浙教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線復(fù)習(xí)培優(yōu)提高_(dá)第1頁(yè)
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浙教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線復(fù)習(xí)培優(yōu)提高浙教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線復(fù)習(xí)培優(yōu)提高浙教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線復(fù)習(xí)培優(yōu)提高浙教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線復(fù)習(xí)培優(yōu)提高編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:平行線復(fù)習(xí)平行線的概念例題：判斷對(duì)錯(cuò)：1）不相交的直線互相平行2）不相交的線段互相平行3）不相交的射線互相平行4）有公共點(diǎn)的直線一定不平行5）過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線6）在同一平面內(nèi)兩條不同的直線有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)7）經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且僅有一條直線與已知直線平行8）過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直9）過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行10）過(guò)任意一點(diǎn)可作已知直線的一條平行線2、平行線的畫(huà)法：一貼，二靠，三移，四畫(huà)

3、同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角例：分別判斷下列各圖中有幾對(duì)同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角第1圖第2圖第3圖4、平行線的判定；平行線的性質(zhì)例：1）如圖要判斷AB7、問(wèn)題探究——平行線性質(zhì)和判定綜合1）已知：如圖，△ABC．求證：∠A＋∠B＋∠C＝180°2）如圖，∠B＝∠D，∠1＝∠3．求證：AD題探究——平行線間的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題如圖，直線AC∥BD，連接AB，直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分，規(guī)定：線上各點(diǎn)不屬于任何部分．當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí)，連接PA，PB，構(gòu)成∠PAC，∠APB，∠PBD三個(gè)角．（提示：有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°角）

（1）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí)，求證：∠APB=∠PAC+∠PBD；

（2）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？

（3）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)，全面探究∠PAC，∠AP

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