2021年《小猴子下山》優(yōu)秀課件優(yōu)選演示

語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元18小猴子下山語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元18小猴子下山一、巧用插圖，識(shí)記生字

bāibàopěngzhāirēngkáng一、巧用插圖，識(shí)記生字bàopěngzhāirēngk演一演演一演連一連掰

扛

扔

摘

捧

抱連一連掰扛扔摘捧抱選動(dòng)詞，說句話選動(dòng)詞，說句話bèng

蹦追zhuī

認(rèn)讀生字bèng蹦追zhuī

認(rèn)讀生字hóu

猴，形聲字;瓜,獨(dú)體字。組詞:猴子、金絲猴、猴戲、猴哥西瓜、冬瓜、南瓜、黃瓜、瓜果、瓜子猴瓜guā

hóu猴，形聲字;瓜,獨(dú)體字。組詞:猴瓜guā

jiējié結(jié)jiēji玉米結(jié)的又大又多（）jiējié根據(jù)意思選擇正確的讀音，讀一讀。樹上結(jié)滿了桃子（）jiējié玉米結(jié)的又大又多（）jiējié根據(jù)意思選擇小女孩頭發(fā)上有一個(gè)蝴蝶結(jié)（）jiējié小女孩頭發(fā)上有一個(gè)蝴蝶結(jié)（）jiējié滿組詞:滿樹、滿地、滿意、滿足、滿身、自滿“滿”是形聲字，前鼻音?！皾M樹、滿地”的“滿”是全的意思。mǎn

滿組詞:“滿”是形聲字，前鼻音。mǎn

二、梯度練習(xí)，演讀課文又大又多

又大又紅

又大又圓

蹦蹦跳跳二、梯度練習(xí)，演讀課文又大又多又大又紅積累“又……又……”形式的詞語,又白又胖又香又甜又高又瘦又尖又細(xì)選一個(gè)詞說一句話積累“又……又……”形式的詞語,又白又胖選一個(gè)詞說一句話他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子只好空著手回家去。讀出失落之情。小猴子只好空著手回家去。讀出失落之情。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。數(shù)一數(shù)有幾句話有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉三、圖文對(duì)照，讀懂故事小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做了什么？三、圖文對(duì)照，讀懂故事小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做圖文對(duì)應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里

看到什么做了什么

結(jié)果玉米地里玉米又大有多掰抗空著手回家去桃樹下桃子又大又紅扔摘捧扔摘抱扔追西瓜又大又圓小兔子蹦蹦跳跳瓜地里往回走的路上圖文對(duì)應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里看到什么做了什么借助插圖，復(fù)述故事借助插圖，復(fù)述故事

小猴子走到

，看見

，非常高興，就

。仿照句式，說說故事情節(jié)小猴子走到，看見，非常高興，就看圖聯(lián)想，推斷原因觀察小猴子的動(dòng)作，猜一猜他的神情。難過、傷心、失望看圖聯(lián)想，推斷原因觀察小猴子的動(dòng)作，猜一猜他的神情。難過、傷小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小猴子最后為什么只好空著手回家去了？做事情要目標(biāo)明確，始終如一小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家四、創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文

故事情境：小猴子回到家，媽媽問他今天都做了些什么？小猴子說：“……”。請(qǐng)將小猴子的經(jīng)歷如實(shí)地告訴媽媽，請(qǐng)用第一人稱。

注意將故事說完整，特別是動(dòng)詞說準(zhǔn)確。四、創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文故事情境：小猴子回到家，媽

故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的事告訴了小松鼠，他會(huì)怎么說？注意轉(zhuǎn)述的人稱和語氣。故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的

故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做事情要目標(biāo)明確，始終如一?！毙『镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他……編一編小猴子第二次下山小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？請(qǐng)你編一編后面的故事吧。故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做五、觀察歸類、學(xué)寫漢字瓜非塊往?？者M(jìn)獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)五、觀察歸類、學(xué)寫漢字瓜非塊往?？者M(jìn)獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半瓜非“瓜”要注意第筆、第2筆撒的方向不相同,“非”要注意筆順,先寫左豎與三橫,再寫右豎與三橫。瓜非“瓜”要注意第筆、第2筆撒的方向不相同,“非”要注意筆順塊往左窄右寬,注意長(zhǎng)短和筆畫的穿插塊往左窄右寬,注意長(zhǎng)短和筆畫的穿插?？兆⒁鈱捳线m上下中心要對(duì)正。?？兆⒁鈱捳线m上下中心要對(duì)正。進(jìn)被包圍的部分要半藏半露。進(jìn)被包圍的部分要半藏半露。8、天下無難事，惟堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。1、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。2、放棄自己，相信別人，這就是失敗的原因。12、每天給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿?huì)把悲傷趕走。7、偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。11、世界上最偉大的事，莫過于為理想而奮斗。6、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。12、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。這就是你為什么只會(huì)打工!7、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放。13、內(nèi)心強(qiáng)大，世界就渺小，內(nèi)心渺小，世界就很大!1、就在這兒，一定要成功!4、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)!18、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。10、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。13、內(nèi)心強(qiáng)大，世界就渺小，內(nèi)心渺小，世界就很大!5、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)化。2、所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。20、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。19、不用羨慕別人的感情因?yàn)槟氵t早也會(huì)擁有。4、時(shí)間，你不開拓它，它就悄悄長(zhǎng)出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。1、友誼就像陶器，破了可以修補(bǔ);愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。15、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。8、天下無難事，惟堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元18小猴子下山語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元18小猴子下山一、巧用插圖，識(shí)記生字

bāibàopěngzhāirēngkáng一、巧用插圖，識(shí)記生字bàopěngzhāirēngk演一演演一演連一連掰

扛

扔

摘

捧

抱連一連掰扛扔摘捧抱選動(dòng)詞，說句話選動(dòng)詞，說句話bèng

蹦追zhuī

認(rèn)讀生字bèng蹦追zhuī

認(rèn)讀生字hóu

猴，形聲字;瓜,獨(dú)體字。組詞:猴子、金絲猴、猴戲、猴哥西瓜、冬瓜、南瓜、黃瓜、瓜果、瓜子猴瓜guā

hóu猴，形聲字;瓜,獨(dú)體字。組詞:猴瓜guā

jiējié結(jié)jiēji玉米結(jié)的又大又多（）jiējié根據(jù)意思選擇正確的讀音，讀一讀。樹上結(jié)滿了桃子（）jiējié玉米結(jié)的又大又多（）jiējié根據(jù)意思選擇小女孩頭發(fā)上有一個(gè)蝴蝶結(jié)（）jiējié小女孩頭發(fā)上有一個(gè)蝴蝶結(jié)（）jiējié滿組詞:滿樹、滿地、滿意、滿足、滿身、自滿“滿”是形聲字，前鼻音。“滿樹、滿地”的“滿”是全的意思。mǎn

滿組詞:“滿”是形聲字，前鼻音。mǎn

二、梯度練習(xí)，演讀課文又大又多

又大又紅

又大又圓

蹦蹦跳跳二、梯度練習(xí)，演讀課文又大又多又大又紅積累“又……又……”形式的詞語,又白又胖又香又甜又高又瘦又尖又細(xì)選一個(gè)詞說一句話積累“又……又……”形式的詞語,又白又胖選一個(gè)詞說一句話他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子只好空著手回家去。讀出失落之情。小猴子只好空著手回家去。讀出失落之情。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。數(shù)一數(shù)有幾句話有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉三、圖文對(duì)照，讀懂故事小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做了什么？三、圖文對(duì)照，讀懂故事小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做圖文對(duì)應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里

看到什么做了什么

結(jié)果玉米地里玉米又大有多掰抗空著手回家去桃樹下桃子又大又紅扔摘捧扔摘抱扔追西瓜又大又圓小兔子蹦蹦跳跳瓜地里往回走的路上圖文對(duì)應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里看到什么做了什么借助插圖，復(fù)述故事借助插圖，復(fù)述故事

小猴子走到

，看見

，非常高興，就

。仿照句式，說說故事情節(jié)小猴子走到，看見，非常高興，就看圖聯(lián)想，推斷原因觀察小猴子的動(dòng)作，猜一猜他的神情。難過、傷心、失望看圖聯(lián)想，推斷原因觀察小猴子的動(dòng)作，猜一猜他的神情。難過、傷小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小猴子最后為什么只好空著手回家去了？做事情要目標(biāo)明確，始終如一小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家四、創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文

故事情境：小猴子回到家，媽媽問他今天都做了些什么？小猴子說：“……”。請(qǐng)將小猴子的經(jīng)歷如實(shí)地告訴媽媽，請(qǐng)用第一人稱。

注意將故事說完整，特別是動(dòng)詞說準(zhǔn)確。四、創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文故事情境：小猴子回到家，媽

故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的事告訴了小松鼠，他會(huì)怎么說？注意轉(zhuǎn)述的人稱和語氣。故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的

故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做事情要目標(biāo)明確，始終如一?！毙『镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他……編一編小猴子第二次下山小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？請(qǐng)你編一編后面的故事吧。故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做五、觀察歸類、學(xué)寫漢字瓜非塊往常空進(jìn)獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)五、觀察歸類、學(xué)寫漢字瓜非塊往常空進(jìn)獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半瓜非“瓜”要注意第筆、第2筆撒的方向不相同,“非”要注意筆順,先寫左豎與三橫,再寫右豎與三橫。瓜非“瓜”要注意第筆、第2筆撒的方向不相同,“非”要注意筆順塊往左窄右寬,注意長(zhǎng)短和筆畫的穿插塊往左窄右寬,注意長(zhǎng)短和筆畫的穿插常空注意寬窄合適上下中心要對(duì)正。?？兆⒁鈱捳线m上下中心要對(duì)正。進(jìn)被包圍的部分要半藏半露。進(jìn)被包圍的部分要半藏半露。8、天下無難事，惟堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。1、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。2、放棄自己，相信別人，這就是失敗的原因。12、每天給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿?huì)把悲傷趕走。7、偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。11、世界上最偉大的事，莫過于為理想而奮斗。6、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。12、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。這就是你為什么只會(huì)打工!7、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放。13、內(nèi)心強(qiáng)大，世界就渺小，內(nèi)心渺小，世界就很大!1、就在這兒，一定要成功!4、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)!18、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。10、毀滅