部編版語文《爬山虎的腳》優(yōu)秀1課件

爬山虎的腳爬山虎的腳1同學(xué)們你們知道這是什么嗎？爬山虎同學(xué)們你們知道這是什么嗎？爬山虎2“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎、地棉、常春藤，屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果，產(chǎn)于我國(guó)各地。莖和根可以入藥?！芭郎交ⅰ笔且环N攀援在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎3

葉圣陶(1894--1968)，原名葉紹鈞，著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。創(chuàng)作了我國(guó)第一部通話集《稻草人》。代表作還有小說集《隔膜》、《火災(zāi)》等。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。童話代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》《玫瑰和金魚》《月亮姑娘的親事》《含羞草》《快樂的人》《芳兒的夢(mèng)》作者簡(jiǎn)介葉圣陶(1894--1968)，原名葉紹鈞，著名作家4讀了課題，你有什么疑問？爬山虎的葉子是怎樣的？爬山虎的腳是怎樣的，又是怎樣爬的？讀了課題，你有什么疑問？爬山虎的葉子是怎樣的？爬山虎的腳是怎5初讀課文1.自由讀課文，借助課后拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出文章段落序號(hào)，把文章讀通讀順。3.邊讀邊思考作者是從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的。初讀課文1.自由讀課文，借助課后拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。6生字學(xué)習(xí)均勻jūn葉柄bǐng蝸牛wō彎曲qū枯萎wěi生字學(xué)習(xí)均勻jūn葉柄bǐng蝸牛wō彎曲qū枯萎wěi7虎我會(huì)寫操占嫩順均疊隙莖柄萎瞧固cāonèngùshùnjīnghǔjūndiéxìbǐngwěiqiáozhàn虎我會(huì)寫操占嫩順均疊隙莖柄萎瞧固cāonèngùshùnjī8爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳9閱讀文章的3、4、5自然段思考作者是如何具體生動(dòng)的描寫的，分別是從哪些方面來觀察和描寫的？閱讀文章的3、4、5自然段思考作者是如何具體生動(dòng)的描寫的，分10爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)11位置形狀顏色莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面……枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣也是嫩紅的。位置形狀顏色莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面……枝狀的六七根細(xì)絲，每根12閱讀文章，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。并思考把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？閱讀文章，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。并思考把“一腳一13爬山虎的腳步觸這墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原來是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳步觸這墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住14

不可以把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步的往上爬”；一腳一腳用擬人的手法生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了爬山虎在墻壁附著攀爬的動(dòng)作更顯得生動(dòng)活潑。不可以把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步的往上爬”15爬山虎的腳的變化爬山虎的腳的變化16

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。17細(xì)絲蝸牛觸角細(xì)絲蝸牛觸角18觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把貼在墻上觸著墻19爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的葉子爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色20它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，還往左爬，右爬，爬滿整個(gè)墻，所以才有葉圣陶爺爺在第二自然段中所描寫的“一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很”。它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，還往左爬，右21爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸22觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？文章哪一個(gè)自然段還說明了這種關(guān)系？沒觸著墻的腳萎了，觸著墻的牢固，腳與墻關(guān)系有密切的關(guān)系；文章的第一自然段。觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？文章23爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。24葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一25文章除了寫“爬山虎的腳”，還寫了什么內(nèi)容？還從顏色、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)寫了爬山虎的葉子文章除了寫“爬山虎的腳”，還寫了什么內(nèi)容？還從顏色、動(dòng)態(tài)和靜26顏色“綠得那么新鮮”?！靶迈r”，一是顏色醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，呈現(xiàn)生機(jī)，因此看起來“非常舒服”，這是顏色美。靜態(tài)排列，葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。動(dòng)態(tài)“一陣風(fēng)”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過，便泛起層層漣漪。這是動(dòng)態(tài)美。顏色“綠得那么新鮮”?！靶迈r”，一是顏色醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，27

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，28文章內(nèi)容這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。文章內(nèi)容這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎29文章脈絡(luò)第一段（1）第二段（2）第三段（3-5）講爬山虎生長(zhǎng)在什么地方介紹爬山虎腳的特點(diǎn)介紹爬山虎葉子的特點(diǎn)文章脈絡(luò)第一段（1）第二段（2）第三段（3-5）講爬山虎生長(zhǎng)30板書特點(diǎn)位置：樣子:顏色:爬:莖上長(zhǎng)葉柄的反面像......像……嫩紅（灰色）的觸巴拉、貼抓住特點(diǎn)觀察細(xì)致板書特點(diǎn)位置：樣子:顏色:爬:莖上長(zhǎng)葉柄的反面像......31拓展延伸爬山虎的果實(shí)拓展延伸爬山虎的果實(shí)32一.讀拼音，寫詞語。zhànchujiaojunyun()有()()yebinghenjilaohu()()（）占觸角均勻葉柄痕跡老虎課堂作業(yè)一.讀拼音，寫詞語。zhànchujiao33變()蝸()彎()鍋()莖()柄()徑()病()鋪()觸()捕()解()變化彎曲蝸牛鐵鍋根莖葉柄小徑生病二.比一比，再組詞。鋪路捕捉觸角解決變()蝸()變化彎曲蝸34

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，留根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（）。爬拉變貼巴觸三.選擇動(dòng)詞填空。觸變巴拉貼爬爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，留根細(xì)絲的頭上就（35謝謝觀看！謝謝觀看！361.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六37爬山虎的腳爬山虎的腳38同學(xué)們你們知道這是什么嗎？爬山虎同學(xué)們你們知道這是什么嗎？爬山虎39“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎、地棉、常春藤，屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果，產(chǎn)于我國(guó)各地。莖和根可以入藥?！芭郎交ⅰ笔且环N攀援在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎40

葉圣陶(1894--1968)，原名葉紹鈞，著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。創(chuàng)作了我國(guó)第一部通話集《稻草人》。代表作還有小說集《隔膜》、《火災(zāi)》等。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。童話代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》《玫瑰和金魚》《月亮姑娘的親事》《含羞草》《快樂的人》《芳兒的夢(mèng)》作者簡(jiǎn)介葉圣陶(1894--1968)，原名葉紹鈞，著名作家41讀了課題，你有什么疑問？爬山虎的葉子是怎樣的？爬山虎的腳是怎樣的，又是怎樣爬的？讀了課題，你有什么疑問？爬山虎的葉子是怎樣的？爬山虎的腳是怎42初讀課文1.自由讀課文，借助課后拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出文章段落序號(hào)，把文章讀通讀順。3.邊讀邊思考作者是從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的。初讀課文1.自由讀課文，借助課后拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。43生字學(xué)習(xí)均勻jūn葉柄bǐng蝸牛wō彎曲qū枯萎wěi生字學(xué)習(xí)均勻jūn葉柄bǐng蝸牛wō彎曲qū枯萎wěi44虎我會(huì)寫操占嫩順均疊隙莖柄萎瞧固cāonèngùshùnjīnghǔjūndiéxìbǐngwěiqiáozhàn虎我會(huì)寫操占嫩順均疊隙莖柄萎瞧固cāonèngùshùnjī45爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳46閱讀文章的3、4、5自然段思考作者是如何具體生動(dòng)的描寫的，分別是從哪些方面來觀察和描寫的？閱讀文章的3、4、5自然段思考作者是如何具體生動(dòng)的描寫的，分47爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)48位置形狀顏色莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面……枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣也是嫩紅的。位置形狀顏色莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面……枝狀的六七根細(xì)絲，每根49閱讀文章，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。并思考把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？閱讀文章，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。并思考把“一腳一50爬山虎的腳步觸這墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原來是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳步觸這墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住51

不可以把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步的往上爬”；一腳一腳用擬人的手法生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了爬山虎在墻壁附著攀爬的動(dòng)作更顯得生動(dòng)活潑。不可以把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步的往上爬”52爬山虎的腳的變化爬山虎的腳的變化53

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。54細(xì)絲蝸牛觸角細(xì)絲蝸牛觸角55觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把貼在墻上觸著墻56爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的葉子爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色57它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，還往左爬，右爬，爬滿整個(gè)墻，所以才有葉圣陶爺爺在第二自然段中所描寫的“一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很”。它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，還往左爬，右58爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸59觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？文章哪一個(gè)自然段還說明了這種關(guān)系？沒觸著墻的腳萎了，觸著墻的牢固，腳與墻關(guān)系有密切的關(guān)系；文章的第一自然段。觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？文章60爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。61葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一62文章除了寫“爬山虎的腳”，還寫了什么內(nèi)容？還從顏色、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)寫了爬山虎的葉子文章除了寫“爬山虎的腳”，還寫了什么內(nèi)容？還從顏色、動(dòng)態(tài)和靜63顏色“綠得那么新鮮”?！靶迈r”，一是顏色醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，呈現(xiàn)生機(jī)，因此看起來“非常舒服”，這是顏色美。靜態(tài)排列，葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。動(dòng)態(tài)“一陣風(fēng)”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過，便泛起層層漣漪。這是動(dòng)態(tài)美。顏色“綠得那么新鮮”?！靶迈r”，一是顏色醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，64

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，65文章內(nèi)容這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。文章內(nèi)容這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎66文章脈絡(luò)第一段（1）第二段（2）第三段（3-5）講爬山虎生長(zhǎng)在什么地方介紹爬山虎腳的特點(diǎn)介紹爬山虎葉子的特點(diǎn)文章脈絡(luò)第一段（1）第二段（2）第三段（3-5）講爬山虎生長(zhǎng)67板書特點(diǎn)位置：樣子:顏色:爬:莖上長(zhǎng)葉柄的反面像......像……嫩紅（灰色）的觸巴拉、貼抓住特點(diǎn)觀察細(xì)致板書特點(diǎn)位置：樣子:顏色:爬:莖上長(zhǎng)葉柄的反面像......68拓展延伸爬山虎的果實(shí)拓展延伸爬山虎的果實(shí)69一.讀拼音，寫詞語。zhànchujiaojunyun()有()()yebinghenjilaohu()()（）占觸角均勻葉柄痕跡老虎課堂作業(yè)一.讀拼音，寫詞語。zhànchujiao70變()蝸()彎()鍋()莖()柄()徑()病()鋪()觸()捕()解()變化彎曲蝸牛鐵鍋根莖葉柄小徑生病二.比一比，再組詞。鋪路捕捉觸角解決變()蝸()變化彎曲蝸71

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，留根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎