中學(xué)生《人性的弱點(diǎn)》讀后感多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生《人性的弱點(diǎn)》讀后感多篇不管是什么人都是會(huì)職責(zé)和怨恨的，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是美國(guó)戴爾·卡耐基編著的社會(huì)學(xué)著作，那么你會(huì)寫(xiě)相關(guān)的讀后感嗎？以下是在這里網(wǎng)我和大家共享中學(xué)生《人性的弱點(diǎn)》讀后感范文通用多篇相關(guān)參考資料，夢(mèng)想能扶助到大家。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感1《人性的弱點(diǎn)》美國(guó)出名作家戴爾卡耐基的作品，卡耐基的一生中最重要，最豐富的閱歷，都集聚在這本書(shū)里，這是一本彌漫幽默、彌漫聰慧的書(shū)，它在生活中給我好多啟迪，大膽地抑制自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開(kāi)拓屬于自己的新生活。

書(shū)看完后收益不少，然而自信仰的增加那么是最主要的收獲。

卡耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、士氣和自信是教師的責(zé)任，扶助一個(gè)人在日常生活中獲得士氣和自信的最切實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先務(wù)必超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，假設(shè)我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向告成和卓越。

以積極告成的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法分外重要，好的想法考慮到理由和結(jié)果。

心態(tài)抉擇命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。假設(shè)在一天里，我們腦海中都是喜悅的念頭，我們就能喜悅；假設(shè)我們想的是凄愴的事情，我們就會(huì)覺(jué)得凄愴；假設(shè)我們想到一些可怕的處境，我們就會(huì)畏縮。

我們務(wù)必敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的`成果呈現(xiàn)出來(lái)。真實(shí)自然的自己，才會(huì)有天性魅力。當(dāng)你展現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我理應(yīng)怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和合意？”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”這兩種截然不同的意識(shí)將抉擇我們?cè)谌穗H交往中是否自由對(duì)等，也反映出我們是否具有天性魅力。

我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)寧?kù)o的環(huán)境攝取學(xué)識(shí)，建立士氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有天性和魅力！

《人性的弱點(diǎn)》讀后感2歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必惦記自己的前途?！蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度斟酌問(wèn)題，不斷的站在別人的立場(chǎng)上對(duì)付問(wèn)題。”你會(huì)察覺(jué)，生活中的好多困難只是阻礙你通往告成的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對(duì)一件事情的熱衷和渴望。來(lái)到杭師的這段日子，我深切的體會(huì)到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)報(bào)告我：“一個(gè)總關(guān)切別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的摯友比一個(gè)總想著別人關(guān)切的人在兩年內(nèi)所交的摯友多得多。”在這里生活很好，熟悉了好多人，也明白了好多的生活道理，為我的人生添加了一筆無(wú)形的資產(chǎn)。

與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯，無(wú)論是書(shū)中描繪的是多么的繪聲繪色，沒(méi)有實(shí)踐行動(dòng)的一切理論都只會(huì)是空談。人理應(yīng)明白，意是浮動(dòng)卻為空的道理，你所看到的不確定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過(guò)在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們細(xì)心的去察覺(jué)，刻苦的專研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精華發(fā)揮到最大。

《人性的弱點(diǎn)》教會(huì)我好多東西，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)隨地的對(duì)那些受過(guò)扶助恩澤感懷于心；對(duì)待摯友，周邊的人要良善相向，人心肉做，日久長(zhǎng)情。每個(gè)故事，每個(gè)事實(shí)，我都會(huì)想起我情深摯愛(ài)的摯友，由于我知道沒(méi)有他們，我的世界不會(huì)如此的精彩，可能我們的人生并不是那么的充裕，由于還可能伴隨著喜怒哀樂(lè)，但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到：“用一顆真誠(chéng)的心，可以交到好多真誠(chéng)的摯友，擁有積極的心態(tài)可以得到喜悅。樂(lè)觀豁達(dá)可以使平凡富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活躍，能把苦難的光陰變得喜悅貴重，能把煩擾瑣碎的事情變得簡(jiǎn)樸干練。

了解一切意味著寬恕一切，更何況饒恕是也是人生最大的美德。我們也要學(xué)會(huì)贊美別人，當(dāng)然贊美不是奉承。二者的識(shí)別很簡(jiǎn)樸，前者是真誠(chéng)的，后者是虛偽的；前者由心而發(fā)，后者有口而出；前者是無(wú)私的，后者是自私的；前者隨時(shí)得到接待，后者四處受到譴責(zé)。在處理人與人的關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)不要忘卻我們交往的對(duì)象是渴望被贊美的人。賦予贊美是人之常情。而且在我每天的人生旅程中，我要試著讓心中感恩的星星之火給別人留下一點(diǎn)友好的印象。

在這個(gè)社會(huì)中，人際關(guān)系的處理是至關(guān)重要，通過(guò)看這本書(shū)，讓我懂得，在與人相處的過(guò)程中，假設(shè)想讓他人熱愛(ài)自己，和他人進(jìn)展真正的友情，那就真誠(chéng)的去關(guān)切他人，這樣在扶助自己的同時(shí)也扶助了別人。這是雙向的，雙方都能獲益。學(xué)會(huì)微笑，保持一種正確的心理狀態(tài)，那就是大膽，坦誠(chéng)和樂(lè)觀。有句格言說(shuō)的好：”笑迎天下客“。自己的微笑是自己美好愿望的信號(hào)，自己的微笑也能照亮別人的生活。假設(shè)別人每日哭喪著臉面對(duì)自己，自己斷定也是很不安逸的，既然知道這樣不成取，那就不要”己所不欲勿施于人“。

這本書(shū)對(duì)我的工作方面也有很大的扶助。確實(shí)，為人處于世就要面對(duì)社會(huì)中的大量責(zé)任，要承受自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中那么更需要責(zé)任，一個(gè)人才能或許有上下，但是假設(shè)是一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的崇敬。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂：”責(zé)任字字重千斤“。同時(shí)，一個(gè)敢于承受責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體認(rèn)可，是獲得情誼的最正確方法。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，盡心盡力的去做到最好。

通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》也讓我熟悉到了自己好多的缺乏，在工作中，雖然我很專心負(fù)責(zé)，但是好多方面還是考慮有所欠缺。需要更加完善自己，提高自己，為公司盡心盡力。

因此我要變更我自己，要學(xué)會(huì)以喜悅的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說(shuō)：”不要忘卻，喜悅并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想?！拔蚁嘈牛矏傇从谛?。古老的格言里有這么一句話：”人的生命只有一次，所以，任何能付出出來(lái)的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲鈍，不要怠慢，由于你就活這么一次?！皭?ài)默生說(shuō)過(guò)：”我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，由于我從他身上學(xué)到了東西。“假設(shè)這話對(duì)愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人那么更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去察覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊美他們。要”真誠(chéng)、大氣地贊美“，而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感3靜下心來(lái)逐漸品評(píng)卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，真的教會(huì)了我好多，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，扶助我熟悉自我，了解自我，并且更好地熟悉了解他人，從而完善我的人際關(guān)系，使自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的生活的主動(dòng)者。由開(kāi)頭的望而卻步到現(xiàn)在手不釋卷，感謝老師，感謝卡耐基。

卡耐基，被譽(yù)為“成人教導(dǎo)之父”，而本書(shū)搜集了卡耐基的思想精華和最沖動(dòng)人心的內(nèi)容。一看采納，本以為斷定是些分外高深的內(nèi)容，逐漸看下去，察覺(jué)寫(xiě)得并不是很高深的，都是平常的小事，關(guān)于本人或是身邊人的事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些平常事的回響，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼。

隨著逐漸地深入，察覺(jué)每看完一個(gè)內(nèi)容，作為科學(xué)老師的我，出于本能，就分外想去試驗(yàn)下，結(jié)果察覺(jué)不管是自己，同事?lián)从眩瑦?ài)人父母，還是學(xué)生，關(guān)系都有或多或少的變更。

首先，我變更自己了自己的工作習(xí)慣。記得剛來(lái)學(xué)校那會(huì)，有點(diǎn)不適應(yīng)，手忙腳亂的。還沒(méi)從學(xué)生的角色中緩過(guò)來(lái)，就當(dāng)了班主任，要教四年級(jí)語(yǔ)文，還上六年級(jí)科學(xué)，語(yǔ)文還是非專業(yè)的，而且有好多作業(yè)，每天辦公桌上都有改不完的作業(yè)。每個(gè)星期的班主任工作也壓得我喘不過(guò)起來(lái)，所以辦公室里，最亂的那張桌子斷定是我的，由于桌子太亂了，東西經(jīng)常找不到，要交什么東西了，經(jīng)常忘掉，臨時(shí)去補(bǔ)救，永遠(yuǎn)有改不完的作業(yè)本也使我分外煩躁，所以我被稱為“風(fēng)風(fēng)火火的茫?！保惶煜聛?lái)經(jīng)常心力憔悴。卡耐基說(shuō)：“當(dāng)你的辦公桌上亂七八糟、堆滿了待復(fù)信件和備忘錄時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致你慌亂、慌張、憂慮和煩擾?！蔽闹幸惨昧饲奥?lián)邦最高法院院長(zhǎng)查理。伊文凡說(shuō)的話：人不會(huì)由于過(guò)度勞累而死，卻會(huì)因放浪和憂煩而去。看到后，我連忙整理了我的桌面，該改的連忙改出來(lái)，可以拖的放到教室去，有空再拿來(lái)改，全體過(guò)期的通知丟掉，將最新的通知放桌上，桌上再留一個(gè)筆筒，還有上課用的書(shū)，一段時(shí)間過(guò)去了，我察覺(jué)再也沒(méi)有以前的臨時(shí)抱佛腳了，改作業(yè)的效率也高了。

然后，在這本書(shū)的指導(dǎo)下，我的工作心情也變更了。隨著工作習(xí)慣的變更，沒(méi)有成堆的作業(yè)和措手不及要交的東西，使我的工作興趣提高了大量。當(dāng)然工作中，難免遇到心煩的，像學(xué)生作業(yè)不做，作業(yè)質(zhì)量差等，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想到卡耐基的話：我們的疲乏不是由工作而起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，假設(shè)你“假裝”對(duì)工作感興趣，這種態(tài)度往往會(huì)使你的興趣弄假成真，這種態(tài)度還能裁減疲乏、慌張和憂慮。所以我就會(huì)假裝很開(kāi)心有作業(yè)改，假裝很喜悅班主任的工作多好玩，接著真的會(huì)提高我的效率，而且彌漫活力，不再滿臉憂愁的我更受學(xué)生接待了。

看到“激發(fā)他人的猛烈需求”這一節(jié)，我會(huì)自問(wèn)：我身邊的人需要什么，我的學(xué)生需要什么;讀到“真誠(chéng)地贊美他