《我不是最弱小的》課件

22.我不是最弱小的22.我不是最弱小的1比一比強(qiáng)大弱小比一比強(qiáng)大弱小2強(qiáng)大弱小強(qiáng)大弱小3

草兒對(duì)于大樹而言，是弱小的;花兒對(duì)于大地而言，是弱小的;我們小孩對(duì)于成人世界而言，是弱小的。那么，弱小的我們就該等著被別人保護(hù)嗎？草兒對(duì)于大樹而言，是弱小的;花兒對(duì)于大地而言，是弱小的;4預(yù)習(xí)檢測(cè)本文的主人公是____________，她保護(hù)了__________

。薩沙一片比自己更弱小的野薔薇預(yù)習(xí)檢測(cè)本文的主人公是____________，她保護(hù)了_5聊天大雨滂沱絲毫我會(huì)認(rèn)liáopāngtuóháo聊天大雨滂沱絲毫我會(huì)認(rèn)liáopāngtuóhá6連一連：請(qǐng)給描紅生字寶寶找朋友。聊天大雨滂沱分毫háoliáopāng連一連：請(qǐng)給描紅生字寶寶找朋友。聊天大雨滂沱7我會(huì)寫級(jí)芳雷嗎保護(hù)垂嬌纖jífāngléimábǎohùchuíjiāoxiān我會(huì)寫級(jí)芳雷嗎8級(jí)極形近字jíjí年級(jí)級(jí)別北極極小級(jí)極形近字jíjí年級(jí)級(jí)別北極極小9當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，薩沙一家人是怎么做的？爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣讓給了薩沙，薩莎又把雨衣讓給了一叢嬌弱的野薔薇。整體感知當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，薩沙一家人是怎么做的？爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽10精讀細(xì)研

假日里,天氣悶熱。爸爸、媽媽、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和4歲的薩沙，一家人到森林里去。時(shí)間天氣情況，為后文的雨做好了鋪墊。地點(diǎn)人物精讀細(xì)研假日里,天氣悶熱。爸爸、媽媽、五年級(jí)的學(xué)生托11森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。這里對(duì)森林中的景物進(jìn)行了詳細(xì)的描寫。句子品析森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵12森林里有一叢叢野薔薇森林里有一叢叢野薔薇13一朵花剛剛開放。粉紅粉紅的，芳香撲鼻。一朵花剛剛開放。粉紅粉紅的，芳香撲鼻。14母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出一家人的美好、和諧。句子品析母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書15突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。說(shuō)明雨下得特別大句子品析突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。說(shuō)明雨下得特別16大雨如注形容雨大的詞語(yǔ)詞語(yǔ)擴(kuò)展大雨如注形容雨大的詞語(yǔ)詞語(yǔ)擴(kuò)展17爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。爸爸媽媽薩沙這句話寫出了一家人互讓雨衣的溫馨場(chǎng)面。句子品析爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給18從大家互讓雨衣這件事上，你體會(huì)到了什么？這是相親相愛(ài)的一家人。思考從大家互讓雨衣這件事上，你體會(huì)到了什么？這是相親相愛(ài)的一家人19媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。媽媽是在告訴薩沙，從小就要懂得謙讓，保護(hù)比自己弱小的人。句子品析1句子品析2媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？每20薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。揭起，打開薩沙把雨衣讓給了薔薇花句子品析薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。揭起，打21滂沱大雨已經(jīng)打落了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。這兒完全把花兒當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。寫出了花兒在雨中的無(wú)助與纖弱句子品析滂沱大雨已經(jīng)打落了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫22花兒嬌嫩纖弱、低垂著頭，在雨中顯得那么弱小花兒嬌嫩纖弱、低垂著頭，在雨中顯得那么弱小23現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？薩沙學(xué)會(huì)了要保護(hù)比自己弱小的事物。句子品析現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？薩沙學(xué)會(huì)了要保護(hù)比自己弱小的24總結(jié)概括這篇課文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的”的薔薇花上的事，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)?？偨Y(jié)概括這篇課文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，25我不是最弱小的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖讓雨衣爸爸媽媽薩沙……薔薇花……自覺(jué)保護(hù)弱小者我不是最弱小的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖讓雨衣爸爸媽媽薩沙……薔薇花……自26寫法指導(dǎo)反問(wèn)定義：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。特點(diǎn)：反問(wèn)只問(wèn)不答，人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)別人想要表達(dá)的意思。例句：都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?寫法指導(dǎo)反問(wèn)定義：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重27名人名言1.只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀。2.一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和她們一樣變成弱者。拓展運(yùn)用名人名言1.只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀。拓展運(yùn)28長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛(ài)你，你為他擋一百顆子彈也沒(méi)用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。意志堅(jiān)強(qiáng)，只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)2922.我不是最弱小的22.我不是最弱小的30比一比強(qiáng)大弱小比一比強(qiáng)大弱小31強(qiáng)大弱小強(qiáng)大弱小32

草兒對(duì)于大樹而言，是弱小的;花兒對(duì)于大地而言，是弱小的;我們小孩對(duì)于成人世界而言，是弱小的。那么，弱小的我們就該等著被別人保護(hù)嗎？草兒對(duì)于大樹而言，是弱小的;花兒對(duì)于大地而言，是弱小的;33預(yù)習(xí)檢測(cè)本文的主人公是____________，她保護(hù)了__________

。薩沙一片比自己更弱小的野薔薇預(yù)習(xí)檢測(cè)本文的主人公是____________，她保護(hù)了_34聊天大雨滂沱絲毫我會(huì)認(rèn)liáopāngtuóháo聊天大雨滂沱絲毫我會(huì)認(rèn)liáopāngtuóhá35連一連：請(qǐng)給描紅生字寶寶找朋友。聊天大雨滂沱分毫háoliáopāng連一連：請(qǐng)給描紅生字寶寶找朋友。聊天大雨滂沱36我會(huì)寫級(jí)芳雷嗎保護(hù)垂嬌纖jífāngléimábǎohùchuíjiāoxiān我會(huì)寫級(jí)芳雷嗎37級(jí)極形近字jíjí年級(jí)級(jí)別北極極小級(jí)極形近字jíjí年級(jí)級(jí)別北極極小38當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，薩沙一家人是怎么做的？爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣讓給了薩沙，薩莎又把雨衣讓給了一叢嬌弱的野薔薇。整體感知當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，薩沙一家人是怎么做的？爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽39精讀細(xì)研

假日里,天氣悶熱。爸爸、媽媽、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和4歲的薩沙，一家人到森林里去。時(shí)間天氣情況，為后文的雨做好了鋪墊。地點(diǎn)人物精讀細(xì)研假日里,天氣悶熱。爸爸、媽媽、五年級(jí)的學(xué)生托40森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。這里對(duì)森林中的景物進(jìn)行了詳細(xì)的描寫。句子品析森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵41森林里有一叢叢野薔薇森林里有一叢叢野薔薇42一朵花剛剛開放。粉紅粉紅的，芳香撲鼻。一朵花剛剛開放。粉紅粉紅的，芳香撲鼻。43母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出一家人的美好、和諧。句子品析母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書44突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。說(shuō)明雨下得特別大句子品析突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。說(shuō)明雨下得特別45大雨如注形容雨大的詞語(yǔ)詞語(yǔ)擴(kuò)展大雨如注形容雨大的詞語(yǔ)詞語(yǔ)擴(kuò)展46爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。爸爸媽媽薩沙這句話寫出了一家人互讓雨衣的溫馨場(chǎng)面。句子品析爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給47從大家互讓雨衣這件事上，你體會(huì)到了什么？這是相親相愛(ài)的一家人。思考從大家互讓雨衣這件事上，你體會(huì)到了什么？這是相親相愛(ài)的一家人48媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。媽媽是在告訴薩沙，從小就要懂得謙讓，保護(hù)比自己弱小的人。句子品析1句子品析2媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？每49薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。揭起，打開薩沙把雨衣讓給了薔薇花句子品析薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。揭起，打50滂沱大雨已經(jīng)打落了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。這兒完全把花兒當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。寫出了花兒在雨中的無(wú)助與纖弱句子品析滂沱大雨已經(jīng)打落了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫51花兒嬌嫩纖弱、低垂著頭，在雨中顯得那么弱小花兒嬌嫩纖弱、低垂著頭，在雨中顯得那么弱小52現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？薩沙學(xué)會(huì)了要保護(hù)比自己弱小的事物。句子品析現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？薩沙學(xué)會(huì)了要保護(hù)比自己弱小的53總結(jié)概括這篇課文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的”的薔薇花上的事，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)?？偨Y(jié)概括這篇課文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，54我不是最弱小的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖讓雨衣爸爸媽媽薩沙……薔薇花……自覺(jué)保護(hù)弱小者我不是最弱小的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖讓雨衣爸爸媽媽薩沙……薔薇花……自55寫法指導(dǎo)反問(wèn)定義：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。特點(diǎn)：反問(wèn)只問(wèn)不答，人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)別人想要表達(dá)的意思。例句：都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?寫法指導(dǎo)反問(wèn)定義：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重56名人名言1.只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀。2.一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和她們一樣變成弱者。拓展運(yùn)用名人名言1.只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀。拓展運(yùn)57長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，