東北師范大學(xué)社會心理學(xué)17秋在線作業(yè)1-1

17一、單選題1、D2、C3、B4、A5、A一、單選題（共10道試題，共30）V1.的過程叫做（）印象形成態(tài)度首因效應(yīng)歸因母屬于哪種類型權(quán)威型專制型放縱型忽視型實(shí)驗(yàn)法內(nèi)容分析法檔案法觀察法在海德的P-O-X（）認(rèn)知者環(huán)境他人的好或不好的總體印象，被稱為印象形成中的（）平均模式定型加權(quán)平均模式某人看到大家紛紛為災(zāi)區(qū)捐款（）助人行為利他行為緊急情況下助人行為足球場上，球迷鬧事屢屢發(fā)生，這種現(xiàn)象可以（）來解釋暗示感染認(rèn)同模仿現(xiàn)隨意列出5A.③①④②⑤B.⑤②④①③C.⑤④②③①D.⑤④②①③正確答案：B社會知覺的研究范圍不包括（）自我知覺運(yùn)動知覺人際知覺歸因從眾的原因是什么（）依戀群體壓力認(rèn)同模仿三、判斷題（共20道試題，共40分。）V1.可以通過刺激大腦上的相應(yīng)部位導(dǎo)致個體侵犯行為的增強(qiáng)錯誤正確行為主義學(xué)派認(rèn)為社會行為形成的基本條件是條件反射錯誤正確口頭和書面言語混合的交往效果最好錯誤正確智商對態(tài)度的改變沒有影響錯誤正確包容的需要和被動的行為傾向會產(chǎn)生期待他人接納自己的行為模式錯誤正確時間充裕的人要比時間緊迫的人更可能停下來幫助有困難的人錯誤正確反省是值主體對他人對自己評價的認(rèn)識錯誤正確面信息比較合適錯誤正確親密距離是與朋友之間保持的距離錯誤正確“錯誤效應(yīng)”是指人們喜歡才能出眾但有一些小錯的人錯誤正確在緊急情況中如果有他人在場，會妨礙助人行為錯誤正確個體所持的任何態(tài)度不一定都是指向某一對象錯誤正確角色論強(qiáng)調(diào)行為的單一決定因素錯誤正確榜樣的效果取決于榜樣怎樣說而不是怎樣做錯誤正確個體對刺激對象了解越多越不容易從眾錯誤正確當(dāng)人們對他人行為進(jìn)行歸因時，往往過低估計(jì)情境作用而高估個人內(nèi)在品質(zhì)的作用錯誤正確人們更傾向于幫助和自己相似的人錯誤正確團(tuán)體發(fā)展發(fā)要求受訓(xùn)練對象達(dá)到一定的認(rèn)知水平錯誤正確參照測量法的有點(diǎn)在于隱藏了真實(shí)目的錯誤正確兩個陌生人交流的次數(shù)越多，合作的可能性就越大錯誤正確二、多選題（共10道試題，共30分。）V1.態(tài)度改變中信息宣傳者的影響因素有哪些信息宣傳者的威信信息宣傳者的吸引力信息宣傳者的動機(jī)指向正確答案：ABC影響角色扮演的因素有哪些（）角色的清晰程度角色期待扮演者的技巧角色沖突影響歸因的因素包括（）社會視角自我價值保護(hù)傾向觀察位置時間因素依戀利他親密尊重正確答案：ABC下列說法中正確的是（）對可控因素的歸因，人們更可能對行為作出準(zhǔn)確的預(yù)測對不可控因素的歸因，人們更可能對行為作出變化的預(yù)測相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定自己的狀況，這種人是外控者性別角色形成受哪些方面的影響（）文化背景大眾傳媒家庭學(xué)校教育個體社會化有哪些意義（）個體成為社會人的必由之路人類文化得以傳承的基礎(chǔ)維護(hù)社會秩序和保證社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要途徑正確答案：ABC下列哪些刺激可以引發(fā)侵犯行為（）疼痛氣溫攻擊擁擠正確答案：ABCD社會心理學(xué)研究方法的倫理原則涉及（）實(shí)驗(yàn)