2022年小班春季班務(wù)工作計(jì)劃范文4篇

2022年小班春季班務(wù)工作計(jì)劃最新范文4篇

光陰快速，新學(xué)期已經(jīng)到來，來為以后工作制定一個(gè)工作打算吧,寫好一份工作打算，對(duì)工作是特別有協(xié)助的！以下是我細(xì)心為您引薦的2022年小班春季班務(wù)工作打算最新范文4篇，供大家參考。

2022年小班春季班務(wù)工作打算最新范文1

一、幼兒根本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。多數(shù)幼兒能適應(yīng)集體生活了。喜愛和教師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大局部幼兒的生活自理實(shí)力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣物，早上入園會(huì)主動(dòng)同教師問“早”，“好”，“再見”。平常多數(shù)幼兒能夠大膽，清晰的用平凡話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但孩子們終歸還小，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作開展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心開展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以參照，了解并把握本班幼兒的開展水平，踴躍引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)打算，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理支配日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及開展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算。

2.締造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知實(shí)力的開展。

3.依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)協(xié)助幼兒相識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算〔包括活動(dòng)材料的打算，經(jīng)歷，學(xué)問的打算〕。幼兒的操作材料依據(jù)實(shí)力強(qiáng)弱支配打算。

5．作好春季傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)生做好學(xué)前體檢及體格達(dá)標(biāo)工作?！差A(yù)防接種〕

6．協(xié)作保育教師完成各項(xiàng)消毒和保育工作。

7．謹(jǐn)慎進(jìn)展主題活動(dòng)，為幼兒締造良好的嬉戲環(huán)境。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的開展詳細(xì)措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)展測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作開展?fàn)顩r。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的工作打算，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.踴躍協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任詳細(xì)措施：

1．開學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒開展。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，管用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

〔五〕造就幼兒美工愛好，開展班級(jí)特色。

詳細(xì)措施：

1．利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。

2．每日開展手工訓(xùn)練，造就幼兒愛好。

3．區(qū)域活動(dòng)投放足夠的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4．將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)打算，在工作實(shí)施過程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)支配如下：

二月份：

1.謹(jǐn)慎做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.作好春季預(yù)防工作。

3.常規(guī)訓(xùn)練。

4．教幼兒早操。

三月份：

1.以各種形式對(duì)幼兒開展傳統(tǒng)教育。

2．重點(diǎn)加強(qiáng)、穩(wěn)固幼兒行為習(xí)慣的造就。

3．作好幼兒教研工作。

四月份：

1．預(yù)防接種。

2．幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、平安教育的加強(qiáng)與穩(wěn)固。

3．做好教研工作。

五月份：

1.做好“六一”工作打算。

2.組織支配好家長開放日活動(dòng)。

六月份：

1.幼兒體格評(píng)價(jià)工作。

2．家長看法的收集與反應(yīng)工作。

3．資料歸檔。

七月份：

1．各項(xiàng)工作總結(jié)。

2．各類資料匯總。

3．老師綜合評(píng)估。

2022年小班春季班務(wù)工作打算最新范文2

短暫的寒假很快完畢了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在驚慌又有序的氣氛中起先了，本學(xué)期我們將接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通過一學(xué)期的家園協(xié)作，大局部幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)實(shí)力、與人交往實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和教師問好，從要教師喂飯要教師抱到靜謐的聽課，這些得意的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在造就幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，謹(jǐn)慎標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。造就幼兒的自我效勞實(shí)力，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨线M(jìn)一步得到開展。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“效勞與幼兒、效勞與家長、效勞與社會(huì)”這三個(gè)效勞的辦園思想和穩(wěn)定開展觀為指導(dǎo)，踴躍做好幼兒教育工作。依據(jù)幼兒園的教育打算和園務(wù)打算的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

三、主要工作任務(wù)及措施

依據(jù)小班幼兒的愛好和開展目標(biāo)制定好教學(xué)打算，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒踴躍視察和思索，造就幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注意幼兒各方面的開展，多為他們締造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

〔一〕堅(jiān)持不懈，造就良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)造就仍舊是個(gè)重點(diǎn)。我們將接著努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)懷和愛護(hù)，使幼兒在心理上感到平安，情感上得到滿意。在此根底上，把關(guān)懷酷愛孩子與耐性教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情根底，有了這種感情根底，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維實(shí)力和自控實(shí)力還不完善，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)表達(dá)在耐性勸服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應(yīng)踴躍鼓舞，充分確定并提出新的目標(biāo)和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參加班級(jí)常規(guī)的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步造就幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。

〔二〕重視幼兒語言實(shí)力的造就

1、把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步駕馭和理解新詞。

皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維效勞的。語言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄匠５恼Z言教學(xué)中不乏傳授了很多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ミ\(yùn)用它們，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快，緣由就是在于我們學(xué)得多而穩(wěn)固和復(fù)習(xí)得少得原因。因此我們將把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步駕馭和理解新詞。

2、通過觀賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。

我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先必需有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和運(yùn)用困難的措辭，并且力求措辭生動(dòng)精確，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)那么，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟識(shí)歡樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)那么的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒觀賞到語言的韻律美，提升了語感

3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，留意引導(dǎo)幼兒進(jìn)展語言交往

小班幼兒年齡小，要對(duì)他們進(jìn)展語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氣氛，與幼兒同等相處，敬重每個(gè)幼兒，踴躍鼓舞，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與老師說話時(shí)，老師總是認(rèn)謹(jǐn)慎真地聽，熱忱地與幼兒對(duì)話，并能擅長將話題稍作延長，幼兒解除了驚慌心理，就越來越敢說，越來越情愿說了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子供應(yīng)更多語言交往的時(shí)機(jī)。鼓舞孩子多講，多與同伴講，教師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。

〔三〕探究從構(gòu)造嬉戲入手，開展幼兒的非智力因素。

首先，對(duì)本班的幼兒的構(gòu)造活動(dòng)進(jìn)展細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的構(gòu)造嬉戲總目標(biāo)，并謹(jǐn)慎做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反應(yīng)，從而確?；顒?dòng)的有序開展，每次活動(dòng)后的反應(yīng)，記錄小摯友的活動(dòng)狀況。

在幼兒構(gòu)造嬉戲的開展過程中，也是教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是根底、前提，更不用講在構(gòu)造嬉戲中的作用了，所以，本學(xué)期的構(gòu)造嬉戲首先是在嬉戲常規(guī)造就中起先。在構(gòu)造嬉戲的教學(xué)中我們采納意愿嬉戲與主題嬉戲相結(jié)合，在意愿構(gòu)造活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是造就幼兒對(duì)構(gòu)造的愛好，樂意參與構(gòu)造活動(dòng)，并在教師的協(xié)助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最終嘗試逐步過渡到看圖嬉戲，造就幼兒的空間思維實(shí)力。

〔四〕充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)。

由于幼兒年齡較小，對(duì)事物、語言的理解實(shí)力較差，我們將踴躍探究借助電教手段的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的須要，合理選擇電教器材，并制作一些管用的課件來協(xié)助教學(xué)，整合各種教育資源，將學(xué)問點(diǎn)簡潔化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)接著完善和不斷更新工作博客，踴躍參加幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的探究。

三、保育工作方面

幫助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的造就，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。在日常生活中特殊照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠安康強(qiáng)壯成長。

四、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長傳播有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、謹(jǐn)慎填寫幼兒成長檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、向家長引薦教育資料，鼓舞家長踴躍參與家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)供應(yīng)資源。

4、請(qǐng)家長參加班級(jí)環(huán)境布置并籌劃，協(xié)助收集材料。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

7、開展家園共育活動(dòng)，找尋適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

六、每月工作支配

三月份：

1、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、完成各類打算。

3、開展主題：

4、編排早操，參與操節(jié)競(jìng)賽

5、參與語言說課競(jìng)賽

6、協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

四月份：

1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展家訪，與家長溝通育兒經(jīng)歷。

2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，供應(yīng)半成品和廢品。

3、組織幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)。

4、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，表達(dá)童趣和主題特征。

五月份：

1、結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)展愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

2、開展主題

3、打算“六一”慶?；顒?dòng)

六月份：

1、開展慶“六一”活動(dòng)

2、參與園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)比

3、開展主題活動(dòng)

4、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文。

七月份：

1、全面評(píng)估幼兒開展?fàn)顩r，謹(jǐn)慎填寫《幼兒手冊(cè)》

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

盼望在我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，接著保持孩子的?yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面、歡樂的成長。

2022年小班春季班務(wù)工作打算最新范文3

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。

小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園狀況、生活實(shí)力、行為習(xí)慣、交往實(shí)力等幾個(gè)方面進(jìn)展了造就。在家園的共同努力下，孩子們?cè)凇吧?、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表此時(shí)此刻：

1、生活方面：

學(xué)會(huì)了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小摯友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為教師、父母的好幫手。

2、學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的造就，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)踴躍性為主。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，此時(shí)此刻孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭(zhēng)搶，會(huì)謙讓等待，聽到信號(hào)不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們?cè)诿佬g(shù)〔表現(xiàn)事物的實(shí)力〕、語言〔在集風(fēng)光 前大膽講話〕、音樂〔聽節(jié)奏實(shí)力〕三方面的進(jìn)步也較為突出。

3、做人方面：

重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往實(shí)力方面進(jìn)展了造就，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，此時(shí)此刻孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對(duì)自己四周的人做到落落大方，對(duì)不相識(shí)的客人教師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

二、學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)：

1、生活方面：

〔1〕多開展一些不同類型的體育活動(dòng)〔以增加體能，開展大肌肉為主〕，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的開展，增加體質(zhì)。平常做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，削減孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。

〔2〕學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，造就責(zé)隨意識(shí)：

策略：

．開展相應(yīng)的活動(dòng)，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法。

．日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時(shí)要整齊，有序，并能堅(jiān)持每天整理。

．定期綻開評(píng)比，同伴間相互催促，提示，養(yǎng)成漫長的好習(xí)慣

．建議家長在家給孩子練習(xí)時(shí)機(jī)。

〔3〕對(duì)班內(nèi)個(gè)別特別幼兒接著進(jìn)展生活上的關(guān)心與協(xié)助，請(qǐng)同伴幫助帶動(dòng)，使其提高自理實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)方面：

〔1〕提高嬉戲?qū)嵙Γ?/p>

嬉戲是這個(gè)年齡階段孩子的根本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在嬉戲中相識(shí)自我、了解未知、形成經(jīng)歷、駕馭技能、學(xué)會(huì)交往，從而安康的成長。

1．在日常生活中擅長捕獲孩子的愛好點(diǎn)，剛好開設(shè)孩子感愛好的嬉戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動(dòng)踴躍性，通過對(duì)內(nèi)容的探討與溝通，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)歷。

2．與孩子一起來收集嬉戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確嬉戲中自己須要什么，做嬉戲中的主子翁。

3．依據(jù)幼兒須要，剛好撤換、增加新材料，鼓舞幼兒不斷豐富嬉戲情節(jié)。

4．開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的嬉戲，提高合作活動(dòng)的實(shí)力。

〔2〕重視小肌肉的開展，提高剪紙實(shí)力：

1．開拓“剪紙區(qū)”，供應(yīng)剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主嬉戲時(shí)練習(xí)。

2．對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法，剛好協(xié)助幼兒訂正，重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能

3．對(duì)幼兒的剪紙作品剛好進(jìn)展展示、講評(píng)，增加孩子的自信念。

4．利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。將孩子們平常的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。

5．區(qū)域活動(dòng)投放足夠的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

6．將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

〔3〕持續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng)，在畫畫、語言、音樂三方面接著深化，開展相應(yīng)的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，開展孩子的學(xué)習(xí)潛能。

〔4〕日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿謹(jǐn)慎聽、踴躍動(dòng)腦、愿動(dòng)手。

以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的缺乏。針對(duì)個(gè)別幼兒的不憐憫況，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

策略：

1．針對(duì)個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì)運(yùn)用眼神、手勢(shì)或示意語來提示孩子思索后在答復(fù)教師的問題，造就科學(xué)的思維習(xí)慣；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子，我們會(huì)采納鼓舞的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；

2．針對(duì)個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會(huì)時(shí)常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣，給他確定一個(gè)學(xué)習(xí)典范，并時(shí)常加以鼓舞表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，以到達(dá)他率化自率的效果；

3．小班幼兒還存在于效仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有締造性思維和別出心裁的想法，對(duì)于這些愛效仿的幼兒，我們會(huì)問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他踴躍動(dòng)腦的欲望。

4．有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做，在以鼓舞的話“自己試一試，你必須行的”鼓勵(lì)孩子踴躍動(dòng)手的欲望，和造就孩子不怯懦、不自卑的想法。

3、做人方面：

小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷四周熟識(shí)的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)歡樂，了解長輩工作的辛苦。

1．開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng)，做邀請(qǐng)信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的敬重和酷愛。

2．結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過觀看奧運(yùn)影音資料、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手慶祝奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2022年小班春季班務(wù)工作打算最新范文4

通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班33名幼兒，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼兒已經(jīng)與教師朝夕相處了一學(xué)期。通過一學(xué)期的在園生活我班幼兒性格活潑、開朗，特性顯明，有禮貌，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)與人打招呼，在活動(dòng)中懂得禮讓。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。幼兒的自我效勞實(shí)力有了很大的提高，大局部能夠靜謐午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì)了整理整理玩具。尤其在吃飯方面及睡覺方面進(jìn)步很大。每個(gè)孩子情愿踴躍參與教學(xué)活動(dòng)，語言表達(dá)實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力都有所增加了，自理實(shí)力更是提高了不少。

二、本學(xué)期的活動(dòng)

幼兒園的課程主要以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎懈Ｓ⒄Z，蒙氏數(shù)學(xué)和美術(shù)半日活動(dòng)為輔，將教學(xué)課程貫穿于日常生活當(dāng)中，寓教于樂。為了豐富幼兒的在園生活，本學(xué)期幼兒園還開展了多種活動(dòng)。

1、為了更好地促進(jìn)家園共育，開學(xué)初老師一如既往的踴躍組織并開展新學(xué)期家長會(huì)，并向家長展示本學(xué)期的幼兒所用教材及推廣體智能課程，更好地促進(jìn)老師與家長之間的溝通。

2、為了了解孩子的身體狀況在四月開展全園幼兒參與東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。同時(shí)也開展了對(duì)外公開觀摩課，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況以及教師的教育教學(xué)狀況。

3、為了造就幼兒的愛國情感和更好的鼓勵(lì)幼兒成長，幼兒二色園每周一進(jìn)展升旗活動(dòng)，為了鼓舞幼兒的進(jìn)步和成長，每周一評(píng)比出表現(xiàn)突出的寶貝，頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)。

4、為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂而美妙的童年生活，教師們?yōu)橛變杭?xì)心編排舞蹈。本班幼兒女生表演了舞蹈《lovesong》，展示了幼兒的活潑得意。男生表演了武術(shù)表演，使大家看到了幼兒的活力無限。還有全班幼兒表演的英文大合唱節(jié)目，向家長展示了我們幼兒園的托福英語的教學(xué)。

三、保教工作

1、提高幼兒的自理實(shí)力

我班教師和保育員親密協(xié)作，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，留意照顧幼兒的冷暖、平安，剛好提示幼兒飲水、隔汗，依據(jù)天氣改變?cè)鰷p衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。教師謹(jǐn)慎填寫喂藥記錄表，對(duì)喂藥的幼兒特殊關(guān)注并按時(shí)按量喂藥。并全日視察發(fā)覺問題剛好和家長聯(lián)系。保育員謹(jǐn)慎填寫消毒記錄表，嚴(yán)格遵照流程做好班級(jí)衛(wèi)生工作。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理實(shí)力訓(xùn)練，如：我會(huì)穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成自我效勞意識(shí)。此外，我們還教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，如：在睡覺之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。

2、班級(jí)常規(guī)的造就

我們重視班級(jí)常規(guī)的造就，不斷發(fā)覺問題，剛好解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意視察身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，每次戶外活動(dòng)時(shí)都講好規(guī)那么。謹(jǐn)慎排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

.(1)在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《指南》和教材要求，謹(jǐn)慎制定學(xué)期工作打算，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，每月更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容。我們注意造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)實(shí)力。通過老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充溢了愛好，能踴躍主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛參加操作性的活動(dòng)，并能學(xué)習(xí)用平凡話進(jìn)展簡潔的表達(dá)和溝通，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)展的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)充溢了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光 前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動(dòng)下，踴躍參加各項(xiàng)表演活動(dòng)。

(2)嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個(gè)開心的心情參加。其次，我們謹(jǐn)慎備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

(3)重視幼兒的體能開展。每周三開展體智能嬉戲活動(dòng)，開展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，以及在活動(dòng)中大局部的幼兒能自如的走、跑、跳、爬等活動(dòng)。在活動(dòng)中熬煉了幼兒的敏捷性，激發(fā)了幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。

3、衛(wèi)生保健工作

我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。唐教師盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格遵照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。在晨檢時(shí)老師留意視察幼兒臉色，幼兒有不安適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中教師要時(shí)刻留意視察幼兒臉色及表情剛好了解幼兒的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我班幼兒根本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了“水—我們的摯友”的活動(dòng)，每天保證幼兒多喝水。也讓幼兒了解到水對(duì)于人類的生活有很大的作用。

4、老師工作打算

(1)每周踴躍謹(jǐn)慎的備課，課后剛好寫反思，發(fā)覺缺乏之處及本屆課程目標(biāo)的完成狀況，并在下次上課的時(shí)候幸免此類問題的發(fā)生，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。

(2)謹(jǐn)慎打算每節(jié)課的教具，