中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇_第1頁
中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇_第2頁
中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇_第3頁
中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇_第4頁
中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5篇在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,各種講話稿頻頻展現(xiàn),講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合,面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。怎么寫講話稿才能制止踩雷呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話(通用5篇),僅供參考,夢(mèng)想能夠扶助到大家。

中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,愛戴的同學(xué)們:

大家上午好!我是高一(3)班的學(xué)生______。今天,很榮幸很激奮能夠代表高一新生站在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一級(jí)全體同學(xué)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)老師表示由衷的敬意!

陽光溫柔的撫摩著大地,在這個(gè)九月,我們高一新生帶著美好的憧憬走進(jìn)這座美觀的校園——____中學(xué),新的學(xué)期,新的開頭,一切都倍感嶄新。正因現(xiàn)在才剛剛開頭,所以我們更要慎重地思慮接下來的每一步!此時(shí)此刻,相信在場(chǎng)的每位新生心情是與我是好像的,有喜悅,有期望,有慌張。

喜悅是由于校園有我們的參與而添上了新的色調(diào),也喜悅于熟悉了新?lián)从?,過上了有室友的集體生活。初入校園,我們的心中彌漫了期望。期望能夠在學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的影響下不斷成出息步,期望能在老師的悉心指導(dǎo)和自身努力下,鞏固我們的科學(xué)文化素質(zhì),期望能夠留下我們各自奮斗的身影。未來的三年,我們將會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),或許現(xiàn)在我們會(huì)慌張,但同學(xué)們,不要怕,我們不是安于現(xiàn)狀的分子,往后即使遇到什么不順,心中的小宇宙也要盡情地爆發(fā)!

漢高祖九敗項(xiàng)羽,九里烏一戰(zhàn)成就四百年霸業(yè),我們要有堅(jiān)持、拼搏的精神。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),竭盡全力,也就能成就四年大學(xué)夢(mèng)!

這兩天,我們學(xué)校老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生方面的問題。老師教導(dǎo)我們要做一位講文明的學(xué)生,他們寄托夢(mèng)想于我們身上,我們確定要銘刻每一句教化,實(shí)施于行動(dòng)上,從身邊小事做起,成為一屆讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師欣慰的學(xué)生。

在此,我代表高一全體新生向?qū)W校著重:在接下來的三年里,我們會(huì)遵守學(xué)校規(guī)章制度,會(huì)以寬容之心與他人相處,會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們會(huì)聽從老師的諄諄教化,理解老師的辛勤付出,會(huì)以一顆感恩的心面向生活。揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆,做到以苦為師,先苦后甜,潛心學(xué)習(xí),努力拼搏,愿三年后我們能為____再創(chuàng)輝煌勞績(jī)!

加油!高一的全體新生們!

我的發(fā)言到此終止,感謝大家!

中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),愛戴的老師,愛戴的同窗們:

大家早上好!

作為高三的一份子,我很榮幸能夠站在那里發(fā)言。

這是一個(gè)意義非凡的開學(xué)儀式。時(shí)不我待,高一高二曾經(jīng)曩昔。高三是一個(gè)新的開頭。我們必需盡快的調(diào)解好本身的形態(tài),驅(qū)趕應(yīng)戰(zhàn)。記得有位哲人說:“機(jī)遇永久垂青于有腦筋有籌辦的人?!敝灰掠谔魬?zhàn),才能抑制統(tǒng)統(tǒng)的困難險(xiǎn)阻。所謂:“天行健,正人以自暴自棄?!?/p>

高三,是一段拼搏的光陰。試問:人生難得幾次搏,高三不搏甚么時(shí)候搏。披荊斬棘會(huì)偶然,直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們,在沒有了高一稚嫩心愛的面容,在沒有了高二年青氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)嘶铋T上的其次個(gè)門坎。也是今朝相當(dāng)關(guān)鍵的與最能決意我們?nèi)松呦虻年P(guān)隘。有人說高考是一座橋,是通往理想殿堂的橋。是一起披荊斬棘,不畏艱苦,持續(xù)朝出息步,永不垂頭,一往無前的一種信念。我深信這種信念能給我們帶來開心。由于,學(xué)習(xí)本身就是一種興趣。

我相信在座的同窗,都想本身的勞績(jī)有一個(gè)質(zhì)的奔騰。假設(shè)是如此,請(qǐng)你們靜下心來,以你們最賣力的學(xué)習(xí)立場(chǎng)從根本做起,萬丈高樓平地起,一步一步地磨練本身。然后,跟著老師授課的進(jìn)度走,但我們斷定要比老師快一步。上課賣力做好條記,留意老師講的每一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)。下課,好好復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容,加深印象。做一個(gè)有籌辦的人。由于有籌辦的人,告成的機(jī)率越大。

我們要實(shí)現(xiàn)理想,就得付出艱辛和勤奮。雖然火線的路曲折艱辛但我們有誓不垂頭的刻意。我深信:只要我們保持畢竟,告成斷定是屬于我們。

在此,我倡導(dǎo)全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到敷衍了事,惜時(shí)如金。我深信,我們能夠霸占學(xué)習(xí)的任何難關(guān),一步一個(gè)腳跡,考上本身夢(mèng)想的大學(xué)。

同時(shí),夢(mèng)想高一高二的同學(xué)們有本身的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之奮斗。

我的發(fā)言終了。

感謝大家!!!

中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,愛戴的同學(xué)們:

大家好!

夏的余熱遲遲不愿散去,秋的腳步卻不容拒絕。在預(yù)示著收獲的季節(jié)里,我們毫不遲疑的邁入新的學(xué)期。今天,又是一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。在這里,老師懷著真誠(chéng)的心祈福大家:平安健康,快樂幸福;同時(shí)也懷著熱望之情想對(duì)同學(xué)們說:前行路上多堅(jiān)持。由于我們深信:堅(jiān)持是一種氣力。

同學(xué)們,是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,是鮮花就要綻放色調(diào),山巖之下小草尚能破石而出,我們又有何理由不堅(jiān)持奮然前行?面臨中高考的畢業(yè)班的學(xué)生們,你們正面臨人生的一個(gè)重要關(guān)口,夢(mèng)想與消沉,壓力與動(dòng)力,自信與彷徨,奮斗與松懈都會(huì)接踵而來,老師只想對(duì)你說:人生的告成不過是在緊要處多一份堅(jiān)持,心懷夢(mèng)想,頑強(qiáng)拼搏、勇于超越,只要堅(jiān)持走下去,屬于你的風(fēng)景終會(huì)展現(xiàn)。高一的新生們,經(jīng)過了中考的錘煉,步入了新的征程,你們確定對(duì)高中生活滿懷期望并躍躍欲試。給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為之燃燒。

堅(jiān)持前行,我們義無反顧;同時(shí)還要保持清楚的頭腦,要有憂患意識(shí)。國(guó)家有了憂患意識(shí)才會(huì)居安思危,學(xué)校有了憂患意識(shí)才會(huì)未雨綢繆,老師有了憂患意識(shí)才會(huì)循循善誘,你們有了憂患意識(shí)才會(huì)樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,保持進(jìn)取的精神狀態(tài);才會(huì)榮辱不驚,得失坦然,才能銳意創(chuàng)新,長(zhǎng)足進(jìn)展。

人生就像馬拉松,瞬間的爆發(fā)人人都會(huì)有,而獲勝的關(guān)鍵在于途中的堅(jiān)持。當(dāng)我校培養(yǎng)出的學(xué)子在各類院校或社會(huì)崗位獲得良好口碑的時(shí)候,當(dāng)畢業(yè)生們心心念念我校的一切的時(shí)候,這是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教導(dǎo)的贊譽(yù)。老師堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)第一的精神,再苦再累也從不懈怠,真誠(chéng)無悔的陪伴你們的成長(zhǎng),而你們,只要堅(jiān)持走下去,屬于你的風(fēng)景終會(huì)展現(xiàn)。

結(jié)果,我想用校長(zhǎng)的一句話:為了愛你的和你愛的人,無論是你的學(xué)業(yè),我的事業(yè),還是學(xué)校進(jìn)展的大業(yè),讓我們堅(jiān)持把平凡的事情做經(jīng)典,把簡(jiǎn)樸的事情做精彩,用腳踏實(shí)地的努力,創(chuàng)造令人詫異的輝煌!

感謝大家!

中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,愛戴的同學(xué)們:

大家下午好!

踏著九月的金色陽光,我們邁進(jìn)了——學(xué)校的大門。成了科技學(xué)校的一員,我們倍感驕傲。今天,我有幸代表20——級(jí)新生在這里發(fā)言,心里無比沖動(dòng)。值此教師節(jié)即將到臨之際,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲:老師,您辛苦了!

來到這里,我們深深的感謝學(xué)校為我們打定的這個(gè)舒適的校園環(huán)境——可親可敬的老師、熱心活潑的同學(xué),五彩繽紛的花壇,綠草如茵的操場(chǎng),這里有先進(jìn)的辦學(xué)理念;有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦的師長(zhǎng);有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)長(zhǎng)。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一位新生的`幸運(yùn)。

從現(xiàn)在起,我們將一起度過名貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們將一起合作,一起探索,彼此扶助,共同提高,同時(shí),我們還要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。

今天,我們都站在了新的起跑線上。想讓理想飛揚(yáng),便需張開翅膀;要讓雄心與聰慧閃光,便需把握時(shí)機(jī)、放射光彩!踏入——學(xué)校的門檻,便應(yīng)忘掉曾經(jīng)的輝煌和失意。由于,那只代表了過去。

——明天從這里啟程!新的學(xué)期要有新的開頭、新的夢(mèng)想。

——明天從這里啟程!為了明天,你打定好了嗎?

從今天起,做一個(gè)自信的人,勇往直前,讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的身影;

從今天起,做一個(gè)樂觀的人,心情的高興定會(huì)使我們浮現(xiàn)出聰慧的光彩,讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。

同學(xué)們,我們既然選擇了——學(xué)校,就不怕風(fēng)雨兼程,我們會(huì)一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺(tái)階,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。讓我們用聰慧和士氣去開拓進(jìn)取,去描繪我們無悔的青春,去書寫——學(xué)校新的輝煌!

我的發(fā)言完畢!感謝大家!

中學(xué)開學(xué)國(guó)旗下講話5

愛戴的同窗們:

大家好!

今天我想借此機(jī)遇跟大家談?wù)劺硐胧窃鯓蛹?lì)我奮斗的。曾經(jīng)有一位文學(xué)家說過:“沒有理想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一向銘刻在我心里。

我為了成為一位告成的人,從小就有了一個(gè)上大學(xué)的理想,于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我,這個(gè)夢(mèng)一向都在激勵(lì)著我奮斗。

“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白:“不經(jīng)過風(fēng)雨,怎能見彩虹”。切實(shí),沒有日常的刻苦勤奮,辛酸凄涼,怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白:“梅花香自苦寒來”的原理。中學(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中,變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校,這當(dāng)中到底潛藏著甚么機(jī)要?

現(xiàn)在“中學(xué)之謎”已被解出。自傲是他們告成的條件,勤奮是他們告成的寶物,風(fēng)俗是他們告成的法那么,時(shí)候是他們一生的“準(zhǔn)時(shí)炸彈”。

中學(xué)門生潛力無量!正是由于這清亮的標(biāo)語,激發(fā)了中學(xué)門生的潛熟悉,潛能由此降生,“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn),并創(chuàng)造了高考神話。

我相信每一小我都有沒有窮的潛能,只是有些人的潛能開發(fā)的的早,有些人的潛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論