教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全附答案【完整版】

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全附答案【完整版】第一部分單選題(50題)1、編寫小學教科書的直接依據是（）。

A.課程方案

B.課程計劃

C.課程標準

D.課程目標

【答案】：C

2、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：C

3、在學校教育過程中，家長督促和檢查孩子完成作業(yè)，其承擔的角色為（）。

A.志愿者

B.決策者

C.支持者

D.學習者

【答案】：C

4、()型的課堂氣氛最有助于知識的學習。

A.集權

B.權威

C.教師主導

D.民主

【答案】：D

5、“時教必有正業(yè)，退息必有居學”這反映的是（）。

A.長善救失

B.學習觀摩

C.課內外結合

D.啟發(fā)性

【答案】：C

6、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）。

A.甘敗下風無用置疑針貶時弊相輔相成

B.優(yōu)柔寡斷源遠流長鐘靈毓秀長年累月

C.自力更生遺笑大方弱不經風氣勢兇兇

D.肺腹之言川流不息英雄倍出再接再厲

【答案】：D

7、某版教科書《詞五首》課后有這樣一段文字：詞是唐五代時期的一種配合音樂歌唱的新體詩。在唐五代時，一般稱為“曲”“曲子”“曲子詞”，后來才稱為“詞”“樂府”“近體詩”“長短句”等。這段文字屬于教科書的什么系統(tǒng)()

A.練習系統(tǒng)

B.知識系統(tǒng)

C.助讀系統(tǒng)

D.選文系統(tǒng)

【答案】：B

8、西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教學論》

B.《普通教育學》

C.《雄辯術原理》

D.《民主主義與教育》

【答案】：C

9、世界上最著名的智力量表是()，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A.S—B量表

B.斯坦福量表

C.韋克斯勒量表

D.比納量表

【答案】：A

10、在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是（）

A.生物起源說

B.神話起源說

C.心理起源說

D.勞動起源說

【答案】：A

11、在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

A.古代教育

B.近代教育

C.現代教育

D.原始教育

【答案】：D

12、反映測驗可靠性程度的指標是（）。

A.效度

B.信度

C.難易度

D.區(qū)分度

【答案】：B

13、學生在課堂前借助網絡平臺觀看微視頻進行自主學習，課堂上子啊教師指導下分組討論，合作探究。這種新型教學組織形式稱為（）

A.在線課堂

B.網絡課堂

C.虛擬課堂

D.翻轉課堂

【答案】：D

14、張明打了通宵游戲，以至于第二天上課時無精打采。這屬于()。

A.同時性負誘導

B.相繼性正誘導

C.相繼性負誘導

D.同時性正誘導

【答案】：C

15、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是（）。

A.社會本位

B.個人本位

C.倫理本位

D.科學本位

【答案】：A

16、學生畢業(yè)考試屬于()。

A.過程性評價

B.能力傾向測驗

C.職業(yè)傾向測驗

D.結果性評價

【答案】：D

17、節(jié)儉屬于性格的()特征。

A.行為

B.意志

C.態(tài)度

D.情感

【答案】：C

18、教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體()的職業(yè)。

A.社會化

B.個性化

C.民主化

D.多元化

【答案】：A

19、學校教育的直接目標是（）

A.推動社會發(fā)展

B.增強人的體質

C.增進社會公平

D.促進人的發(fā)展

【答案】：D

20、“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的()特點。

A.復雜性

B.長效性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

【答案】：D

21、人們常說“知之深，愛之切”，這種說法表明（）。

A.識是情感的基礎

B.感是認識的基礎

C.識是意志的基礎

D.志是情感的基礎

【答案】：A

22、四書五經是科舉考試的重要依據，其中，《五經》指（）

A.《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》

B.《詩》《書》《禮》《易》《數》

C.《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

D.《詩》《書》《禮》《易》《樂》

【答案】：C

23、表現在個體行為目的性、果斷性方面的特征屬于性格的()。

A.認知特征

B.情緒特征

C.意志特征

D.行為特征

【答案】：C

24、張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》這堂課時說“同學們，你們知道嗎，愛因斯坦不僅是一位世界著名的大科學家，而且還會拉小提琴。今天我們就來學一學他的故事”這種導人方式是（）。

A.直接導入

B.經驗導入

C.故事導入

D.直觀導入

【答案】：A

25、我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調的是一種()

A.說服教育

B.情感陶冶

C.榜樣示范

D.實際鍛煉

【答案】：B

26、教師的意志品質表現出選擇教育決策的()。

A.自覺性

B.堅韌性

C.果斷性

D.自制性

【答案】：C

27、1903年出版了第一本以教育心理學命名的專著《教育心理學》的心理學家是（）。

A.桑代克

B.斯金納

C.布魯納

D.巴甫洛夫

【答案】：A

28、編寫小學教科書的直接依據是（）。

A.課程方案

B.課程計劃

C.課程標準

D.課程目標

【答案】：C

29、班主任的領導方式一般可分為（）。

A.權威型、懲罰型、放任型

B.民主型、懲罰型、權威型

C.監(jiān)督型、民主型、權威型

D.權威型、放任型、民主型

【答案】：D

30、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是運用()時應注意的事項。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.練習法

【答案】：C

31、講解“圓的面積和周長”時，運用“化圓為方”“化曲為直”的思路，這屬于數學思想中的（）。

A.數形結合思想

B.可逆思想

C.類比思想

D.極限思想

【答案】：D

32、課外活動與課堂教學（）。

A.是同一種活動

B.方向一致.但課外活動不是一種正規(guī)教育活動

C.都是一種正規(guī)的教育活動.但方向不一致

D.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致

【答案】：D

33、直接決定教育目的性質的是()。

A.生產力的發(fā)展水平

B.社會的政治經濟制度

C.社會的人口數量

D.社會文化

【答案】：B

34、“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄@句話強調的是教師應具有（）。

A.深厚的教育理論知識

B.高尚的教師職業(yè)道德

C.廣博的文化科學知識

D.較強的教育教學能力

【答案】：B

35、教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()。

A.自由發(fā)展

B.自主發(fā)展

C.自愿發(fā)展

D.自動發(fā)展

【答案】：B

36、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年）》提出，堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，推進思路是堅持（）、能力為重、全面發(fā)展。

A.德育為先

B.體育為先

C.智育為先

D.美育為先

【答案】：A

37、學習中為提高學習效果和效率，用以調節(jié)學習行為和認知活動方法的是（）。

A.學習動機

B.學習策略

C.學習理念

D.學習目標

【答案】：B

38、觀察法是學校教育中常用的研究方法。以觀察者是否參與被觀察對象的活動為標準，可以將觀察法分為（）。

A.定量觀察與定性觀察

B.開放式觀察與封閉式觀察

C.結構式觀察與非結構式觀察

D.參與式觀察與非參與式觀察

【答案】：D

39、“人實際上因為生活在社會中才是人，教育在于使年青一代系統(tǒng)地社會化。”這句話體現了()

A.個人本位論

B.社會本位論

C.教育社會化

D.實質教育論

【答案】：B

40、中國近代制度化教育興起的標志是（）。

A.學校制度的建立

B.各級各類學校的出現

C.中國近代完備的學制系統(tǒng)的出現

D.中國近代社會的形成

【答案】：C

41、荀子在《勸學篇》中指出：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！边@句話所蘊涵的教學原則是()

A.循序漸進原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)誘導原則

D.直觀性原則

【答案】：A

42、下列哪項不屬于小學英語課程的分級標準()

A.表達技能

B.語言技能

C.語言知識

D.文化意識

【答案】：A

43、一個孩子出現打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基。這種做法屬于（）。

A.負強化

B.消退

C.懲罰

D.強化

【答案】：C

44、悅耳美妙的輕音樂能使人產生春風拂面之感。這種心理現象屬于()

A.直覺

B.錯覺

C.幻覺

D.聯(lián)覺

【答案】：D

45、校本課程開發(fā)的主要力量是（）。

A.教師

B.學生

C.教育專家

D.社區(qū)人員

【答案】：A

46、貪玩的小剛在這次模擬考試中考了60分.老師卻評選小剛作為本季度的“進步之星”。有的學生很不理解，老師解釋道：“小剛以前從未及格過，這次的60分也是一個難得的好分數，故應肯定和鼓勵他進步?！痹摾蠋熕\用的評價方法是()。

A.絕對性評價

B.個體內差異評價

C.甄別評價

D.相對性評價

【答案】：B

47、教育實驗中，控制其它條件，考察不同教學方式對學生學習效果的影響。教學方式在這項實驗中屬于（）。

A.因變量

B.自變量

C.干擾變量

D.無關變量

【答案】：B

48、一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路的情況，一面操縱方向盤，這種現象屬于注意的()。

A.預定

B