《暴風(fēng)雨》教學(xué)講解課件

暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨

思考與探究：時(shí)間順序雨前→雨時(shí)→雨后2、分別寫了哪些內(nèi)容？1.課文是按什么順序來寫的？思考與探究：時(shí)間順序雨前→雨時(shí)→雨后2、分別寫了哪些

思考與探究：記敘了暴風(fēng)雨到來之前、到來時(shí)和到來后的不同景色。3.用連接段意的方法歸納文章的主要內(nèi)容思考與探究：記敘了暴風(fēng)雨到來之前、到來時(shí)和到zhǎnmiánpiáowǎncōnggěngyè輾轉(zhuǎn)不眠瓢潑宛如煙囪哽咽

蠕動(dòng)和煦擦拭卑劣忽略鏗鏘窒息驚悸霹靂咆哮嗚咽

rúxùshìbēilüèkēngqiāngzhìjìpīlìpáoxiàowū翩然起舞噴薄而出心潮激蕩瓢潑大雨無與倫比江山似景風(fēng)景如畫輾轉(zhuǎn)不眠認(rèn)一認(rèn)，讀一讀zhǎnmiánpiáowǎn漆黑的夜一道道閃光漆黑的夜一道道閃光

暴風(fēng)雨到來之前是怎樣的一種情景？悶熱的夜，令人窒息。我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外。一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。暴風(fēng)雨到來之前是怎樣的一種情景？分析句子:1、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲，如同大炮轟鳴，使人恐懼。作者用“悶熱”、“劃破”、“轟鳴”、“使人恐懼”等詞語，寫出了暴風(fēng)雨來之前的特點(diǎn)?！皠澠啤闭f明閃電特別明亮刺眼。“轟鳴”、“使人恐懼”說明雷聲特別大。思考與探究：分析句子:思考與探究：清脆的霹靂瓢潑大雨清脆的霹靂瓢潑大雨一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著。在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。不一會(huì)，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。暴風(fēng)雨到來時(shí)是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天分析句子:2、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。作者用“一道閃光”、“一聲霹靂”、“瓢潑大雨”“撕開”、“傾注”等詞語，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了下雨時(shí)那種驚心動(dòng)魄，突出了雨下的大。字里行間充溢著對(duì)大自然的無比熱愛。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。從“咆哮”、“猛地”、“摔”、“嗚嗚的聲響”等詞突出了風(fēng)的猛烈?！蔼q如在黑夜中哽咽”比喻句表現(xiàn)了風(fēng)讓人恐懼。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:3、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。這句中的“猛烈”、“敲打”、“沖擊”等詞語寫出了暴風(fēng)雨的猛烈狂暴。從“奏出”、“激動(dòng)人心的樂章”中可以知道作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，體會(huì)到作者激動(dòng)的心情。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:4、一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。這句中的“悄悄地爬進(jìn)來”、“緩緩地蠕動(dòng)”“彎彎曲曲的足跡”一方面生動(dòng)地描寫了雨水流過天窗的情景，另一方面，這些動(dòng)詞疊用，也能很好地表現(xiàn)作者的心境，讓我們也受到雨水流動(dòng)的樣子是何等的神奇。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:5、不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人們。這句中的“催眠曲”、“撫慰”不僅形象寫出了暴風(fēng)雨有由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)的情景，更表現(xiàn)出作者的一種喜悅心情。思考與探究：分析句子:思考與探究：阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景，位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69％。“艾格爾峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨(dú)特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨(dú)特的動(dòng)植物等。世界著名的滑雪勝地——圣莫里茨高山滑雪場(chǎng)就位于阿爾卑斯山脈的中心地帶。

阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄而出的朝陽。被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃耀著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處地林舍閃閃發(fā)光，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。江山似景，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。絢麗華美的春色啊，你是多么美好！暴風(fēng)雨之后又是怎樣的一種情景？從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空6、從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮?！帮h浮著朵朵白云”、“和煦的微風(fēng)”、“蔚藍(lán)的天空”寫出了天空明亮、潔凈?！棒嫒黄鹞琛薄ⅰ安潦谩辈捎脭M人的手法表現(xiàn)作者喜悅的心情。7、鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽……這是一句擬人句，作者用“鳥兒唱著歡樂的歌”表現(xiàn)了雨后作者美好快樂的心情。用“噴薄欲出的朝陽”寫出了雨后朝陽的美。思考與探究：分析句子:6、從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，卻忽略了大自然那無倫比的和諧與美。暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，1.課文告訴我們什么道理？

告訴我們“不受到種種局限，只看到事物的一方面，而忽視了大自然整體那無與倫比的和諧的美麗”這樣一個(gè)哲理。思考與探究：1.課文告訴我們什么道理？思考與探究：

作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗華美，是不是對(duì)暴風(fēng)雨“來之前”、“來之時(shí)”的“狂暴”覺得不美，不喜歡呢？作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。

這是點(diǎn)明文章中心的句子。這里的“局限”指的是“只看到事物的一個(gè)方面”。如果只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時(shí)的一種驚心動(dòng)魄的美，是一種局限；如果只認(rèn)識(shí)到暴風(fēng)雨去之后一派絢麗多姿的美，也仍然是一種局限。只有把暴風(fēng)雨來之前，來之時(shí)和去之后的不同的美結(jié)合起來，才能真正體會(huì)到“大自然整體那無與倫比的和諧的美”。

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了分析句子:7、有時(shí)，人們受到種種局限，只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時(shí)的那種驚心動(dòng)魄的美。這是文章的中心句。只有把暴風(fēng)雨前后的情景連起來看，才能真正感受到大自然整體的和諧美。

思考與探究：分析句子:思考與探究：歸納總結(jié):

告訴我們?nèi)魏问挛锒季哂袃擅嫘裕覀円冒l(fā)展的、全面的眼光來看問題。事物都是發(fā)展變化的，在不同的階段事物會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌，人們受到認(rèn)識(shí)的局限，往往會(huì)有不同的看法。暴風(fēng)雨來臨是雄壯之美，雨后是柔和之美。沒有昨夜的暴風(fēng)雨就沒有雨后清晨的柔和之美。雨后陽光更燦爛。正是“陽光總在風(fēng)雨后”所以“好與壞”“美與丑”“得與失”是所有事物的兩個(gè)方面，他們是可以轉(zhuǎn)換的，因此，任何時(shí)候我們都要用積極的態(tài)度去面對(duì)。歸納總結(jié):理清文章順序：第一段：（第1自然段）講暴風(fēng)雨來臨之前的情景。第二段：（第2---6自然段）寫暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，由開始時(shí)的猛烈到結(jié)束時(shí)的優(yōu)柔情景。第三段：（第7---10自然段）寫暴風(fēng)雨過去之后的絢麗華美的景色。第四段：（第11自然段）點(diǎn)明中心。說明人不能只拘束于局限，而應(yīng)該方言全局，這樣才能看到事物整體的和諧美。理清文章順序：一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。不一會(huì)，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。

找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃耀著光華。遠(yuǎn)處地林舍閃閃發(fā)光，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。找出課板書：雨前雨時(shí)雨后任何事物都具有兩面性，我們要用發(fā)展的、全面的眼光來看問題。暴風(fēng)雨板書：雨前雨時(shí)雨后任何事物都具有兩暴當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘Ｈ硕际敲艿?，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨

思考與探究：時(shí)間順序雨前→雨時(shí)→雨后2、分別寫了哪些內(nèi)容？1.課文是按什么順序來寫的？思考與探究：時(shí)間順序雨前→雨時(shí)→雨后2、分別寫了哪些

思考與探究：記敘了暴風(fēng)雨到來之前、到來時(shí)和到來后的不同景色。3.用連接段意的方法歸納文章的主要內(nèi)容思考與探究：記敘了暴風(fēng)雨到來之前、到來時(shí)和到zhǎnmiánpiáowǎncōnggěngyè輾轉(zhuǎn)不眠瓢潑宛如煙囪哽咽

蠕動(dòng)和煦擦拭卑劣忽略鏗鏘窒息驚悸霹靂咆哮嗚咽

rúxùshìbēilüèkēngqiāngzhìjìpīlìpáoxiàowū翩然起舞噴薄而出心潮激蕩瓢潑大雨無與倫比江山似景風(fēng)景如畫輾轉(zhuǎn)不眠認(rèn)一認(rèn)，讀一讀zhǎnmiánpiáowǎn漆黑的夜一道道閃光漆黑的夜一道道閃光

暴風(fēng)雨到來之前是怎樣的一種情景？悶熱的夜，令人窒息。我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外。一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。暴風(fēng)雨到來之前是怎樣的一種情景？分析句子:1、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲，如同大炮轟鳴，使人恐懼。作者用“悶熱”、“劃破”、“轟鳴”、“使人恐懼”等詞語，寫出了暴風(fēng)雨來之前的特點(diǎn)?！皠澠啤闭f明閃電特別明亮刺眼?！稗Z鳴”、“使人恐懼”說明雷聲特別大。思考與探究：分析句子:思考與探究：清脆的霹靂瓢潑大雨清脆的霹靂瓢潑大雨一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著。在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。不一會(huì)，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。暴風(fēng)雨到來時(shí)是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天分析句子:2、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。作者用“一道閃光”、“一聲霹靂”、“瓢潑大雨”“撕開”、“傾注”等詞語，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了下雨時(shí)那種驚心動(dòng)魄，突出了雨下的大。字里行間充溢著對(duì)大自然的無比熱愛。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。從“咆哮”、“猛地”、“摔”、“嗚嗚的聲響”等詞突出了風(fēng)的猛烈。“猶如在黑夜中哽咽”比喻句表現(xiàn)了風(fēng)讓人恐懼。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:3、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。這句中的“猛烈”、“敲打”、“沖擊”等詞語寫出了暴風(fēng)雨的猛烈狂暴。從“奏出”、“激動(dòng)人心的樂章”中可以知道作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，體會(huì)到作者激動(dòng)的心情。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:4、一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。這句中的“悄悄地爬進(jìn)來”、“緩緩地蠕動(dòng)”“彎彎曲曲的足跡”一方面生動(dòng)地描寫了雨水流過天窗的情景，另一方面，這些動(dòng)詞疊用，也能很好地表現(xiàn)作者的心境，讓我們也受到雨水流動(dòng)的樣子是何等的神奇。思考與探究：分析句子:思考與探究：分析句子:5、不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人們。這句中的“催眠曲”、“撫慰”不僅形象寫出了暴風(fēng)雨有由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)的情景，更表現(xiàn)出作者的一種喜悅心情。思考與探究：分析句子:思考與探究：阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景，位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69％。“艾格爾峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨(dú)特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨(dú)特的動(dòng)植物等。世界著名的滑雪勝地——圣莫里茨高山滑雪場(chǎng)就位于阿爾卑斯山脈的中心地帶。

阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄而出的朝陽。被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃耀著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處地林舍閃閃發(fā)光，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。江山似景，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。絢麗華美的春色啊，你是多么美好！暴風(fēng)雨之后又是怎樣的一種情景？從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空6、從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮?！帮h浮著朵朵白云”、“和煦的微風(fēng)”、“蔚藍(lán)的天空”寫出了天空明亮、潔凈?！棒嫒黄鹞琛薄ⅰ安潦谩辈捎脭M人的手法表現(xiàn)作者喜悅的心情。7、鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽……這是一句擬人句，作者用“鳥兒唱著歡樂的歌”表現(xiàn)了雨后作者美好快樂的心情。用“噴薄欲出的朝陽”寫出了雨后朝陽的美。思考與探究：分析句子:6、從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，卻忽略了大自然那無倫比的和諧與美。暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，1.課文告訴我們什么道理？

告訴我們“不受到種種局限，只看到事物的一方面，而忽視了大自然整體那無與倫比的和諧的美麗”這樣一個(gè)哲理。思考與探究：1.課文告訴我們什么道理？思考與探究：

作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗華美，是不是對(duì)暴風(fēng)雨“來之前”、“來之時(shí)”的“狂暴”覺得不美，不喜歡呢？作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。

這是點(diǎn)明文章中心的句子。這里的“局限”指的是“只看到事物的一個(gè)方面”。如果只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時(shí)的一種驚心動(dòng)魄的美，是一種局限；如果只認(rèn)識(shí)到暴風(fēng)雨去之后一派絢麗多姿的美，也仍然是一種局限。只有把暴風(fēng)雨來之前，來之時(shí)和去之后的不同的美結(jié)合起來，才能真正體會(huì)到“大自然整體那無與倫比的和諧的美”。

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了分析句子:7、有時(shí)，人們受到種種局限，只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時(shí)的那種驚心動(dòng)魄的美。這是文章的中心句。只有把暴風(fēng)雨前后的情景連起來看，才能真正感受到大自然整體的和諧美。

思考與探究：分析句子:思考與探究：歸納總結(jié):

告訴我們?nèi)魏问挛锒季哂袃擅嫘?，我們要用發(fā)展的、全面的眼光來看問題。事物都是發(fā)展變化的，在不同的階段事物會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌，人們受到認(rèn)識(shí)的局限，往往會(huì)有不同的看法。暴風(fēng)雨來臨是雄壯之美，雨后是柔和之美。沒有昨夜的暴風(fēng)雨就沒有雨后清晨的柔和之美。雨后陽光更燦爛。正是“陽光總在風(fēng)雨后”所以“好與壞”“美與丑”“得與失”是所有事物的兩個(gè)方面，他們是可以轉(zhuǎn)換的，因此，任何時(shí)候我們都要用積極的態(tài)度去面對(duì)。歸納總結(jié):理清文章順序：第一段：（第1自然段）講暴風(fēng)雨來臨之前的情景。第二段：（第2---6自然段）寫暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，由開始時(shí)的猛烈到結(jié)束時(shí)的優(yōu)柔情景。第三段：（第7---10自然段）寫暴風(fēng)雨過去之后的絢麗華美的景色。第四段：（第11自然段）點(diǎn)明中心。說明人不能只拘束于局限，而應(yīng)該方言全局，這樣才能看到事物整體的和諧美。理清文章順序：一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。不一會(huì)，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。

找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃耀著光華。遠(yuǎn)處地林舍閃閃發(fā)光，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會(huì)被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。找出課板書：雨前雨時(shí)雨后任何事物都具有兩面性，我們要用發(fā)展的、全面的眼光來看問題。暴風(fēng)雨板書：雨前雨時(shí)雨后任何事物都具有兩暴當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里