關(guān)于小學(xué)四年級(jí)寫事作文集錦十篇

第關(guān)于小學(xué)四年級(jí)寫事作文集錦十篇小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇1

在我的記憶中，有好多貝殼，這些貝殼都藏著一件難忘的事。今天，我不由自主地拿出一個(gè)貝殼來(lái)欣賞。

一次，我和媽媽帶著幾個(gè)朋友，興高采烈地向葡萄園“進(jìn)軍〞了。

一進(jìn)葡萄園，我驚呆了：“咦，葡萄園怎么沒葡萄呀?〞園里的主人笑呵呵地說(shuō)：“小姑娘，你猜猜葡萄會(huì)藏在哪呢?〞“那應(yīng)該是藏在袋子里嘍!〞我跑在涼棚下，抬頭一看，果真如此。一串串葡萄羞澀地躲在袋子里：有紫微微的，像少女臉上泛起的紅星;有綠盈盈的，像一顆顆圓潤(rùn)通透的翡翠珠子;還有半靑半紫的，正盼著陽(yáng)光快快把自己通體曬成健美的紫色呢。

我踮起腳尖，摘下一顆最紫的葡萄，剝開皮，一個(gè)圓溜溜的碧玉般的果實(shí)立刻展現(xiàn)在我的眼前，透過(guò)那肥厚的果肉，還能看見中間水滴狀的小子粒呢。我像欣賞藝術(shù)品一樣打量它，然后小心翼翼地咬了一口。啊，甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整個(gè)葡萄放進(jìn)嘴里，瞇著眼津津有味的品嘗著。

“小饞貓，別光臨著吃，該動(dòng)手啦!〞媽媽在一旁呼喊著。

于是，我快樂地穿行在葡萄架下，不斷地仔細(xì)搜索。突然，我發(fā)現(xiàn)了一串最紫的葡萄。我用手輕輕地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的廬山真面目。好漂亮，好誘人的葡萄哦!我一手托著，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一會(huì)兒，紫黝黝的葡萄就堆滿了我們的籃子。

啊，這件事是多么快樂呀，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇2

“星期二，吃完午飯之后舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)聽到這個(gè)消息，我快樂地一蹦三尺高。回家后，我就開始準(zhǔn)備。看看這本書，舍不得?？纯茨潜緯?，一定賣不出去，太舊了。我把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到適宜的書?！翱磥?lái)明天賣不了書了〞我失望地嘆了口氣?！皼]書賣，要不幫別人賣書吧。〞說(shuō)完我安心上床睡覺了。

第二天吃完午飯，令我們期待已久的跳找市場(chǎng)活動(dòng)終于開始了。我們?nèi)齼蓛傻啬弥鴷?、桌子，走向五環(huán)廣場(chǎng)。原本安靜的五環(huán)廣場(chǎng)，現(xiàn)在變得人山人海、人流如潮，熱鬧非凡。同學(xué)們有的拿著桌子，有的拿著書本，有的拿著小獎(jiǎng)品。而我卻兩手空空。這時(shí)李楠走到我身邊“曾星翰，你可以幫我賣書嗎？〞“有報(bào)酬嗎〞我半開玩笑地說(shuō)。“有啊〞我快樂極了“正合我意——幫〞我找了個(gè)柳樹成蔭的地方，便開始叫賣起來(lái)：“快來(lái)買書啊，成語(yǔ)故事跳樓價(jià)！十元一本！走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)??！……〞我看見有人要來(lái)買書了，更大聲地叫賣起來(lái)?！岸嗌馘X一本？l老板〞“10元一本！〞“10元一本？這么貴！〞“不是，這本書只看過(guò)一次，10元已經(jīng)很廉價(jià)了！〞“不行，封面都舊了！5元〞“9元！〞“不行，6元！〞“8元錢〞“7元錢，再高我不買了！〞“7元就7元！一手交錢一手交貨！成交！〞當(dāng)他走后，我心里暗暗快樂：太好了，7元到手了！然后我走向李楠，把7元錢交給她“給你7元錢，對(duì)了，報(bào)酬呢？〞“給你2元行嗎？〞“行〞我爽快地說(shuō)。然后我又繼續(xù)叫賣著“快來(lái)買書??！《查理九世》《雪山巨魔》新一冊(cè)推出了，快來(lái)買??！〞“多少錢一本？〞“7元，還是新一冊(cè)的哦〞“好，我買定了！〞“謝謝光臨！下次再來(lái)！〞我得意地對(duì)李楠說(shuō)“7元又到手了，我厲害吧！〞“你真厲害！，你已經(jīng)是叫賣達(dá)人’了〞“哈哈哈哈〞我得意地大笑起來(lái)。

快樂的時(shí)光總是很短的，一瞬間就過(guò)去了。這次我不僅賺的得了幾塊錢，更主要的是我還贏得了‘叫賣達(dá)人’的稱號(hào)！真希望下次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)??！

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇3

做一個(gè)老實(shí)的人

星期五下午，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸昨晚喝過(guò)茶的茶具還沒有洗，我就想幫爸爸把茶具洗干凈，爸爸回來(lái)看到我這樣做一定會(huì)很快樂的。想到爸爸表?yè)P(yáng)我的樣子，我心里就美滋滋的。

說(shuō)干就干，我拿起茶具一個(gè)一個(gè)洗起來(lái)。我先洗了茶杯，然后洗了公正杯，最后洗茶壺。我想洗得更干凈一些，就在手上打了些洗潔精，可是太光滑了，我的手一滑沒拿穩(wěn)，“砰〞地一聲，茶壺掉到水池里把茶把摔斷了。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，那可是爸爸最最喜歡的茶壺啊，這該怎么辦呢？這時(shí)奶奶在廚房里聽見了聲響，問我：“你把什么東西打了？〞我很害怕，隨口說(shuō)了句：“沒有打，什么也沒有打。〞

當(dāng)時(shí)我想把壺把粘起來(lái)，可是該怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道該怎么辦，就向奶奶成認(rèn)了茶壺是我打破的。奶奶說(shuō)：“本來(lái)是想干好事，結(jié)果干成了壞事，以后干什么要小心。〞奶奶要我回來(lái)告訴爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道后，會(huì)不會(huì)生氣地變成大老虎，我心里一直很緊張。

晚上爸爸媽媽回到家，我主動(dòng)的告訴了他們我把茶壺打碎了。爸爸媽媽說(shuō)沒關(guān)系的，你也是想幫爸爸媽媽干點(diǎn)活，我們不怪你。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹〞的故事。故事講了華盛頓砍了爸爸最喜歡的兩棵櫻桃樹，華盛頓爸爸很生氣，說(shuō)如果我查出來(lái)誰(shuí)砍了我的櫻桃樹，就狠狠地揍他一頓。華盛頓向爸爸成認(rèn)了是他砍的櫻桃樹，他爸爸把他抱起來(lái)，說(shuō)：“我愿意失去一百棵櫻桃樹，也希望你是個(gè)老實(shí)的孩子。〞媽媽以后做了錯(cuò)事不要緊，但絕不能撒謊。

從這件事情上我認(rèn)識(shí)到，以后犯了錯(cuò)誤，要勇于成認(rèn)，及時(shí)改正，不撒謊，做一個(gè)老實(shí)的人。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇4

寒假里的每一件事都如天上的星星一樣照耀著我，而我也從中學(xué)到了很多很多。

這天一大早，老媽有緊急事情要處理，無(wú)奈之下買菜這個(gè)重任就交給了我，并給了我30元，就出門了，我拽著手里的20元錢快樂地來(lái)到了菜市場(chǎng)。

走進(jìn)菜市場(chǎng)門口，一股難聞的臭雞蛋味、豬肉味、雞味飄到我這，我不得不將鼻子捏住，硬著頭皮走進(jìn)去。

我走進(jìn)一家店便開始挑起菜來(lái)你可別看這些菜外表上干干凈凈，其實(shí)一番過(guò)來(lái)不是這里爛就是那里爛，最后只剩下土豆有幾個(gè)是干凈的，我跳了三個(gè)土豆花去了我5元多。我又去了好幾家賣包菜的店，一會(huì)兒認(rèn)為這家實(shí)惠，一會(huì)兒認(rèn)為那家新鮮，遲遲不能下手，最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮決定選第二家的包菜，這樣有花去了我5元多。

就這樣兩個(gè)素菜解決了，接下來(lái)就是肉了，我走到一個(gè)攤位，邊捏鼻子邊挑肉，那里的肉有肥有瘦，真是應(yīng)有盡有啊!我最終在老板的提議下選擇了一個(gè)既有肥肉也有瘦肉的一塊不大不小的肉，手里便只剩11元多，現(xiàn)在只剩湯啦。

我接著走進(jìn)一家賣雞的一家店，開始挑起了雞蛋，這些頑皮的雞蛋白花花的，露出了一個(gè)個(gè)小臉蛋，好似正在說(shuō)：把我領(lǐng)回家吧!最終我買了6個(gè)雞蛋?；ㄈチ?元多，緊接著我買了兩個(gè)西紅柿，花去了3元多就打道回府了。

那一次我吃的特別香，我也明白了父母?jìng)兊男量?，他們每天都要上班下班還要為買什么菜而煩惱，可他們卻從未在兒女面前訴苦......

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇5

在天氣炎熱的一天，我與小弟弟潘澤文，和我舅舅去涇河玩，我們帶足了裝備，潘澤文還拿著游泳圈，舅舅不讓潘澤文用那游泳圈，說(shuō)：“沒有用的，你就別帶吧。〞潘澤文是個(gè)急性子，聽到這句話，眼淚止不住的流，舅舅就對(duì)潘澤文說(shuō)：“哎，帶了也沒用，你就帶吧。〞

我也把我的精致小水槍帶上了，我們來(lái)到了涇河，發(fā)現(xiàn)涇河的水十分的淺，最深的只有我膝蓋那么深。

看潘澤文的泳圈沒什么用，我的心情頓時(shí)開心起啦。潘澤文用他的水槍，趁我不注意打了我一個(gè)措手不及，我也要還擊，嘩嘩嘩，水聲不停地響起，潘澤文卻嗚嗚的哭了，我見狀不對(duì)停止了射擊，可是，這是潘澤文的苦肉計(jì)，潘澤文見我停止了射擊，就用水槍往我臉上射，我被打了個(gè)措手不及，沒事，我頂住了狂轟爛打，我開始還擊，潘澤文學(xué)精了，他跑到了旁邊，哎，可鬼精的家伙，我對(duì)他說(shuō)：“看飛碟。〞潘澤文一個(gè)不注意，就被我用連環(huán)掃射打的屁滾尿流。

臨近黃昏，我的身上濕完了。潘澤文身上，也好不到哪里去。

回到家，洗一個(gè)澡。就睡覺了。

可能你們覺得，這沒有什么意思，可是我要說(shuō)的是，這太有意思了，和至親的弟弟玩，難道沒有意思嗎?這時(shí)，我躺在床上，看見已經(jīng)熟睡的弟弟，看著他，心里愉快極了。這可真開心呀。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇6

今天放暑假了,我到奶奶家去，我做完作業(yè)，閑著沒事干，看見奶奶拿著搓板，和肥皂到外面去，我知道是奶奶又要去洗衣服，于是，我趕緊跑過(guò)去一邊拿起衣服，一邊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫你洗衣服吧！〞奶奶笑著說(shuō)：“好呀！〞于是，我倆就一起洗了起來(lái)。

我先拿起小小的衣服——背心，學(xué)著奶奶的模樣，先拿起衣服，整整齊齊地放好第一面，拿起一塊肥皂，涂了起來(lái)，涂完一面，再涂第二面，這時(shí)，奶奶提醒我說(shuō)：“不要忘了別涂里面，也不要忘了涂褲帶，還有不要涂太多……〞我想：原來(lái)洗衣服也有那么多講究。我照著她說(shuō)的，一絲不茍地坐著。做著做著，一件背心就涂完了，可是我發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做完了三件了，可我還有很多步驟沒做完，不禁灰心起來(lái)，奶奶似乎看透了我的心思，說(shuō)道：“不要灰心，做事情只有堅(jiān)持，才會(huì)有好結(jié)果。〞我聽后，立馬動(dòng)手，又做了起來(lái)。拿起板刷，刷了起來(lái)，一邊刷，一邊唱了起來(lái)?！跋此⑺⑾此⑺⑴杜叮此⑺⑾此⑺ⅰ暡灰嗾f(shuō)乎，而且比剛剛還給勁。不一會(huì)兒，一件背心就洗好了我又學(xué)著奶奶的方法，拿起衣服，用手搓，搓一段時(shí)間后，再把衣服疊起來(lái)，放到石板上，滾來(lái)滾去地滾一滾，就這樣，一件衣服只要再水洗一下，這件衣服就算完工了，我一蹦三尺高，因?yàn)檫@件衣服在沒人的幫助下，我一個(gè)人洗完了一件衣服。我再看看奶奶，她已經(jīng)洗完了九件衣服，看得我目瞪口呆。

最后，我和奶奶把剩下的兩件衣服，一人一件，就這樣，洗掉了。原來(lái)，洗衣服也可以變得那么有趣，我洗得那么開心，那么快樂，以后沒事的時(shí)候，我要多多幫助大人洗衣服，來(lái)給自己解解悶。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇7

小學(xué)四年級(jí)寫事要求

寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素〞。把這六個(gè)方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過(guò)〞局部又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過(guò)〞局部寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動(dòng)。

小學(xué)四年級(jí)寫事技巧

(一)怎樣寫事

一是把“經(jīng)過(guò)〞局部分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“后來(lái)怎樣〞，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的〞、“怎么做的〞，又是“怎么想的〞，一定要寫具體。

(二)怎樣寫活動(dòng)

活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?怎樣搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素〞，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人;不是用一兩件事來(lái)寫人物，而是通過(guò)寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的根本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的.主要局部記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去;既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。

寫活動(dòng)的文章一般包括兩大局部：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫“參觀〞活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處〞的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇8

吹豎笛需要認(rèn)真練習(xí)才能把豎笛給吹好。你信不信？如果不信的話，就來(lái)看下面我吹豎笛的故事吧！

我剛進(jìn)入了四年級(jí)，我們的音樂俞老師就讓我們開始學(xué)起了看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常非常難的豎笛。

第一二節(jié)課教了指法和氣息，我吹得很認(rèn)真，聽得也非常仔細(xì)。因此，這兩個(gè)東西我都掌握的非常的好?？墒?，有一個(gè)美中缺乏的地方，我的氣息剛開始很重，之后越來(lái)越小了，到最后就沒有聲音了，顯得很不好聽。我用我吹的和俞老師吹的比擬了一下，自己都覺得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們ASO怎么吹，我學(xué)了之后別的音都會(huì)吹了，唯獨(dú)一個(gè)音不會(huì)吹，時(shí)好時(shí)不好，那個(gè)音就是DO！后來(lái)，我去請(qǐng)教了有著多年豎笛經(jīng)驗(yàn)的姐姐。姐姐不但打排球厲害，吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會(huì)向姐姐請(qǐng)教，所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請(qǐng)教。請(qǐng)教了姐姐后，我終于知道是怎么回事了。原來(lái)，是我的豎笛不對(duì)勁呀！換了支豎笛后，再加上我的認(rèn)真和“勤學(xué)苦練〞，果然，自我感覺好多了，連俞老師說(shuō)我進(jìn)步了好多呢。

幾天后就是豎笛考試了，我想既然俞老師都說(shuō)我進(jìn)步了好多，那考試我肯定是優(yōu)+的，可是最后成績(jī)下來(lái)我卻只是優(yōu)，我想：“我是不是有點(diǎn)得意忘形了呢？〞

原來(lái)，只有抱著謙虛的心態(tài)多多認(rèn)真練習(xí)才能吹好豎笛??！

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇9

曾經(jīng)的我以為人與人之間可以有無(wú)形的信任。那種信任是無(wú)法言喻的?？芍钡较挛绨l(fā)生的一件事我才明白，我所想的一切只不過(guò)是我想多了。人與人之間沒有平白無(wú)故的信任。人與人之間的信任是通過(guò)對(duì)彼此的了解而產(chǎn)生的。

今天下午我與同學(xué)相約在某某街見面，可由于她乘坐的公交車比我玩了20分鐘左右，我一直在我們相約的地方等著她。太陽(yáng)炙烤著我，我在原地走來(lái)走去，眉頭緊鎖。我的心情焦躁不安。心里有一萬(wàn)個(gè)問號(hào)，心想，她是不是有事臨時(shí)來(lái)不了了，如果是這樣的話，我要不要選擇離開?萬(wàn)一我走了，她剛好來(lái)了怎么辦?……看著街邊來(lái)來(lái)往往的行人。我覺得我還是和別人借一下手機(jī)給她打個(gè)電話吧。就這樣，我走到了一位20歲左右的姐姐面前，我對(duì)這位姐姐說(shuō)“姐姐，可以借我用一下你的手機(jī)么?我和我同學(xué)約好一起玩，可她到現(xiàn)在還沒到，我想聯(lián)系一下她，問問她的情況。〞這位姐姐上下打量我一番，稍后便說(shuō)“不好意思啊，小妹妹，姐姐沒帶……〞“什么沒帶，我明明看到你剛剛在那打電話。〞我雖然心里知道，但還是說(shuō)了一句“昂，謝謝姐姐。〞

我心里有些難受。覺得這位姐姐應(yīng)該會(huì)借給我的，可結(jié)果卻不能如愿。我又走到了一位哥哥面前和他借手機(jī)。這次我借到了，我也知道了我同學(xué)的情況。通過(guò)這件事情我明白了挺多的道理。被別人相信是一種幸福。希望那些不被別人相信的人，也會(huì)被人相信。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文篇10

我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數(shù)