初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第二單元 探秘水世界水分子的變化第三課時(shí)PPT

1、氫氣的燃燒現(xiàn)象：1.安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

2、燒杯內(nèi)壁凝結(jié)成水霧3、用手觸碰燒杯感到發(fā)燙探究產(chǎn)物：在火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則有水生成。點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先驗(yàn)純一、水的合成文字表達(dá)式：氫氣＋氧氣→水點(diǎn)燃H2+O2→

H2O結(jié)論：①氫氣燃燒生成了水②水是由氫、氧兩種元素組成的符號(hào)表達(dá)式:點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)原理注意：氫氣是一種可燃性氣體，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度。因?yàn)闅錃庵谢煊锌諝猓ɑ蜓鯕猓┯龌鹂赡軙?huì)發(fā)生爆炸。（氫氣的爆炸極限為4%~74.2%）驗(yàn)純方法：收集一小試管氫氣，用拇指堵住管口，管口向下，移近火焰，松開(kāi)點(diǎn)火，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則說(shuō)明氫氣不純，聲音很小或發(fā)出噗噗的聲音則說(shuō)明氫氣較純。2、化合反應(yīng)（1）定義：兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。（2）判斷：（多變一）A+B+…→C鎂+氧氣氧化鎂氫氣+氧氣水點(diǎn)燃點(diǎn)燃（3）分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)基本類型之一例：3、氫能——21世紀(jì)的新能源

優(yōu)點(diǎn)：1、燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境

現(xiàn)在沒(méi)有大量使用，是因?yàn)橹迫〕杀靖?，安全?chǔ)運(yùn)困難。2、燃燒熱值（能量）高

（約為汽油的3倍）3、制取原料是水資源豐富氫氣的用途：①作燃料，②作還原劑，③填充氣球。課堂練習(xí)1、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）

A．水分子B．氧原子

C．水元素D．氫原子2、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）

A、分子大，原子小

B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分3、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部進(jìn)入期望的產(chǎn)品中，下列反應(yīng)類型中，一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的要求的是（）

A、分解反應(yīng)

B、化合反應(yīng)

C、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都可以

D、只要不生成污染物即可點(diǎn)燃點(diǎn)燃小結(jié)三、水的合成1、氫氣的燃燒現(xiàn)象：1.安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；2、燒杯內(nèi)壁凝結(jié)成水霧3、用手觸動(dòng)燒杯感到發(fā)燙文字表達(dá)式：氫氣＋氧氣→水符號(hào)表達(dá)式:H2+O2→H2O結(jié)論：①氫氣燃燒生成了水②水是由氫、氧兩種元素組成的注意事項(xiàng)：可燃性氣體在點(diǎn)燃之前要驗(yàn)純2、化合反應(yīng)定義：兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。判斷：（多變一）A+B+…→C分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)基本類型之一課堂檢測(cè)

判斷下列反應(yīng)中哪些屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)？（2）碳酸水+二氧化碳

（3）鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣（4）銅+氧氣氧化銅(5)氧化汞汞+氧氣（1）堿式碳酸銅氧化銅+水+二