2021-2022學(xué)年廣西貴港市覃塘區(qū)八年級（上）期末物理試題及答案解析

第=page2323頁，共=sectionpages2323頁2021-2022學(xué)年廣西貴港市覃塘區(qū)八年級（上）期末物理試卷下列數(shù)據(jù)中比較符合實際的是(

)A.某初中生的質(zhì)量大約是5.0×103g

B.用手托住兩個雞蛋的力約為1N

C.礦泉水瓶的體積約為游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是(

)A.船艙 B.河水 C.迎面駛來的船 D.河岸上的樹木關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是(

)A.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

B.“未見其人，先聞其聲”說明我們可以根據(jù)音色判斷聲音的主人

C.道路邊噪聲隔離墻是在傳播過程中減弱噪聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同如圖是“竹筷提米”實驗。玻璃杯和米被慢慢提起后，以下說法不正確的是(

)A.米對竹筷有壓力

B.米壓的越緊越不容易掉下來

C.手上有油時會更容易捏住

D.杯中倒水后會更不容易掉下

將凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上，位置如圖所示，此時光屏上得到清晰的像，下列說法正確的是(

)

A.此時光屏上的像是放大，正立的虛像

B.此時成像情況符合投影儀成像原理

C.保持凸透鏡的位置不動，交換蠟燭與光屏的位置，其他不變，光屏上能得到清晰的像

D.保持凸透鏡位置不動，向左移動蠟燭，則光屏一定要向右調(diào)整位置才能得到清晰的像在國際單位制中，下列物理量單位不屬于基本單位的是(

)A.牛(N) B.千克(kg) C.米對于公式ρ=mV的物理意義，下列敘述中正確的是A.物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大密度越大

B.物質(zhì)的密度與其體積成反比，體積越大密度越小

C.同種物質(zhì)組成的物體，其密度是確定的，與質(zhì)量多少或體積大小無關(guān)

D.由公式可知物質(zhì)的密度由其質(zhì)量與體積共同決定下列有關(guān)力的說法中，錯誤的是(

)A.有受力物體時，一定有施力物體

B.撐竿跳高運動員將竿壓彎是力改變了物體的運動狀態(tài)

C.發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大

D.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動說明物體間力的作用是相互的如圖所示，在斯諾克臺球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時運動員會用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運動的施力物體是(

)

A.桌面 B.地球 C.障礙球 D.球桿如圖所示，A、B、C三個完全相同的杯子內(nèi)盛有不同體積的水，現(xiàn)將三個質(zhì)量相同、材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中(水均未溢出)，且杯中水面升高后恰好相平，比較三個金屬球的密度(

)A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B.物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、______和運動規(guī)律的自然科學(xué)，如圖所示是著名天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū)______，他用“日心說”否定了影響人類達千年之久的“地心說”，有力地推動了人類文明的進程。

太陽透過濃密的樹縫在地面上出現(xiàn)了很多圓形光斑，這圓形光斑是太陽______(選填“實像”或“影子”)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原理是______。如圖所示是敲擊音叉時，示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖，則甲的音調(diào)______(高于/低于/等于)乙的音調(diào)，甲的響度______(大于/小于/等于)乙的響度，甲的音色與乙的音色______(相同/不同)。多次測量取平均值可以減小______。測量某物體的長度時，四次測量的記錄結(jié)果分別為16.3mm、16.2mm、18.3mm、16.2熱愛運動的小羅同學(xué)在平直跑道上跑步。如圖所示，當(dāng)他后腳用力蹬地時，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花紋，是為了______摩擦。

物體所含______的多少叫質(zhì)量，實驗室常用______來測量，其國際單位是______。宇航員將質(zhì)量為50g的礦石從月球帶到地球，其質(zhì)量將______(填“變大”、“不變”或“變小”)。鐵的密度是7.9×103kg/m3，它表示的物理意義是體積是1m運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，如圖所示，這表明兩點：一是力可以使物體______發(fā)生改變；二是力的作用是______．

一個物體在平直公路上10s內(nèi)運動的情況是：在前4s內(nèi)的平均速度是3m/s，中間停了2s，后4s內(nèi)的平均速度是7m/s。則前5s如圖所示，放在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b之間用輕質(zhì)彈簧相連，已知彈簧處于壓縮狀態(tài)，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則a受到b對它______(選填：“向左”或“向右”)的摩擦力，且地面對a______(選填：“有”或“無”)摩擦力作用。畫出靜止在斜面上的木塊受到的重力和摩擦力的示意圖。

太陽光線跟水平方向成30°角，為了使反射光線水平行進，請在圖中畫出平面鏡的位置并標(biāo)出反射角的度數(shù)。請同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)物理知識正確使用下列測量工具：

(1)如圖1所示，請選擇圖中測量精確度更高的刻度尺進行讀數(shù)，則結(jié)果應(yīng)該記為______cm。

(2)小明借助停表記錄了自己從家騎車到學(xué)校的時間，如圖2所示，此時停表所表示的時間是______s。

(3)如圖3所示，所測物體M如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是物體______產(chǎn)生的；如圖乙，不斷抽出鐘罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲______，推理出______。如圖所示，在測量小車運動的平均速度的實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。

(1)實驗原理是______。斜面應(yīng)保持較______(填“大”或“小”)的坡度，目的是為了方便測量______。

(2)小車在下滑過程中做______(填“勻速”或“變速”)直線運動。

(3)圖中AB段的距離sAB=______cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=______m/s。

(4某實驗小組想測一塊鵝卵石的密度。

(1)小剛同學(xué)設(shè)計的用天平、燒杯、水、細(xì)線測量鵝卵石的密度的方案如下：

a.把天平放在水平面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

b.用調(diào)節(jié)好的天平測鵝卵石的質(zhì)量。天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為______，用量筒測得鵝卵石的體積如圖丙所示，則鵝卵石的體積為______cm3，由此可算得鵝卵石的密度為______g/cm3。

(2小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后，小明開始實驗。如圖是他某次的實驗情景。此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的______就是利用這一原理制成的。

(2)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像______(選填“完整”或“不完整”)。

(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)腳_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn)，______(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。

(4)實驗過程中，若固定蠟燭和光屏，只移動凸透鏡，則當(dāng)凸透鏡移動到圖中標(biāo)尺上______cm處時，光屏上能再次看到蠟燭清晰的像。

(5)實驗中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向______(選填“上”或“下”)移動。

(6)實驗中當(dāng)物距等于焦距時，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是______。

A學(xué)習(xí)小組在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計如A圖所示，所選若干個木塊均相同(足夠多)，每個重力為1N。

(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做______運動。

(2)如圖B，在同一次實驗中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，可判斷滑動摩擦力的大小與物體運動的______無關(guān)。若木塊在運動過程中拉力突然變大，則滑動摩擦力______(選填“不變”、“變大”或“變小”)。

(3)同組小強用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。由此可得出的結(jié)論是：______時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。本實驗主要運用的實驗方法是：______。

(4)小強還想探究滑動摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實驗基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個、三個，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對應(yīng)滑動摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。

①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出f與F的比值為______小明家離學(xué)校2km，他以5km/h的速度步行上學(xué)，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的物理書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明。求：

(1)小明上學(xué)要花多少時間？

(如圖甲所示，水平桌面上放有一個底面積為50cm2，高為10cm的平底圓柱形容器(容器厚度不計)；容器內(nèi)盛某種液體時容器和液體的總質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系如圖乙所示。先將鋁質(zhì)小球緩慢放入盛滿這種液體的圓柱形容器內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一些液體溢出，小球沉入容器底，穩(wěn)定后測得溢出液體的質(zhì)量為100g，容器、容器內(nèi)液體和小球的總質(zhì)量為689g(ρ鋁=2.7×103kg/

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、某初中生的質(zhì)量大約是50kg，即5.0×104g，故A錯誤；

B、一斤(500g)雞蛋可稱8～10個，那么一個雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg；其重力為G=mg=0.05kg×10N/k2.【答案】A

【解析】解：(1)游客坐在船中逆流而上時，游客相對于船艙位置不變，所以說游客相當(dāng)于船艙是靜止的。

(2)游客坐在船中逆流而上時，游客相當(dāng)于河水、迎面駛來的船、河岸上的樹木位置不斷變化，所以以它們?yōu)閰⒄瘴铮慰褪沁\動的。

故選：A。

3.【答案】D

【解析】解：A、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A正確；

B、“未見其人，先聞其聲”主要是根據(jù)音色來判斷的，故B正確；

C、道路邊的噪聲隔離墻是在傳播過程中減弱噪聲的，故C正確；

D、用大小不同的力敲擊音叉，音叉振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度就會不同，但其本身振動的頻率不變，音調(diào)就不會變化，故D錯誤。

故選：D。

(1)聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；

(2)減弱噪聲有三條途徑，即在三個不同的位置--4.【答案】C

【解析】解：A、將竹筷插入玻璃杯的米中，米和筷子、玻璃杯之間產(chǎn)生壓力，故A正確；

B、米壓的越緊，米對竹筷的壓力越大，摩擦力越大，故B正確；

C、手上有油時，接觸面的粗糙程度減小，在壓力一定時，會更不容易捏住，故C不正確；

D、杯中倒水后，米會膨脹，對竹筷的壓力變大，摩擦力越大，所以會更不容易掉下，故D正確。

故選：C。

(1)彈力產(chǎn)生的條件是直接接觸和產(chǎn)生形變；

(2)5.【答案】C

【解析】解：AB、由圖可知，物距大于像距，成倒立、縮小的實像，是照相機的成像原理，故AB錯誤；

C、凸透鏡成實像時有物近像遠像變大的特點，保持凸透鏡不動，交換蠟燭與光屏的位置，其他不變，根據(jù)光路可逆可知，光屏上能得到清晰倒立、放大的實像，故C正確；

D、保持透鏡的位置不動，向左移動蠟燭，物距增大，像距減小，像變小，需要將光屏也向左移動才能得到清晰的像，故D錯誤。

故選：C。

(1)2f>u>f，v>2f，成倒立、放大的實像；

u>2f6.【答案】A

【解析】解：在國際單位制中，

A、N是力的導(dǎo)出單位，不是基本單位，1N=1kg?m/s2，故A符合題意；

B、kg是質(zhì)量的基本單位，故B不符合題意；

C、m是長度的基本單位，故C不符合題意；

D、s是時間的基本單位，故7.【答案】C

【解析】解：密度是物質(zhì)的一種特性，它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，密度公式ρ=mV只能求出物質(zhì)的密度而不能決定物質(zhì)的密度，同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，實際上當(dāng)質(zhì)量(或體積)增大幾倍時，其體積(或質(zhì)量)也增大幾倍，而比值，即單位體積的質(zhì)量不改變，故C正確，ABD錯誤。

故選：C。

密度是物質(zhì)的一種特性，對于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變。8.【答案】B

【解析】解：A、力是物體對物體的作用，有受力物體時，一定有施力物體，故A正確；

B、撐竿跳高運動員將竿壓彎是力改變了物體形狀，故B錯誤；

C、發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，產(chǎn)生的回復(fù)力越大，彈力越大，故C正確；

D、穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動說明力的作用是相互的，故D正確。

故選：B。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(2)具有彈性的物體發(fā)生彈性形變時，彈性形變越大，彈力越大；

(9.【答案】A

【解析】解：

力可以改變物體的運動狀態(tài)；運動員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)，繞過障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運動時受到桌面對球的摩擦力的作用，故改變白球運動狀態(tài)的力的施力物體是桌面。

故選：A。

力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在；力可以改變物體的運動狀態(tài)，由題意可知白球在運動過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變，據(jù)此分析施力物體。

本題考查了力的概念以及力的作用效果，屬于易錯題。

10.【答案】B

【解析】解：

由圖知，B中水最少，C中水最多，將金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中(水均未溢出)，且杯中水面升高后，恰好相平，

所以，三個金屬球的體積V乙>V甲>V丙，

已知三個金屬球的質(zhì)量相等，

由ρ=mV可得：ρ乙<ρ甲<ρ丙，即乙的密度最小；

故選：B。

已知A、B、C三個完全相同的杯子內(nèi)，盛有不同體積的水，其中B中水最少，C中水最多，當(dāng)將三個質(zhì)量相同、材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、11.【答案】相互作用

哥白尼

【解析】解：物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、物質(zhì)間的相互作用和運動規(guī)律的自然學(xué)科。尼古拉?哥白尼在40歲時提出了日心說，更正了人們的宇宙觀，解放了人們的思想，其著作《天體運行論》被認(rèn)為是現(xiàn)代天文學(xué)的起步點，為推動科學(xué)革命作出了重要貢獻。

故答案為：相互作用；哥白尼。

(1)物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、物質(zhì)間的相互作用和運動規(guī)律的自然學(xué)科，是從物質(zhì)的構(gòu)成、相互間作用力、能量的角度進行研究的。

(2)12.【答案】實像

光的直線傳播

【解析】解：樹葉間有空隙，形成一個個小孔，樹蔭下地面上的光斑是太陽經(jīng)小孔成的實像，是光的直線傳播形成的。

故答案為：實像；光的直線傳播。

光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的。

本題主要考查光的直線傳播，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識。

13.【答案】等于

大于

相同

【解析】解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同(都有3個波峰和2個波谷)，說明甲的頻率與乙的頻率相同，因此甲的音調(diào)等于乙的音調(diào)；

由圖可知，甲振動時偏離原位置程度大，說明甲的振幅大于乙的振幅，所以甲的響度大于乙的響度；

由圖可知，甲和乙的波形相同，所以甲的音色與乙的音色相同。

故答案為：等于；大于；相同。

頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；

振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；

音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色，會觀察波形圖進行判斷。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。14.【答案】誤差

16.2

【解析】解：多次測量取平均值可以減小誤差；

從四個測量結(jié)果看，18.3mm與其他三個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值不同，18.3mm是錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)該去掉，

物體的長度為：L=16.3mm+16.2mm+16.215.【答案】前

增大

【解析】解：蹬地時腳對地面施加一個向后的摩擦力，由于力的作用是相互的，地面也給腳一個向前的摩擦力，因此后腳受到摩擦力方向是水平向前的；

鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

故答案為：前；增大。

摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反；

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

本題考查了摩擦力方向的判斷及增大摩擦的方法，要理解其實質(zhì)。

16.【答案】物質(zhì)

天平

千克

不變

【解析】解：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，實驗室中常用天平來測量，質(zhì)量的國際單位是：千克；

若將質(zhì)量為50克的礦石從月球帶到地球，位置改變，但物體所含物質(zhì)的多少不變，所以質(zhì)量不變。

故答案為：物質(zhì)；天平；千克；不變。

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)。

測量質(zhì)量的工具是天平。

此題考查了質(zhì)量的特點以及質(zhì)量的測量，掌握影響質(zhì)量的唯一因素——物質(zhì)多少，是判斷質(zhì)量是否變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)。17.【答案】質(zhì)量

地球

【解析】解：(1)鐵的密度是7.9×103kg/m3，它表示的物理意義就是體積是1m3的鐵的質(zhì)量是7.9×10318.【答案】形狀；相互的

【解析】解：(1)運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，體現(xiàn)了力的作用效果之一--改變物體的形狀，說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變；

(2)網(wǎng)拍擊球時，網(wǎng)給球一個作用力，由于力的作用是相互的，球也會給網(wǎng)一個反作用力；

故答案為：形狀；相互的．

(1)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；19.【答案】12

14.4

【解析】解：由題可知前4s通過的路程為：s1=v1t1=3m/s×4s=12m，

中間停了2s，因此前5s內(nèi)通過的路程是12m；

后4s通過的路程為：s2=v2t2=7m/s×4s=28m，20.【答案】向右

無

【解析】解：對b進行受力分析，b受到重力、支持力、水平向右的彈力，因b處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)力的平衡可知，b受到a對它向左的摩擦力；根據(jù)力作用的相互性可知，a受到b對它向右的摩擦力；

對整體進行受力分析(此時不考慮內(nèi)部的作用力)，整體在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對a有摩擦力，但整體在水平方向上不受其他力，則整體不能平衡，所以地面對a無摩擦力作用。

故答案為：向右；無。

對b進行受力分析，根據(jù)力的平衡判斷出b受到摩擦力的方向；根據(jù)力作用的相互性判斷a受到b的摩擦力方向；對整體進行分析，根據(jù)力的平衡判斷地面對a是否有摩擦力作用以及摩擦力的方向。

解答本題的關(guān)鍵是正確地進行受力分析，知道物體處于平衡狀態(tài)時受到平衡力的作用，同時要掌握相互作用力的特點。

21.【答案】解：過木塊的重心作豎直向下的力，即重力；過重心作沿斜面向上的力，即摩擦力。示意圖如下：

【解析】先找出木塊的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與木塊運動方向或運動趨勢的方向相反，再用示意圖表示出重力的方向和摩擦力的方向。

知道重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運動的方向或運動趨勢的方向相反，會用示意圖表示物體受力情況。

22.【答案】解：本題分兩種情況，如圖所示：

在甲中，反射光線與入射光線的夾角為30°，入射角為15°，則平面鏡與水平方向成75°的夾角；

在乙中，反射光線與入射光線的夾角為150°，入射角和反射角都為75°，則平面鏡與水平方向成【解析】由光的反射定律知，反射角等于入射角，先求得入射角的度數(shù)后，分兩種情況分析：當(dāng)反射光線與入射光線的夾角為30°和150°時

23.【答案】2.80

276.5

3.6

【解析】解：(1)上邊刻度尺，1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm；下邊刻度尺，1cm之間有10個小格，其分度值為0.1cm=1mm，使用下邊刻度尺測量較準(zhǔn)確，此時物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.80cm對齊，所以物體的長度為L=3.80cm?1.00cm=2.80cm；

(2)停表小盤的分度值是0.5min，指針在4min和5min之間，偏向5min一側(cè)，讀數(shù)424.【答案】振動

減小

真空不能傳聲

【解析】解：(1)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，說明正在發(fā)聲的音叉在振動，也就是聲音由物體的振動產(chǎn)生；

(2)由題意可知，不斷地抽出罩內(nèi)的空氣，聲音逐漸減小，最終消失；進一步推理，沒有氣體時將聽不到聲音，說明真空不能傳聲。

故答案為：振動；減小；真空不能傳聲。

(1)聲音由物體的振動產(chǎn)生；25.【答案】v=st

小

時間

變速

40.0

0.25

小【解析】解：

(1)測小車平均速度的實驗原理是v=st；

實驗中，斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動的越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以應(yīng)使斜面的坡度較小，為了增長測量時間，方便計時，以減小測量時間的誤差；

(2)小車在下滑過程中做變速直線運動；

(3)由圖示可知小車通過AB段的路程sAB=80.0cm?40.0cm=40.0cm=0.4m；小車通過AB段所用時間tAB=1.6s，

AB段的平均速度vAB=sABtAB=0.4m1.6s=0.25m/s；

(3)如果讓小車過了26.【答案】右

62g

20

3.1

偏大【解析】解：(1)a.由圖甲可知天平指針向左偏，故向右調(diào)節(jié)平衡螺母；

b.由圖乙可知，鵝卵石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g；

圖丙所示水的體積為60mL=60cm3，鵝卵石和水的總體積為80mL=80cm3，故鵝卵石的體積V=80cm3?60cm27.【答案】照相機

完整

凹透鏡

近視

34

上

B

【解析】解：(1)如圖所示，物距大于像距，所成的像為倒立、縮小的實像，利用這一原理可制成照相機；

(2)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，不會影響透鏡成像，則光屏上的像和原來相比，像仍完整但會變暗；

(3)保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動適當(dāng)距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，要使得通過凸透鏡的光線所成的像也要向右移動，即光線推后相交成像，因此要用一個能對光線起到發(fā)散作用的透鏡，故要放一個凹透鏡，利用凹透鏡來矯正近視眼；

(4)實驗過程中，若固定蠟燭和光屏，根據(jù)光路可逆知，物距為原來的像距時，只移動凸透鏡，光屏上能再次看到蠟燭清晰的像，則物距為14cm，需要將凸透鏡移動到圖中標(biāo)尺上34cm處；

(5)實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，根據(jù)經(jīng)過凸透鏡中心的光沿直線傳播可知，光屏上的像向上移動；

(6)A、若它的某些部分到凸透鏡的距離大于焦距，即在1倍焦距和2倍焦距之間，應(yīng)該成一個倒立放大的實像，故A錯誤；

B、若它的某些部分到凸透鏡的距離小于焦距，即在1倍焦距以內(nèi)，此時看到一個正立放大的虛像，故B正確；

C、當(dāng)物距u等于焦距f時，在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了正立放大的像，若是通過透鏡