微課制作與應(yīng)用課件

楊慧（西山區(qū)教育科研信息培訓(xùn)中心）微課的制作與應(yīng)用楊慧什么是微課？微課，是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等）而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。什么是微課？微課，是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對(duì)某個(gè)微課的構(gòu)成要素一個(gè)完整的微課教學(xué)資源構(gòu)成是以微課教學(xué)視頻為中心，以微教案、微課件、微習(xí)題及微反思四個(gè)基本要素構(gòu)成。必要時(shí)可以提供學(xué)生任務(wù)單（導(dǎo)學(xué)案）微課的構(gòu)成要素一個(gè)完整的微課教學(xué)資源構(gòu)成是以微課教學(xué)視頻為中微課的特點(diǎn)有明確的教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容短小集中說明一個(gè)問題微課的特點(diǎn)有明確的教學(xué)目標(biāo)微課的特點(diǎn)1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。2.流媒體播放性。可以視頻、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過15分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。微課的特點(diǎn)1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。微課的特點(diǎn)6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完整的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。7.經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。9.制作簡(jiǎn)便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評(píng)價(jià)方法。微課的特點(diǎn)6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完整的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。微課認(rèn)識(shí)誤區(qū)微課是輔助教師講課的多媒體課件微課是課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片微課是以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)精品課程微課是在線視頻的代名詞微課是用視頻取代教師微課是一個(gè)單純的在線課程微課認(rèn)識(shí)誤區(qū)微課是輔助教師講課的多媒體課件微課的類型根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可分為講授型解題型答疑型實(shí)驗(yàn)性活動(dòng)型微課的類型根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可分為微課的類型講授型：以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，授課形式多樣，不局限于課堂講授，變現(xiàn)形式以教師授課視頻為主解題型：針對(duì)典型例題、習(xí)題、試題的講解分析與推理演算，重在解題思路的分析與過程，表現(xiàn)形式以一體機(jī)演示及手寫板為主答疑型：主要用于共性、典型問題的提問，圍繞學(xué)科疑難問題進(jìn)行分析與解答微課的類型講授型：以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，微課的類型實(shí)驗(yàn)型：對(duì)實(shí)驗(yàn)過程演示和重難點(diǎn)講解，教師在實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)視頻，也可利用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫+教師旁述講解活動(dòng)型：展示學(xué)生的科學(xué)活動(dòng)，學(xué)生就是微課主講者，教師作指導(dǎo)其他類型：不屬于上述分類的作品，均可歸為此類型微課的類型實(shí)驗(yàn)型：對(duì)實(shí)驗(yàn)過程演示和重難點(diǎn)講解，教師在實(shí)驗(yàn)室微課的類型按照微課拍攝及開發(fā)制作技術(shù)又可以分為一體機(jī)互動(dòng)型黑板板書型PPT錄制型手寫版型自由拍攝型微課的類型按照微課拍攝及開發(fā)制作技術(shù)又可以分為微課的評(píng)價(jià)量規(guī)微課的評(píng)價(jià)量規(guī)微課制作微課制作流程：選題教學(xué)設(shè)計(jì)制作課件及腳本編寫教學(xué)實(shí)施與拍攝后期處理教學(xué)反思微課制作微課制作流程：如何選題?開口要小，只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、熱點(diǎn)?時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)，最佳時(shí)間是3-5分鐘?教學(xué)內(nèi)容可以用信息技術(shù)手段表現(xiàn)，不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以用來做微課?內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，能抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?簡(jiǎn)單實(shí)用，解決問題如何選題?開口要小，只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，微課的設(shè)計(jì)a.選題分析：說明選題的理由b.教學(xué)設(shè)計(jì)：首先確定教學(xué)目標(biāo)，要求小、少、精、準(zhǔn)；然后確立教學(xué)策略與方法，可以用流程圖表示，可以更好的說明設(shè)計(jì)思路c.表現(xiàn)手法：擬采用何種微課制作方式？會(huì)使用哪些媒體資源？如漫畫、動(dòng)畫、手繪、視頻、圖片、實(shí)物、ppt、音樂等等d.特色與創(chuàng)新點(diǎn)：該微課的特色是什么？創(chuàng)新之處何在？微課的設(shè)計(jì)a.選題分析：說明選題的理由微課設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)技術(shù)是一線教師設(shè)計(jì)開發(fā)微課的攔路虎很多老師覺得制作微課很難其實(shí)，真正好的微課，技術(shù)是浮云關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)性變革與微課程教學(xué)法我們永遠(yuǎn)都不要為微課而微課，那是死路一條不考慮應(yīng)用的、盲目的微課開發(fā)注定是徒勞的微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新準(zhǔn)備的讓教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂、更高效微課設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)技術(shù)是一線教師設(shè)計(jì)開發(fā)微課的攔路虎腳本編寫其實(shí)就是微課最后制作的步驟，我們也叫它分鏡頭稿本。具體格式可參考下表：腳本編寫其實(shí)就是微課最后制作的步驟，我們也叫它分鏡頭稿本。拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.著裝準(zhǔn)備。拍攝時(shí)教師應(yīng)穿著得體，發(fā)型整齊，建議化淡妝，穿淺色套裝，請(qǐng)不要穿藍(lán)色或綠色系列的衣服b.肢體語(yǔ)言的準(zhǔn)備。根據(jù)課堂教學(xué)需要，教師講授課程時(shí)可適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言來輔助講授c.儀表方面。所有的眼光、微笑都面對(duì)鏡頭，眼神不能像在現(xiàn)實(shí)課堂中那樣“巡視”學(xué)生，忌“東張西望”，眼神游離d.在拍攝過程中，講授語(yǔ)言出錯(cuò)是正常的，教師無需過分擔(dān)心，略微停頓告知現(xiàn)場(chǎng)拍攝人員后，重新開始講授拍攝即可，可以在后期進(jìn)行剪輯拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝場(chǎng)地試講調(diào)整正式拍攝拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.耳麥要選擇USB型、手寫板建議買和冠（Wacom）品牌的；手寫板軟件選擇Smoothdraw軟件，錄屏軟件選擇Camtasia軟件b.屏幕錄制型微課需使用專用的手寫設(shè)備，錄制之前要熟悉和練習(xí)，以便在錄制過程中能自然操作c.為便于剪輯，教師注意在字、詞的錄音時(shí)，將字與字之間、詞與詞之間停頓的時(shí)間預(yù)留長(zhǎng)一些d.盡量使教學(xué)過程生動(dòng)有趣，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備錄制設(shè)備選擇錄屏軟件手寫板軟件手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作步驟：自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝設(shè)備固定位置正式拍攝自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.畫面穩(wěn)定，拍攝設(shè)備最好不要用手持，攝像機(jī)或手機(jī)要用三腳架固定b.要注意拍攝時(shí)的光線足夠明亮，不要逆光c.要注意音頻，盡量保證語(yǔ)音清晰，要使用專用麥克風(fēng)或者錄音筆進(jìn)行音頻采集d.手寫時(shí)可使用不同顏色的筆，用筆在白紙上展現(xiàn)教學(xué)過程時(shí)，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，演算過程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過程明了、易懂e.可以進(jìn)行必要的編輯和美化自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：微課PPT制作要點(diǎn)1、PPT高寬比適當(dāng)。微課PPT要與視頻錄制高寬比保持一致，建議采用16:9即寬屏PPT進(jìn)行設(shè)計(jì)2、選擇適合的寬屏模板，掌握修改PPT母版的方法，要有標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)、過渡頁(yè)、章節(jié)頁(yè)及封底頁(yè)3、選擇合適的字體、每一級(jí)標(biāo)題要有所區(qū)別，注意字號(hào)4、圖文并茂，盡量選用有代表性的圖片，合理使用PPT動(dòng)畫5、可制作成Win8風(fēng)格的PPT課件（暨平面化設(shè)計(jì)）微課PPT制作要點(diǎn)1、PPT高寬比適當(dāng)。微課PPT要與視頻25微課的自我反思※

對(duì)選題進(jìn)行反思※

對(duì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)表進(jìn)行反思※

對(duì)選取的拍攝手段和軟件進(jìn)行反思※

對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思※

對(duì)自我綜合能力的反思※“2+2”模式反思※

學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)行反思※

對(duì)今后微課制作的設(shè)想25微課的自我反思※對(duì)選題進(jìn)行反思微課必備的信息化素養(yǎng)1、教學(xué)資料搜集（文檔、圖片、動(dòng)畫、視頻---推薦），特別是平時(shí)的收集2、PPT制作技術(shù)（Office2010）3、簡(jiǎn)單的圖片編輯技術(shù)（畫圖、美圖秀秀、玩圖）4、簡(jiǎn)單的視頻軟件編輯技術(shù)（MovieMaker、會(huì)聲會(huì)影）5、簡(jiǎn)單的錄屏軟件操作技術(shù)（CamtasiaStudio、ppt錄屏）6、電子白板軟件（SmoothDraw）微課必備的信息化素養(yǎng)1、教學(xué)資料搜集（文檔、圖片、動(dòng)畫、視頻微課制作的工具軟件介紹PPT課件制作軟件：Powerpoint2013思維導(dǎo)圖工具： Novamind5.74圖片動(dòng)畫式微課-PhotodexProshow6.0PPT微課錄制-Evercam7&point專業(yè)屏幕錄制工具-TechSmithCamtasiaStudio8.4.3PPT交互式PPT微課錄制--ArticulateStudio13Pro軟件音頻編輯工具-AdobeAuditionCCPortable轉(zhuǎn)換軟件-曦力音視頻轉(zhuǎn)換專家-格式工廠綜合矢量繪制軟件-億圖圖示專家v7.7破解版快速課件-ArticulateStoryline4.1311.1422微課制作的工具軟件介紹PPT課件制作軟件：Powerpoi微課制作的經(jīng)驗(yàn)1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比微課制作技術(shù)要重要，腳本設(shè)計(jì)要嚴(yán)格按照模板制作，要下大工夫2、每個(gè)微課的時(shí)間最好為5-8分鐘，而且只講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)3、微課切入主題要迅速、講授清晰、語(yǔ)言得體4、一個(gè)完整的微課教學(xué)要重視微教案、微課件、微習(xí)題及微反思，僅有微課視頻是不夠的5、微課PPT制作要專業(yè)，微課PPT要使用16:9模式，美觀、大方微課制作的經(jīng)驗(yàn)1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比微課制作技術(shù)要重要，腳本29重要的是要根據(jù)自己所講授的內(nèi)容、學(xué)生的基本情況、自己本身的多媒體素養(yǎng)與時(shí)間精力等確定合適的教學(xué)視頻形式，最合適的才是最好的。結(jié)束語(yǔ)29重要的是要根據(jù)自己所講授的內(nèi)容、學(xué)生的基本情況、自己本身?xiàng)罨郏ㄎ魃絽^(qū)教育科研信息培訓(xùn)中心）微課的制作與應(yīng)用楊慧什么是微課？微課，是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等）而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。什么是微課？微課，是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對(duì)某個(gè)微課的構(gòu)成要素一個(gè)完整的微課教學(xué)資源構(gòu)成是以微課教學(xué)視頻為中心，以微教案、微課件、微習(xí)題及微反思四個(gè)基本要素構(gòu)成。必要時(shí)可以提供學(xué)生任務(wù)單（導(dǎo)學(xué)案）微課的構(gòu)成要素一個(gè)完整的微課教學(xué)資源構(gòu)成是以微課教學(xué)視頻為中微課的特點(diǎn)有明確的教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容短小集中說明一個(gè)問題微課的特點(diǎn)有明確的教學(xué)目標(biāo)微課的特點(diǎn)1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過15分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。微課的特點(diǎn)1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。微課的特點(diǎn)6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完整的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。7.經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。9.制作簡(jiǎn)便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評(píng)價(jià)方法。微課的特點(diǎn)6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完整的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。微課認(rèn)識(shí)誤區(qū)微課是輔助教師講課的多媒體課件微課是課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片微課是以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)精品課程微課是在線視頻的代名詞微課是用視頻取代教師微課是一個(gè)單純的在線課程微課認(rèn)識(shí)誤區(qū)微課是輔助教師講課的多媒體課件微課的類型根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可分為講授型解題型答疑型實(shí)驗(yàn)性活動(dòng)型微課的類型根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可分為微課的類型講授型：以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，授課形式多樣，不局限于課堂講授，變現(xiàn)形式以教師授課視頻為主解題型：針對(duì)典型例題、習(xí)題、試題的講解分析與推理演算，重在解題思路的分析與過程，表現(xiàn)形式以一體機(jī)演示及手寫板為主答疑型：主要用于共性、典型問題的提問，圍繞學(xué)科疑難問題進(jìn)行分析與解答微課的類型講授型：以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，微課的類型實(shí)驗(yàn)型：對(duì)實(shí)驗(yàn)過程演示和重難點(diǎn)講解，教師在實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)視頻，也可利用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫+教師旁述講解活動(dòng)型：展示學(xué)生的科學(xué)活動(dòng)，學(xué)生就是微課主講者，教師作指導(dǎo)其他類型：不屬于上述分類的作品，均可歸為此類型微課的類型實(shí)驗(yàn)型：對(duì)實(shí)驗(yàn)過程演示和重難點(diǎn)講解，教師在實(shí)驗(yàn)室微課的類型按照微課拍攝及開發(fā)制作技術(shù)又可以分為一體機(jī)互動(dòng)型黑板板書型PPT錄制型手寫版型自由拍攝型微課的類型按照微課拍攝及開發(fā)制作技術(shù)又可以分為微課的評(píng)價(jià)量規(guī)微課的評(píng)價(jià)量規(guī)微課制作微課制作流程：選題教學(xué)設(shè)計(jì)制作課件及腳本編寫教學(xué)實(shí)施與拍攝后期處理教學(xué)反思微課制作微課制作流程：如何選題?開口要小，只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、熱點(diǎn)?時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)，最佳時(shí)間是3-5分鐘?教學(xué)內(nèi)容可以用信息技術(shù)手段表現(xiàn)，不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以用來做微課?內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，能抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?簡(jiǎn)單實(shí)用，解決問題如何選題?開口要小，只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，微課的設(shè)計(jì)a.選題分析：說明選題的理由b.教學(xué)設(shè)計(jì)：首先確定教學(xué)目標(biāo)，要求小、少、精、準(zhǔn)；然后確立教學(xué)策略與方法，可以用流程圖表示，可以更好的說明設(shè)計(jì)思路c.表現(xiàn)手法：擬采用何種微課制作方式？會(huì)使用哪些媒體資源？如漫畫、動(dòng)畫、手繪、視頻、圖片、實(shí)物、ppt、音樂等等d.特色與創(chuàng)新點(diǎn)：該微課的特色是什么？創(chuàng)新之處何在？微課的設(shè)計(jì)a.選題分析：說明選題的理由微課設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)技術(shù)是一線教師設(shè)計(jì)開發(fā)微課的攔路虎很多老師覺得制作微課很難其實(shí)，真正好的微課，技術(shù)是浮云關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)性變革與微課程教學(xué)法我們永遠(yuǎn)都不要為微課而微課，那是死路一條不考慮應(yīng)用的、盲目的微課開發(fā)注定是徒勞的微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新準(zhǔn)備的讓教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂、更高效微課設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)技術(shù)是一線教師設(shè)計(jì)開發(fā)微課的攔路虎腳本編寫其實(shí)就是微課最后制作的步驟，我們也叫它分鏡頭稿本。具體格式可參考下表：腳本編寫其實(shí)就是微課最后制作的步驟，我們也叫它分鏡頭稿本。拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.著裝準(zhǔn)備。拍攝時(shí)教師應(yīng)穿著得體，發(fā)型整齊，建議化淡妝，穿淺色套裝，請(qǐng)不要穿藍(lán)色或綠色系列的衣服b.肢體語(yǔ)言的準(zhǔn)備。根據(jù)課堂教學(xué)需要，教師講授課程時(shí)可適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言來輔助講授c.儀表方面。所有的眼光、微笑都面對(duì)鏡頭，眼神不能像在現(xiàn)實(shí)課堂中那樣“巡視”學(xué)生，忌“東張西望”，眼神游離d.在拍攝過程中，講授語(yǔ)言出錯(cuò)是正常的，教師無需過分擔(dān)心，略微停頓告知現(xiàn)場(chǎng)拍攝人員后，重新開始講授拍攝即可，可以在后期進(jìn)行剪輯拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝場(chǎng)地試講調(diào)整正式拍攝拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.耳麥要選擇USB型、手寫板建議買和冠（Wacom）品牌的；手寫板軟件選擇Smoothdraw軟件，錄屏軟件選擇Camtasia軟件b.屏幕錄制型微課需使用專用的手寫設(shè)備，錄制之前要熟悉和練習(xí)，以便在錄制過程中能自然操作c.為便于剪輯，教師注意在字、詞的錄音時(shí)，將字與字之間、詞與詞之間停頓的時(shí)間預(yù)留長(zhǎng)一些d.盡量使教學(xué)過程生動(dòng)有趣，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備錄制設(shè)備選擇錄屏軟件手寫板軟件手寫板型（可汗學(xué)院型）微課制作過程與設(shè)備制作步驟：自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝設(shè)備固定位置正式拍攝自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作步驟：自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：a.畫面穩(wěn)定，拍攝設(shè)備最好不要用手持，攝像機(jī)或手機(jī)要用三腳架固定b.要注意拍攝時(shí)的光線足夠明亮，不要逆光c.要注意音頻，盡量保證語(yǔ)音清晰，要使用專用麥克風(fēng)或者錄音筆進(jìn)行音頻采集d.手寫時(shí)可使用不同顏色的筆，用筆在白紙上展現(xiàn)教學(xué)過程時(shí)，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，演算過程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過程明了、易懂e.可以進(jìn)行必要的編輯和美化自由拍攝型微課制作過程與設(shè)備制作要點(diǎn)：微課PPT制作要點(diǎn)1、PPT高寬比適當(dāng)。微課PPT要與視頻錄制高寬比保持一致，建議采用16:9即寬屏PPT進(jìn)行設(shè)計(jì)2、選擇適合的寬屏模板，掌握修改PPT母版的方法，要有標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)、過渡頁(yè)、章節(jié)頁(yè)及封底頁(yè)3、選擇合適的字體、每一級(jí)標(biāo)題要有所區(qū)別，注意字號(hào)4、圖文并茂，盡量選用有代表性的圖片，合理使用PPT動(dòng)畫5、可制作成Win8風(fēng)格的PPT課件（暨平面化設(shè)計(jì)）微課PPT制作要點(diǎn)1、PPT高寬比適當(dāng)。微課PPT要與視頻54微課的自我反思※

對(duì)選題進(jìn)行反思※

對(duì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)表進(jìn)行反思※

對(duì)選取的拍攝手段和軟件進(jìn)行反思※

對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思※

對(duì)自我綜合能力的反思※“2+2”模式反思※

學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)行反思※

對(duì)今后微課制作的設(shè)想25微課的自我反思※對(duì)選題進(jìn)行反思微課必備的信息化素養(yǎng)1、教學(xué)資料搜集（文檔、圖片、動(dòng)畫、視頻---推薦），特別是平時(shí)的收集2、PPT制作