關(guān)于初中生的作文集合5篇

第關(guān)于初中生的作文集合5篇初中生的作文篇1

當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了希望，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它已有了希望，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)鯨魚尚在哺乳之時，它已有了希望，那就是在大海的懷抱里盡情暢游，弄潮于風(fēng)口浪尖。

大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；天空如果失去了狂風(fēng)的怒號，也就失去了壯觀；大地如果失去了高山的險峻，也就失去了偉岸；人生失去了希望，也就失去了意義。

冰雪覆蓋的時候，我們希望有一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們希望有點點星光照亮前路；前途渺茫的時候，我們希望有一盞航燈指引方向……時光荏苒，四季輪回，心里總有抹不去的煩惱與憂愁，腳下總有擺不脫的艱辛和傷痛。寒冬臘月，讓我們用希望來溫暖迎風(fēng)而立的自己吧，讓我們用希望來給自己鼓勵加油吧！

生活中，每個人都或多或少地存在這樣那樣的缺乏，遇到這樣那樣的不幸。有時，我們也會因此錯失時機，面臨絕境，但這并不說明自己就一無是處了，或成功對于自己來說非常渺茫了，只不過是自己沒有準備好罷了，還沒有真正發(fā)揮出潛能罷了。人最重要的是能夠在任何環(huán)境中都充滿希望，只要希望還在，就一定能活出自己的個性，就一定能夠找到適合自己開展的空間，就一定會成就壯美人生！

魯迅先生說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。〞是啊，人活著不能沒有希望，否那么會像失去控制的小船，隨波逐流，沒有動力，沒有方向。假設(shè)有了希望，便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，她孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，孕育著成功，它使瀕臨死亡的人看到生存的亮光，使身處絕境的人看到重生的陽光，使屢遭挫折的人看到成功的曙光。

希望無處不在，每個人都擁有希望的權(quán)利。(話題作文)希望，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在殘舊破敗的茅舍里；可以在城市的公園里，也可以在鄉(xiāng)間的小路上；可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動的燭光里；可以在超凡脫俗之人的笑臉上，也可以在平凡普通之人的心底……

我希望每一個人都能擁有面朝大海，春暖花開的日子；我希望每一個家庭都和和睦睦，幸福美滿；我希望每一個人前途無量，事業(yè)有成；我希望社會繁榮，時代進步，人際和諧；我希望世界和平，沒有戰(zhàn)爭……

初中生的作文篇2

前天是“五四青年節(jié)〞，當(dāng)“五四運動〞在1919年發(fā)起的時候，距現(xiàn)在已經(jīng)99年。當(dāng)一批一批的青年逐漸成熟，又同時有一批一批的青年成長起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣珍貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、發(fā)奮向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時代的建設(shè)就是我們成長的基石與前進的力量。

當(dāng)舊時代已經(jīng)漸漸離我們遠去，新的時代充滿強勢的來臨時，我們已經(jīng)淹沒于充滿在空氣中的`各種信息?，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得急躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個喧囂的時代，為了迎合受眾口味，媒體越來越泛娛樂化，提供無數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來想一想，五四之時，我們的媒體在做些什么，比照今日就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感——視引領(lǐng)民族精神文化開展為己任的責(zé)任感。

作為新時代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光輝，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng)，在開展外向型商品經(jīng)濟的社會實踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。

偉大的五四運動造就了“愛國、進步、民主、科學(xué)〞的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時代的我們，應(yīng)該對“五四〞精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時代內(nèi)涵。我們不會再回到五四運動發(fā)生的那個時代，所以現(xiàn)在這個時代就是我們該賦予新的五四精神內(nèi)涵的時代，我將它稱為“后五四精神時代〞。以前我總覺得五四精神是一個很空泛、很遙遠的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點一滴處踐行五四精神。

“愛國、進步、民主、科學(xué)〞是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并開展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個問題。望五四之光一直閃耀在祖國大地!

初中生的作文篇3

夢，一個字，只有十一畫，卻承載著追夢人無數(shù)的汗水。

追夢，兩個字，只有二十畫，卻是追夢人一生的追求。

——題記

翻開童年的日記，一個個夢想映入眼簾，各種各樣，甚至數(shù)不勝數(shù)，但都給我?guī)砹藷o盡的快樂。眼前似乎還浮沉著昔日為夢想奮斗的情景，但終究堅持不下來。懵懵懂懂之中，有一個夢想似乎一直從未改變。

這個夢想我沒有告訴過別人，不知是不好意思還是擔(dān)憂自己難以堅持。

從小，許多人告訴我，有一個職業(yè)是十分令人崇敬的，那就是人民靈魂的建筑師——教師。教師，這兩個簡單的漢字，曾傾注了我無盡奮勇拼搏的汗水，讓我從一個不起眼的女孩漸漸地成為一個讓老師喜歡，令家長欣慰的“好學(xué)生〞。但到了初中，這些使我感到很累，逐夢，太累太累了，在無數(shù)次彷徨與迷茫過后，我逐漸失去了信心，學(xué)習(xí)太辛苦了，所謂夢想，似乎只不過是大人們施加在我們身上的枷鎖罷了。

夢，一個字，只有十一畫，卻只是可望不可即的虹影。

追夢，兩個字，只有二十畫，卻讓我難以堅持。

絢麗的黃昏，晚霞浪漫迷離的光輝散漫在天際，映照著迷茫卻行色匆匆的人們。也許他們就在追隨著他們的夢想，而我，找不到夢想的方向，卻也可以比他們多一個悠閑的黃昏。這樣優(yōu)哉游哉的生活，似乎使我迷離，又好似使我輕松。

情不自禁的，又瞥見了凡爾納的《地心游記》。凡爾納是我喜歡的法國作家，他的書使我沉迷。反正也很無聊，倒不如翻開《地心游記》，再一次體會里登布洛克教授的冒險精神，阿克賽爾的聰明機智，漢斯的自信熱情。

里登布洛克教授的夢想在地心深處，他緊握著他無盡的科學(xué)知識無所畏懼地潛入地心，尋找夢想。最終回報他的，終將是成功。他的一個個令人吃驚的舉動，一句句使人驚訝的博學(xué)之理，在讓我佩服并為他捏一把汗的同時，也觸碰了我內(nèi)心為夢想而生的那個小角落。里登布洛克教授毫無畏懼地追尋自己的夢想，他可以讓自己的侄子從之前的對這次旅行無比恐懼、反感到真心喜歡上這次奇怪的旅行，因為他有夢想，他有用心追尋夢想的態(tài)度。

夢，一個字，只有十一畫，卻在教授心中占有無盡至高無上的地位，足以讓他不管不顧地去冒險?；蛟S，這也是他的科學(xué)精神，但，假設(shè)他沒有夢，也就不會為自己的夢而踏上未知的旅途。

追夢，兩個字，只有二十畫，卻使教授無所畏懼地探入地心。

而我，記得自己曾經(jīng)擁有的那個小小的簡單的夢想，卻不愿為它付出，不愿為它努力。當(dāng)沉淪于抱怨與彷徨之中時，我是否曾想起我為這個夢想所做出過的努力？我是否還記得過往的認真？還是那些認真如今都已成為青春中最渺小的存在？當(dāng)不再為夢想而努力時，我是否曾想過父母、老師所說的“世上無難事，只怕有心人〞？我是否曾想過一本本“心靈雞湯〞中一遍又一遍重復(fù)著的“時機只親睞有準備的人〞或是“只要努力就能成功〞？亦或許，當(dāng)我想到這些時，只是淡淡地想到，這些道理如此老套，又有誰不知道？但我忘記了，有多少人本著這些信念走向成功？

是的，擁有夢想很簡單，追夢卻不容易。

有人一生也追尋不到自己的夢想，因為他們只是單純的擁有夢，卻不知道增強自己的實力。一個人，只有在不懈的努力之下，才能有尋找到那座指引夢想方向的燈塔的保證。

隨著時間的推移，絢麗奪目的晚霞不知何時已散得無影無蹤，而我心中逐夢的信念，卻如同噴薄而出的朝陽，照亮了心中的陰影，驅(qū)散了縈繞心頭的霧霾，似迷茫中的光亮，指引我面向東方夢想的方向。我明白，那是我心靈最深處的夢想，是我應(yīng)該堅持的夢想。

經(jīng)歷了這一次的放棄夢想，又拾回夢想，我似乎明白了，人，要追尋心靈最深處的夢想，用實力為夢想護航，讓我一生與夢同行。

初中生的作文篇4

周日的下午，我坐在書桌前看著書，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一盆牡丹花方方正正地擺在我的面前，但并沒有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著它，并期盼著它花開的那天。故事還要從過去的一天晚上說起，我在書房寫了會作業(yè)正想休息一下，當(dāng)我準備翻開電視時，媽媽的一聲厲吼把我“轟〞進了房間：“看什么電視！快去寫作業(yè)去，不寫完就不要休息！〞我不情愿地走進房間，準備先看一會漫畫書再寫作業(yè)，可誰知媽媽“咣〞的一聲猛地把房門翻開，快速地沖向我，搶走了我手上的書，伴隨著“嘶啦〞一聲，我心愛的漫畫書已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書是我10歲生日那天媽媽給我買的。我頓時怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書，不就是讓我寫作業(yè)嗎，我寫就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個必要嗎？〞。我說完后，委屈的淚水已溢滿了眼眶，媽媽這時也不知怎么了，也許氣急了，一上來就是一耳光，我的淚水也被拍了出來。我怒到了極點，用力推開母親，迅速沖出了家門……到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒等她們緩過神來，我早已消失不見了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽，表達了一下她們看到的情況。媽媽聽后即懊悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區(qū)。我跑到了小區(qū)附近的街上，正好碰見了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對就地詢問我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現(xiàn)情況不對，連忙給我媽媽打了個電話。可就算他們費力了心思和體力，還是沒找到我。后來聽說媽媽回到家后哭了一晚上。我來到一片草坪上，靜靜地躺了下來，仰望著明亮的星空，天上的星星眨著眼睛，好似在給我說些什么。此時我的心中在感到委屈的同時也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來......夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，發(fā)現(xiàn)身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來捧在手上。再一次漫無目的地走在路上，突然，身后來了幾位貌似警察的人，我發(fā)現(xiàn)有點不太對勁，就加快了腳步，正當(dāng)我剛剛避開了他們，前面就來了一群人，我并沒有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開，溫暖的一束光突然照在了隊尾的人身上——是媽媽！我一下愣住了！過了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽，眼淚瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來......我投入了媽媽的懷抱，我拿著的那盆牡丹，也掉了下來。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......至今，媽媽一直都在無微不至地照顧著那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽光照在花上，我一直待在窗臺前等待著花開，一直在等待著它那母親般的笑臉，我，一直在等待著......

初中生的作文篇5

時光是一把劍，刺得我們面目全非。但我兒時的記憶卻依舊清晰。

我的母親并不和藹可親，我愿說她是一個雙面人。對外人她總是笑臉相迎，可是在家人面前卻表現(xiàn)得很兇。我都猜想不出她的真實性格，只是對我很兇，但我感覺得到，她很要強。

我還住在鄉(xiāng)下的時候，父母要做農(nóng)活，秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)田里自然很忙，菠菜、白菜等許多綠色蔬菜，各種菌類蘑菇，木耳也很多，但我家種得最多的還是玉米。秋天的故土望去最多的是一片金黃，自然是玉米葉桿的顏色啦。

由于鄉(xiāng)下人的勤勞淳樸嘛，很多人都互相幫助，但我母親卻執(zhí)意自己干，扳下玉米，隨手仍入背后背著的背篼，緊接著下一個。母親這樣忙活了幾天，總算把我家一畝三分地的玉米給收拾完了。父親也忙著收獲其他農(nóng)作物。

看書的時候記得與人打交道的這樣一句話：我一個人能做，但我覺得兩個人做更好。所以我認為即使一個人可以做完，但卻會讓自己很累，不如和朋友一起做，不但加深了友情，還分擔(dān)了自己的辛苦，多了快樂。