2020年幼兒園事故培訓方案 幼兒園教師培訓方案三篇

總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范，突出細節(jié)管理，要將幼兒園每個崗位的安全責任，逐安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門關。切實作好雙休日校內外車輛的出入管理工(2)加強交通安全管理，進一步實施好"放心車工程",規(guī)范大型活動學生班車略幼兒園事故培訓方案幼兒園教師培訓方案21、了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”,行人走人行道，上街走路場，并及時告訴附近的成人。當發(fā)生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或熱湯或喝開水必須先吹一吹，以免燙傷。吃魚時，要把魚刺挑干凈。進食時不嘻笑打鬧。創(chuàng)造良好的用餐氣氛。不能隨便玩電器、拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲這部分的內容比較多，必須家園配合同步進行，而且要盡早讓孩子掌握熟悉這部分的內容。比如正確使用小剪刀，運動和攀爬樹、墻、窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經允許不跟陌生人走等等。幼兒獨自在家有幼兒園事故培訓方案幼兒園教師培訓方案3以科學發(fā)展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培1、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。2、為完成班主任周期內應參加很多于3學時的專題培訓任務，積極開展班主4、在培訓周期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的園本培訓和很多于24學時的其他短期培訓。等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中形成的各研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調節(jié)保健能力，使廣大教師能使用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育教學技能訓練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面內容，提高班主任工作藝3、青年教師培訓。繼續(xù)大力實施“青藍工程”,指導青年教師科學制訂并認真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和年度計劃，積極創(chuàng)設有利于青年教師快速成4、骨干教師培訓。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”,既要著眼培育市級骨干為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術研究水平創(chuàng)從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習、專家講座、專題培訓、讀書交流、樂群講壇、教師沙龍、自我反思明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃，加強對培訓工作的領導。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以際，指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，注重骨干教師成長，提高教師實施素質教育的能力題和困惑成為教