2022松江高三一模語文卷解析

松江區(qū)2022屆第一次高考模擬考試試卷語文（150150分鐘）（5分）

—積累運用（10）＿＿＿＿＿＿＿（）固知一死生為虛誕， （＿＿＿＿【作者《蘭亭集序）杜甫的《蜀相》中的“ ， ”一聯(lián)，嘆其功之不能成，憑吊最深，贊譽諸葛武侯的同時也抒寫了詩人自身的抱負?！敬鸢福?）亦余心之所善兮（2）齊彭殤為妄作 羲之（3）出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟（5分）請為下則材料選擇一項最適合的新聞標(biāo)題（ （2分）夢想的遠征。少年需有凌云志不負黃河萬古流天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞心在九天路在腳下月下棹神舟星夜赴天河【答案】D（ （3分）A.我國已成為世界上第三個獨立掌握載人天地往返技術(shù)、空間出艙技術(shù)的國家。C.航天時代以來，僅有蘇聯(lián)、俄羅斯、美國和中國掌握了獨立自主的載人航天技術(shù)。D.我國將與各國繼續(xù)開展國際合作，使中國空間站成為造福全人類的太空實驗室?！敬鸢浮緿3－7（16）

二閱讀（70）道德的人是理性的嗎？馬湘一動”的代名詞嗎？真相沒那么簡單。為什么沒被淘汰？有人用“親緣選擇理論”進行解釋——即人類和動物會優(yōu)先對自己的親屬做出利他的道德行為，優(yōu)先照顧血親同類，道德基因帶來生存競爭優(yōu)勢，會使得擁有“道德基因”的族群具備遺傳優(yōu)勢。但親緣選擇理論的基因就會逐漸消失；戰(zhàn)爭狀態(tài)下，個體會留下更多的自我犧牲基因。④因而，從基因進化角度看，道德行為并不是完全非理性的，至少對群體生存大有裨益。但不可否認的是，在社會生活中個體出于對自己利益的考量而產(chǎn)生的投機行為，可為個人帶來更多的利益，符合個人理性選擇。那么，道德秩序為什么沒有被個體基于理性動機的投機行為破壞呢？量的籌碼，經(jīng)過一系列游戲，結(jié)束時以籌碼多者勝。游戲開始，組員既可選擇自己保留籌碼，也可選擇把籌碼貢獻到小組公共的罐子里，最后公共罐子里的籌碼將加倍返還給每位組員。組員貢獻越多，最后小組成員得到的回報也越大。但實驗過程中，有人選擇了保留自己的籌碼而專門分享他人的貢獻，這無疑是做劃算的做法。實驗設(shè)計了另一個環(huán)節(jié)：組員在游戲結(jié)束后可看到其他組員的貢獻，并有權(quán)利行使懲罰。組員可以罰沒未貢獻成員的三個籌碼，但懲罰對方的前提是必須拿出自己的一個籌碼。這種懲罰行為無疑損害了懲罰者自己的個人利益，是不理性的，但結(jié)果表明，百分之八十受試者至少行使過一次這種看起來對自己并沒有好處的懲罰。區(qū)別于其他物種的一個明顯理性特征。系在一起，個人理性主義的利益計算并不能帶來持久而深厚的人際關(guān)系。合作和信任關(guān)系已經(jīng)得到了空前的發(fā)展，整個人類社會仍然普遍地焦慮著道德的墮落和同道者的孤單。第④段中的“投機行為”在第⑤段中具體指的是 （２分）【考點】理解詞語在文中的意思?！敬鸢浮勘Ａ糇约旱幕I碼而分享他人的貢獻。（3分）如果個體不選擇自我犧牲，那么群族就會被消滅。B.為群體存活做出自我犧牲的個體未必會得到補償。C.當(dāng)今時代仍有自我犧牲，說明現(xiàn)在是非和平年代。D.威脅群族的戰(zhàn)爭是自我犧牲基因存在的必要條件。【答案】B以下各項中，屬于文中所說“利他懲罰”的一項是（ （２分）A.在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會中，族長用鄉(xiāng)規(guī)懲罰違反道德規(guī)范的人。B.見義勇為的公民在危急關(guān)頭，不顧個人安危，將歹徒制服。【答案】B（4分）【答案】示例：先從生物進化角度，肯定道德行為并不是完全非理性的。接著用“利他懲罰機制”闡釋個人理性投機行為為何沒有破壞道德秩序。最后，用“共情行為”解釋利他道德選擇的根本原因，解釋討論道德理性的意義。生物基因是最基本的層面，因此最先討論；但人不是基因的奴隸，探究利他懲罰機制，是進入更深層次的討論；最后，由因溯果，解釋道德性的本質(zhì)原因。層層深入，符合認知邏輯和事理順序。（5分）【答案】示例一：并不矛盾。差序格局理論認為，社會范圍是從己”推出去的，公和私是相對而言的站在任何一圈里，向內(nèi)看也可以說是公的。而推的過程里最基本的是親屬親子和同胞。道德因所施的對象和自己”的關(guān)系有不同程度的伸縮;后文所述自我犧牲的利他懲罰”，也可以理解為把己”的范圍向外推至更大的圈而已。是現(xiàn)代社會格局，前提不同，恰好說明社會格局會對道德的認同與行為會產(chǎn)生影響。示例三：部分矛盾。在差序格局這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，是由“己”作中心而往外推的。而推的過程里最基本的是親屬親子和同胞。本文所闡述的“親緣選擇理論”中人類和動物會優(yōu)先對自己的親屬做出利他的道德行為，與之完全吻合。但是本文后半部分所述“自我犧牲的利他懲罰”則與之相反。差序格局下，為自己可犧牲家，為家可犧牲族，費孝通認為這是一個事實上的公式。這與“自我犧牲的利他懲罰”并不一致?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】差序格局特點分析2分，本文觀點2分，比較分析25分為止)。8—11（15）

桃花蝴蝶在祖母和桃花之間。蝴蝶在桃花下面飛過之后，祖母頭上的木簪換成了一枚蝴蝶銀簪。屬”牌子。我已曉得那烈士就是我的姑奶奶。簪，眼淚就嘩啦一下奔涌而出。沒什么，在家門口栽一棵小桃樹。片紙，紙上壓一支蝴蝶銀簪。小姑奶奶拿起來，紙片上寫著——春桃：了做陪嫁。替我照顧好姆媽、嫂子和未來的侄兒。姐：春梅春梅走的時候，被奸細發(fā)現(xiàn)，報告上去，敵人順著她的腳印追趕，過了毛場，春梅被捉住，就義了。樣，還怎么過日子？小姑奶奶說，我要是死了，你把我埋在姆媽跟前……?是個混賬坯子。新媳婦雙手左右抽自己的臉，祖母趕緊抓住她的胳膊。?而我，一生沉迷于那幅圖景：祖母坐在桃樹下，桃花燦爛，祖母如土，一只白蝴蝶在祖母和桃花之間飛。柴火是一個大樹蔸，由祖母如這兒，她倆這次不是在奔逃，是在先前的一個春天。林和水潭之間，岸上和水中各有一樹粉紅的桃花。（根據(jù)同名小說改編）（4分）【考點】分析詞、句、段在文中的作用。;結(jié)尾處描寫則映襯出大姑奶境優(yōu)美而統(tǒng)一。【評分標(biāo)準(zhǔn)】1點1分，給滿4分為止。有時，寫文章需用繁筆，因為非繁不足以達其妙處。請賞析第?（3分）【考點】分析詞、句、段在文中的作用。照應(yīng)，突出祖母心中的遺憾與思念?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】1點1分，給滿4分為止。第?段寫祖母對大姑奶奶（春梅）（4分）的贊美之情?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】整體性評分，大致把握四個要點。1、本段的描述特點；2、前文的描述特點；3、關(guān)系(視角變化;正側(cè)描寫;點面結(jié)合;情節(jié)懸念;情感蓄勢;客觀主觀等)；4、對主旨情感的作用和效果。?（4分）【答案】表面上，自我犧牲的利他懲罰是非理性的，但是有利于在無血緣關(guān)系的個體所組成的大群體社會中建立規(guī)范。這種懲罰機制能促進道德行為，使群體受益。公爹當(dāng)眾打了新媳婦兩耳光，并帶她去道歉，這種“犧牲”了自因此，公爹的行為是合理的。【評分標(biāo)準(zhǔn)】評分說明:1點1分，給滿4分為止。三）（8）望海潮?上太原知府王君貺①尚書（宋）沈唐山光凝翠，川容如畫，名都自古并州。簫鼓沸天，弓刀似水，連營十萬貔貅②。金騎走長楸。少年人一一，錦帶吳鉤。路入榆關(guān)，雁飛汾水正宜秋。追思昔日風(fēng)流。有儒將醉吟，才子狂游。松偃舊亭，城高故國，空余舞榭歌樓。方面③倚賢侯。便恐為霖雨，歸去難留。好向西溪，恣攜弦管宴蘭舟。小明要為這首詞所拍攝的微視頻配樂，以下選項合適的一項是（ （1分）輕快柔和的樂曲 B.激越急促的旋律C.雄闊調(diào)長的音樂 D.低沉抑揚的曲調(diào)【考點】理解文言詩詞語言風(fēng)格及情感基調(diào)。【答案】C小明想要設(shè)計微視頻的畫面和鏡頭，以下設(shè)想不符合詞意的一項是（ 。(2分)開頭三句用遠鏡頭，拍攝并州風(fēng)光總貌，再聚焦人物個體特寫，體現(xiàn)地方風(fēng)土人情。B.C.D.結(jié)尾處配以弦管樂曲，用“泛舟西溪”慢慢淡出的鏡頭畫面，表現(xiàn)翩翩遠去的超然。【答案】A（5分）水印染人文氣息，讓人與人之間的情感更相融，城市的文化內(nèi)蘊更“飽滿”。（四）15—20（20）

黃公傳（清）張岳松①公姓黃氏，諱奕瑞，新城人。戊戌成進士，授河南郾城令。②郾故孔道役繁，吏掾為奸，公增驛馬，捐奉厚役直，民以不病。陂塘有便民者，貢士某利而爭之，公召至，立擿其狡，重懲役，其明允類此。。將竣事，黃流赴引，勢避，聽其潰決，虧前勞，誤大計，莫此為甚!”巡河大驚，如公言，堤得無虞。而釋，里中鮮訟獄。（2分）（1）民以不?。?） （2）里中鮮訟獄（ ）【考點】理解詞語、句子在古詩文中的含義。（1）勞乏困頓（2）案子，案件（2分）堤得無虞（ ）A.料想 B.憂患 C.防范 D.欺詐及門成就多篤行之士（ ）A.深重 B.忠厚 C.切實 D.專一【考點】理解詞語、句子在古詩文中的含義?！敬鸢福?）B （2）B第②段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。(3分)劣紳被訟袖賭具誣縣役覬自免公立擿其狡/袖賭具誣縣役/覬自免/公立擿其狡（5分）【考點】用現(xiàn)代漢語翻譯句子。任差役，黃公沒有聽令，單人獨馬跑到河岸，拿出錢財招募差役?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】“顧每以耿介”“忤上官意”“乃委監(jiān)疏引河”“且檄發(fā)部民充役”“出直募役”,115分為止。（4分）會有提潰禍患，一個“莫”語氣高亢而堅定，義正詞嚴?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】1點1分。給滿4分為止。（4分）【答案】答案示例一:較中肯。評價與事跡呼應(yīng)。作為官員，他斷案明決，愛護百姓，所以稱其“循吏”;歸里居家，周濟朋友，言行溫和，情意真摯，有儒者風(fēng)范;注重身教篤行，使民風(fēng)醇厚，是教化于民的彰顯。言簡意賅，全面將其德行、才干、貢獻作了全方面評價，并以黃公度類比，隱含作者對其褒揚之情，有歷史事件作支撐，符合事實。評分說明:1點14分為止。部分未達到黃公度那樣圣賢的高度，不夠中肯?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】1點1分，給滿4分為止。（五）21—24（11）

閑齋記（明）顧清則渾然實理之充足，無假于外求也。于霄壤矣！蓋邪之為累如此，不有以閑之可乎？人為的而學(xué)之，得其道者顏氏子之外不多見焉。觀其四勿之語奉以終身，此則閑邪存誠之明驗也。著聞天下，蓋已蔚然負經(jīng)綸康濟之望矣，將其德業(yè)所就，庸可量乎？斯齋之記，君其必有取也?？商钊氲冖诙畏娇蛱幍囊豁検牵ǎ?分）然而B.雖然C.但是D.由是【答案】D對第①段理解不正確的一項是（（2分）用“閑”命名，表示仰慕效法圣人，以達到誠的境界。B.我們生來與圣人沒有不同，就是反思能力沒有圣人強。C.因為外邪之累影響心性