關(guān)于描寫植物的小學(xué)生作文300字6篇

第頁關(guān)于描寫植物的小學(xué)生作文300字6篇描寫植物的小學(xué)生作文300字篇1

有人觀賞嬌艷的玫瑰，有人喜愛堅韌的臘梅，有人鐘愛名貴的牡丹，但是我卻對清雅的茉莉情有獨鐘。

茉莉花一般開于6月到10月。沒開花的時候，茉莉花的枝干只有30多厘米高，像小灌木叢一樣，葉子小小的，橢圓橢圓的，但卻長得很茂密，我想它是為了彰顯自己蓬勃的朝氣吧!有一天，我發(fā)覺茉莉花長出了許多花蕾。剛起先的時候，花蕾是綠色的、小小的，然后一天比一天飽滿，顏色也一天比一天白了。到最終，花蕾飽脹得像要裂開似的。一天早上，我醒來，突然聞到了一股芳香。“啊，我的茉莉花開了!”我興奮地朝陽臺跑去，看到我的茉莉已經(jīng)開了不少了。茉莉的花瓣是白色的，指甲蓋般大小，小巧玲瓏的花瓣一層一層地疊在一起，特別可愛。茉莉花有的幾朵聚在一起，像兄弟姐妹一樣相親相愛地抱在一團;有的則悄沒聲兒地躲在葉子后面，像羞答答的小姑娘;還有的花蕾沒有完全綻開，只露出一點花瓣，仿若一只小懶蟲遲遲不愿露面……風(fēng)一吹，全部的花都跳起舞來，發(fā)出沙沙的聲音，似乎大家在歡樂一樣，伴隨著舞蹈的是一陣一陣的清香，沁人心脾，讓人神清氣爽。

那一抹純凈的白，那一縷清雅的香，不禁讓我贊美：“好一朵漂亮的茉莉花，我愛漂亮的茉莉花!”

描寫植物的小學(xué)生作文300字篇2

我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，猶如羞澀的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周綻開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被蜂擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動，散發(fā)出一股股芳香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正值我們沉醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天涯，然后雷聲大作，緊接著下起滂沱大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只雪白如玉的小船一樣，揚帆而去。一會兒，大雨最終停了，我們戀戀不舍地離開了。

描寫植物的小學(xué)生作文300字篇3

周六下午，室外陽光明媚。在這個初春佳節(jié)，我和爸爸來到植物園人工湖逮魚。

再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽兒，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚正在澄澈的湖水里快樂地游戲。這可是逮魚的最好時機哦!我抓緊讓爸爸給我做了個小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個用柳條做成的.環(huán)，再在環(huán)上綁一個粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的很多小摯友都向我們投來了嫉妒的目光。

我把小網(wǎng)兜靜靜地從小銀魚的后面放進水里，小銀魚似乎發(fā)覺了我的陰謀，抓緊躲開了，我正想再放一次，爸爸勸我耐性的等會兒，我也只好勞累一下胳膊了。

不知不覺，太陽已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今日在一起玩得真興奮、真快樂呀！

啊，西邊的晚霞多么絢麗呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了許多學(xué)問？是不是在祝愿我玩的快樂？我想，應(yīng)當(dāng)都是吧。

再見了，充溢朝氣的人工湖；再見了，熱忱的音樂噴泉。等著吧，我會再來看你的！

描寫植物的小學(xué)生作文300字篇4

早春來臨，大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了，樹葉兒長出來了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話般地穿著春天送給它們的紗衣，從潮濕的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。

春天過去，夏日來臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個熱血青年。早春的竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)長高了，它起先領(lǐng)會夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過來了。很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)緩緩。漸進深秋，樹葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹傲慢的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護竹枝，與秋風(fēng)抗爭。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風(fēng)說：“來吧！”冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對它敘說北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹傲慢地挺著，它對北風(fēng)的進攻不屑一顧，仍是那樣的自信。

嚴冬過去，又是一個春天。這時，竹長大了……我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。漸漸的，我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了，成熟了。

描寫植物的小學(xué)生作文300字篇5

今日，我和媽媽開車植物園看落葉。在路上，我望見梧桐樹上葉子不見了，地上卻到處都是它的身影。風(fēng)一吹，那些葉子像一個個小舞蹈家，在空中飄舞。我還望見了西湖和遠處的山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱隱約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可了，但我信任明年夏天肯定會很美的。到了植物園最先看到的是小竹林，我細致地看了看，發(fā)覺竹子和大樹不同。竹子很細，它的樹枝也很細，而且種子是在竹子旁邊長的，這幾點和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方，踩在上面感到落葉又松又軟，有的落葉沒有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。葉子下面有時候，是有高有低的土，有時候是樹根，還有的時候會是大大小小的石頭。我們又向樹林里面走，望見一棵大樹，它層層密密的枝葉把樹遮住了，也把藍天攔住了。它的長相很，莖只有一點地方，樹枝就亂長了，讓人看了，仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面。原來冬天也有這樣的迷人景色，為什么以前不知道呢？

描寫植物的小學(xué)生作文300字篇6

“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無計可施的狀況下，突然有了一個方法。這個意思往往能形容我們平常生活中的事情。

還記得一次語文課，葉老師捧著一摞卷子走了進來，說：“著節(jié)課考試，把書包架起來?！薄翱荚嚕⊥炅?。”我在心里祈禱，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我趕忙抓起來也許的閱讀了一下，發(fā)覺不怎么難，我便抓起筆，寫了起來。正值我順順當(dāng)利的把第一面做完后，翻到其次面的古詩部分時，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒有學(xué)過呀，這怎么寫？不管了，先做后面的吧。我把后面做完后，看了看手表，發(fā)覺還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會，這個我好想在哪里看到過，可就是想不起來了?！皶r間到，組長收