(jù)之一。

5.豐碩的教學成果

1.家長的素質(zhì)有了明顯的提高,參加學習的學員中95%以上的人明白了學習的意義和目的,懂得了教育孩子的基本方法。

2.學生得到了全面的發(fā)展,由于家長學校的開辦,調(diào)動了學習的積極性,促使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展,學生自覺學習,學習熱情高漲,班風、班紀有了明顯的好轉,打架、罵人、損壞公物的現(xiàn)象少了,助人為樂的人多了,遲到早退沒有了,課堂秩序、愛護公物等方面都和以前大不相同了。3.促進和推動了學校的全面工作,家長的教育觀念和教育方法的轉變,也有力地促進了學校各項工作的開展,校風校紀有了很大的變化,教學質(zhì)量也得到了提高。

二.存在的問題

1.部分教師授課教案不規(guī)范,上課時隨意性大。

2.有些工作落實不到位。如:對授課教師的督促工作,兼職都培訓等。

三.改進的辦法

1.加大常規(guī)教學的管理,認真落實“五大”環(huán)節(jié)。

2.制定懲罰機制,把教師的工作與月工作檢查和考核掛鉤,以促進各項工作的落實。

3.多走出去向兄弟學校學習。

家長學校工作任重道遠,我們深信在區(qū)、鎮(zhèn)各級領導的親切關懷下,在各級領導的關心支持下,我們將會不斷探索、勇于開拓,把家長學校工作推向新的階段。小學家長工作總結11

我年級在5月24日召開了入學以來第一次家長會。這次家長會我們年級圍繞“溝通,從心開始!”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結如下:

一、家長會準備:

學校對本次家長會的召開格外重視,學校提前對班主任做了要求,班主任提前準備了發(fā)言稿,布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視:

68名家長全部按時到會,可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內(nèi)容充實:

在一個多小時的會議中,我從學生安全問題、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學校衛(wèi)生管理、校訊通的開通等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流,并對學校的各項工作提出了寶貴意見。在會上,我們介紹了以下幾方面:

1、分析了學生最近在學校日常規(guī)和學習方面的情況,對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚,對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

2、學生的習慣養(yǎng)成。給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況;;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,實事求是分析孩子的基礎與學習方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。

四、家長會的收獲:

1、使我們對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我們了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方:

家長們對孩子的教育是很關心的,對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我們發(fā)現(xiàn):對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,多與家長學生接觸。

總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,有了一次這樣的家長會,我們能不斷改進自己的短處,發(fā)揚自己的長處,從自身入手,從學生入手,以學生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。小學家長工作總結12

一、指導思想:

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機合,互相補充,協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創(chuàng)建和諧校園。

二、工作目標:

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規(guī),幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規(guī)范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導者隊伍。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、具體工作:

(一)抓好理論學習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2.組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實際出發(fā),加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理,切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。

1、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內(nèi)容及活動形式,加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程,繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī)、大事。

5、圍繞學校的“創(chuàng)示”開設一些課程,使家長認識到學校創(chuàng)建與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的創(chuàng)建工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。

6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系,注重信息反饋。

(三)教育措施:

家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:

1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業(yè),休息的時間也大不相同,為了使大多數(shù)家長能保證聽課時間,征求家長的意見,盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)

2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位,因此,將相關家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡平臺作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

4、觀摩。根據(jù)學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯(lián)系,加強家長與老師的溝通。

5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強家校聯(lián)系。

6、利用問卷形式多征求家長意見,不斷改善學校辦學制度,逐漸完善與人環(huán)境。

7、學期末進行家長委員會座談,促進家長學校工作的開展。

8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓,重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務,使學生邁好入學的第一步。

9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次,針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。小學家長工作總結13

昨天是兒子升入四年級以來的第一次家長會,語數(shù)外三門老師逐一光彩亮相,隨之而來的教育理念、教課習慣與任務安排也讓我耳目一新,仔細聆聽筆走如飛,記錄下來,為的是帶領兒子跟上老師們的節(jié)奏,迎接美好新學期。

數(shù)學宋海英老師一出場,“高標準,嚴要求”的六字教學方針擲地有聲,她提出數(shù)學學習有三到:眼到、耳到、鼻到,意在培養(yǎng)孩子們調(diào)動全身器官達到全身貫注聽講的良好習慣;她要求不論會與不會孩子們上課都要積極舉手發(fā)言,不會而舉手者,回答不上來沒關系,不會又不舉手者,回答不上來就要挨罰,意在讓孩子們時時刻刻跟上老師的思路,新鮮觀點一出,頓時引起臺下一片議論;她倡導有效作業(yè),限時完成以消除孩子們磨蹭惡習,要求孩子們10分鐘能完成的作業(yè)絕不拖到20分鐘完成,此言一出,頓時引來無數(shù)家長皆頷首;她鼓勵孩子們對待難題要迎難而上,哪怕只做對一小步也不能輕易放棄,意在培養(yǎng)孩子們勇于挑戰(zhàn),善于思考;她指出計算基本功絕不容忽視,推薦家長們采取聽算訓練,意在幫助孩子們專注學習、扎實計算,不因計算出錯而成績下降。

宋老師快言快語,她說,孩子們已升入四年級,要學會對自己的事情負責,因此不再采取發(fā)短信的方式布置作業(yè),孩子們自己準備作業(yè)記錄本。還要求家長通力配合,表現(xiàn)在誠實簽字,不護孩子短。尤其讓我感到興奮的是宋老師即將和孩子們簽署杜絕電子游戲的君子協(xié)議,電子游戲傷神、費眼,大多數(shù)孩子們欲罷不能,兒子也是如此,在宋老師硬朗作風的威懾下,孩子們豈敢違反?這個兒子眼中的“殺手”老師以她率真的語言、嚴而有教的作風、不讓一個孩子掉隊的責任心征服了我,為孩子遇上這么一位嚴師感到莫大的幸福。

英語老師是一位年輕的Miss王,一身碎花長裙,淡淡微笑幾多平和,與語速飛快的宋老師不同,王老師語調(diào)平緩,對于英語學習,她只談到了興趣和習慣,她將力求英語課堂形式多樣化,讓英語走進孩子們的日常生活中,讓孩子們感到英語并不遙遠,單詞與課文的記憶都將與運用結合,而非機械地抄寫,她希望家長們?nèi)藶榈亟o孩子創(chuàng)造聽、讀的時間,多聽多背是英語學習的好習慣。聯(lián)想到孩子開學以來的英語學習,開局非常好,單詞早早背會,課文也讀得熟練,我在運用方面沒有給孩子太多的引領,

總以為小學英語不要給孩子太大的壓力,目標的設立也只是會默寫單詞、會背課文而已,Miss王的一席話,讓我受益匪淺。

語文老師兼班主任是趙瑛老師,這位“可兒”老師恰如微笑的朝陽,侃侃而談,她說接任79名學生,就如同接任79個孩子,每個孩子以全新的面貌站在新的起點,她要以自己的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)79名學生的一點一滴。趙老師給我們講述了自己的教學策略,課堂效果以掌握新知為目的,講究時效,朗讀、閱讀分析、想象、表達、質(zhì)疑、寫作等多種能力的培養(yǎng),評價孩子多元化,作業(yè)質(zhì)量三星評價法、書寫博客成就未來。她談到了班級管理,循環(huán)分座、小組協(xié)作、量化考核,提出了兩大目標與三大特色,讓學生見多識廣、讓班級溫馨和諧充滿書香;讓閱讀開啟孩子幸福的路程,用博客架起家校溝通共育的橋梁,用活動營造學生多彩幸福的童年。這是多美好的愿景,多絢麗的畫面,我相信許多家長都會和我一樣精神振奮,對孩子小學最后兩年的學習與生活滿懷期待!

夜色已經(jīng)悄悄彌漫了整個校園,教室里燈光明亮,站在四年級的起點上,老師們已經(jīng)準備好再度出發(fā),而我要做地就是和孩子一起跟上老師的節(jié)奏,一路前行,風雨無阻。

又記:分享聽算訓練:家長快速出題,孩子書寫算式與答案,要求前一道的得數(shù)還沒寫完后一道題要脫口而出,每天30道,也許2、3分鐘結束戰(zhàn)斗,孩子可能連喘氣的機會都沒有,更不會分神、磨蹭了。這三分鐘是孩子高度集中的三分鐘,長期堅持下去,必有效果。小學家長工作總結14

本學期家長學校已經(jīng)納入學校的重要工作日程,切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用,實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理,提高辦學質(zhì)量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學校的作用。

一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作,學校及班級都成立了家長委員會,并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長委員會的意見,家長們積極獻計獻策,尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學?!被顒又?,建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,由退休老校長何巨仁任我校關工委主任,學校校長,德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員,每月組織培訓一次。(形式采用討論、交流、講座、匯報)平時學校對家長開放,家長可隨時來聽老師講課,并且與學校一道研究提高教育教學水平,取得良好效果。

二、完善各項規(guī)章制度

建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室,節(jié)省各種開支,積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化,我們的班主任定期召開家長會(每學期兩次、家長委員會(不定期))與家長進行溝通,并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì),邀請家長共同參與。

三、改進方法,把握切實有效的教育途徑

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開學前后,學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。(2)進行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)面授中的不足,不斷改進和提高教學質(zhì)量。其次,不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。

四、提高素質(zhì),為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時,信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會導之親子關系的緊張,“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中,學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉變家長教育觀念外,還對以身作則的家長進行了表彰,通過學生家長的自薦和班委會的推薦,通過樹典型,宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗,全面提高我校家長素質(zhì)。在今后的辦學過程中,我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子,密切與家長的關系,共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。小學家長工作總結15

實踐證明,舉辦家長學校,大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質(zhì)教育的實施,促進我校教育質(zhì)量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理,努力提高家庭教育水平,家校達成教育共識,以共育能自食其力,適應社會的有用人才為辦校宗旨,嚴格組織管理,有針對性地開展各種形式的活動,使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,取得了較好的成績,現(xiàn)將家長學校一學期工作總結如下:

一、舉行20__年秋季一年級新生家長會

20__年8月30日上午,帶著殷切希望和美好憧憬,來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學參加20__年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作,讓家長充分做好上學前的準備工作,使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。

班級的班會教育和家長會同步進行,新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上,施妮副教導首先介紹了養(yǎng)正中心小學的歷史和辦學理念,并結合多媒體課件展示學校的現(xiàn)有辦學條件,一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球,讓家長們贊不絕口。接著,柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點,著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活,如何培養(yǎng)孩子良好的習慣,怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議,并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋,讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項,并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。

精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通,養(yǎng)正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來,心滿意足而歸。我們相信,在家長和學校的共同努力下,養(yǎng)正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。

二、家長走入課堂,與孩子參與活動

根據(jù)本學期教研工作計劃,為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性,搭建一線心理教師學習交流的平臺,20__年10月23日上午,20__年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養(yǎng)正中心小學隆重舉行。

本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航感恩同行》的活動課例。在活動過程中,五年六班的家長們在老師的邀請下,走入課堂,與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍,在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中,家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟,同時傾聽孩子的心聲,感受孩子的成長。

讓家長走入課堂,與孩子參與活動,是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。

三、家長開放月活動之一,同課同構異師的數(shù)學教學教研

我校為切實加強與家長的溝通,聽取意見、建議,宣傳教育政策及辦學成效,構建家?;拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍,特于20__年11月6日開展家長開放日活動,每班邀請兩位熱心家長來參與。

活動(一):請家長參觀學校各個專用室,特別是校史展覽,加深對學校的了解。

活動(二):請家長聽兩堂課。這次結合數(shù)學教研活動的開展,首次嘗試同課同構異師的教學教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一

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