中學(xué)歷史高級教師評審述職報告

—中學(xué)歷史高級教師評審述職報告老師述職報告對老師的工作具有很多的影響，作為老師的你會寫老師述職報告？老師要想上好一門課，就應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自己的教學(xué)思路。下面是為大家搜集有關(guān)于中學(xué)歷史高級老師評審述職報告，期望你喜愛。中學(xué)歷史高級老師評審述職報告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：這個學(xué)期，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，愛護同學(xué)；同時注意強化自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進取。還要發(fā)揚教學(xué)X，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、備課與聽課①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運用及提高；②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必需參與評課。二、上課與溝通①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學(xué)如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學(xué)。②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細(xì)心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。③面對全體同學(xué)。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控力量，要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。三、教研與競賽①利用各種時機強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。②針對各種可能顯現(xiàn)的問題，課前主動組織同班級老師進行集體備課，或突破重難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景.各班級集體備課15-20節(jié)。（集體備課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級布置后再作表上報）③圍繞校教學(xué)教壇新秀評比活動，歷史教研組極參與，組織好青年老師的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認(rèn)仔細(xì)真.（匯報課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級布置后再作表上報）④組織青年老師參與市級省級的教學(xué)競賽活動，錘煉，增識，多學(xué)習(xí)，為校增光。⑤主動參與小課題研討，努力提高課堂教學(xué)的有效性。四、成果與反思（一）成果：X獲市說課一等獎；市課堂競賽一等獎；省說課二等獎；省課堂競賽一等獎。X獲市說課一等獎；市課堂競賽二等獎。李蕾蕾獲市說課二等獎。（二）反思：如作為課堂主體的同學(xué)，他們的自主性學(xué)習(xí)事實上受到的重視還不夠，同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平常的課堂中，我們關(guān)注了同學(xué)的不同智力類型？關(guān)注了同學(xué)的生活經(jīng)驗？關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注同學(xué)的境況與感受？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時分我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽視了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實踐，以期課堂教學(xué)更加有效。中學(xué)歷史高級老師評審述職報告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：這個學(xué)期，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，愛護同學(xué)；同時注意強化自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進取。還要發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、備課與聽課①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運用及提高；②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必需參與評課。二、上課與溝通①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學(xué)如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學(xué)。②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細(xì)心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。③面對全體同學(xué)。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控力量，要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。三、教研與競賽①利用各種時機強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。②針對各種可能顯現(xiàn)的問題，課前主動組織同班級老師進行集體備課，或突破重難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景.各班級集體備課15-20節(jié)。（集體備課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級布置后再作表上報）③圍繞校教學(xué)教壇新秀評比活動，歷史教研組極參與，組織好青年老師的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認(rèn)仔細(xì)真.（匯報課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級布置后再作表上報）④組織青年老師參與市級省級的教學(xué)競賽活動，錘煉，增識，多學(xué)習(xí)，為校增光。⑤主動參與小課題研討，努力提高課堂教學(xué)的有效性。四、成果與反思（一）成果：X獲市說課一等獎；市課堂競賽一等獎；省說課二等獎；省課堂競賽一等獎。X獲市說課一等獎；市課堂競賽二等獎。李蕾蕾獲市說課二等獎。（二）反思：如作為課堂主體的同學(xué)，他們的自主性學(xué)習(xí)事實上受到的重視還不夠，同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平常的課堂中，我們關(guān)注了同學(xué)的不同智力類型？關(guān)注了同學(xué)的生活經(jīng)驗？關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注同學(xué)的境況與感受？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時分我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽視了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實踐，以期課堂教學(xué)更加有效。中學(xué)歷史高級老師評審述職報告320X年10月我被晉升為中教二級老師，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史老師至今，在幾年的教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真研討教學(xué)、主動擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將20XX-20XX學(xué)年度工作情況匯報如下，請學(xué)?？己诵〗M檢查：一、自我的思想教育方面：政治看法：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)效勞。不斷提高自己的政管理論學(xué)習(xí)，使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時也有助于教學(xué)工作進行和對教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴(yán)格遵守并主動學(xué)習(xí)教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理條例和老師法。嚴(yán)格根據(jù)法律辦事、根據(jù)法律教學(xué)。主動參與學(xué)校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的主動分子會議。學(xué)習(xí)黨和國家的各項政策，貫徹落實校黨支部的各項決議。工作看法：全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效。主動學(xué)習(xí)教育理論，并在自己的教學(xué)工作中主動實踐，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新，但嚴(yán)格根據(jù)教育法規(guī)行事。主動團結(jié)各位任課老師，為把所帶班級的教學(xué)成果搞上去而共同努力。主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校布置的工作任務(wù)，去年，我校高一（1）班的班主任因故不能在職，我主動接學(xué)校布置擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，這一年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。職業(yè)道德：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，情愿在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取。熱愛教育工作、熱愛自己的同學(xué)，贏得同學(xué)的普遍欣賞，贏得所帶班級的同學(xué)的信任與尊重。團結(jié)各科任老師，努力為提高所帶班級的同學(xué)的成果而共同努力，贏得各位老師的支持。遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)做事，對同學(xué)教育動之以情、曉之以理。教書育人：在同學(xué)思想政治教育方面，對同學(xué)的教育決不采納強壓式教育，而是給他制造一個公平的談話氣氛，先是耐煩的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以訂正，贏得同學(xué)的信任。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師喜愛、同學(xué)進取、班風(fēng)班貌面目一新的一個先進集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強軍娟同學(xué)被評為市級三好同學(xué)、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評為校級模范生。在班級管理上我實行按部就班的方法，對同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、班級風(fēng)貌逐步轉(zhuǎn)變，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽。社會效勞：熱愛集體即熱愛學(xué)校，主動為學(xué)校的招生工作出謀劃策。教育同學(xué)熱愛自己的學(xué)校、老師，主動為學(xué)校增光添彩。主動參與學(xué)校組織的為豐富同學(xué)的課余生活而開展的政史講壇，為同學(xué)講解了《曹操為什么要走華容道》等學(xué)問性講座，受到同學(xué)的好評。主動參與學(xué)校的招生工作，去相對偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生。主動參與學(xué)校組織的各項公益活動，為學(xué)校的建設(shè)和進展奉獻自己的力量。二、自我的業(yè)務(wù)力量方面：理論水平：高校雖然畢業(yè)，但是我仍然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比擬風(fēng)行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學(xué)中主動的運用，已經(jīng)取得良好的效果。主動學(xué)習(xí)先進的教學(xué)法，如比擬教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用，我的歷史課程為同學(xué)喜愛的幾門的課程之一。主動向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，屢次向王武權(quán)老師、余力老師、袁娟老師等人請教，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學(xué)成果后的了明顯的提升。專業(yè)學(xué)問：幾年來從未間斷對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗使自己的專業(yè)學(xué)問已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史學(xué)問線干脆教案，對我教學(xué)幫忙很大。我進一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問并學(xué)習(xí)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己根底學(xué)問日益扎實，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心，對各個學(xué)問點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中簡單顯現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使同學(xué)在學(xué)習(xí)中受益。實際技能：在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)學(xué)問力量提高的根底上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的進展。如今已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而轉(zhuǎn)變、隨教學(xué)內(nèi)容而轉(zhuǎn)變、隨同學(xué)實際水平而轉(zhuǎn)變。嫻熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)，給同學(xué)上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對同學(xué)進行啟發(fā)式教學(xué)，讓他們主動的接受學(xué)問，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研力量。使同學(xué)從被動的學(xué)習(xí)歷史到主動的學(xué)習(xí)歷史，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)愛好日益深厚。多媒體教學(xué)這種形式我已嫻熟把握，在未央?yún)^(qū)進行了屢次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采納。教學(xué)力量：努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)嫻熟的把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、根本的教學(xué)原則和教學(xué)方法。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史學(xué)問和歷史分析及解題技能。努力培育同學(xué)的制造性思維，激勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解，并大膽的說出來，在老師和同學(xué)的參與下進一步形成正確的、深入的熟悉。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達清晰、規(guī)律思維清楚、課堂教學(xué)設(shè)計合適同學(xué)的身心進展規(guī)律，便于同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握。教研力量：依據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課老師的配備情況，我能擔(dān)負(fù)起獨立的進行歷史教學(xué)的研討任務(wù)，強化校本教材的研發(fā)和編寫，爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運用。編寫的《歷史課程學(xué)問簡表》被西安將來出版社出版。主動指導(dǎo)新老師的學(xué)科教學(xué)和教研，幫忙他們在教學(xué)和教研上取得進步。主動為學(xué)校的中考效勞，編寫重點熱點解析為我校歷史教學(xué)效勞。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點學(xué)問》。連續(xù)教育：我主動參與連續(xù)教育，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷，同時正式取得高中歷史老師資格證。參與的連續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參與的計算機模塊考試中所報的word97、windows98、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量不斷得到提升，如今已經(jīng)到達連續(xù)教育的全部要求。三、工作實績工作負(fù)荷：依據(jù)我校實際高中老師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個初二班級的歷史課，實際工作量達每周14節(jié)課，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來，并無遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象，無病假、無事假，即便有事業(yè)布置在日常的教學(xué)工作之外，以對同學(xué)、對教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故。同時擔(dān)任高二文科班班主任工作。教學(xué)方法：主動學(xué)習(xí)并運用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的根本理念的在教學(xué)中切實貫徹，并能依據(jù)同學(xué)的實際情況和學(xué)科特點、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充足發(fā)揮同學(xué)的主動性、制造性，對于同學(xué)對歷史問題的新的看法和觀點，進行同學(xué)整體的商量和證明，把正確的觀點、理念、學(xué)問讓同學(xué)精確、深入、透徹的理解。在教學(xué)中充足發(fā)揮同學(xué)的主體、老師的引導(dǎo)作用，激勵同學(xué)答復(fù)問題、激勵同學(xué)多提問題、激勵同學(xué)鉆研問題，在教學(xué)中注意對同學(xué)分析問題、解決問題力量的培育，同時，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注意對同學(xué)的審美力量培育，在講授先進人物時注意同學(xué)的人格、價值觀、人生觀、世界觀的培育。努力使同學(xué)得到全面進展。教學(xué)效果：在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的施行、對同學(xué)激勵、對同學(xué)制造性思維的培育，我所任教的班級同學(xué)的主動主動學(xué)習(xí)力量逐步增加，形成了對歷史課學(xué)習(xí)的深厚愛好。在課堂上同學(xué)勇躍發(fā)言，思維活動緊跟老師步伐，擅長發(fā)覺問題，并拿出來與老師、同學(xué)商量。在課后自己找資料做訓(xùn)練，遇有疑難問題，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。同學(xué)的歷史課學(xué)習(xí)成果逐步提升，由原來的不及格，走向及格；由原來的及格走向優(yōu)秀。同學(xué)逐步形成見到師長有禮貌、班級學(xué)風(fēng)漸漸深厚的現(xiàn)象。在各位任課老師和我的努力下，我們的同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。教育效果：依據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點，并結(jié)合高中同學(xué)的年齡特點、身心發(fā)育特點、思想實際、接受問題和處理問題的獨特特點，在教學(xué)中貫穿對同學(xué)的思想品德的教育。在講授先進歷史人物是培育同學(xué)勇于擔(dān)當(dāng)民族責(zé)任、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素養(yǎng)，在講授科學(xué)家、思想家時，培育同學(xué)努力進取、開拓創(chuàng)新、不為臨時困難所折服的根本心理素養(yǎng)，在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時，培育同學(xué)的審美情趣和審美力量……逐步使同學(xué)形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，是同學(xué)的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉墝W(xué)風(fēng)日深厚、班貌得到明顯的提升。教研效果：20XX年底參與的西安市首屆歷史老師說課競賽中，獲得二等獎第一名的成果。20XX年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干老師；20XX——20XX學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點學(xué)問》；20XX年接受市教研室邀請參與《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改商量；20XX年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請參與與歷史教育名家座談。20XX年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安將來出版社出版，并在全省發(fā)行，成為九班級根本中考復(fù)習(xí)資料；20XX年初編寫的《中考?xì)v史重點人點解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)效勞于我省的就班級同學(xué)；我所編寫《歷史學(xué)問簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣運用。四、班主任工作：本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個班級的班風(fēng)班貌得到了巨大的轉(zhuǎn)變。我接手這個班級時27名同學(xué)，其中能按時上課不遲到、早退、曠課的同學(xué)只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平常根本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了。班級學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)的并沒有幾個。老師給這個班上課感到頭疼，沒有幾個老師喜愛這個班級的。我接手之后，分析班級現(xiàn)狀、同學(xué)的情況，制定班務(wù)管理的原則、方針、思路和詳細(xì)實施措施。鑒于本班的同學(xué)的考勤狀況，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班同學(xué)的問題許多，不能一蹴而就，確定分時間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合同學(xué)的獨特分析對每個同學(xué)做好教育管理工作。第一步：整頓紀(jì)律。首先于同學(xué)進行單對單的談話，了解同學(xué)的思想動態(tài)。激勵同學(xué)按時到校，并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對于同學(xué)在課堂上是否仔細(xì)學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要同學(xué)能做到以上的要求，就在全班表揚，并按時與任課老師溝通。按時聯(lián)系家長通報同學(xué)的進步表現(xiàn)，并要求家長主動協(xié)作。使同學(xué)只要略微的努力，就得到老師、家長的肯定，增加其自信念。第二步：要求同學(xué)在上一階段進步的根底上，做到上課不說閑談、不睡覺，至于同學(xué)是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并按時與任課老師溝通同學(xué)近期來的表現(xiàn)。只要同學(xué)能做到就予以肯定和表揚，并按時聯(lián)系家長賜予明確的表揚，并要求家長表揚同學(xué)，主動協(xié)作。使同學(xué)自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評，堅決進一步轉(zhuǎn)變的信念。第三步：要求同學(xué)在一階段的根底上上課不得看課外書、仔細(xì)聽講，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我檢查。課后必需完成課后作業(yè)，科代表記名，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我檢查。按時與任課老師溝通同學(xué)近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要同學(xué)能夠做到，就予以全班表揚，并通知家長予以肯定。再由家長表揚同學(xué)，讓同學(xué)明確班主任對其的良苦專心并主動的協(xié)作班主任的工作。第四步：整頓班風(fēng)班貌，轉(zhuǎn)變班級形象。明確提出在大型集會時留意樹立班級良好的形象；按時更換板報，樹立良好的班級文明現(xiàn)象。同同學(xué)再次進行單對單的談話，表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn)，同時指出缺乏，激勵他在今后的學(xué)習(xí)和生活中轉(zhuǎn)變。屢次深化宿舍，關(guān)懷住宿同學(xué)的生活狀況，解決他們的困難。贏得同學(xué)的認(rèn)可和信任。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)風(fēng)日益深厚，班風(fēng)班貌得到巨大的轉(zhuǎn)變。老師們喜愛到我們班上課，同學(xué)的自信念增加，互相幫忙、追逐，成果不斷提高，由上學(xué)期開學(xué)時的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格進展到今日的一半以上及格；一年來沒有發(fā)生過打架大事；同學(xué)的遲到、早退、曠課現(xiàn)象根本消退；幾乎周周都是全校高中部班級量化考核第一名；獲得了學(xué)校體操競賽的精神道德風(fēng)氣獎、優(yōu)秀組織獎；獲得學(xué)校板報競賽一等獎；校級運動會精神文明班級、團體第三名；……我們班的強軍娟同學(xué)被評為西安市市級三好同學(xué)；劉嬌、呂小青同學(xué)被評為校級模范生……經(jīng)過一年的努力我贏得了同學(xué)、家長的信任，贏得了他們的尊重，我們班的同學(xué)沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題按時找我解決。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評。以上是我的述職報告，全部真實牢靠，請考核小組檢查。述職人：X20X年X月X日中學(xué)歷史高級老師評審述職報告4自去年9月參與工作以來的一年里，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作，觸及到二班級四個班的歷史教學(xué)。一年來，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同行和同學(xué)的認(rèn)可和好評。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)。本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時辰與黨中央保持全都。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，強化自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛同學(xué)、真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政管理論，主動參與學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)懷”的古訓(xùn)。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動，力量進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。（1）我以堅持“六仔細(xì)”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研討新同學(xué)、新教材、新教法和學(xué)法；（3）主動參與教育教學(xué)科研，堅持課題研討。三、勤學(xué)習(xí)、勤研討、勤工作，努力制造佳績。這一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成果。（1）文道結(jié)合、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受同學(xué)好評，有利于師生的探究與合作；（2）教學(xué)成果顯著提高，期末統(tǒng)一測查成果說明，我所帶的班級歷史成果都有明顯優(yōu)勢。教育工作常做常新、永無止境。社會在進展，時期在前進，同學(xué)的特點和問題也在不斷地改變。我愿以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)覺、研討和解決同學(xué)教育教學(xué)中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，力求精益求精、再創(chuàng)佳績。中學(xué)歷史高級老師評審述職報告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，觸及到二班級1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來，我雖然閱歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀老師