小班美術(shù)教案：蔬菜印畫

小班美術(shù)教案：蔬菜印畫I小班美術(shù)教案：蔬菜印畫1活動目標(biāo)：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、認(rèn)識三原色：紅、黃、藍(lán)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕?；顒舆^程：一、教師導(dǎo)入1、出示作品小草。小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫的小草，那今天我們要在小草上畫上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢？2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了？3、這些蔬菜你們都吃過嗎？（吃過）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫。他們能變出一朵朵美麗的小花。二、老師示范、幼兒嘗試1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色，我們一起來看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。2、現(xiàn)在老師要請—蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢？三、幼兒操作及注意事項1、請小朋友們輕輕回到座位上。2、請小朋友們腕起衣袖，作畫時保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會。3、不要將顏料混淆了。四、老師巡回指導(dǎo)。五、展示作品、小結(jié)活動。|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫2活動目標(biāo)：1、認(rèn)識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。2、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特殊效果。3、體驗蔬菜印畫的樂趣，能保持畫面整潔?；顒訙?zhǔn)備：1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒一份）。2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入主題。小朋友們，告訴你們一個好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認(rèn)識）（發(fā)現(xiàn)邀請函）邀請函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設(shè)計大賽，請每個聰明的寶寶參加，哪個小朋友設(shè)計的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來創(chuàng)作?？靵硖魬?zhàn)吧！小朋友們，你們愿意參加嗎？二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時注意不要弄臟畫面）1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、2、幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。四、作品展示，集體欣賞。幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設(shè)計大王。并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？教師作簡單評價。五、集體創(chuàng)作。看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。六、活動延伸：除了今天老師提供的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請家長幫忙記載：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并將實驗結(jié)果帶到幼兒園來，與其他幼兒一同分享。|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫3【活動過程】一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？2、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1。蔬菜蓋大印—一制作漂亮的桌布。（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧?。?）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。2。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。2。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活動延伸】玩區(qū)角活動時，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等?！净顒幽繕?biāo)】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。經(jīng)驗：能認(rèn)識常見的蔬菜活動重點：感受印畫的樂趣?；顒与y點：學(xué)習(xí)印畫的方法。|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫4【活動目標(biāo)】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。經(jīng)驗：能認(rèn)識常見的蔬菜活動重點：感受印畫的樂趣?；顒与y點：學(xué)習(xí)印畫的方法?！净顒舆^程】一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。.蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？.出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。.幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。.蔬菜蓋大印一一制作漂亮的桌布。(1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！(2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。.將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活動延伸】玩區(qū)角活動時，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫5活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運用各種蔬菜印出漂亮的花紋。2、能邊念兒歌邊大膽作畫，并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.3、能保持畫面整潔?；顒訙?zhǔn)備：青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。t：小兔來到它的花園，笑的可開心了，那你們知道它為什么開心嗎？（幼兒回答）花園里有些什么花？是什么顏色？（引導(dǎo)幼兒從各種角度回答）2、出示沒有花的花園，上有哭泣的兔子。t：可是有一天，小兔來到它的花園，它很難過，傷心的哭了，它為什么哭呢？（幼兒回答）原來冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是新年馬上要到了，有好多客人要到小兔家來做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來幫幫小兔好嗎？可以怎么幫助它呢？（幼兒回答）二、運用兒歌，用各種蔬菜印畫出漂亮的花1、認(rèn)識各種蔬菜t:很多蔬菜娃娃聽說小朋友要來幫助小兔，它們也要來呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認(rèn)識蔬菜）t：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）可以請漂亮的顏料來幫忙。2、運用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫。教師邊念兒歌，邊示范畫。菜娃娃，手中拿。喝點水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、提出要求。要求：選自己喜歡的蔬菜，邊念兒歌邊進(jìn)行印畫，印出各種顏色的花。。2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。四、評價。請你們種好的花送到小兔的花園里吧！出示笑的兔子：看！小兔看見自己的花園又變漂亮了，它又開心的笑了！還要請小朋友去它家作客呢，我們出發(fā)吧！|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫6一、活動內(nèi)容：繪畫《蔬菜印畫》二、活動目標(biāo)：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。四、活動過程：1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。蔬菜蓋大印一制作漂亮的桌布。孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？|小班美術(shù)教案：蔬菜印畫7設(shè)計思路：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及其發(fā)展情況，設(shè)計了本次蔬菜印章畫這個活動。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強幼兒對美術(shù)活動的興趣，從中體驗到蔬菜印章畫的樂趣。活動目標(biāo)：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"?；顒舆^程：1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們教室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上顏色，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。蔬菜蓋大印—一制作漂亮的桌布。孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。并請幼兒說一說你喜歡