關(guān)于數(shù)學(xué)組年終總結(jié)匯總8篇

第關(guān)于數(shù)學(xué)組年終總結(jié)匯總8篇

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇1】

時光飛逝，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們二年級數(shù)學(xué)組的四位教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、加強全組教師，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。

本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平。

3.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

2.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。我們組的聽課數(shù)都在19節(jié)以上，我聽了20節(jié)。

3.我們組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，讓每位老師都能使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強。

4．在輔導(dǎo)學(xué)生方面，經(jīng)過每位教師的努力，這學(xué)期差生減少，我們四個人教的班級數(shù)學(xué)成績有了很大的進步。

三、存在的不足

1、上課和評課的積極性和水平仍有待于進步，對所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

本學(xué)期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長，正逐漸向各個年級的大組看齊。今后，相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色！

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇2】

我校的青藍(lán)工程匯報課即將拉開帷幕，面對組內(nèi)的4位上進好學(xué)的年輕人，幫助他們是我無法推卸的責(zé)任。“姐，你幫我看看教案吧！”“好的…”就這樣，忙完手中的工作，就是一篇一篇的看教案、斟酌、思索、修改。接著就是他們一次次的試課，與以往不同的是，這次老師們的試課，我組其他老師也都會盡量調(diào)課進行聽課，第一是給試講老師增加信心，第二是給試講老師一些建議。由于階梯教室使用頻率特別高，我們組一預(yù)約就是全天包場。曾經(jīng)有幾天，我組成員除了上課，就是坐在階梯教室聽其他老師試課，一坐就是一天，一節(jié)課接著一節(jié)課，然后我們就見縫插針進行評課。有了他們師傅的精心點評并提出修改建議，有了全組成員的共同幫助，試講老師的某一個教學(xué)環(huán)節(jié)，某一題練習(xí)，某一句過渡語，都是我們坐在一起共同商量的。當(dāng)夜幕降臨的時候，我們還拖著疲憊的身體，坐在辦公室里，探討著某一個問題。當(dāng)我們走在寧靜漆黑的校園里，還在邊走邊談?wù)n該如何修改。甚至在夜深人靜的時候，我們還在電話里討論著某一個環(huán)節(jié)的設(shè)計……所有辛勤的付出，不僅做課教師對于自己的課有了深刻的理解，就連其他老師的課，也都有所啟示。

是啊，我們所做的一切永遠(yuǎn)都是默默無聞、甘心情愿。我們所付出的辛勞與汗水，永遠(yuǎn)都是那么的自然與平常。我組成員在這個溫暖如春的大家庭里工作和生活，我們累并快樂著，我們累并收獲著！相信，春天離我們越來越近了！

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇3】

走在金明小學(xué)新教學(xué)樓的三樓上，你會很自然地看到兩三結(jié)伴，手拿椅子、課本，和學(xué)生一起穿梭在二年級某班的年輕人的身影。不用吃驚，這幾個年輕人不是外人，就是本段二年級的數(shù)學(xué)老師們。

為了幫助本組青年教師能夠更快、更好的成長，為了調(diào)動和激勵本組教師工作的積極性，給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)平臺，自本學(xué)期開始，我們?nèi)M人人參與，開展了以“每周一課”為主題的聽評課交流活動。我們六位教師每周一位，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓大家進行隨堂課觀摩活動。課堂上大家認(rèn)真的做好記錄，課后，本組的老師們即時進行評課。大家圍坐在一起，針對老師的課堂，想什么說什么，吐露真言、各抒己見，既是評課，又是探討。對于優(yōu)點大家都給予充分的肯定，并且決定以后要在自己的課堂上進行實施和拓展。但是我們大家更為關(guān)注的是課堂上的不足，交流和探討應(yīng)該怎樣去做更為有效。我組以這種形式繼續(xù)進行下去，每位老師不僅在課堂中有了明顯的進步，就連評課的水平也在悄悄地進步著。

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇4】

時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。

一、通過教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。本學(xué)期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點、風(fēng)格進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教學(xué)以提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)為目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。課堂模式百花齊放。

3、各教師之間能虛心學(xué)習(xí)，由于我們初中數(shù)學(xué)教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學(xué)中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施.組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議。

4.積極開展小課題研究,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研，倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐，讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課，每一次教學(xué)活動中。

二、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，教師還針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí),潛心研究，自覺反思。促使自己的能力不斷地提高，初中數(shù)學(xué)很不好教,但是我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都致力于教好每一個學(xué)生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的,有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),不管基礎(chǔ)多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇5】

因為疫情，這學(xué)期我們延遲到4月底才開學(xué)，不過在這個超長的寒假，我們響應(yīng)上級的“停課不停學(xué)”進行了線上教學(xué)，線上教學(xué)是非常時期的應(yīng)急之舉，對我們老師和學(xué)生來說，都是不小的挑戰(zhàn)。由于我們是第一次使用釘釘，第一次布置自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了快速學(xué)會這些功能，我們二年級組在微信群里一起討論如何設(shè)計課外自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論如何使用釘釘，有時為了收集一些資料，我們會聊天到半夜。最后我們組設(shè)計出了每天推送一個課外內(nèi)容，如數(shù)學(xué)游戲、說題小老師、統(tǒng)計小達(dá)人等，這樣的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容比較輕松，學(xué)生也喜歡，我們老師也沒有壓力。

第四周開始，我們進行了線上新課教學(xué)，當(dāng)然效果跟我們預(yù)期的.還是有差距的，發(fā)現(xiàn)每個班都會有幾個是爺爺奶奶照顧的孩子，有時根本沒聽視頻課直接就完成老師布置的作業(yè)。出現(xiàn)這樣的情況我們都會再電話聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。

4月26日，終于迎來了開學(xué)，開學(xué)第一周我們進行了線上線下銜接，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的效果很一般，特別是《混合運算》這個單元，很多人連遞等式的格式都不會，但重新再上也不可能，畢竟這學(xué)期只有9個星期了，于是我們組討論決定，先把后面的教學(xué)任務(wù)完成。

在平時的工作中，我們組一起討論教學(xué)進度、討論教學(xué)中出現(xiàn)的難點、一起討論如何布置梯度式作業(yè)。我們團結(jié)一心，快樂工作。我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇6】

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將過去?；仡欉@一學(xué)期以來的工作，可以說是緊張忙碌而又充實。我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持和老師們的互相協(xié)作下，我們二年級數(shù)學(xué)組認(rèn)真落實教導(dǎo)處布置的各項工作任務(wù)，深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教育教學(xué)效率，圓滿出色地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作情況簡單匯報如下：

一、扎實工作，求實創(chuàng)新

雖然我們組的人少，但工作熱情可不低，學(xué)校的各項活動都不落后。在全組教師的努力下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)開學(xué)初制定的計劃，較為順利的完成了。

教研組的每一位成員工作上踏實，勤奮，肯動腦筋，想辦法。我們繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)中，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)的研究。我們特別注意根據(jù)二年級學(xué)生的特點，把培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣放在首位，從培養(yǎng)學(xué)生的坐、聽、說、寫、觀察、思考等方面的能力入手，初步培養(yǎng)學(xué)生具有最基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力和方法。

二、積極學(xué)習(xí)，提升能力

1、開學(xué)初，組內(nèi)老師就《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，小學(xué)階段第一學(xué)段的目標(biāo)以及二年級的年級目標(biāo)做了由總到分地學(xué)習(xí)。進一步領(lǐng)會了新課標(biāo)的精神以及對本年級的基本要求，以便更好地把握教材。同時以課程改革的理念為指導(dǎo)，進一步明晰本學(xué)期最基本的教學(xué)要求，以便更好的依托理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、在組內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)教師間團結(jié)合作、互幫互學(xué)、提高效率、共同進步的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)校的活動精神，我們努力發(fā)揮全組每位老師的力量，提高整個組整體教學(xué)水平和教學(xué)效果。按照這種發(fā)展理念，我們在組內(nèi)注重平時的、隨機的研討，引發(fā)大家思想的交流、碰撞。注重平時抓住時間向雜志學(xué)習(xí)、在網(wǎng)上閱讀，查找資料，向身邊的老師、組內(nèi)的老師學(xué)習(xí)，及時、不斷地反思、改進自己的教學(xué)方法，以提高我們的課堂教學(xué)水平。

3、如期、保質(zhì)、有效地進行教研活動。本學(xué)期的教研活動內(nèi)容包括：每單元的集體備課（單元分析、單元教學(xué)建議）；近階段教學(xué)中遇到的重難點、教學(xué)過程中教學(xué)問題的研究；專題研討；典型教材教法研究；教研課的集體備課、上課。

4、認(rèn)真對待學(xué)校進行的每一次考試。根據(jù)學(xué)校安排的每次月考，我們齊心協(xié)力、認(rèn)真對待。我們共同出題進行練習(xí)，并一起針對出現(xiàn)的問題進行討論交流，有什么問題，大家一起想對策，哪種題型比較難，學(xué)生容易出錯，怎樣教學(xué)效果較好，我們湊在一起就會進行交流。正因為我們心往一處想，勁兒往一處使，才使得每次比賽都取得了令人滿意的成績，6個平行班差距很小。

三、潛心教研、體驗摸索

1、早著手、早落實，積極參加遠(yuǎn)程研修。從雙對接混合式研修一開始，我們就時刻關(guān)注研修網(wǎng)上的有關(guān)的內(nèi)容，積極投入到學(xué)習(xí)交流中去，觀看視頻、發(fā)表評論、討論交流、撰寫作業(yè)……你不會，我來幫，一人有問題大家?guī)?，最終，一個個問題迎刃而解，一段段評論應(yīng)運而生，一篇作業(yè)精彩生成。伴隨著遠(yuǎn)程研修的深入進行，我們組根據(jù)研修要求，積極開展扎實有效地磨課活動。整整兩個月，團隊成員一起扎扎實實地進行著集體備課——試教——磨課——再試教——再磨……真是一種碰撞、激活、提升的過程。教研組的教研氛圍濃厚了，凝聚力增強了，感情加深了。執(zhí)教的老師汲取組內(nèi)老師的智慧結(jié)晶，達(dá)到了理想的效果。每位老師，在磨課中都有了提升。

2、問題交流。在教研中心的問題交流中，我們一看到每個月的主題帖，就積極寫帖子交流自己的想法，并能超額完成任務(wù)，并在最后的精華帖統(tǒng)計中，我們組每個人都取得了不錯的成績。

3、課題研究

本學(xué)期我們面對的是二年級的孩子們，我們的組內(nèi)研究課重在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和分析問題的能力。對于我們來講，各班情況大家雖都已了解，但各位老師的教學(xué)理念和方法各有所長。因此，相互的學(xué)習(xí)對我們來講是非常的有必要。借助校內(nèi)、組內(nèi)研究課這個平臺，我們組的老師積極的走進其他班，聽、看、評課、互相學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣讓人終生受益，尤其二年級學(xué)生年齡小、好動、自制力較差等特點，我們把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為開學(xué)后的重點，首先配合班主任培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)。接著我們著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要從書寫、傾聽、思考、回答問題、審題和認(rèn)真檢查幾方面培養(yǎng)，每節(jié)課上都注意督促孩子，提醒孩子?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上起課來也有模有樣。

四、低數(shù)辦公室，我們溫馨的家

如果說學(xué)校是一個溫暖的大家庭的話，那么我們低數(shù)辦公室就是我們開心快樂溫馨的小家。平時大家噓寒問暖，有快樂我們共同分享，有困難我們共同出謀劃策，非常溫馨。

就拿辦公室的衛(wèi)生來說，每個人都能認(rèn)真干好自己的值日，在打掃時老的幫，少的搶，老教師細(xì)心，年輕教師勤快，我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，使我們的辦公室里總是那么干凈、整潔。

五、今后努力的方向：

1、進一步深入做好專題研究，以及資料的收集和整理工作。

2、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

3、繼續(xù)抓緊學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)以及教學(xué)水平。

4、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的日常評價和激勵工作。

“一分耕耘，一分收獲”。下學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組將在教學(xué)工作中繼續(xù)努力進取，攜手共進，進一步地提高課堂教學(xué)效率，進一步提高我們每個人的教學(xué)能力，使我們的教學(xué)、教研工作更上一層樓！

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇7】

這本教材對我們?nèi)齻€來說都是第一次接觸，雖然仔細(xì)看了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教學(xué)建議，但在實際教學(xué)中好多知識點的深淺、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、習(xí)題的把握上我們還是感到非常的茫然。因此這個學(xué)期我們組特別重視每周一次的教研組活動，加大集體備課的力度，在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等做好筆記，在教研活動是輪流發(fā)表自己的見解，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短，充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，這樣在實際的教學(xué)中，我們就避免走了很多的彎路，提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動時間以外，我們組的教師常常不定時的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進行交流，互相答疑解惑，及時掌握好的方法，最終達(dá)到共同提高的目的。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動中，作為參賽教師中年齡最長的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù)，受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

數(shù)學(xué)組年終總結(jié)【篇8】

一學(xué)期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取聽課、評課，以課堂學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式兩個課題研究牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、周周清、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。

2.文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足。

3.一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，并能及時寫好個人補充和教后反思。

二、認(rèn)真開展教學(xué)科研活動

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期聽取了每位教師的同課異構(gòu)課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)?/p>