四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版

蝴蝶落我家教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強(qiáng)從平面到立體的空間想象力，探索立體構(gòu)成。學(xué)習(xí)對(duì)折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領(lǐng)，提升觀察力與動(dòng)手能力。了解感受蝴蝶的形狀，色彩裝飾之美，體驗(yàn)蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂(lè)趣。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：制作立方體與剪制蝴蝶的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：鏤空剪制蝴蝶三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：Ppt課件、兩個(gè)作品、制作視頻學(xué)生:有色厚卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：情景導(dǎo)入師：今天呀，老師帶來(lái)了個(gè)謎語(yǔ)給大家猜，聽(tīng)好了“頭上兩根須，身穿彩花袍，飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙”打一昆蟲(chóng)生：蝴蝶。師：咦，恭喜大家，猜對(duì)了，蝴蝶在空中飛呀飛，落到了我家房子上，你們知道這些是怎么做的嗎？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“蝴蝶落我家”板書(shū)課題：蝴蝶落我家新授：1、整體制作步驟師：老師今天也帶來(lái)了一個(gè)，十秒鐘給大家仔細(xì)瞧瞧，現(xiàn)在老師把它拆開(kāi)，再給你們十秒鐘看看，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，大膽的猜想它的制作過(guò)程。生：觀察、討論師：你們的猜想對(duì)不對(duì)呢，請(qǐng)觀看這個(gè)視頻對(duì)比一下（播放制作過(guò)程）我想請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在視頻中看到了哪些步驟生：折、畫(huà)、剪學(xué)習(xí)制作各種立方體師：剛剛視頻中時(shí)折出了一個(gè)什么形狀生：三棱柱。師：他是怎么折的呀生：…師：我們首先要留一條小邊用作最后的粘貼，然后把剩余的部分分成四份或三份（圓柱不要分），最后將紙沿折痕卷好。了解蝴蝶身體結(jié)構(gòu)師：大房子做好了，我們可以邀請(qǐng)蝴蝶了。那你們知道蝴蝶的身體是由幾部分構(gòu)成的嗎？生：….（翅膀、觸角、頭部、胸部、腹部）師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張圖片，思考它們的共同點(diǎn)。師：你們發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)了嗎？生：對(duì)稱(chēng)。學(xué)習(xí)鏤空剪制蝴蝶師：“叮咚！”，呀！我的朋友到家啦，我們把它放在哪里好呢？生：…師：放在棱柱的的折痕處，圓柱的任意處?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的好朋友進(jìn)來(lái)吧！首先沿折痕畫(huà)出蝴蝶外形的一半，老師為什么這么做？生：因?yàn)楹菍?duì)稱(chēng)的。師：是的。接下來(lái)我們進(jìn)行裁剪。那么，問(wèn)題來(lái)了，怎么裁剪才能感覺(jué)蝴蝶是飛在空中的？生：…師：裁剪方式有兩種，第一種：從蝴蝶尾部開(kāi)始剪，蝴蝶頭部與紙張要連接，不能剪斷。第二種，用挖的方法從翅膀開(kāi)始，頭和尾兩個(gè)部分與紙連接。這樣的方法叫做鏤空。（視頻示范）最后我們給蝴蝶和房子進(jìn)行裝飾。裝飾蝴蝶、添加房子師：同學(xué)們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，蝴蝶的花紋可以怎么裝飾呢，（出示圖片）同：點(diǎn)線面···師：聰明的孩子都知道我們的房子有高的矮的，還會(huì)有前后關(guān)系，所以同學(xué)們畫(huà)的時(shí)候要注意哦。了解蝴蝶與紙棱柱色彩搭配師：在進(jìn)行裝飾之前，同學(xué)們覺(jué)得蝴蝶與房子怎樣搭配色彩更協(xié)調(diào)？（三個(gè)卡紙顏色一樣蝴蝶顏色不一的作品對(duì)比）生：…師：你今天帶的是什么顏色的卡紙呢，你想怎么搭配顏色呢？作業(yè)實(shí)踐作業(yè)：在圓柱體、三棱柱、四棱柱等立方體上鏤空剪制蝴蝶。作業(yè)要求：用不同紋樣裝飾蝴蝶；色彩搭配合理；師：現(xiàn)在自己動(dòng)手做一做，在各種立方體上鏤空剪制蝴蝶，并用不同紋樣裝飾蝴蝶。作品展示總結(jié)下課師：我們不僅要和蝴蝶做朋友，還可以和自然