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2023年湖北省十堰市成考專升本語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.下列各句采用的修辭方法依次是()
(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。
(2)是以泰山不讓土壤,故能成其太;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
(3)三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。
(4)遙望見十里長(zhǎng)亭,減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對(duì)偶夸張C.比喻排比對(duì)偶夸張D.擬人比喻對(duì)偶夸張
2.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成7~10題?;煦?---一個(gè)新的研究領(lǐng)域
普利高津曾經(jīng)指出,至今我們的科學(xué)遺產(chǎn)中尚有兩個(gè)未得到答案的基本問題,其中之一就是序與無序的關(guān)系問題。當(dāng)前,席卷全球的“混沌”熱,可以說是這個(gè)領(lǐng)域中的新范疇。
自1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》一書以來,確定論的觀點(diǎn)在自然科學(xué)體系中一直占有主導(dǎo)地位。
愛因斯坦有一句名言:“我不相信上帝是擲骰子(注:骰子,一種賭具)的?!崩绽乖缇托Q,只要給他初始條件,他就可以預(yù)言未來的一切發(fā)展。幕布尼茨也曾認(rèn)為,數(shù)學(xué)將能解決一切爭(zhēng)議,一旦遇到不同意見,那就計(jì)算計(jì)算。在他們眼里,客觀世界本身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是確定性的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
1961年,氣象學(xué)家洛倫茲用計(jì)算和數(shù)值模擬天氣變化時(shí),發(fā)現(xiàn)僅僅千分之一差值的輸入竟會(huì)引起巨大的差異。后來,他在演講中以蝴蝶為比喻提出:一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀會(huì)在德克薩斯引起龍卷風(fēng)嗎?后來,這一假想的現(xiàn)象被人們稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。1963年,他又進(jìn)一步研究了三個(gè)非線性的確定性方程組,發(fā)現(xiàn)在一定的參數(shù)范圍內(nèi)會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)解,計(jì)算機(jī)打出的圖形為三維雙螺旋曲線,后來這組曲線被科學(xué)家們作為表示“混沌”的經(jīng)典圖形而引用。
1972年,約克偶然發(fā)現(xiàn)了洛倫茲發(fā)表在一家氣象雜志上的文章《決定性的非周期流》,接著,有意識(shí)地開展了這方面的研究工作。1975年,約克和他的學(xué)生李天巖發(fā)表了《星期三意味著混沌》一文。從此,“混沌”步入科學(xué)界,成為一門新學(xué)科。
1976年,數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅對(duì)一個(gè)很簡(jiǎn)單的非線性種群增長(zhǎng)差分方程模型進(jìn)行研究,也發(fā)現(xiàn)在一定參數(shù)值域內(nèi)會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)解。這一研究影響深廣,它誘使許多科學(xué)家都卷入這場(chǎng)“混沌”熱之中。文中畫線的“這個(gè)領(lǐng)域”指的是()A.A.我們的科學(xué)遺產(chǎn)。B.兩個(gè)未得到答案的基本問題。C.有序與無序的關(guān)系問題。D.席卷全球的“混沌”熱。
3.下列各組詞語(yǔ)中括號(hào)中的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()A.帖tiē妥(帖)請(qǐng)(帖)字(帖)俯首(帖)耳
B.屏bǐng(屏)息(屏)退(屏)障(屏)除成見
C.模mó楷(模)(模)糊(模)具(模)棱兩可
D.創(chuàng)chuàng首(創(chuàng))(創(chuàng))傷(創(chuàng))新(創(chuàng))造幸福
4.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)就此事件,我新華社
發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的
。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你
一下。A.A.受權(quán)原型引見B.授權(quán)原形引薦C.授權(quán)原型引見D.受權(quán)原形引薦
5.《燈下漫筆》一文的作者是()
A.茅盾B.冰心C.魯迅D.錢鐘書
6.選文中四處破折號(hào)的用法分析正確的是
A.第一處破折號(hào)起到了轉(zhuǎn)折的作用。
B.第二處破折號(hào)起到了解釋的作用。
C.第三處破折號(hào)起到了總結(jié)的作用。
D.第四處破折號(hào)起到了聲音延長(zhǎng)的作用。
7.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.部署裝潢犄角之勢(shì)B.緝私文采偃旗息鼓C.統(tǒng)考通牒以德抱怨D.瀕臨鐘磬不事雕啄
8.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是
A.中國(guó)人口味之雜也,敢說堪為世界之冠。(議論)
B.麻雀蹲在枝上啼鳴,如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫。(描寫)
C.地球上生命的歷史即是生物與它們的環(huán)境互相作用的歷史。(說明)
D.我感到了第一個(gè)穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。(抒情)
9.依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()創(chuàng)造歷史的是民眾,__________________,使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點(diǎn)亮歷史的是英雄②捕捉著時(shí)代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越蒼茫的時(shí)空④定格歷史的是藝術(shù)家的蒙太奇語(yǔ)言A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③
10.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音相同的一項(xiàng)是()A.默不作聲磨坊驀然墨守成規(guī)
B.怦然心動(dòng)蓬勃烹飪朋比為奸
C.搖唇鼓舌遙望造謠杳無音信
D.束手無策寬恕贖罪述而不作
11.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
作者多年
著的質(zhì)樸純美的情和愛,汩汩地從筆端
出來,與崇高寬闊的胸懷相
,充滿了純樸的人情美。A.A.積淀流淌契合B.積聚流淌吻合C.積淀流露吻合D.積聚流露契合
12.對(duì)下列各句中使用的修辭手法,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是
A.這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品,沒有一絲一毫的虛偽!(夸張)
B.那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘。(比喻)
C.不以物喜,不以己悲。(互文)
D.活人替代了古董,我敢說,也可以算的顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。(反語(yǔ))
13.
第
3
題
下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
14.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),一條百來步的小街,九曲連環(huán),倒有十來座
的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧,
安排。
(3)把朋友送上火車,直到火車開動(dòng)了,他才
地轉(zhuǎn)身離去。A.A.精巧適當(dāng)若有所失B.奇巧適當(dāng)若有所思C.奇巧適度若有所失D.精巧適度若有所思15.下面對(duì)第四段文意的理解,正確的一項(xiàng)是()A.A.5萬年以前干谷地區(qū)氣候變暖,冰雪才消失得無影無蹤。
B.科學(xué)家認(rèn)為,干谷地區(qū)的山谷是被冰川流動(dòng)切割出來的。
C.干谷地區(qū)的降雪比其他地區(qū)少,所以沒留下冰雪的痕跡。
D.本文作者對(duì)人類研究開發(fā)利用干谷地區(qū)的前景充滿信心。
16.孔子認(rèn)為“大同”、“小康”二者最本質(zhì)的區(qū)別是()A.A.物質(zhì)文明建設(shè)B.精神文明建設(shè)C.人事制度D.所有制形式
17.
第
4
題
下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.近年來蘇南地區(qū)地面沉降加快,防汛能力持續(xù)下降,這種情況表明超采地下水的行為亟須遏制。
B.中國(guó)電信已經(jīng)揚(yáng)帆起航,他們以先進(jìn)技術(shù)為依托,正亦步亦趨駛向新的征途。
C.春節(jié)晚會(huì)上豐富多彩的節(jié)目,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,人們對(duì)之評(píng)頭論足,大加贊賞。
D.這場(chǎng)涉及三省五市多家企業(yè)的債務(wù)糾紛,經(jīng)省中級(jí)法院多次斡旋,終于圓滿解決了。
18.成語(yǔ)“夙興夜寐”出自()
A.《陳情表》B.《短歌行》C.《關(guān)山月》D.《氓》19.下面對(duì)第三段文意的理解,正確的一項(xiàng)是()A.A.干谷地區(qū)的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質(zhì)更為原始。
B.干谷地區(qū)的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似。
C.考察干谷地區(qū)有利于研究火星探測(cè),是南極科學(xué)探索的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)。
D.科學(xué)家通過研究干谷地區(qū)的巖石標(biāo)本表明,南極大陸原來離赤道不遠(yuǎn)。
20.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()幾萬年前,撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密,河流()東西南北,湖泊(),洪水經(jīng)常泛濫,公元前2000年以后,氣候干燥程度加劇,湖泊干涸消失,植被()退化,這里變成了世界上最大的沙漠。A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎
21.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()。
A.今年夏天,那個(gè)正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時(shí)被一場(chǎng)突如其來的大火奪去了生命,令人扼腕嘆息。
B.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交全國(guó)人大審議,這有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更強(qiáng)有力的武器。
C.通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽專家的報(bào)告,家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。
D.研究表明,雖然電動(dòng)牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑,但如果電動(dòng)牙刷質(zhì)量不過關(guān),非但起不了保健作用,還會(huì)對(duì)口腔造成傷害。
22.在美國(guó)的許多城市,人們希望能呼吸到最清潔的空氣,這種追求幾乎達(dá)到、了宗教般的狂熱。為此,一些減少空氣污染的新技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,可是誰也不曾想到,人們卻為此不斷付出巨大的代價(jià)。
1990年,美國(guó)的《潔凈空氣法規(guī)》強(qiáng)制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品,從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水,并已污染了地下飲水源,使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國(guó)最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)。科學(xué)家認(rèn)為,水中即使有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚,也會(huì)對(duì)人的健康有嚴(yán)重影響,甚至可能會(huì)致癌。一些曾堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的團(tuán)體還認(rèn)為,加油站的空氣中這種充氧氣體含量過高,會(huì)使人呼吸困難、頭痛和眩暈,不僅加油站的人,就連路上的行人也會(huì)受到影響。
麻煩的事遠(yuǎn)不止這些。科學(xué)家們證實(shí),這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性,對(duì)土壤幾乎沒有親和力,同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。雖說甲基叔丁基乙醚見光可分解,但陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。因此,它一旦進(jìn)入地下水中,人們就很難將它“請(qǐng)”出來,而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。美國(guó)政府有關(guān)部門也采取了一些措施,如關(guān)閉受污染的水井,斷絕受污染的水源,設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水,當(dāng)然,解決這些問題所需要的資金數(shù)量是巨大的。還有一個(gè)辦法是通過改進(jìn)貯油箱來減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露,但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染問題。
目前,美國(guó)的科學(xué)家們正在制定一個(gè)從水源中清除這種有害物質(zhì)的計(jì)劃,他們?cè)噲D把從土壤中分離出來的被稱作PM.的細(xì)菌注入受污染的地下水中。據(jù)說,PM1可以在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚??茖W(xué)家們同時(shí)坦率地說,這在受污染的土壤和水的試樣中已經(jīng)獲得成功的實(shí)驗(yàn),在清潔地下水的具體應(yīng)用中,還沒有讓人信服的實(shí)例。看來,這種“按下葫蘆起來瓢”的情況,在環(huán)境保護(hù)問題上是值得注意的。
對(duì)人體健康有嚴(yán)重影響的甲基叔丁基乙醚的泄露會(huì)造成地下飲水源污染,其中根本原因是()
A.進(jìn)入地下水,就很難“請(qǐng)出來”。
B.即使很少的含量,也會(huì)對(duì)人體有害。
C.在沒有陽(yáng)光的條件下,很難分解。
D.水溶性強(qiáng),不親和土壤,難分解。
23.下列句子中,“于”字表被動(dòng)的是:()A.A.西取由余于戎B.吾長(zhǎng)見笑于大方之家C.移其民于河?xùn)|D.夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多。24.給下列句子的空白處填入合適的一組詞語(yǔ)是()
①縣人大常委會(huì)決定,本條例自公布之日起開始________。
②他思想僵化,滿腦子的________,所以老是邁不出前進(jìn)的步子。
③殖民主義者掠奪、擴(kuò)張的野心是絕對(duì)沒有_________的。
④怪了,我的文具盒怎么突然不見了呢?難道會(huì)________!A.A.施行清規(guī)戒律界限不翼而飛
B.實(shí)行清規(guī)戒律界線不翼而飛
C.施行金科玉律界線不脛而走
D.實(shí)行金科玉律界限不脛而走
25.填入下面橫線處的詞語(yǔ),與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
有一個(gè)精靈,漂泊如___,清冷似___;有一十精靈,惆悵如___,幽怨如___;有一個(gè)精靈,它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡,阿炳。
①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④
26.散文詩(shī)《門檻》全文采用的是()
A.象征B.對(duì)比C.比喻D.類比27.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。A.A.他當(dāng)了兩年的局長(zhǎng),卻沒干過一件實(shí)事,這次被免職,實(shí)在是眾望所歸。
B.由于患有帕金森癥,他兩只手經(jīng)常會(huì)情不自禁的抖動(dòng),這對(duì)他來說真是痛苦的事。
C.她走起路來故意讓皮鞋踩出“卡卡”的響聲,一副旁若無人的樣子。
D.張教授拋磚引玉的一番話,頓時(shí)使大家的發(fā)言積極起來。
28.
29.下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料,只能望洋興嘆。
B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來。
C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
D.大家誠(chéng)摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說出了難言之隱的苦衷。
30.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①?zèng)]有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底,是很難寫出高_(dá)________的作品來的。②這座經(jīng)歷了數(shù)百年風(fēng)雨_________的古塔,隨時(shí)都有倒塌的可能。③任何人都可能被別人批評(píng)和議論,但必須是_________的和實(shí)事求是的。④惡劣的自然奈件極大地_______著這個(gè)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A.A.品位侵蝕善意制約
B.品格侵襲善意限定
C.品格侵蝕誠(chéng)意限定
D.品位侵襲誠(chéng)意制約
二、填空題(10題)31.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞:“______________,月有陰晴圓缺,此事古難全?!?/p>
32.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。
33.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。
34.在盛唐詩(shī)壇上,王昌齡以擅長(zhǎng)___________著稱。
35.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,?!?/p>
36.《陳情表》選自《__________》。
37.《李將軍列傳》在文末引民諺:“桃李不言,__________?!?/p>
38.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是_____________。
39.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩(shī)文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說與客人同飲時(shí)吟詠詩(shī)文,化用了《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩(shī)。
40.《詩(shī)經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。
三、文言文閱讀(5題)41.“戌卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土“一句中:①“戍卒叫,函谷舉”指:②“楚人一炬,可憐焦土”指:
42.
43.衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)?(用文中語(yǔ)句作答)44.自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠(yuǎn)不到(1)。到則披草而坐,傾壺而醉(2)。醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)。意有所極,夢(mèng)亦同趣。覺而起,起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
令年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅筏,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨;則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱。縈青繚白外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培凄為類。悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無所見而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線文字的大意。45.送魏大從軍
陳子昂
匈奴猶未滅,魏繹復(fù)從戎。
悵別三河道,言追六郡雄。
雁山橫代北,飛塞①接云中。
勿使燕然上,惟留漢將功。
[注]①飛塞:即飛狐塞,別本一作?!昂?。頷聯(lián)的旨意是什么?四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.下面對(duì)第三段文意的理解,正確的一項(xiàng)是()
A.大多數(shù)科學(xué)家都能從正確的角度研究和解釋幸福感。
B.研究者說不能理解幸福是因?yàn)闊o法讓實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生幻覺。
C.作者認(rèn)為,“壓抑的缺失”是喜悅感產(chǎn)生的主要來源。
D.作者認(rèn)為,“積極存在狀態(tài)”是喜悅感的獨(dú)立狀態(tài)。
47.試概括本文的中心思想。____________________________________________________________48.作者認(rèn)為有哪兩種人性的單純?怎樣達(dá)到第二種單純?為什么?(6分)
答:____________________________________________________49.閱讀下面的文字,完成小題。我們?cè)谘芯咳后w的基本特點(diǎn)時(shí)曾說,它幾乎完全受著無意識(shí)動(dòng)機(jī)的支配。它的行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經(jīng)的影響。就這點(diǎn)而言,群體異乎尋常地類似原始人。他們可以把事情做得很完美,但不經(jīng)過大腦,而是受刺激因素的影響。群體受各種外在刺激因素的支配,反映著它們無窮的變化,服從自己所受到的沖動(dòng)。作用于群體的這些刺激因素同樣作用于群體中的個(gè)體,這些個(gè)體也會(huì)隨之產(chǎn)生反應(yīng)。而單獨(dú)個(gè)體的大腦則會(huì)向他指示,接受沖動(dòng)的擺布是不可取的。所以,單獨(dú)個(gè)體具有主宰自己反應(yīng)行為的能力,群體則缺乏該項(xiàng)能力。群體興奮的來源不同,他們表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為也不同:有時(shí)顯得極為血腥殘暴,有時(shí)又極為慷慨和壯烈。由于這些沖動(dòng)來勢(shì)洶洶,因此,不管是個(gè)人利益還是性命攸關(guān)的利益,都不足以控制他們。鑒于群體接受的刺激因素多種多樣,其表現(xiàn)形式也較為多變,遵循這些刺激因素的個(gè)體也會(huì)很不穩(wěn)定。這就解釋了群體為何可以從最血腥的狂熱癡迷狀態(tài)轉(zhuǎn)瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)闃O具英雄氣概。正因?yàn)槿绱?群體既可以成為遭人唾棄的劊子手,也可以成為慷慨赴義的勇士。也只有群體,才能義無反顧地為了心中的信念而不惜血灑戰(zhàn)場(chǎng)。群體的這種易變性使他們難以統(tǒng)治,當(dāng)公共權(quán)力落到他們手里時(shí)尤其如此。此外,群體雖然狂熱渴望某種東西,但不會(huì)渴望得太久。他們的思想不能持久,他們的愿望也同樣。群體也像野蠻人一樣,在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中容不下什么障礙。由于人多勢(shì)眾,他們覺得自己力大無比,所以就更是這樣。處于群體中的個(gè)體,完全不認(rèn)為會(huì)“不可能”或“做不到”;若是孤身一人時(shí),他很清楚自己的言行,絕不可能去焚燒宮殿或是洗劫商店。即便有了這樣的想法,也會(huì)立刻遏制住這種蠱惑。因?yàn)?他是有思想的,內(nèi)心會(huì)有負(fù)罪感。但是,群體則不然。當(dāng)個(gè)體加入群體的瞬間,個(gè)體感受到了來自群體的強(qiáng)大力量,他變得不可一世,甚至有了殺人越貨的想法,恨不得馬上付諸行動(dòng),任何艱難險(xiǎn)阻都不在話下。種族的基本特點(diǎn)是我們產(chǎn)生一切情感的不變來源,它也總是對(duì)群體的特點(diǎn)產(chǎn)生影響。比如:拉丁民族的群體和英國(guó)人的群體就有十分顯著的差別。最近法國(guó)歷史中的事件為這一點(diǎn)提供了生動(dòng)的說明。25年前,僅僅是一份據(jù)說某位大使受到侮辱的電報(bào)被公之于眾,就足以觸犯眾怒,結(jié)果是立刻引起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。幾年后,關(guān)于諒山戰(zhàn)役(一次無足輕重的戰(zhàn)爭(zhēng))兵敗的電文再次引起人們的怒火,由此導(dǎo)致政府立刻垮臺(tái)。就在同時(shí),英國(guó)在遠(yuǎn)征喀土穆時(shí)遭受的一次非常嚴(yán)重的失敗,卻只在英國(guó)引起了輕微的情緒,甚至連國(guó)防大臣都未被解職。(選自勒龐《烏合之眾》,有改動(dòng))下列對(duì)文中“群體中的個(gè)體”和“單獨(dú)個(gè)體”之間的區(qū)別解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“群體中的個(gè)體”是偉大的,“單獨(dú)的個(gè)體”是渺小的。
B.“群體中的個(gè)體”是無意識(shí)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是有意識(shí)的。
C.“群體中的個(gè)體”是感性的,“單獨(dú)的個(gè)體”是理性的。
D.“群體中的個(gè)體”是主動(dòng)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是被動(dòng)的。
50.文中第四至九段是作者在燭光里以北宋天王木雕像為出發(fā)點(diǎn)而展開的一系列聯(lián)想,請(qǐng)你分析燭光里的北宋天王木雕像這一情景在文中起了什么作用?五、閱讀題(2題)51.
52.
六、作文(1題)53.一位小學(xué)教師要學(xué)生在方格本上寫字母“dɑ”,要求寫滿一篇。結(jié)果有一個(gè)小孩寫了一個(gè)大大的“ɑD”字,這個(gè)字幾乎占滿了全篇。老師很生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)他“偷懶”、“胡鬧”。談?wù)勀愕目捶?,不少?00字。
參考答案
1.C
2.C
3.C本題考查考生辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字讀音的能力。A項(xiàng):“請(qǐng)?zhí)敝疤弊xtiě;“字帖”之“帖”讀tiě。B項(xiàng):“屏障”與所給注音的聲母不同。D項(xiàng):“創(chuàng)傷”之“創(chuàng)”讀chuāng。
4.A“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于:前者是接受,后者是授給別人。原型:原來的類型或模型原形:原來的形狀。
5.C
6.D
7.B本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形的能力。A項(xiàng)“犄角之勢(shì)”應(yīng)為“掎角之勢(shì)”;B項(xiàng)正確;C項(xiàng)“以德抱怨”應(yīng)為“以德報(bào)怨”;D項(xiàng)“不事雕啄”應(yīng)為“不事雕琢”。
8.D
9.C閱讀可知①④與首句構(gòu)成排比,且④句引領(lǐng)下文;②③句緊接④句解釋“蒙太奇語(yǔ)言”,但是先有③才有②;②句緊接下文的“影像”,應(yīng)放在最后。
10.A
11.A
12.A
13.A
14.A
15.B
16.D在社會(huì)所有制上,“大同”是“天下為公”,“小康”是“天下為家”,這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。,因此選擇D項(xiàng)。
17.A
18.D
19.D
20.D
21.D本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)成分贅余,“正處于”多余,應(yīng)刪去;B項(xiàng)搭配不當(dāng),“使……提供”不能搭配,應(yīng)是“為……提供”;C項(xiàng)表意不明,“不適當(dāng)”可以有兩種理解,一是管教不得法,二是缺少必要的管教。
22.D
23.B此題測(cè)試文言虛詞中的一詞多義和被動(dòng)句
A西取由余于戎:從的意思
C移其民于河?xùn)|:從的意思
D夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多。:在的意思
B吾長(zhǎng)見笑于大方之家:表被動(dòng)
24.A
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